快樂的元宵節的作文集合[3篇]

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的快樂的元宵節的作文3篇，歡迎閲讀與收藏。

快樂的元宵節的作文 篇1

正月十四到了（石浦的元宵都在十四過），我和爸爸媽媽吃完餃子後就一起去石浦看花燈了。

還沒到廣場，只看見人羣向四面八方湧來，黑壓壓的人羣一眼望不到頭，彷彿是一片人的海洋。天剛黑就有人迫不及待地開始放煙花了。看，一個個煙花你追我趕地飛上了天，像開運動會似的，綻放出綠的、紅的、黃的、紫的顏色，五彩繽紛，絢麗多彩。有的像菊花，有的像迎春花。又“砰！砰”的響了幾聲，發射出霓虹燈一樣的光。五顏六色的.彩花籠罩了整個石浦。

看完煙花，我們又去看花燈。我們看見了“八仙過海”，他們好像在向我們揮手，在向人們表示新春的祝福。再往前走，一條大黃龍飛了過來，小孩子們都跑到它的肚子下鑽來鑽去。還有敲鑼的，打鼓的，整個小鎮上洋溢着濃濃的元宵氣氛。

今天我過得真高興。

快樂的元宵節的作文 篇2

元宵節到了，我們學校開展了各種各樣的活動，有舞龍燈，猜燈謎，包湯圓兒，賞燈等。我們四年級的活動是玩遊戲鬧元宵。全年級八個班，每個班都準備了一個遊戲。各班分組到每個班去玩。儘量達到要求拿到分數，並儘可能每個遊戲都玩到。時間到了就回教室記分，按分數的高低拿不同獎品。

遊戲很多。有疊報紙、抓小偷、牽手、運空瓶子等。我印象最深刻的是團團抱。每十人一組，手拉手，圍成圈，面朝裏。音樂一響起就旋轉，一停下就找人按相應的人數，抱在一起，誰抱錯了就淘汰。一共兩輪，一輪三人，一人兩人。我和張文和金琦制定的一個計劃：第一輪我們抱在一起，第二輪我和其他同學抱一起，他們倆抱在一起。遊戲開始了，我們就按計劃執行，結果很順利，個個十分。

還有一次玩牽手，我雖然沒玩成，記得仍很清楚。玩法是：一人上台，用紅領巾或圍巾蒙上雙眼，另一人牽着他的手在班上轉一圈後就回座位。他把矇眼的東西掀開後，在提示的那組把所有的人手摸一遍。然後説出名字就算贏。洪靜宜上台了，老師用紅領巾給他蒙上眼睛。請吳聞則來牽手。“是他！”“竟然是他！”我們組驚叫起來。走完之後，他可能已經知道了，故意越過他直接摸後面人的手，再報出名字。

回到本班，我們談論的.分數，我得了49分，是四等獎。要不是還有兩個沒玩，就是二等獎了，我還得繼續努力。

這次元宵活動鍛鍊了我的智力，反應力等，我很喜歡！

快樂的元宵節的作文 篇3

正月十五元宵節，我是在我的奶奶家過的。

我的奶奶家在農村，這裏的風俗可多了。

這一天，大大家要給去世的老我的奶奶、老爺爺上墳送燈。聽我的奶奶説，這樣好讓他們照着讀書看報。

晚上，吃完元宵和餃子，我的奶奶提醒我拿出我買的小燈籠 。這盞小燈籠是我從超市買來的，它是一盞摺疊式的小燈籠。疊下去，它只有書本那麼厚，可撐開它，就變成了一盞大燈籠。它漂亮極了！上面印有提着燈籠的哆來A夢，上空還飄着一些潔白的雪花。爺爺找來根竹棍，讓我挑着燈籠，又在燈籠裏面放了根蠟燭，並將它點着，通紅明亮的燈籠更加漂亮了。

我的'奶奶讓我提着燈籠先照照屋子，這樣可以把家裏晦氣趕出家門，讓幸福、平安、好運氣照進家門。

隨後，我挑着燈籠來到了窗台，我的奶奶説一句，我説一句。“照照窗台，蠍子不蜇胖孩”；“照照炕頭，蠍子不蜇老頭”；“照照炕膀，蠍子不蜇老孃”。

之後，我來到了門後照照，説：“照照門後，老鼠不敢露頭”；又照了照鍋底，説：“照照鍋底，做的飯好吃”。從家裏走出來，我來到了院中的平房，打着燈籠照了一圈，説：“照照平房，好盛糧”。我來到雞窩，邊照邊説：“照照雞窩，雞下蛋多”。最後，我又來到了院外的儲藏間，邊照邊説：“照照儲藏間，幸福樂無邊”。

今年的元宵節我過得與眾不同，原因是我的奶奶把一些習俗傳授給了我，我真高興！元宵節我們別忘了傳統的風俗習慣，明年的元宵節我還要回我的奶奶家過。