在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的寫清明節的作文5篇，歡迎大家分享。
春是美麗之季，萬物復甦，今天母親便一時興起給我講起了他們小時候的事，“我們小的時候，春天的時候，每天放學呢，我們就去摘構穗，摘滿滿一兜子，回家蒸着吃，上火了就挖蒲公英泡水，我們一起去摘枸杞芽，這些可都是現在不常見的美味呢！”
母親説的話聽得我暈暈乎乎的，什麼是枸杞芽？什麼是構穗？這些我從未聽説過的新名詞調動了我的好奇心，“母親——你説的那些東西是什麼啊？”我央求般的問道，“那些東西啊，小的時候漫山遍野多得是，都是野菜，現在估計也有但是不多了。”
我一聽這話，馬上興奮起來，“現在也有？哪裏哪裏？”“嶺上就有啊。”“母親——我的好母親——帶我去嘛——好不好啦——”經過我一番軟磨硬泡，母親終於同意帶我去宋莊嶺上摘野菜。
一路上我都像吃了藥一般的活躍，一會兒趴在車窗上看看一旁金燦燦的油菜花，一會兒打開車窗，聽聽那抑揚頓挫的鳥鳴，心中那種剋制不住的喜悦讓我異常的興奮。
終於來到了宋莊嶺，一下車，母親就在一旁雜草叢生的土地上拽起了野草，我跑過去問：“媽，你拽這些野草幹什麼啊？”
“這哪裏是什麼野草啊，這是小蒜。”母親回答道，我低下頭來一聞，果然，蒜的味道撲鼻而來，不過蒜味不濃，反而還有清新的味道呢！
我開始幫母親一起摘小蒜，使勁兒一拔，一不小心把小蒜連根拔起，咦！
這根部竟然是一個迷你蒜呢！
我乾的越來越起勁兒，不一會，母親裝小蒜的袋子都滿了，母親説道：“摘得夠多了，一會啊，母親讓你看看枸杞。”
聽了母親的話，我便顛顛的跟在母親後面，生怕母親説話不算話。
不一會兒，我便看到了一片綠油油的藤條類植物，母親解釋説：“這就是枸杞，枸杞芽可以拌涼菜吃，清涼又降火，而且很美味呢！”
聽母親這麼一説，我不禁對這小小的枸杞芽產生了濃厚的興趣，泛着紫光的小葉子，嫩嫩的小芽，真的像母親説的那樣的美味嗎？我不禁在心中打了個小小的問號，只見母親摘了一些，準備晚上給我弄個野菜宴！
我想看看這嶺上還有些什麼我沒講過的新鮮玩意兒，於是就跟着母親上嶺了，一路上路邊時不時的會看到幾朵金黃色的花兒，母親看着我這麼好奇，便説：“這是蒲公英，它的葉子可以泡茶喝清熱解毒，降火。”
到了半山腰的位置，我們終於看到了一排整整齊齊的構樹，構樹上結了許許多多的像毛毛蟲一樣的果實，看起來就像是一條條蟲子一樣，我厭惡的躲到一邊，母親見了笑着説：“這個就是構穗呢！別看他長得不怎麼美觀，蒸起來吃可是美味至極呢！”
我摘下一個構穗，捧在手中仔細端詳着，小小的.橢圓形身子，有許多細細的毛，看起來灰突突的，觀看外表還真看不出來它是美味呢！
臨走的時候，我們可是滿載而歸呢，不僅僅是收穫了這麼多的美味野菜，更是收穫了見識，這些東西以前可都是聞所未聞的呢！
現在終於瞭解到了它們，這難道不是此行最大的收穫嗎？
現在城裏的小孩兒，沒見識過大自然的神奇，雖然生活幸福，但是丟失了農村小孩的純真和見識廣闊，許多的鄉下東西，我們連聽説都從未聽説過。
現在我們應該更加重視這些，抽時間多走進鄉間，多見識些鄉間知識，讓城裏孩子走進鄉間田野，來了解了解自然中的奇妙！
寫清明節的作文 篇2清明節，我們一家人去白杜爺爺奶奶家上墳。午飯後，爸爸提議去挖筍，得到我們一致贊同，於是我們一家人興致勃勃地出發。
一路上，沿着蜿蜒的山路，看到茶樹上綴滿鮮豔的花朵，紫金花虯滿枝丫，卻不見一片綠葉，春風吹來，枝葉沙沙，花朵搖擺，真讓人陶醉！“找到筍苞！”爸爸的一聲喊讓我想起我此行的目的。我跑到爸爸身邊，看到爸爸正要揮鋤下去，可是光禿禿的路面上什麼也看不到呀！見我一臉疑惑，爸爸停住鋤頭，指着地面説：“筍在裏面呢，你看，這裏有幾條裂縫，就是被裏面想盡快出來的筍寶寶而頂破的。”説着，揮起鋤頭，幾鋤下去，我果然看到躲在裏面的筍寶寶！
於是我也迫不及待地學着爸爸的樣子滿地找筍。筍寶寶真調皮，跟我玩起捉迷藏。聽着爸爸媽媽“這裏一個！”“又一個”的歡呼聲，我快要泄氣。使勁地踢一下，地面被刨起一層土，突然，我的眼睛被嫩黃的芽兒吸引住！哇！是筍芽兒呢！“我也找到啦！”我歡呼雀躍起來。忙向爸爸要來鋤頭挖起來。扒去旁邊的泥土，不一會兒，藏在泥土裏的筍寶寶露出大半個身子。在爸爸的幫助下，胖嘟嘟的筍寶寶終於被挖出來，我興奮極！
這裏的筍真多，沒多久，我們滿載而歸。想着晚上可以吃到自己挖來的筍，心裏真是樂開花呢！
寫清明節的作文 篇3今天是星期五，又趕上明天的清明節，我和母親都要放三天假，下午放學以後，母親接上我説：”準備放鬆一下。“放鬆的最好方法，我們選擇的是散步回家——這需要1個小時左右的時間才能到家，但我們都願意！
我們一起走在人行道上，説（聊）起了”清明節“的話題。
我先給母親背誦一首詩：”《清明》唐杜牧清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。“
母親告訴我，這首詩是中國詩歌歷史上變體最多的一首詩歌……比如以前有人這樣讀：其一是”清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家何處？有牧童，遙指杏花村。“；其二是”清明時節雨，紛紛路上行人，欲斷魂。借問酒家：何處有牧童？遙指杏花村。“過去的人原來都不用標點符號。我們兩個又不斷變換讀法，笑的路上的人好像都聽見了。”
你知道為什麼叫清明節嗎？清明節為什麼要放假呢？“母親問我。這個難不倒我，上幼兒園大班的時候，老師就告訴我們了——”清明節，又被稱為掃墳節，讓人祭祀祖先，還有英雄。讓我們記住先輩們的事蹟，去懷念，去學習！”
“
母親還告訴我：”每年的4月5日前後是我國傳統的清明節，已有二千五百多年的歷史（大約始於周代）。清明一到，氣温升高，正是春耕春種的大好時節，故有‘清明前後，種瓜種豆’的農諺。
母親説，今年的清明節，天氣預報説，我們這不下雨。那我們再重新寫一首詩歌吧！
《清明節》張譽月和母親
清明時節鬧紛紛，路上行人慾送魂。借問先魂何處有？我們銘志慰英魂。
説着笑着，我們已經回到了家……
寫清明節的作文 篇4一年時光如白馬過隙，清明節如期而至。
我們買了祭品，拿着鐮刀去上墳。放眼望去，大片大片的油菜花引起了人們的遐思，也許是對先人的一種懷念吧。也許是清明的風，或是清明的雨，徒留人們去細細感傷。
念清明的風，風拂梨花。
“梨花風起正清明”，如詩句所説的一般，清明的風總夾雜着淡淡的梨花香。瞧那遮掩了半邊山野的白紗裙，是梨花又開了吧？纖細交錯的枝丫，雪白的花瓣，淡黃的蕊，交織成一幅淡雅的畫，彷彿連春風都化為了一位多愁善感的姑娘。梨花似毫無哀傷之意，只顧着爭這春光，淋漓盡致地舞開裙襬，你推我擠地嬉鬧着。只是人們望見這片耀眼的白，又在這令人傷心的節日裏，心情也許會有些沉重，更加想念這些墳裏的人們生前在心頭留下的温暖吧。又或是這清明的梨花吧，喚醒了那些陳舊的温暖與回憶。只是我出生前，這些長輩們便已經去世，所以我也沒有太大的悲傷，一路上只顧欣賞這潔白的梨花。
思清明的雨，雨滴垂柳。
“清明時節雨紛紛”這也倒是事實。説起清明的雨，人們腦海裏會鋪展開這樣的一幅畫卷來：紛紛綿綿的細雨打落在青色的屋檐上，濺起水花。男子們穿着白衣，寬大的袖子遮在祭品上，縮着脖子腳步匆匆；女子們一手撐着油布傘，一手提起長裙，眉宇間充滿清明的哀愁。那只是幅古代水墨畫罷了，而現在，人們在小雨後，蹲在垂淚的柳樹下，眼角、眉梢也滿是憂愁。以往的清明總是雨水繁多，今年的這天卻是雨後晴好的，也讓我們少了些憂傷。總之還是有許多事都要擔心，擔心剛換上的新鞋再粘上髒兮兮的泥巴，擔心弄花了臉上的漂亮粧容，擔心……唯獨忘了那淚水綿綿的清明雨。是什麼時候忘了它了呢？就在人們駕着時光的列車飛逝的時候，在那時或許丟掉了許多珍貴的東西吧。這也告誡我，好好珍惜眼前的美好，不要讓這清明雨沖刷走那些心底裏珍貴的人和事。
時光可以讓一切不停的進化，可它不能夠阻止我們保留最初的人，最初的事，最初的那些美好。
寫清明節的作文 篇5“清明時節雨紛紛，路上行人遇斷魂。借問何處可踏青，牧童遙指雁蕩山”。我準備着行李，出發去雁蕩山踏青。
呼吸着新鮮空氣，望着這座拔地而起的“綠色城堡”，不時想着：“春姑娘來，她越走越近，彷彿要把我吞沒。”恰似春姑娘的守衞——春霧，出來搗亂，微風習習，綠草如茵，春霧迷茫。不虧是上有天堂，下有“青城”啊！
我悠閒地走着，小草青青，腳步輕輕，我晃晃悠悠地走在這“青城”之中，我左顧右盼，像一隻小鳥飛翔在天空中。我享受着，彷彿在和旁邊的植物聊天，可以説是遊山玩水，尋花問柳。
你瞧，那邊的桃樹又長高許多，那上面的桃花軟軟地長在上面，更像是粘上去的，宛若隨時都要掉落下來，還有幾片葉子在半空中翩翩起舞，風兒在給它們伴奏，它們擺動着優美的舞姿，好似經驗十足，平穩地落到地上。桃樹面容嚴肅，正在與旁邊的柳樹較量。哼，我才是最美之樹。
放眼望去，那一片亭亭玉立的“蝴蝶花”正享受着陽光雨露的滋潤，她那高傲的身軀，不能不使我浮想聯翩，要是我也是那一株蝴蝶花該有多好啊，我會伸展着懶腰，自由自在，生活在這人間的天堂中。我細細地想，這一切使我情不自禁地跳起來。莫名的慌亂與興奮湧上心頭。
我愛春天，我愛踏青。我愛春天的一點一滴，我愛踏青的驚喜萬分。每一年春姑娘走時，我無時無刻都在想着：“什麼時候才能再去踏青呢？”
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