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重陽節活動方案4篇

欄目: 重陽節 / 發佈於: / 人氣:1.36W

為了確保事情或工作得以順利進行,常常需要預先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎麼制定呢?以下是小編整理的重陽節活動方案,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

重陽節活動方案4篇

重陽節活動方案1

一、活動目的

該活動將組織廣大老年羣體積極參與,動員社會各界廣泛支持,集中展示XX市老年人愛首都、愛健康、愛生活的思想情懷和精神風采,積極倡導文明健康、科技時尚的新老年生活方式,努力引領心態平和、家庭和睦、代際和順、社會和諧的幸福追求,為把北京建成和諧宜居之都作出應有的貢獻。

二、活動主題

人間百善孝為先,九九重陽享健康

三、活動時間

活動階段:20xx年6月下旬至9月下旬(具體活動時間參見活動內容)

主要活動地點暫定在:國家大劇院、京民大廈、XX市婦女兒童社會服務中心。

四、活動內容

(一)文藝演出

舉辦"有您才幸福"夕陽紅藝術節。藝術節面向家庭和社會,通過區縣報送,專家評選和精品彙演的形式,成為XX市老年人文化生活展示的最佳窗口之一。藝術節以創新作為節目甄選核心標準,鼓勵內容和形式創新。藝術節以區縣為單位徵集文藝節目,類別包括:歌唱、舞蹈、語言、曲藝、戲曲、器樂、其他技藝。將由組委會評選確定參與最終文藝匯演的節目,並由專業導演團隊精心打造,計劃於20xx年9月下旬在國家大劇院演出。

(二)產業論壇

北京老齡產業論壇站在產業高度,面向老年羣體,依據當下老齡產業熱點制定主題,展開研討。論壇將每年舉辦一次,成為XX市老齡產業的項目推介平台、產品交流平台、產業發展平台,全面推動北京老齡產業的發展。今年的論壇將以"養老金融的發展與創新"為主題,分為"養老和金融產業的發展"和"養老和金融產品的創新"兩大議題,分別從產業和產品兩個層面進行研討。論壇計劃於20xx年9月中旬在京民大廈舉行,將邀請政府領導、企業代表、養老社會組織與機構代表、專家學者代表、媒體代表等出席。

(三)文化活動

舉辦以"時光與記憶"為主題的老年攝影及家庭手工藝品展。由各區縣組織徵集能夠展示老年人關心社會、關心國家、熱愛生活的精神風貌,以及多姿多彩幸福生活的老年攝影作品。同時徵集以家為單位,以老人為核心,以文化為內涵的家傳手工藝製品。老年節組委會將組織專家對作品進行評選,優秀作品計劃於8月下旬在XX市婦女兒童社會服務中心"時光與記憶"老年攝影及家庭手工藝品展現場進行展示,展覽結束後組委會將製作展覽作品集。

以上活動需要區縣組織落實的工作有:

1、文藝演出活動需要各區縣按照文藝匯演的類別推薦報送2-3個節目;

2、老年攝影及家庭手工藝品展需要各區縣按要求推薦15幅攝影作品和10-15項手工藝作品。

以上活動細則可登陸首都文明網查看。

五、活動組織

第二屆XX市老年節由首都精神文明建設委員會辦公室、XX市民政局、XX市文化局、中共XX市委社會工作委員會、XX市婦女聯合會、XX市老齡工作委員會辦公室主辦,XX市老齡產業協會、北京北奧會展有限公司承辦。

活動將成立第二屆XX市老年節組委會,下設辦公室、文藝演出組、產業論壇組、文化活動組、新聞宣傳組等部門。其中,辦公室作為辦事機構,設在XX市老齡產業協會,人員由主辦和承辦單位工作人員組成,負責日常聯絡和組織協調等工作,辦公室電話是65113841,辦公地址在XX區天壇路71號。文藝演出組負責文藝匯演活動的策劃、組織與運營等;產業論壇組負責產業論壇的策劃與選題;嘉賓與觀眾的邀請及接待,現場的組織與運營等;文化活動組負責文化展示及相關活動的組織工作;新聞宣傳組負責制定活動新聞宣傳計劃和各階段宣傳實施工作、觀眾組織及其他社會宣傳活動的實施。文藝演出組、產業論壇組、文化活動組、新聞宣傳組分別設組長、副組長及聯絡員崗位,由各成員單位相關人員擔任。

重陽節活動方案2

一、指導思想

農曆九月初九是我國古老的傳統節日之一,古人把“九九相重”叫重陽節;“九”是數學當中,“九九”與“久久”同音,包含着長久長壽的含意。

將傳統與現代巧妙地結合,成為尊老、愛老、助老的“老人節”。平日,許多年輕的父母由於忙於工作,把照顧孩子的重要大事全權託給爺爺、奶奶或外公外婆,老人們冒着寒風酷暑,不管風吹雨打接送寶寶孫子,為孩子的冷熱飢飽操勞,他們無怨無悔,樂於奉獻。而孩子們一直熟視無睹,覺得理所當然,有的還向老人家發脾氣。本活動旨在為豐富孩子的社會知識,培養孩子敬老、愛老、助老的美德。

二、主題活動目標

1、幫助孩子瞭解重陽節的來歷、傳説、習俗風情,豐富孩子的社會知識。

2、讓孩子走進情感世界,感受長輩對自己的愛,並把長輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人,感受與老人聯歡的快樂,同時讓老人們享受到被關懷的快樂,讓老人為孩子的成長感到欣慰與驕傲。

3、通過製作老人禮物(賀卡、紅花等)“説祝賀話”、“誇老人”(一分鐘分享)、“我為老人做好事”等活動,讓孩子以不同的形式表達對老人的愛,培養孩子的動手能力、表達能力、想象能力。

4、舉辦親子活動,讓家長和孩子觀山秋遊、開闊視野、交流情感、鍛鍊身體,在親情中迴歸自然、淘冶熱愛祖國大好山河的情操。

三、活動時間

重陽節前後_天。

四、活動要求

1、1-2年級各班舉行一次“故事會”活動;在重陽節_天每個學生送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽;幫父母做一月家務。開展孝親從我做起的爭做“小孝星”活動。

2、3-5年級各班舉行一次“孝親主題班會”活動;在重陽節_天每個學生自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽;開展“講一個故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個一活動。

3、活動中的原始材料於重陽節後_天上交,做好活動記錄。

重陽節活動方案3

一、活動構思:

本次活動以重陽傳統佳節為切入點,宣傳敬老這一中華傳統美德,利用受眾感性面,建立品牌親和力,拉近受眾心的距離。通過對重陽傳統文化的深度剖析,提升項目的文化內涵,並準備傳遞項目定位。

活動根據節日特殊氛圍和武漢人民飲食習慣以及品位需求設置多種環節,提高受眾的參與性和互動性,將使來賓領略到濃郁的歡聚喜悦。是凝聚品牌文化、樹立品牌形象,提高其影響力和美譽度,最終達到拉動銷售的大好契機。

二、活動目的:

促成銷售:以完美的現場衝擊力打擊客羣,促成購買行為。

回饋準客户:回饋前期積累的客羣對項目的關注。

口碑傳播:通過到訪參加活動的客羣良好的感受使項目在其朋友圈內口碑傳播。

提升項目內涵:通過歡樂、温馨的活動氣氛,襯托與提升項目的氣質內涵。

三、活動要素:

活動主題:百善孝為先恆大感恩情恆大名都重陽蟹禮會

活動時間:20xx年10月16日(週六)

活動人羣:意向客户

活動理念:歡樂、温馨,具有傳統民俗風情,宣傳敬老的.傳統美德

活動選址:恆大名都樓盤項目地

四、活動內容

項目展示:現場以多媒體播映方式為主(如使用投影儀播放宣傳視頻,渲染傳播效果),搭配其他宣傳方式(如項目沙盤展示、資料派發),演示、展示項目遠景,拉近受眾距離。

樣板房參觀:由置業顧問帶領客户參觀樣板間,身臨其境地感受擁有優美自然資源、高檔次、有品位的舒適生活。

茶藝品鑑:茶藝大師進行茶藝表演,並邀請來賓品嚐。

重陽風情體驗:設置參與性環節,讓來賓更好地體驗項目風情。

賞秋品蟹:聘請江城名廚,現場為來賓提供自助螃蟹宴,以供來賓品嚐。

古箏表演:現場搭建地台,邀請琴手彈奏古箏,活躍現場氣氛。

重陽節活動方案4

一、活動主題

愛在重陽

二、活動時間

20xx年xx月xx日下午隊課

三、活動目標

1、瞭解重陽節的風俗及民族文化含義

2、學會感恩,學會珍惜,學會感激老人。

3、用自己的行動來表達對老人的情感,動手又動腦。

4、培養學生敬重老人,關心老人的良好品質,弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

四、活動地點

各個學生的家裏獨立完成,返校後交給各班班主任

五、活動準備

1、瞭解我國有哪些傳統節日,重點收集重陽節的有關資料。

2、教師向學生推薦與老人有關的書籍、報刊,學生利用課餘時間到圖書館蒐集資料,引導他們認真閲讀並將典型故事記下來,結合自己的感想,準備交流。

3、上網收集資料。利用利用關鍵詞上網搜尋有關尊老敬老的資料,為活動的開展做好充分的準備,製作好PPT。

六、活動內容

本次活動6個年級分別圍繞6個主題,上好少先隊活動課,主題分別是重陽溯源、重陽美食、重陽習俗、重陽詩文、重陽敬老、重陽調查。

1、一年級——重陽溯源

各中隊輔導員講述有關重陽的由來和相關的神話故事。

2、 二年級——重陽美食

各中隊輔導員講述和隊員交流相結合,瞭解重陽節的美食,如重陽糕、北京的栗子糕、上海五色糕……也可講講與重陽美食有關的傳説,有條件的可以品嚐美食。

3、 三年級——重陽習俗

各中隊引導隊員交流重陽節的民間活動,包括出遊賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、飲菊花酒等。

4、 四年級——重陽詩文

隊員圍繞重陽詩文進行交流,如王維寫的《九月九日憶山東兄弟》,也可以圍繞詩歌創作書法、手抄報、賀卡等作品,獎勵中隊的“孝敬之星”。

5、 五年級——重陽敬老

隊員介紹古代敬老故事,如《二十四孝》中《親嘗湯藥》的故事,古今中外名人敬老的故事等。

6、 五年級——重陽調查

隊員課前調查周圍同學、鄰居或親戚等,瞭解重陽來歷、習俗和敬老的情況,把調查報告、採訪記錄、活動照片等在隊課上進行交流。

七、活動注意事項

活動時按中隊整理彙集活動過程的材料(包括收集的資料、設計方案、體驗文章以及觀察記錄卡、自制賀卡、書畫作品、調查報告、採訪記錄、活動照片、家長的評價表、隊活動資料、演講稿等)。班主任引導學生對自己活動的成果進行反思,把自己的活動收穫及時記下來。班主任要重視活動過程的評價,肯定和發展每位學生身上的潛能,鼓勵學生髮揮自己的個性特長。

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