清明節三年級作文彙編7篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的清明節三年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

清明節三年級作文 篇1

明天就是清明節，我們全家人今天都很忙，在其中我們也很高興，你們知道我們全家人都做了什麼事嗎？我來給你講講吧！

一大早媽媽就把全家人都叫了起來，大概是6.00左右，媽媽就一個個的叫，都把我們從夢中叫醒，起牀後我們都在為清明節做準備！都在想有什麼要做的，提前做了。最後爸爸説道，要剪清明調子，買紙錢等等。中午後，我們全家人都開始做事，媽媽去街上買紙錢，我和爸爸在家剪清明調子，我以為不會剪清明調子，所以只好先看看爸爸怎麼剪的，爸爸看見我沒什麼事做就教我剪清明調子，在學的時候，我有幾次都錯了，弄的爸爸總笑我。媽媽回來後，我們全家人都再剪清明調子。我總是出錯，爸爸媽媽也總笑我。

這次好高興，我也學會了怎樣剪清明調子！

清明節三年級作文 篇2

媽媽因為時間的關係已提前回家掃墓，我無法親身體會。於是我們就來到遺愛湖邊看別人掃墓。

清明節這天，天空中下着小雨，打在人身上，給人一種涼絲絲的感覺，也為這個特殊的節日增加了一份悲傷。這使我不僅想起唐代詩人杜牧的詩《清明》：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。”只見一座座墳墓靜靜地躺在那裏，墳上長滿了雜草，不知名的野花在雨中搖擺，像在訴説着墓主人的哀思。

人們的臉上不見了往日的笑容，多了一份悲傷。他們冒着小雨攜帶食品鮮花、紙錢、香、鞭炮等物品到墓地，他們將墳墓及周圍的雜草清理，加上新土，將食物放在親人墓前，再將紙錢、香、鞭炮點燃，然後磕頭。他們靜靜地站在那兒，久久不願離去，他們似乎與親人有説不完的話。有些人在墳前栽植松樹和柏樹，媽媽説它們是一年四季常青的樹，栽上它，預示着家庭和事業常青不老！

走在回家的路上，我的心情久久不能夠平靜，每個人都有死的一天，我們應該更加珍惜現在擁有的時間。

清明節三年級作文 篇3

初次邂逅竹子，是在清明的一場大霧裏。

曾祖父的墳墓在深山裏，要去祭拜需要走很長的山路。當天凌晨，大霧漫天，幾米外的景物已非常模糊。選擇在這樣的時候出門是有道理的，因為在今天得去好幾個山頭祭拜先人。只記得，當天早上，父親挑着祭品走在後邊，我蹦蹦跳跳地跑在前邊，如一隻脱籠的小鳥。嘴裏似乎還在哼着曲調吧，或許吧。

山路蜿蜒延伸，野草長到我的胸前。我們經過了田野，繞過了小溪，爬上了陡坡，又翻過幾個山頭，終於來到一條峽谷裏。父親輕輕喊了一聲：“別跑得太快，前邊是一片竹子了。”我應了一聲，卻一個勁地往峽谷裏跑。父親在後邊搖了搖頭，微微地笑了。他明知道我非常喜歡竹子的。

近了，近了。山風中吹來一陣沙沙的輕響，在彎角處我終於看到了竹子的身影。綠色般的潮水，從此在我的人生裏紮了根，再也無法抹去。

竹子上方的葉子雀躍地隨風傾倒，發出寒戰的聲音，宛如一片綠色的急流，所有的葉子都朝着一個方向。那修長而青翠的葉子，恰如急流中的扁舟，朝前爭渡。我站在萬千的竹子當中，只覺得自己已被綠色所征服。高大的竹子直聳雲霄，一直長到了峽谷的頂端，遮沒了天空，嬉戲着白雲。細小的竹子，剛剛破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩綠地，也在枝頭潑灑出一簇簇細小的舟子，加入這霧中的爭流。綠色的震撼鋪天蓋地，萬千的翡翠招搖在我的面前，我撫摸着大大小小的竹子，在林間繞來繞去，只覺得一切都是如此的美妙。

父親放下肩頭的祭品，站在林間，也有點出神。

林間傳來清脆的鳥鳴聲，那是山雀吧，在綠色的枝頭上跳躍着，盡情地享受這天地的氣息。潺潺的聲響，那是從巖縫裏滲下的清泉吧，如珠玉一般的晶瑩。寒霧在竹子身上滲出一顆顆的水珠，有的順着竹節輕滑而下，留下溪流走過的痕跡；有的從葉尖晃了幾晃，便頑皮地蕩了開去，如流星般向大地急墜而去。

後來，或許是第一縷刺破林間霧氣的陽光喚醒了父親吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，遞給了我。輕輕拍了拍我的小腦袋，喚道：“走吧，我們還有很多路要走。”或許是年幼吧，也或許是不對先祖們感情不夠深沉。荒山中的孤冢總讓我感覺陰森，要是沒有父親在身旁的話，我敢擔保我會嚇哭的。那年的清明沒有留下太多關於祖先的記憶，卻永遠銘記了那片竹子，那片綠色的，空靈的世界。也記得了父親削給我的那根竹子，那根在清明的夜裏削成了笛子的`竹子，在父親脣邊吹響的竹子。那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。

是的，後來我長大了。讀到了許多關於竹子的詩句，例如“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”是蘇軾的吧，又讀到了“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。” 是王維的吧。讀了很多很多，也見過許多人畫竹，如鄭板橋的畫，但卻總覺得失落。那片空靈的世界，沒有任何詩句，沒有任何畫筆可以替代的。是的，至少在我心裏是這樣的。

清明節三年級作文 篇4

今年五一節，是一個陽光明媚的日子，我們全家到橫店玩。我們坐了2個小時的車，終於到了橫店。

我們先來到了清明上河圖，我們坐着電瓶車，請了一位導遊阿姨，聽她介紹古代宋朝時候的故事，我最喜歡的是古代的兵器。然後我們來到了秦王宮，那是以前皇帝住的地方，很大很大好雄偉哦！最後我們來到了夢幻谷，夢幻谷裏面人山人海，裏面有很多好玩的地方，有摩天輪，海盜船，還有小孩子游樂園，很多很多。我們排了一個小時的隊只玩了二分鐘就結束了，我很生氣，人太多了。最有意思的就是晚上的表演，夢幻太極和暴雨山洪。暴雨山洪講的是洪水暴發的場景，夢幻太極是講火山爆發的場景，現場燈光，煙火配合比較逼真，好刺激哦！我還有點怕。本來我還想坐摩天輪的，但排隊的人實在太多了，好可惜啊！橫店好好玩，以後我還想去玩。

清明節三年級作文 篇5

又到了一年一度的清明節，這天好像所有的人都忙碌了起來，我也情不自禁想起了離我們遠去的外婆，想着他以前疼愛我的種種回憶，不得不承認的是，我非常想念他了。

我無法忘記，那一年回到故鄉，看到躺在牀上的外婆，有多瘦骨嶙峋；她痛苦地蜷曲着，乾枯的手掌，指節發白；我和媽媽無法相信，外婆已是骨癌晚期。更讓人無法相信的是，一年多前，舅舅帶外婆去醫院檢查時，已發現她得了骨癌；然而拿到化驗單的那一刻，外婆卻告訴舅舅不要讓其他的人知道，也不去治療，只是靜靜地回到家，正常地每天上學教書。

原來，這一年多，每天在講台上給學生上課，把一疊疊試卷帶回家批改的外婆，竟忍受着病情不斷惡化的折磨；在她手拿粉筆在黑板上書寫漢字之時，她的手會傳來陣陣劇痛；獨自一個人居住在老家，兒女們搬到大城市之時，她時常在深夜因為疼痛無法入睡，輾轉反側到天明；這一切，這一切的痛苦，她只是獨自承受，不告訴兒女，不讓兒女為她擔心。她擔憂兒女為她支付鉅額的醫藥費而經濟窘迫，還儘可能地延續自己幾十年的教學生涯，儘可能地教書育人。

這時一切已無法挽回，媽媽、舅舅他們已經阻止不了外婆病情的惡化，唯一能做的，只是減輕她的痛苦。可是，外婆艱難吐出的幾個字卻是：別，別再為我花錢。她心甘情願獨自挺過這些折磨，不讓子女為了她陷入經濟上的困境。甚至於，在兒女們輪班守夜，陪着她之時，她選擇了偷偷服食安眠的藥，早點結束這一切，不拖累兒女。當我們及時發現，外婆終於醒來的一剎那，我們懸着的心放下，卻又被外婆自責、內疚、顫抖的目光所刺痛。媽媽摟着我哭了，她説：“該自責的是我們呀！你的外婆，我們太對不起她！”

那天晚上，媽媽陪着外婆，下半夜，外婆突然像是恢復些精神，完整地説出了幾句話，她滿是不捨地説：看到你們過得好，城城也考上了大學，這就夠了。後來她安詳地睡去，我們以為將是一個美好的明天，然而，這是永別。

這些年老家的人們不時會提起外婆，説她是一個教了一輩子書的好老師，愛教書，愛孩子，就跟有時電視上放的“感動××”的人一樣，感動着村裏的人。我想，外婆也許沒有那麼偉大，但她對兒女、子孫的愛，深沉得讓當年僅八歲的我感到生命的悲涼與母愛的偉大。她讓我永遠銘記，在處於多麼痛苦的憂患中，她的生命書寫了多麼深刻的愛。

想到這些，我也暗暗對自己下了決心，以後不管再遠，在忙，每年清明節都要回來看望一下外婆，以表示我對外婆的思念。

清明節三年級作文 篇6

今年，是我第一次掃墓，沒有掃墓的時候，我很激動，事先買好了白花。因為不太瞭解掃墓這項活動，所以問媽媽：”媽媽，為什麼要掃墓？“”掃墓就是為了紀念為國捐軀的烈士們。“媽媽回答我。”為他們獻上一朵花，以表敬意。“

終於到了掃墓的那一天，我們在學校裏集合了，大家都穿着校服，戴着紅領巾，很有我們第二實驗國小的氣勢。每一個班級都要派一名同學拿着旗，旗子在風爺爺的帶領下隨風飄蕩，好像在祝福我們順利地到達。

同學們出發了，隊伍有的時候彎彎曲曲的，有的時候直直的，好像是一條龍一樣。我們嘰嘰喳喳的，不知不覺就到了文山。

大家先到了烈士陵園。裏面有許多烈士們的遺照和遺物。有的同學都拿相機拍下了這些東西呢！裏面還有一個個花圈，我們的學校也獻上了一個美麗的花圈，表示對他們的敬意。

大家又去了烈士們的墓前，在他們的墓上插一朵白花，帶去我們永遠的思念。他們的墓碑周圍還有一大片松樹，永遠陪伴着烈士們。

掃墓結束了，我們回到了學校，這一次掃墓我永遠會記在心裏。

清明節三年級作文 篇7

昨夜的夢醒了，今天事清明節，爸爸叫我起牀我就趕緊穿起衣服那着，拿着昨晚買的東西。

七點多鐘了，到我們祖墳上，山下的人們就如螞蟻一樣小，向遠眺望，還能望見黃河，旁邊還有許許多多的墳墓，我把手中的紙錢，水果，香燭等擺在墓地上，頓時，爸爸也把爆竹點燃了“啪啪啪啪”的還有迴音，冒起了青煙。墳墓上都長滿了小草和小花，放完鞭炮，爸爸就跪下磕了三個頭，我們就回家了。

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。我不禁想起來唐代著名詩人杜牧寫的清明。

我問爸爸；“為什麼要掃墓，”爸爸説；“就是祭祖。