教學目標：
1、使學生街道常見交通標誌，懂得簡單的交通法規。
2、在活動中，培養學生的參與意識、動腦和動手能力及合作精神。
3、通過活動，提高學生學法、知法、守法意識。
教具：交通標誌圖、圖片
教法：實例
學法：動手參與
交通知識知多少
一、 導入
出示P40頁“血的教訓”的圖片
同學們看這張照片，象這樣的事情，比這樣的事情更慘重的事情，每天都有，這是血的教訓，為了避免類似的'事情的發生，我們不僅要遵守交通規則，還要做好交通宣傳員，我們就來學習P43頁9、小小交通宣傳員（一）①彙報和交流。首先，我們先認識一些交通標誌，我們先看自己收集的交通標誌，同學們交流、討論，然後重點出示P43頁的圖片標誌，並給圖片意思的説明，讓學生放鬆一下，讀誦一則交通安全的兒歌，誦讀過程中②展示一些圖片，符合交通規則？請同學們以小組為單位討論判斷，並説説理由。③同學們真棒，默讀一下P44頁資料卡，我們來搶答一下交通規則知識，用這種形式讓學生知法、學法。
二、 小結
警鐘長鳴
一、導入
我們懂了許多交通標誌和規則，放“兒童文明交通安全公約”歌，引出怎樣做好宣傳員呢？還要給大家提個醒，看一看大家收集的交通安全警示語。
二、交流、討論
大家收集的警示語，想告誡人們什麼？通過學習這些警示語，你也來創編一些警示語？
三、 小結
四、 作業
走在路上仔細觀察一下交警，帶上自己的玩具車
我們來做小交警
一、 導入
出示交警指揮交通的場景
讓一位學生了解交警手勢信號的學生上台表演，讓學生看手勢表示什麼？這是一位交警、引出課題
二、讓學生興趣地來説手勢信號?紅綠燈信號的歌謠，在平日裏，交警接觸尾氣、繁忙的汽車、人流。在特殊的日子裏，交警更是艱辛。
在班裏模擬交通現場，體會交警的辛苦。
三、小結
交警那麼辛苦，我們應為他們做什麼？應遵守交通規則。
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