【推薦】清明節國小生作文10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的清明節國小生作文10篇，希望能夠幫助到大家。

清明節國小生作文 篇1

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”在我很小的時候，奶奶就教會了我這首古詩，可當時我並不明白詩中的意思。今天又是我們的傳統節日——清明節，爺爺奶奶回老家給她的爸爸、媽媽燒紙、掃墓。奶奶提前疊好了幾個大大的蓮花盆，還有很多的金銀元寶。每次清明節從老家回來，奶奶總是很難過的樣子，可能奶奶太想念她的父母了吧。

今年的清明節我們學校開展了“網上祭先烈”活動，我和媽媽積極響應，我們每天都通過網絡投票、留言。我馬上就要加入少先隊了，馬上要帶上我盼望已久的紅領巾了，媽媽告訴我紅領巾是國旗的一角，它是無數革命先烈用鮮血和生命換來的，我們今天能坐在寬敞、明亮的教室裏學習，能過上幸福、安康的生活，應該感謝那些不知名的革命先烈們，今天，就讓我們一起深深地緬懷他們吧！

清明節國小生作文 篇2

燕子飛到北方去，有飛回來的時侯。楊柳枯萎，有再青的時侯。桃花謝了有再開的時侯。可是親愛的爺爺，您長眠在冰冷的墓地裏很久很久了；孫女和你近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎麼不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

回憶起當年爺爺見我的身體太差，一三五小病，二四六大病。便拉我起來，天天晨練，又是跳繩，又是跑步，鍛鍊了半個小時，弄得我滿頭大汗，從此，我在也沒有得過病。還有一次，爺爺教我打水漂，我拿起一塊石頭扔在池塘裏，‘撲通’石頭沒打成，反而弄得我一身水，爺爺看見了哈哈大笑，接着拿了一片瓦片打水漂，一個兩個三個……哇，真厲害。我心裏暗暗想到，爺爺彷彿看穿了我的心思，對我説；‘來，我教你。’我接過瓦片，輕輕一扔，一個兩個三個……哇，我打的8個，現在最多能打到11個。

爺爺走了‘在思念和等待中我一天天長大了。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來了，陪我度過的是常常思念和一年一度的清明節。

清明節國小生作文 篇3

清明節是祭奠祖先，緬懷先人的節日，同時也是遠足踏青，親近大自然的節日。

清明假期裏的一天，春光明媚，媽媽帶我和哥哥去外面踏青。

路邊的迎春花，玉蘭花，榆葉梅。五顏六色，競相開放，美麗極了。

走着走着我們發現一棵玉蘭樹上開着很多白色的花，但有一個枝條上開着紫色的玉蘭花，看上去非常特別。我驚奇的問媽媽：“一棵樹上怎麼會有兩種顏色的花呢？”媽媽説：“那枝開紫色的花枝是嫁接上去的。”

那邊還有成片的榆葉梅，有紅色的，有白色的，粉紅色的，煞是好看。哥哥摘了一朵粉紅色的榆葉梅，看上去很像縮小版的荷花，聞上去有一股淡淡的清香。

來踏青，賞花的人很多，不時有人在花叢中拍照，用DV機錄像。春天來了，春天真美啊！

清明節國小生作文 篇4

清明時節雨紛紛，絲絲縷縷，飄飄灑灑，如煙似霧的春雨中瀰漫着祭奠和懷念親人的氣息。

清明節那天，我和母親到桃花去給大姨媽掃墓，大姨媽是病逝的。天下着大雨，我看到樹木上的新葉，想到逝去的親人，他們再也看不到這生機勃勃的春天了，非常令我傷心。母親告訴我，大姨媽生前是非常疼愛我的，每當這時我心如刀割。我希望大姨媽在那個世界的另一邊的過得好，穿的好，睡的好，身體好，您放心，照顧好自己，我們給您買了吃的，用的，花的……您別不捨得，您永遠活在親人們的心裏。

在親人的墓前，我們獻上鮮花寄託哀思，輕柔的春風帶着我們的思念，送向另一個世界。

清明節國小生作文 篇5

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

中國傳統清明節，讓人緬懷先輩，令人留戀，令人悲歎，令人振奮，這裏面藴含了許多的先輩們的事蹟，當他們入土為安之時，自己的故事就告終了，剩下的，就只有讓人懷念了！

據我所知，4月5日是我國傳統的中國傳統清明節，大約始於周代，已有二千五百多年的歷史，清明最開始是一個很重要的節氣，清明一到，氣温升高，正是春耕春種的大好時節，故有“清明前後，種瓜種豆”，“植樹造林，莫過清明”的農諺。可中國傳統清明節還有一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

中國傳統清明節，又被稱為掃墳節，鬼節，冥節，與七月十五中元節及十月十五下元節合稱三冥節，都與祭祀鬼神有關。

如果按照舊的清明習俗，在掃墓時，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墳前，再將紙錢焚化，為墳墓培上新土，折幾枝嫩的新枝插在枝上，然後叩頭行禮祭拜，最後吃掉酒食回家。

“聽風聽雨”當然是指唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”杜牧這首詩寫出了中國傳統清明節的特殊氣氛。

又一年中國傳統清明節，你在緬懷着誰？

清明節國小生作文 篇6

春風二三月，正是踏青時。我盼星星，盼月亮，終於盼到了一年一度的清明節，也盼到了探春訪花的好日子。

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”清明節是個拜祖祭祀的節日，如果想讓它和另一個節日並在一起的話，那就是寒食節了。清明節是家喻户曉，可懂寒食節的人就繆繆無幾了。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”清明節裏可以做很多有趣又有意義的事，其中我最記憶猶新的當然是踏青了！那時，我們可以去烈士陵園祭拜先烈們或回老家欣賞鄉村的無限風光。那一望無際、開得絢麗多彩的金色菜花，那隨風飄蕩、婀娜多姿的柳枝……將令你賞心悦目，流連忘返！

對了，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”就是寫踏青的。在清明節那天，也是出外工作的人們的狂歡節。為什麼呢？因為這時，所有單位都會放假，所有工作都會擱下，回到家鄉，與親人們團聚在一起，暢敍離別之情。

春花似錦柳飛揚，又是一年清明節。無論是清明節、寒食節，還是狂歡節，反正我都喜歡，它們是人們企盼美好生活的平台啊！

清明節國小生作文 篇7

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這是一首唐代詩人杜牧的詩《清明》寫出了清明的獨特氣氛。

清明節，又叫踏清節，按陽曆來説，它在每年的四月四人日至六日之間，正是春光明媚，百花爭豔。豔陽高照的時節。也正是人們春遊(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明踏青，並開展一系列體育活動的習俗。清明節古代也叫三月節，已有兩千多年曆史。

公曆四月五日前後為清明節，是二十四節氣之一。在二十四節氣中，既是節氣又是節日的只有清明哦!

清明節到了，按照習俗，人們都要去為英雄烈士或者為已逝世的家人掃墓。當然，我們家也不例外，我們每年都要和奶奶一起去為去世的親人掃墓。記得去年清明節，是一個下着濛濛細雨的天氣，走在鄉間小路上，竹葉微微搖動鳥兒歡快地歌唱野草在微風中點頭……這一切，是多麼美好啊。可是，我們的心情卻怎麼也高興不起來，雖然我曾未見着祖父和祖母，但我依然非常懷念他們。

奶奶和我們心情沉重、帶着絲絲悲傷來到墓前，首先放了兩個大大的鞭炮。然後把酒杯盛滿酒，慢慢在灑在墓前，作為親人，表示對他們的懷念、思念之情。隨後，奶奶點上三柱香和蠟，跪在地上磕頭、作揖，並且還在説上幾句祝福的話，大意是讓他們在另一個世界能夠安安心心。並保佑我們家人健康平安……還要默默地為他們祈禱。最後，奶奶通常要講一些關於他們小時候的故事，以此來鼓勵我們，好好珍惜今天的幸福生活。

清明節，這個讓人難以忘懷的節日，讓我們記住它，記住英雄烈士，記住那些逝世的親人們。

清明節國小生作文 篇8

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂……”又逢清明，窗外雨絲如簾，我望着窗外，思緒萬千。我的爺爺就在山上安息。

爺爺的墓地在半山腰中，從山腳上來，一路陡峭，攀至山腰卻豁然平坦一片，周圍樹高林密，後面石壁筆直。站在山腰，極目遠眺，羣山交疊中，目光居然能看得很遠。這裏有清風吹拂，明月朗照，松濤陣陣，安靜悠然，我不懂什麼風水之説，但是我一直覺得爺爺安息的地方實在很美，很安靜，就像爺爺生前和別人下象棋沉思一樣。每次來這兒為爺爺掃墓，我會覺得自己仍然站在他老人家身旁，往事一幕一幕展現出來。

爺爺離開我們不久，他得的是不治之症，經常被疼痛折騰得喘不過氣來，可是隻要我在他面前，他仍會露出慈祥的笑容，和我説長道短，如同陽光灑滿我的全身。我讀四年級時，很調皮搗蛋，免不了受到老師的批評。有一次，我因沒有為完成做作業，被老師狠狠地批評了一頓，還留在學校背書、聽寫，等我走出校門時，天已經黑了，爺爺蒼老的身影在夜色中出現，他一言不發，默默地牽着我的手回家。晚飯已經擺在桌子上，肚子餓得咕咕叫的我，立刻就撲向飯碗，沒想到爺爺臉上沒了温和慈祥的笑容，神情嚴肅地問我為什麼被老師留下來。爺爺提起這事，我的氣就不打一處來，把手中的'筷子拍在飯桌上，大聲對爺爺説：“什麼老師!她再留我寫作業，我就不讀書了!”爺爺聽到這兒，“唬”地一下站起來，拉住我的手，用力把我拖到院子裏那棵小樹前，他問我：“你是不是常看到我給這樹澆水?”我有點害怕，吶吶地説：“是呀。”爺爺又問：“是不是也看到我給樹剪枝丫?”“是……是……呀……”我的聲音更輕了。爺爺拉着我回到屋裏，一邊咳嗽一邊説：“澆水是為了讓小樹長大，剪枝是為了讓小樹長得筆直，不能成為歪脖子樹，你想想，歪脖子樹能做什麼傢俱?”他好不容易喘口氣接着説：“老師教你讀書，就是給你澆水;批評你就是讓你長成筆直的大樹。你不想讀書，難道願意做棵歪脖子樹?”一陣劇烈的咳嗽打斷了爺爺的話，也把我從昏昏沉沉中喚醒。歪脖子樹?真的很難看，而且沒有用處。我成為歪脖子樹?那不行，絕對不行，我一定要長成爺爺説的那種成為頂樑柱的大樹，真正的大樹。

如今，我還是會常坐在樹下，只是身旁沒有了你的肩膀，但我學會了堅強。當我抬頭時，不必再透過樹葉間的縫隙來張望天空，展現在我眼前的是一片廣闊的天空，和在空中飄着的幾朵浮雲，每一朵都在不停地變換着姿態，好像在小心翼翼地望着我。

清明節國小生作文 篇9

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村。

——題記

燕子飛到南方去，有在飛回來的時候。楊柳枯萎，有再青的時候。桃花謝有再開的時候。可是親愛的爺爺。您長眠在這冰冷的墓地裏很久很久。孫女與您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法與您相見。這怎麼不讓孫女悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。

記憶中清明節曾有過的快樂早已蕩然無存。沒有爺爺的清明節連天都灰濛濛的。無休無止的綿綿細雨讓我悲從心起。寒風啊，請你告訴斷腸人，那樣愛孫女的爺爺怎麼就在也不回來。

透過蒙蒙的雨絲，我又看見那熟悉的小山坡。滿山的小草還是那麼嫩綠，五顏六色的野花寂寞地開放着。還有那無人採摘的碧綠的青蓬。這一切都讓我感到親切極。景物依舊，爺爺卻早已不在。畫面再次重現，藍藍的天空下，一個小女孩握着風箏的線軸，歡快地跑着。哪個緊隨其後的慈祥老人不正是爺爺嗎，他的臉色為何這樣蒼白，為什麼不停下休息，我明白他是捨不得。

畫面模糊又清晰，小女孩跟着爺爺乖乖地採青蓬。再老人的嘮叨中，小女孩知道清明節，清明果，僅此而已。粗心的小女孩，你怎麼沒有看出爺爺眼中的憂傷，爺爺在用最後的力量延長着小女孩的快樂。

知道無奈的離開人世。

爺爺走，再思念與等待中，我一天天長大。也終於明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時爺爺卻再也回不來，陪我度過的是常常的思念與一年一度的清明節。

清明節國小生作文 篇10

又到了一個細雨紛紛，引起人愁思的時節，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照，這個時候，和暖的陽光不再充斥大地，陰雨綿綿反而成了氣象舞台的主角，大地像是被一塊青灰色的幕布覆蓋了，小小的雨滴敲打在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念，清明，本是春天的深處，春天的靈韻，春天最美好的時節，一個充滿生機活力的節氣，卻被人們附加上天空青灰色的顏色，簡直壓抑地讓人窒息，喘不過氣來，然而春天的燦爛與活力生機沒有被大自然忘記，春天這一枝最絢麗的花朵也沒有因為人們的悲痛的心情而凋謝枯萎，春天就在生活中，就隱藏在清明節氣的空氣中，春天就在那裏，它是已綻開了生機與活力，等着我們一點點靠近，去用心觸摸它、感受它、體會它……

站在樓上眺望，遠處的山上一朵朵粉色的桃花開得正豔，翠xx滴，像亭亭玉立的少女，膚色白裏透紅，靜靜地、悄然無息地開放出一樹的美麗，一樹飽滿的生機，春風吹來，桃花輕輕搖擺，像要為迷人的春天獻上一首鮮活的讚歌，一眼掃去，一大片無盡的桃紅色把大山打扮地粉色的世界，花瓣被風吹下，在碧空中盡情舞蹈，心情飛揚！彷彿是春天的使者，把盛着香氣的春天之美傳遞給每一個人，看到這副美不勝收的“春景圖”，我心中那憂愁的思緒早已被一掃而光，咦！山的那邊，春光還在閃動，啊！橋的那頭，春景還要飽滿！春天在招呼，春天在呼喚！

走下樓去，踩着斑斑駁駁的青石板，一路上桃紅柳綠，鶯歌燕舞，到處都是春之精靈留下的足跡，走到河邊，春意正燦爛洋溢着，一排排的垂柳搖擺着嫩綠的柳條，似碧綠的長髮，伸向水面，清澈而純淨的一湖春水像一卷長長的錄像帶，把春之希望，春之燦爛的一刻攝錄下來，永遠地定格，永遠地銘記，柳絮迎風飄揚，小小的嫩綠的芽兒從柳條的枝節上抽出，播撒下希望的種子，來年，它一定又會成長成一片片碧綠的柳葉，這樣的春天活動，吸引了一羣色彩斑斕的蝴蝶，似一位位輕盈的舞者，翩翩起舞，停歇在枝頭，舞蹈在花叢中，動植物在這般美好的春天融合成了一體，綻放着春天生命的花朵，清明時節本是緬懷生命的時節，卻有這樣的生命在盡情綻放，盡情洋溢，或許古人把生命之美這般炫耀的時節定義為緬懷先人的清明節正是用心良苦，為了提醒後人珍惜生命，珍惜時間，是通過對先人的哀思讓人們明白這麼深刻的道理，彷彿一下子，此時清明的節奏不再沉重，變得歡快起來，不知不覺中，雨停，陽光又閃耀在天空中，温暖着每個人的心靈，這正是如春天般燦爛的生命之生機！生命之活力啊！

讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜時間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！