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有關國小清明節作文錦集6篇

欄目: 清明節 / 發佈於: / 人氣:7.82K

無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家整理的國小清明節作文6篇,歡迎閲讀與收藏。

有關國小清明節作文錦集6篇

國小清明節作文 篇1

每年的4月5日是清明節。

這天家家户户的門窗上都插着??枝,一大早出去踏青,還要吃青明?,給上天堂的人掃墓。

我主要想寫寫掃墓的事情。我去太公那兒掃墓,爸爸車開去,我們點起香拜拜,我跟太公説:“太公,保佑我身體健康,學習好。”我們還燒了金元寶和經給太公。

小朋友,你們知道了嗎清明節要幹什麼?

國小清明節作文 篇2

城市中有高大的樓房,先進的技術,還有很多令人眼球發光的商品,但是我們天天吸到的是灰塵,吃到的卻是垃圾食品。這可怎麼辦好呢?對了,可以去鄉村呀!

迎着美好的春光,走在鄉下的石子小路上,腳不禁有點麻,石子尖尖的,大的小的各不相同,走在上面別有一番“味道”。我心想住在這的孩子每天都能走一遍這樣的“按摩路”也是一件快樂的事……沿着小路走,我的妹妹突然興奮地説:“姐姐快看,一條母牛!”我順着她指的方向,看到不遠處有隻牛,尖尖的大角,耳朵披在兩旁,大大的眼睛特別有神,看見有人朝它走來,睜大眼睛像和我們在説話,嘴巴里一直在咀嚼着乾草,不時還“哞哞”兩聲。我想這就是縮小版的“荷蘭田園”吧,牛在愜意吃草,我呢,自在散步,互不打擾,一切很靜謐 ……

走在鄉下的田梗中,旁邊還有一個小湖泊,遠遠看去湖泊閃着亮光,看上去就像天上的星星跑到湖中在白天閃着光。“妹妹,這是什麼作物?”我好奇地問。“這是秧苗呀!我再來給你確定一下吧。”説完她把手伸向秧苗,我心中跑出了許多問題,這怎麼確定啊?你想對秧苗做什麼……“呀!你你,妹妹你怎麼吃秧苗?”我驚奇地説。妹妹嚐了嚐説:“這就是秧苗,因為秧苗的味道就是苦苦的,還有一種特別的清香味,還有絨毛……” 看她説的煞有其事,我也拿起了一片放入嘴中,真的呢,一點苦味,又分明有一種略帶澀味的清香。“你也吃秧苗啦,你也吃秧苗啦!我們是兩頭大水頭啦……”田埂邊迴盪着我和妹妹的一路歡笑。

農民的本色遠遠不只這此,一路花草,一路田香,一路農民氣。

國小清明節作文 篇3

“好好學習,天天向上。”這是常説的話,這次清明節讓我更深刻地體會到這句話的含義。

我們乘車來到了馬王堆博物館,我看到了三件鎮館之寶,一是辛追夫人的屍首,當我看到屍首的時候,心中有一種恐懼的感覺。還有t形帛畫,是分三層:天上、人間、地獄,最後看到了世界上最輕的衣服——素紗禪衣,我當時的心情非常激動,面積是2。6平方米,重量就讓大家大吃一驚,只有49克,哇!真是世界上最輕的衣服。

馬王堆漢墓我印象最深,裏面有棺材、女屍體。我們又來到了烈士公園,正因為有了他們的壯烈犧牲,才有我們現在的幸福生活,所以我們要對他們三鞠躬。

我們遊覽的最後一個景點是嶽麓書院,那裏非常壯觀,很有趣。

我們回到賓館,吃完飯聽毛爺爺講故事,是講紅軍長征的故事,紅軍不怕吃苦,不怕困難,勇往直前,真是值得我們學習。

今天真是個愉快的一天。

國小清明節作文 篇4

今天是清明節,我們去姥姥家。到姥姥家以後,我看到附近有好多個小朋友在放風箏,我非常羨慕他們。爸爸看到我這幅表情,對我説:“我們一起做風箏吧!”我高興地跳了起來,嘴裏不停地説:“好!好!好!”

我們大家一起動手,媽媽用麪粉做了一些漿糊,我把家裏廢舊的報紙拿出來,再找來一些小竹條,又把剪刀拿出來,再把線軸拿出來……我和爸爸把材料放在了一個大桌子上,我們就開始做風箏了。我對爸爸説:“我們做一個好看點的吧!比如燕子、灰雀、太陽、青蛙……”爸爸説:“那些難度太大了,我們先做一個簡單點的吧!”我有些不太情願地説:“那好吧。”首先,爸爸把剪刀拿起來,把報紙剪成想要的圖案,再把小竹條做成一個有點兒像菱形的支撐架,用漿糊把報紙和支撐架粘在一起,在尾巴處貼幾條綵帶,這樣,既能保持平衡,又能保持它優美的姿態。塗上顏色,最後用線軸把風箏連上,一個風箏就做好了。看到爸爸會做風箏,我羨慕極了,於是我就細心地也做起風箏,最後我也做出一個風箏,我的心情非常的激動。緊接着,我拿起自己做的風箏,和他們的聚攏在一起,我們邊跑邊放線,爭先恐後的讓自己的風箏飛上藍天,各式各樣的風箏隨風舞動,在藍天和白雲下展示自己的“魅力”。

最後我的紙風箏飛得最高,大家都很羨慕我,我得意極了。因為這是我自己做的。

國小清明節作文 篇5

在二十四節氣中,清明是我最喜歡的。光“清明”這個名字就讓人喜歡。你看又“清”又“明”的,清亮純淨,説出來,聽上去,就有讓人耳目一新、精神為之一爽的感覺。是啊,在這樣的日子裏,放眼望去,翠綠似海,繁花如潮,到處是鶯歌燕舞,行走的人也都是充滿着活力的`,怎麼能不叫人精神爽朗、心曠神怡呢?

清明是祭祖的日子,祭祖表達的是對祖先的思念。在這樣的一個日子裏來到先人的墳前,化點紙錢,擺上一束鮮花,陳列些祭品,然後在那裏坐上一陣子,與先人進行一番着久別之後的無聲交流。這是一種充滿了人性的行為,是先人永遠活在我們心中的最具體的表現形式。當然,人們在這樣做的時候,是會有一點淡淡的傷感的,但是這種傷感一點也不讓人頹喪,相反,它讓人們更加珍惜着生,並且還賦於了清明這個明亮的日子一份沉重,使它變得沉甸甸的,有了豐富的內涵了。

祭祖為什麼選擇清明我無法考證,可是在這初春的時節裏,因為要上墳人們就必得紛紛走出户外。你看,在清明的日子裏,鄉村或山野的路上,隨時都可以看到抱着柳枝,捧着鮮花,提着祭品的人們,他們三五成羣的行走在散發着野花野草香氣的路上,呼吸着早春裏芳香的空氣,與自然融合在一起,顯得是那樣地和諧。這樣,走着的人和看見的人都禁不住會這樣想:清明上墳,有沒有讓人走出户外,去感受感受春天的用意呢?我感覺到了我們的祖先那份熱愛大自然的濃烈情感。我們是一個熱愛大自然的民族,把時間、空間和人的活動結合得這樣密切,是我們民族的獨一無二的創造。

清明正是一個美麗希望的開始。

國小清明節作文 篇6

清明節是我國傳統節日,是祭奠祖先的日子,媽媽説這天,人們紛紛去墓地祭拜自己已故的親人,送上他們的祈禱、祝福,目的是讓親人們在另一個世界過的好好的,清明節還放假一天,説明國家對這個節日很重視,提醒大家不要忘記自己的祖先。

清明節,我和媽媽、舅舅、舅媽、哥哥一起去給姥姥、老爺,送錢、送衣。墓地裏有好多人都是給死去的親人送錢、送衣、送花。