在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的清明節感受的作文7篇，歡迎大家分享。
清明節到了，學校組織去掃墓。我們坐着班車，懷着沉重的心情來到烈士陵園，緬懷為了祖國的解放跟人民生活的安寧而英勇犧牲的烈士們，敬仰他們的豐功偉績。
烈士陵園是那麼莊嚴肅穆。我們排好隊伍，緩緩入園。首先看到的是迎門兩側的松柏，一株株昂首挺立，像戰士一樣，守衞着墓園。
老師站在隊伍最前面，宣讀“悼念詞”，同學們靜靜地聽着，然後集體默哀三分鐘，表達對戰士們的崇敬。
我們排好隊形，繞墓行進，在每一座墓前，同學們獻上親手做的小白花，表達了對戰士們的哀思。
隨後我們又參觀了暴*館，裏面是一些戰士的遺物，有刀子、舊書、老照片、書桌等等。通過這些，我們知道了戰爭年代的殘酷，知到了那個時期英雄人們的戰鬥經歷，深受觸動。參觀結束了，同學們靜靜地做上了班車……。
這次掃墓活動，我們意識到，今天的幸福生活的確來之不易，我們必須牢記歷史，加倍努力，用先烈的精神激勵自己去學習，去奮鬥，去成才。
清明節感受的作文 篇2昨天，我和爸爸媽媽去濱海古園看外婆。
因為我媽媽耽誤了時間，所以我們到10：50分才出發。當我們到了A30往濱海的出口時，道路上堵成停車場了。這是怎麼回事？原來是去濱海古園掃墓的人太多了，當我們到達時已經下午3：00了。正好我帶了背誦古詩11、12的紙，在堵車的時候背。背完了以後，感覺已經飢腸轆轆，媽媽去買了點吃的。我一邊吃東西，一邊看風景。雖然鄉村的風景沒城市的風景好看，但是我看到了城市裏沒有而鄉村裏有的金燦燦的油菜花。
到了濱海古園，我們看到了宣傳環保的地點，我問叔叔：“我能去簽名嗎？”叔叔回答：“你可以去簽名，還可以拿一個環保袋。”我簽好名了以後，媽媽説：“寶寶，把我的名字也寫上。”我又把媽媽的名字也寫上了。爸爸來電話了，説：“我在給外婆掃墓的地方。”“我們馬上來。”媽媽回答，“我們去租桶。”那時候，我媽媽已經哭了。在外婆的墓碑前，我給外婆上了三炷香，還給外婆獻了一束花。
我的感受是：我是外婆帶大的，我很想念她，我還常常去翻看小時候和外婆在一起的照片和錄像。爸爸説：“通過清明掃墓，我們表達了對先人、親人的思念，也釋放了感恩的情懷。”
清明節感受的作文 篇3我的家鄉是一個風景秀麗的.小鄉村。那裏青山環抱，樹木葱蘢。每年的清明節，都是家鄉的人們祭祀祖先的節日。因此一到清明節，我都會和父親、母親去家鄉掃墓。
每次來到姥爺姥姥的墓碑前我都想哭，因為我總想起父親和我説過的一個故事：一個小男孩七歲那年爸媽雙亡，從此他和年邁的姥姥相依為命。從小他沒穿過一件新衣服，沒吃過一頓飽飯。他靠親戚和學校的資助唸完中學，並以優異的成績考上了師範學校，當上了一名光榮的人民教師。這個小男孩就是我的父親。父親是個堅強的人，沒有因為命運的坎坷、生活的貧困而放棄自己的學業。父親在我學習最沒信心的時候告訴了我這個故事，我知道，父親是為了讓我明白了：不能因為一點困難就放棄自己的理想。
清明節這天，我來看望我那沒見過面的姥爺、姥姥。我想告訴他們：“姥爺，姥姥，你們安息吧！你的兒子現在過的很幸福，他用他的堅強換來了一個幸福的家庭。你的孫女也會做一個堅強的人，為自己的理想去拼搏！”
清明節感受的作文 篇4“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”此詩，上句寫出了天意，下句表達了人情。今天，雨下個不停。雨，可不可以認為似乎就是蒼天在流淚，下雨似乎是清明的標誌，營造一種特定的氛圍，與有情天懷念故人。
清明是懷念去世親人的傳統節日。雖然不少地方的羣眾用燒紙錢的方式來表達對已故者的感恩，這種行為看似很愚蠢，卻表現生者對死者的懷念。這是一個很特別的節日，沒有像人剛去世時那般難過及那種傷心所表現出來的嚎啕大哭。但那種説不盡，道不出懵懂依稀的感覺，着實讓人懷念、傷感。
鞭炮聲不時地從一個又一個墳前傳來，據説是為了讓死去的人更開心，快來收錢。誰都知道這種“愚蠢”的行為是一種迷信，是自欺欺人，可是誰又忍心破壞這份“愚蠢”的美好，這份沒有結果的依戀；我們也只能如此來悼念那不知在何方的親人朋友，來藉此表達我們的一些心願罷了。與其説這是一種迷信，還不如説這是一種憧憬，不是嗎？
雨阻止了不人們的腳步，更阻擋不住我們想念親人的那顆心。前方的路雖然遙遠，但我們有心中信念，憧憬。活着的人應快和的生活，死去的人應含笑九泉。清明，清明節不正是這種情感寄託？
清明節感受的作文 篇5“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”每年清明節前後，人們就會成羣結隊地來到烈士陵園，參加祭掃烈士墓活動。
上午，老師宣佈下午到烈士陵園參加祭掃烈士墓活動，班上一下沸騰起來了。下午，同學們都做好了充分的準備，穿着校服，帶着紅領巾精神抖擻地來到了學校。兩點鐘，同學們排着整齊的隊伍出發了。路上，有的同學一會兒走，一會兒跑，一會兒跳，像一隻只活蹦亂跳的小兔子，而有的同學像小歌唱家，路上還哼着歌曲。
到了烈士陵園，首先映入我眼簾的是那層層的台階和台階兩旁一棵棵鬱鬱葱葱的柏樹。那蒼翠的柏樹彷彿是守衞烈士陵園的士兵。同學們一步一步地上台階，終於到了平台上，上完台階之後，同學個個都滿頭大汗。平台的中央矗立着一座高高的紀念碑，巍峨雄偉，肅然起敬。紀念碑上刻着八個紅色有力的大字，“烈士精神永垂不朽。”紀念碑的頂部還有一顆鮮紅的五角星，好像是給烈士們的獎勵。
活動開始了，首先烈士陵園裏開始奏國歌，同學們開始敬禮，講話的人叫我們默哀三分鐘，同學們也都做到了。在平台上站了好久，也終於可以獻花，獻花是表達着我們對革命先烈的懷念與崇敬之情呀！獻了花之後，同學們參觀了東、西兩個陳列館，那裏有很多烈士們的照片和介紹他們生平事蹟的文字。參觀完西邊的陳列館，同學們又參觀了東邊的陳列館，那裏有很多烈士們的素描畫像、文字解説、英雄烈士榜和烈士們留的遺物。我看完以後，十分佩服這些英勇的烈士們。
掃完墓後，我深有感受：我們都應該珍惜來之不易的幸福生活，發奮學習，練好本領，長大後把我國建設得更美好。
清明節感受的作文 篇6今年清明這一天，天氣特別好，可不像詩句上説的那樣。那天我起了個大早，因為我們自己一家人要一起去掃太姥爺的墳。剛出門時，感覺心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥，因為這是我第一次上山掃墓。可從大人的表情上看，可沒我這麼高興，也許是去掃墓的原因吧。
在山腳下，我覺得和別的上沒什麼兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那裏雜草叢生，雜草高出了我一個頭。走着走着，我們自己來到了太姥爺的墳墓前，在墳墓的周圍到處是一些樹枝和雜草，它們彷彿懂得掃墓人的心情似的沒有生機。
我們自己先把墳墓的周圍的草除一除，接着在墳墓上用些小泥塊壓上黃紙，擺上供品，點上香，我們自己輪流給太姥爺磕頭。姥爺在墳前唸唸有詞，報告着這一年來家裏的大事，還請太姥爺保佑全家大小平安。我想：在此長眠的太姥爺一定聽到了我們自己的話的，他一定感到欣慰，一定會保佑我們自己的……
最後，我們自己在墳墓前的空地上把紙錢燒了，等燒完了還用帶來的水滅了火星。因為太姥爺墳前有一座涼亭，我們自己就坐在涼亭裏吃東西。姥爺還把吃完的蛋殼撒在墳墓上，我好奇地問：“姥爺，為什麼要這樣呢？”姥爺説：“表示祖先和我們自己在一起啊！”死人明明就在這嘛，怎麼會和我們自己在一起呢？也許他活在姥爺的心中吧！我似懂非懂地點點頭……最後爸爸再檢查了一遍，我們自己就下山了。
在下山的路上，大家有説有笑，心情非常輕鬆。回來時我想：原來清明節是表示對先人的懷念日，也是家庭團聚，也是踏青賞春的好機會。
今年的清明節我過得特別有意義，明年我一定再來掃墓。
清明節感受的作文 篇7有人説，“其實作文並不難”，這是將作文簡單化了，如果不難，為什麼世界母語寫作會成為一道世界難題？
有人説，寫作文需要天賦。其實不然，因為作文不等於創作，創作需要天賦而作文則不需要作文只不過是表達思想、記錄生活、抒發感情的一種工具。
古人云：“清明時節雨紛紛，路上行人慾銷魂，借問酒家何處有，牧童遠指杏花村”。當我想起唐代大詩人的這句詩歌時就想到似乎清明節快要到了，清明的腳步已經不遠了，只剩下了一步之差。
由於，清明節是在學校過的不能在家裏過。在家裏，吃上那平時吃不到的的清明果，那可真是佳餚啊！而且不能在家裏和家人一起往鄉下掃墓（踏青），給死往的故人請安，給他們拜年，送上家中做出來的佳餚——清明果。讓他們保佑我的學習更好，學業成功。
於是，星期六爸爸在家很空，決定帶我回鄉下往給奶奶掃墓。我立即拿來自己家裏做出來的清明果，拿來一個籃子在下面展了一張乾淨的報紙，然後小心翼翼的把清明果平展在裏面，以免發生一想不到的“事故”。最後，我把籃子放在車子的後備箱中。一切預備停當，我們自己全家就坐上了車子。在坑坑窪窪的山路上車子不停的顛簸，這時我想起了後備箱中的佳餚非常擔心，心急如焚。我叫爸爸開慢些特別是有坑的地方。我們自己就慢慢悠悠的坐車，就像老牛拖慢腿。
經過，半個小時的顛簸，我們自己終於到了奶奶的墳前，我拿出清明果放好，拿香深深的鞠了一個躬，拜了幾拜。給奶奶請了安，向他問好。對他行完了中華民族的禮節以後，就拿出鞭炮“劈劈啪啪”的響了起來。那聲音震耳欲聾，就像天上打雷一樣。把弟弟嚇的嗚嗚大哭起來。後來我又默默的在宅兆前許願“希看奶奶能保佑我學習快些進步，全家生活快樂，身體健康，學業有成”。
不愧這是我們自己中華民族的一種傳統節日啊，是那麼的有意義，不平常好多了了，是那麼的有趣不同平常。又有活動，又有學問，還有佳餚。是一個與其他節日不同的節日。比西方節日有趣多，有深刻的意義。
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