總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的重陽節主題總結範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
為進一步提升全國文明城市創建水平，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承尊老敬老的傳統美德，大力弘揚中華優秀傳統文化，根據中央、省、三明市委文明辦的統一部署，決定在重陽節期間，組織開展“我們的節日重陽”主題活動。
一、活動主題
樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決落實“兩個維護”，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以弘揚孝道為主題，充分挖掘重陽節的深厚文化內涵，大力弘揚中華孝文化，深入開展經典誦讀、羣眾性節日民俗、志願服務、文體娛樂等活動，倡導社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的社會風氣。
二、活動內容
1.開展中華經典誦讀活動。廣泛發動幹部職工、市民羣眾、未成年人開展“百善孝為先”為內容的中華經典誦讀、詩歌吟誦會和主題班會等羣眾性文化活動，把愛國主義教育和孝道文化教育融入活動之中，宣傳、謳歌城市精神和文明氣質，感受傳統文化魅力，傳承尊老敬老美德。
2.開展走訪慰問老人活動。節日期間，深入老年公寓、敬老院和老年人家庭，對高齡老人、孤寡老人、病殘老人、特困老人，特別是老黨員、道德模範、身邊好人進行走訪慰問和禮遇。對百歲以上老人進行普遍走訪，切實關心他們的生活，傾聽他們的`心聲，幫助解決他們的實際困難。
3.開展關愛“空巢老人”志願服務活動。動員和組織各種社會力量關愛“空巢”老人，組織青年志願者走進敬老院、走進老人活動中心，開展縫補、家電維修、家務整理、親情陪伴、醫療服務等便民服務。組織巾幗志願者、“紅領巾”志願服務隊與“空巢老人”和敬老院老人拉家常，幫助打掃衞生、修補門窗等，使尊老敬老助老的中華民族良好道德風尚紮根社區、根植基層。
4.開展各類主題文體活動。組織開展“孝老之星”和“創星評户”評選交流、孝道故事徵集、孝心書畫攝影展等文化活動，突出敬老孝親、感恩父母主題，大力弘揚尊老敬老的傳統美德。組織老幹部、老黨員、空巢老人、孤寡老人因地制宜地開展才藝展示、遊園登高、詩詞吟詠、聯歡晚會、趣味運動會、廣場舞等老年文體活動，活躍老年人的精神文化生活，培養老年人的良好心態和健康情趣。
三、活動要求
1.高度重視、精心組織。把組織開展“我們的節日重陽”主題活動作為創建全國文明城市品牌的重要抓手和羣眾性精神文明創建活動的重要載體，不斷提升活動思想文化內涵。根據通知要求，圍繞活動主題和活動內容，結合實際，制定具體的活動方案，加強組織協調，落實工作責任，周密部署，精心安排，推動活動有序開展。
2.積極發動、廣泛參與。充分挖掘重陽節深厚文化內涵，精心設計羣眾樂於參與、便於參與的活動項目，把廣大幹部羣眾吸引到活動中來，增強“我們的節日重陽”主題活動的覆蓋面和影響力。
3.加強宣傳、營造氛圍。各鄉鎮(街道)，各級文明單位)要通過宣傳專欄、新聞信息、公益廣告、討論互動等多種形式，大力普及重陽節日知識，廣泛宣傳活動開展情況，營造濃厚節日氛圍。活動開展情況請及時報至市文明辦創建科。聯繫電話：xx;電子郵箱：xx;信息用稿請投至郵箱：xx。
九九重陽節到了，為了創建一個愛老敬老、養老助老的氛圍，為了從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在_月_日下午3點舉行重陽節感恩活動，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，孩子們用自己的方式表達對爺爺奶奶、外公外婆等老人的關心和愛護。
這次活動舉辦有成績有不足，現總結如下：
一、活動設計新穎
本次活動設計方案比較新穎，把老人作為本次活動的主角，讓老人感受到了孩子真摯的愛意。活動設計的形式比較豐富，有教育活動、有表演、有感恩活動，讓整個活動推向熱潮。
二、有較強的教育意義
現在的孩子大多是獨生子女，他們認為別人的付出是應該的。通過教育活動讓孩子明白爺爺奶奶對自己濃濃的愛，讓孩子懂得感恩，要孝敬和感謝爺爺奶奶。活動之前一週各班教師們就開展了各種教育活動，讓幼兒回憶爺爺奶奶曾經為我們做的事，理解他們的艱辛。同時還開展了教育活動“我們為爺爺奶奶做點事”，讓幼兒在生活中學會做力所能及的事，為爺爺奶奶減輕負擔。
三、活動前準備充分
提前一週教師們認真商定活動方案，大家提出合理的建議。王老師製作了一個重陽節感恩活動的ppt，陳老師製作了一個重陽節風俗的ppt,周老師下載了一個重陽節來歷的視頻，大家忙碌起來，整合各種資源。各班提前開展教育活動。提前兩天做好宣傳告訴爺爺奶奶，期待他們的參與。活動之前後勤人員還準備了橘子、菊花茶、杯子等。9月28日分發邀請函，顯示屏上寫上了祝福語。周老師提前下載了各種音樂，讓整個活動更加温馨。活動開始之前，教師們準備好各種道具，讓活動得以有序進行。
四、家長參與率高
這是幼兒園第一次舉辦重陽節的感恩活動，我們開始很擔心爺爺奶奶會不會來參加，要是不來怎麼辦。可是活動當天，爺爺奶奶提前就來了，而且排隊進教室。更讓我感動的.是，有些爺爺奶奶從鄉下趕來參加這個活動。還有一個爺爺奶奶生病住院也來參與活動。每個班的家長到會率很高，基本上都來了。參與的老人70%，爸爸媽媽25%，只有部分家長由於外出旅行沒有來參會。
五、禮儀明星增風采
活動之前各班選出禮儀明星接待家長，孩子們燦爛的笑容迎接每一位家長，他們稚嫩的問候讓家長感受到了温暖。幼兒園的大門口也有10名禮儀明星，他們用文明的語言接待家長，用精彩的表現贏得了家長的稱讚。每個環節都是很重要的，教師們注意了細節，讓活動更加精彩。
六、親子互動密切
活動中教師們組織幼兒和爺爺奶奶一起參與親子活動，給爺爺奶奶倒茶，祝福他們健康長壽。孩子們還為爺爺奶奶梳頭、捶背、剝橘子給他們吃，親子互動非常密且，讓我們很感動。
七、現場效果非常温馨
温馨的音樂讓家長感受到了家的温暖;温馨的表演讓家長感受到了孩子的成長和變化;温馨的親子互動更是讓家長感受到了老師的良苦用心。爺爺奶奶用質樸的語言告訴我們：“謝謝老師。”
當然活動中還有許多的不足：
一、活動中教師的配合還不夠默契，活動中有時出現混亂的現象。
二、個別教師的語言組織能力還有些欠缺，需要加強這方面的學習。
三、細節決定成敗，還可以把細節做得更好。
這個活動已經結束了，可是感恩活動還沒有結束，我們需要培養幼兒的感恩意識。我們要把這種教育落實到每一天的生活之中，讓孩子學會尊重他人、理解他人、感謝他人，同時還要讓幼兒學會做力所能及的事。所以，從現在開始，從每一天的教育開始，從幼兒自己背書包開始，從自己走路開始，從為大人端茶開始......
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