【推薦】清明節活動方案五篇

為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家整理的清明節活動方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三、活動地點：孫敬純、孫關應烈士陵園

四、活動領導小組：

總指揮：袁犬應

副總指揮：孫桂林

後勤保障：容鳳蓮

主持人：檀文娟

安全小組：各班任課老師(語、數)

應急小組：孫桂林 李張華 袁犬應 容鳳蓮 檀文娟 甘結友 容海平

李張華 郝祥生 蔡文友

袁豔華老師負責指揮、協調掃墓隊伍。協助各班維持隊伍持續

參加人員：六年級全體師生及以下人員：袁犬應 孫桂林 袁豔華 李張華 容鳳蓮 檀文娟 郝祥生 項文遠 蔡文友 孫國秀 張明霞

五、活動總要求：

1、.學校少先隊大隊要有兩個大花圈，兩掛鞭炮。

2、.每位學生都要有自制的小白花。(班主任負責)

3、.四月二日(星期四)上午8：30準時出發，各中隊要隊列整齊

望各負責人認真督導各班準備工作。

4、墓前會場要保持肅靜，服從統一安排，不得擅自行動。

5、掃墓結束後每個班級分組活動，每班設立以下幾個活動小組：野炊小組，美術寫生小組，室外創作(遊記、作文)小組，標本採集小組

5、各班主任和任課老師要密切配合，嚴格要求學生遵守紀律，不得私自半路下隊回家，確保學生安全。

6、祭掃活動結束後各班語文老師要下週五前每班選2篇優秀作文交紅領巾廣播站

望各工作人員各負其責，各班大力宣傳、認真組織、積極準備、創造特色、密切配合學校工作，確保這次掃墓活動順利進行。

六、活動流程：

1、8：30在操場整隊，8：50準時出發。

2、(到達目的地)原地休息5分鐘後主持人宣佈活動開始。

3、領導獻花(鳴炮)。少先隊員代表獻花。

4、默哀。

5、各中隊代表發言。

6、校領導講話。

7、教師代表發言。

8、校領導進行愛國主義教育。

9、主持人宣佈活動結束。

10、野外生存及相關活動

具體分工：

路隊： 隊前負責老師 隊尾負責老師

601中隊 金紅霞 袁豔華

602中隊 袁鬆華 項文遠

603中隊 袁玲玲 程勝明

604中隊 袁彩華 餘根望

605中隊 容育明 陽秀娟

606中隊 詹紅霞 郝愛環

中午活動小組負責老師：

野炊小組：金紅霞 袁鬆華 袁玲玲 袁彩華 容育明 詹紅霞 ;

(容育明、袁鬆華帶領的小組負責供應開水，其餘小組負責煮飯)

寫生小組：統一由檀文娟、程勝明、郝愛環、陽秀娟負責;

標本採集小組：項文遠 袁豔華 李張華 蔡文友

寫作小組： 容海平 餘根望 甘結友

説明：為了培養學生的交際能力，野炊所需用品由學生自己到村莊去借。

房地產暖場活動是以活動項目為載體，以銷售為目標，通過西安慶典現場活動提高人氣，吸引潛在客户關注，最終達成成交及服務營銷的活動形式。

暖場活動活動目的

通過週末暖場活動，促進老帶新到訪，提高客户回訪率

置業顧問電話邀請客户，釋放活動信息

結合現場暖場活動，營造銷售氛圍，加速促進現場成交

主題

“春日客户回饋活動”

三暖場活動

活動時間：20xx年4月4日-5日9:00---17:00清明節放假調休

活動地點：鳳凰城銷售中心

參與對象：受邀老業主、老客户及本週內成交客户，

現場新客户意願參加者需登記後方可參與活動

四活動項目

1、手繪T恤

活動規則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客户可以在活動區域自己動手手繪T恤，並可以帶走!

2、DIY盆栽

活動規則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客户可以在活動區域自己動手種植小綠植小盆栽，並可以帶走!

3、DIY風鈴

活動規則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客户可以在活動區域自己動手串接風鈴，並可以帶走!

4、立體水晶拼圖

活動規則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客户可以在活動區域自己動手組裝拼接3D立體拼圖，並可以帶走!

5、照片T恤

活動規則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客户可以在活動區域有專業的工作人員為顧客拍照，然後將拍好的照片製作到T恤上，並可以帶走!

6、木版畫

活動規則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客户可以在活動區域有專業的工作人員為顧客拍照，然後將拍好的照片製作到木版畫上，並可以帶走!

7、水晶版畫

活動規則：以家庭為單位，在現場工作人員的指導下到訪客户可以在活動區域有專業的工作人員為顧客拍照，然後將拍好的照片製作到水晶版畫上，並可以帶走!

8、茶歇

茶歇的定義就是為會間休息兼氣氛調節而設置的小型簡易茶話會，當然提供的飲品可能不限於中國茶，點心也不限於是中國點心。通常茶歇的準備包括點心要求、飲品要求、擺飾要求、

9、馬克杯DIY

公司Logo與客户照片設計拷貝到變色杯上，在常温下杯身成黑色，加入45度以上熱水，照片就會顯示出來，具有很神奇的特點。

　　一、指導思想：

為緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，特組織本次活動。

　　二、組織領導：

總 指揮：徐飛

副總指揮：陳樹慶

成 員：隨同活動的各位老師

　　三、具體辦法：

2、地點：江都烈士陵園、許曉軒故居、引江水利樞紐工程；

四（3）、五（3）每班各10名，部分帶隊老師；

4、活動紀律：

①一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動（非凡情況須經向帶隊老師報告）

②按時上下車，在指定座位就坐，頭手不得伸出窗外；

③拍照等活動由車長統一安排時間、地點；

④學生每人做一朵小白花，穿校服、戴紅領巾，六年級各中隊打中隊旗，學校打校旗。

（附活動聯繫電話）

江都烈士陵園：xxx 許曉軒故居：xxx

引江水利樞紐工程：xxx---xxx（保衞處）；

---6205（接待處）

1號車：徐 飛xxx 陳樹慶xxx

2號車：丁愛軍xxx

3號車：印正標xxx

清明節是我國的傳統節日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、踏青春遊、盪鞦韆、放風箏活動，瞭解傳統風俗，鍛鍊身體，充分感受春景的美好。

一、活動目的

1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活

2、使幼兒瞭解清明節的來歷;感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

二、活動準備：請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

三、活動過程：

1、請幼兒説一説：自己家是怎樣過清明節的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

2、講介之推的故事——即清明節的來歷。

3、討論：

(1)你們是怎樣過清明節的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什麼?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)

4、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的.一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢?

原因之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;

之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊;

之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

5、請革命軍人講革命戰鬥故事。

6、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

盪鞦韆：這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪着皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改之為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。後來逐步發展為用兩根繩索加上踏板的鞦韆。盪鞦韆不僅可以增進健康，而且可以培養勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。

踏青：又叫春遊。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現一派生機勃勃的景象，正是郊遊的大好時光。中國民間長期保持着清明踏青的習慣。

植樹：清明前後，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習慣。

放風箏：放風箏也是清明時節人們所喜愛的活動。每逢清明時節，人們不僅白天放，夜間也放。夜裏在風箏下或風穩拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，像閃爍的明星，被稱為“神燈”。過去，有的人把風箏放上藍天后，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據説這樣能除病消災，給自己帶來好運。

掃墓：清明掃墓，謂之對祖先的“思時之敬”。

插柳：據説，插柳的風俗，也是為了紀念“教民稼穡”的農事祖師神農氏的。有的地方，人們把柳枝插在屋檐下，以預報天氣，古諺有“柳條青，雨濛濛;柳條幹，晴了天”的説法。

清明節的習俗是豐富有趣的，因此，這個節日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青遊玩的歡笑聲，是一個富有特色的節日。

活動目標： 1、讓幼兒理解踏青的意義。

2、學會古詩《蘇堤清明即事》，並知道意思。

3、學會觀察和總結春天的景色。 活動準備： 幻燈機、幻燈片等。

活動過程： 藉助幼燈，進行下列活動：

1、回憶春遊的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。

2、給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事。

(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”

(2)李白春遊，吟詩《春夜宴桃李園序》。

(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。 每逢清明，一大早，姑娘們便三個一夥，五個一羣，湊了掛麪、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然後燒火煮麪條。做好後，再往鍋裏仍些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東昇，她們就到麥田裏“踏青”，據説：“清明踏了青，不患腳疼病。”

3、學習古詩《蘇堤清明即事》。 這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春遊時的熱鬧景象。

4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。