總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編為大家整理的學校七夕節活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
為了深入挖掘民族的傳統節日七夕節所藴含的豐富的內涵，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族的優良的傳統和革命傳統，學校瞭解傳統節日、認同傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日，從而增強愛國情感和民族的凝聚力，開展了“七夕”主題活動。
一、做好宣傳工作，營造節日氛圍
為更好的開展此次主題活動，營造濃厚的節日氛圍，學校結合“七夕”主題活動，召開會議進行宣傳，製作了七夕節日宣傳標語，對節日的來歷和民俗傳統進行宣傳，受到學生的好評。此次活動，共張貼宣傳標語xx條。通過宣傳活動，進一步使學生關注這一傳統節日。
二、舉辦七夕愛情講座，體現真情關愛
在七夕節前夕，舉辦了“七夕愛情講座”，講座從“七夕節”的淵源、傳説、習俗以及詩詞等方面向參加主題活動的人員宣傳了“七夕節”的文化內涵，讓大家瞭解七夕文化所藴含的崇尚忠貞愛情與嚮往幸福生活的美好情懷。大家還圍繞七夕佳節頌揚忠貞愛情，家庭幸福的主題，誦讀愛情詩歌，激發人們對真情的追求，對共建美好家園，共享美好生活的熱愛之情。
三、開展巾幗志願服務行動
節日期間，組織開展了巾幗志願服務行動，以志願服務的形式度過一個特別的“七夕”佳節。在組織下，各分行積極響應，組成了志願服務小組，對學校部分衞生死角進行清掃，維護道路的環境衞生。
通過此次主體活動的開展，進一步繼承和弘揚了中華民族傳統文化，為營造社會和諧，家庭幸福，為樹立人們正確的愛情觀、價值觀和人生觀做出了貢獻。
相傳，每年農曆七月初七的夜晚，是天上“織女”和“牛郎”相會之時。“織女”是個美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這天向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，因此七夕又稱之為“中國的情人節”。
七夕節又稱“乞巧節”，是中國傳統節日中浪漫色彩的節日。為了傳承這一珍貴的傳統文化，弘揚中華民族的傳統美德，構建幸福美滿家庭，建設和諧社會，近日，國小組織教職工開展“我們的.節日·七夕”詩歌朗誦會。現將活動總結如下：
活動一開始，主持人以講故事的形式詮釋“七夕節”的淵源、傳説、習俗以及傳統節日的文化內涵。如：牛郎織女七夕夜鵲橋相會的傳説等；隨後，教師代表分別誦讀了《七夕》、《鵲橋仙》、《七夕—小橋》、《七夕花正開》等詩篇，大家紛紛以詩歌朗誦的形式帶我們回憶了中華民族歷經典的愛情故事，努力把積極的人生追求、高尚的情感境界、健康的生活情趣傳遞給在場的所有人，深切感受了我國民族傳統文化的魅力。
通過開展以“我們的節日·七夕”詩歌朗誦會的活動，充分凸顯七夕節愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵。普及了民俗文化，增強了大家對傳統節日的認知，營造了濃厚的節日氛圍。引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活，促進現代家庭觀念的健康成長。
一、活動概述
為了豐富平台義工的暑假生活，同時增強平台內部的義工之間、部門之間、中心之間的凝聚力，增進彼此的感情，我們綜合教學管理部在這一年的七夕，為平台奉獻了一場七夕晚會盛宴。整個活動一共分成了三個環節：義工自我介紹、遊戲環節以及夜談互動。其中，義工自我介紹是事先給在場義工分配馬甲，通過聲音進行辨別；本次遊戲環節準備了兩個小遊戲，分別是歡樂搶板凳及方言對話演繹；夜談互動是活動最後給在場義工提供夜談、聊天，以增進了解的一個環節。
二、活動效果
本次七夕活動，總體來説還算是順利完成的，約有xx名義工參與了本次晚會。活動現場氣氛較為熱烈，在遊戲環節，大家參與的熱情度比較高，主持人和場控能較好地配合，使得活動得以較好地進行着。通過這次七夕晚會，平台義工之間可以在輕鬆愉悦的氛圍中對彼此有了進一步的瞭解，這樣的活動還是可以定期開展。
為了進一步豐富未成年人暑假生活，繼承中華民族的優良傳統，傳承國學精髓，普及中國的傳統節日，瞭解傳統節日的意義，以“七夕節”為契機，xx區xx國小開展了“我們的節日·七夕”——“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動。
活動以家庭親子活動形式為主，大觀國小利用微信公眾號、校訊通平台的宣傳形式告訴學生與家長們“七夕節”的淵源、傳説、各地七夕習俗以及傳統節日的文化內涵；且鼓勵讓家長陪孩子誦讀關於七夕的經典詩句，體會七夕詩詞的豐厚、詩詞的美。為了結合傳統書法進校園活動，學校組織學生以書法形式書寫關於七夕的詩句，會讓學生在誦讀、感悟和寫書法中獲得中華經典、國學詩詞的薰陶和修養，通過傳承國學，詩韻飄飄，教育了孩子們認識傳統節日、喜愛傳統節日、過好傳統節日。
通過開展“讀七夕，寫七夕”詩韻飄飄主題實踐活動，利用傳統節日傳承國學，進一步落實傳統書法進校園，普及了民俗文化，增強了學生們對傳統節日的認知，豐富了他們的課外知識，營造了濃厚的節日氛圍。傳統節日活動的開展深入人心，得到了家長和孩子們的一致好評。
七夕節又稱“乞巧節”，是中國傳統節日中最具浪漫色彩的節日。為了傳承這一珍貴的傳統文化，弘揚中華民族的傳統美德，構建幸福美滿家庭，建設和諧社會，近日，xx國小組織教職工開展“我們的節日·七夕”詩歌朗誦會。現將活動總結如下：
活動一開始，主持人以講故事的形式詮釋“七夕節”的淵源、傳説、習俗以及傳統節日的文化內涵。如：牛郎織女七夕夜鵲橋相會的傳説等；隨後，教師代表分別誦讀了《七夕》、《鵲橋仙》、《七夕—小橋》、《七夕花正開》等詩篇，大家紛紛以詩歌朗誦的形式帶我們回憶了中華民族歷史上經典的愛情故事，努力把積極的人生追求、高尚的'情感境界、健康的生活情趣傳遞給在場的所有人，深切感受了我國民族傳統文化的魅力。
通過開展以“我們的節日·七夕”詩歌朗誦會的活動，充分凸顯七夕節愛情忠貞、家庭幸福等文化內涵。普及了民俗文化，增強了大家對傳統節日的認知，營造了濃厚的節日氛圍。引導人們追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活，促進現代家庭觀念的健康成長。
相傳，每年農曆七月初七的夜晚，是天上“織女”和“牛郎”相會之時。“織女”是個美麗聰明、心靈手巧的仙女，凡間的婦女便在這天向她乞求智慧和巧藝，也少不了向她求賜美滿姻緣，因此七夕又稱之為“中國的情人節”。
七夕節又稱“乞巧節”，20xx年x月x日，七夕被中國國務院列入第一批國家非物質文化遺產名錄。為更好地讓學生了解傳統節日，弘揚傳統文化，培養學生愛親、愛家、愛國的良好品質，柳州市北雀路國小積極開展“我們的節日·七夕”主題實踐活動。
活動一：話“七夕”。
以“我們的節日·七夕”為主題，傳承傳統節日文化，為爸爸媽媽或爺爺奶奶講講“七夕的故事”。
活動二：讀“七夕”。
閲讀有關傳統佳節的相關書籍，瞭解傳統節日的由來，傳承傳統文化習俗。
活動三：繪“七夕”。
繪製一幅“我們的傳統節日·七夕”手抄報，或剪貼畫等。
活動四：贈“七夕”。
手工製作一張精美的七夕賀卡，送給家人或朋友，傳達節日的美好祝福。
此外，我校還積極利用七夕節的有利契機，開展“大手拉小手”文明出行活動，在公共場合舉止文雅，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，禮讓斑馬線等，或幫助爸爸媽媽做家務，傳承傳統美德。引導學生做文明人、行文雅事。
通過此次活動，全校師生對傳統節日七夕有了更多的認識和了解，並繼承和弘揚中國傳統文化。
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