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我的一節信息技術課的教學反思範文

欄目: 信息技術 / 發佈於: / 人氣:1.74W

計算機是一門實踐性很強的學科,只有通過多次上機實踐,才能熟練掌握知識,更靈活地應用計算機,為以後的生活和學習服務。因此教師一定要調動起學生的積極性和創新意識,讓學生在一定的理論基礎上善於動手實踐,在反覆實踐過程中掌握知識、提高能力、形成技能。例如我在八年級《圖片的插入和設置》這一堂課上採用了“互動教學法”、“任務驅動法”,課堂效果不錯。

我的一節信息技術課的教學反思範文

“興趣是成功的一半”。一節課教學的成敗在很大程度上取決於開始幾分鐘,因此我首先採用精彩的導入來吸引學生的注意力,激發學生的學習興趣,啟開學生的心智,從而調動學生求知的`主動性和積極性。然後我採用“互動教學法”,先讓學生自主探究課本知識,然後教師在教師機上通過實例演示本章重點,繼而採用“任務驅動法”,給學生布置任務,讓學生動手在學生機上實踐。在實踐過程中,教師巡迴觀察各個層次學生的掌握情況,並對他們進行不同程度的輔導。然後小組展示自己的作品,並互相交流,評價改進。這樣有利於培養學生合作探究的精神,使學生能夠積極發現問題、並自己解決問題;最後各組拿出最得意的作品在教師機上展示評比,互相評價、借鑑學習,以此培養學生的競爭意識和集體榮譽感。

“授人以魚,不如授人以漁”,最有價值的知識是關於方法方面的知識,但“教必有法而無定法”,只有方法得當才會取得意想不到的效果。