有關大班清明節教案三篇

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的大班清明節教案3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動準備：各種類型的風箏各一個。

　　活動過程：

1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。（天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。--風箏）2.教師啟發提問： ①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？②除了自己的風箏外，你見過的風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）

2、.出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。

①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。

②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。

3、畫風箏。將燕子風箏的輪廓發給幼兒，請幼兒發揮想象自己製作，畫風箏，畫好後進行展示。

4、遊戲"放風箏"，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。

　　活動目標：

1．簡單瞭解清明節的由來和傳統習俗，樂於參與清明節的活動。

2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點：簡單瞭解清明節的由來和習俗。

活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。

　　活動過程：

　　一、開始部分

古詩導入：《清明》

師：這首古詩裏藏着一個節日，你們知道是什麼節日嗎？

　　二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式瞭解清明節的由來和習俗，並能夠簡單講述。師：為什麼會有清明節這個節日呢？清明節是怎麼來的？

清明節到了，都有哪些習俗呢？

幼兒自由講述。

教師播放清明節由來的視頻，幼兒觀看。

2、交流：

師：清明節是什麼時候？為什麼會有清明節呢？在清明節這天我們都要做些什麼？（根據幼兒回答教師出示相應圖片。）

3、引導幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的'情感。

（1）出示掃墓圖片。

師：瞧！他們在幹什麼？為什麼要去掃墓呢？

小結：每年清明前後，為了表達對已經去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達哀思。

（2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。

　　三、結束部分

教師播放關於"革命烈士"的事蹟，請幼兒觀看，引導幼兒瞭解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

活動目的：

1.瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活動。

2.初步瞭解家族中人與人之間的親屬關係，懷念先祖、尊重長輩等。

3.敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。

活動準備：

課前與家長聯繫好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。

活動過程：

一、用古詩導入活動內容：清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）

小朋友你們知道幾月幾日清明節嗎？（4月5日清明節）

二、教師講述清明節的由來。

三、課件：

邊放課件教師邊講述，讓幼兒瞭解烈士的先進光榮事蹟。

1.出示人民英雄紀念碑的課件同時播放主席樹立紀念碑的錄音，教師講述：主席為了讓後人永遠記住、永遠懷念這些英雄，並在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀念碑》。

2.現代英雄：抗洪救災、搶險救火、保衞國家生命財產等等許多現代英雄也獻出了生命。

四、觀看課件：

教師帶孩子們掃墓的畫面。

五、放哀樂、人民英雄紀念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

六、與孩子交談：清明節有那些習俗？

運動習俗：踏青、盪鞦韆、打馬球、放風箏、蹴鞠、插柳等。

飲食習俗：吃冷食、吃雞蛋等。

七、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什麼不同？用什麼製作的？

八、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及製作興趣。

九、幼兒與家長共同製作彩蛋（方法形式不限，畫畫、塗色、剪紙粘貼、橡皮泥製作小動物等）。

十、幼兒到台前展示自己的作品，並用完整的語言講述自己的作品。

十一、玩雞蛋：

請幼兒發揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多。

十二、結束部分：

請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞並與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

活動反思：

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節期間，組織系列教育活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想；通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受到春景的美好。