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關於家鄉的元宵節作文合集五篇

欄目: 元宵節 / 發佈於: / 人氣:9.23K

在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編整理的家鄉的元宵節作文6篇,希望對大家有所幫助。

關於家鄉的元宵節作文合集五篇

家鄉的元宵節作文 篇1

在我心裏元宵節比過年還好玩,因為元宵節的夜晚既吃元宵,又放煙花,還可以掛彩燈,甭提多熱鬧了。

晚上六點鐘,我們全家人坐在一起吃元宵,邊吃邊聊,團團圓圓,開開心心的。吃過元宵,我和爸爸到樓下去放煙花。這時樓下吵吵嚷嚷聚集很多人,大人手裏拿着煙花,孩子們手裏提着小燈籠跑着玩着。地上擺着"8"字形的鞭炮,煙花。家家户户的陽台上掛着大紅燈籠。

天色漸漸黑了下來,不知是誰點燃了"震天雷",把我震得邊叫邊捂上耳朵。我大聲喊:"爸爸,快、快放",爸爸點燃了"大地開花",一會兒冒起火星兒,然後開出一朵美麗的大花,花瓣四處亂竄,又開出一朵朵七色小花,剎時遍地開滿鮮花。我和小朋友們蹦着、喊着:"太美啦!"緊接着一位大哥哥將"百花爭豔"點燃,五顏六色的花朵在空中閃爍。不遠處半空中先是竄出一顆顆"魔術彈",隨後就是一束束的禮花升上天空,五彩繽紛,真讓人應接不暇。

地上燈火輝煌,半空中煙花滿天,與天上的星星、月亮相互輝映,這美麗的元宵之夜多麼迷人,多麼難忘。這一夜,到處是噼噼啪啪的響聲,到處是爆竹的硝煙味兒,到處是歡樂的'笑語,到處是新年的祝福。

家鄉的元宵節作文 篇2

朋友,你一定歡度過元宵節吧!有沒有讓你至今仍記憶猶新,難以忘懷的呢?如果你正月十五能到我的家鄉泉州——古城泉州來做客,你一定會在你的記憶深處留下最美的一朵浪花。( )

你聽,“咚咚鏘,咚咚鏘”鑼鼓陣陣,“滴滴嗒,滴滴嗒”嗩吶聲聲……元宵節的泉州正進行着精彩紛呈的踩街活動呢!領頭的'是火鼎公、火鼎婆。你看那火鼎公頭扣小帽,手拿長煙管,放低臀部,踉踉蹌蹌鍍起鬮雞步,他臉上也像吹了口仙氣似的,詼諧喜樂的神采熠熠生輝。火鼎婆扭動着四肢正向周圍的觀眾説“褒”話呢!他們生動的表演引來陣陣喝彩聲,讓周圍的觀眾如痴如醉。緊接在隊伍後面的是泉州獨具地區風格的拍胸舞隊,你瞧,他們頭上戴的草箍猶如一隻吐信的蛇,上身裸露,赤足,時而撫胸翻掌,時而扭腰擺臀,動作是那樣地妙趣橫生。此外還有“歌吹漫步”“騎驢探親”“舞龍舞獅”等精彩的民俗表演,保證讓你大飽眼福,流連忘返!

如果,你從大街上轉化視角來到府文廟、塗門街、天后宮等花燈展現場,你定會為另一種奇觀而傾倒。這裏幾百盞風格多樣、樣式新穎的花燈,有憨態可掬的生肖燈,有妙趣橫生的“老鼠嫁女燈”有展示泉州古老文化的“刺桐號船”花燈……花燈在燈光的照射下給人產生無限的嚮往。

朋友們,心動了嗎?歡迎你在元宵佳節來到我的家鄉泉州感受那與眾不同的節日氛圍吧!

家鄉的元宵節作文 篇3

農曆正月十五元宵節,又稱為上元節,春燈節,是中國民俗傳統節日。正月是農曆的元月,古人稱其“宵”,而十五日又是一年中第一個元月之夜,所以稱正月十五為元宵節,也是春節後的第一個重要節日。

我們家鄉的元宵節和我國的其他地方還有些相似,每逢都要吃元宵,賞花燈,猜燈謎,舞龍,舞獅子等,表示團團圓圓,平平安安。湯圓大家都知道吧!它是用糯米粉包成圓形,在裏面放入白糖,芝麻,豆沙等為陷,可葷可素,風味各異。猜燈謎就是猜謎語,耍龍燈就是舞龍,每次賞花燈都在天一街舉行,各個單位都要把自制的各種各樣的花燈,拿出來展示,最後還要評比誰做的最好。

説起元宵節,還有一個小傳説呢:在很久以前,有一隻神鳥因為迷路而降落人間,被獵人射死,天帝知道後十分生氣,並下令正月十五放火燒掉人間,天帝的`女兒心地善良,把這個消息偷偷地告訴人們。這時,一位老人説:“在十五日的時候,大家在家裏張燈結綵,燃放煙火,這樣天帝就以為人們都燒死了。”大家同意了。到了那天,天帝一看,人間煙火裊裊,還以為人們都燒死了,心中大快。從此,人們就在正月十五這一天放煙火,掛燈籠,來紀念這個節日。

我喜歡家鄉的元宵節,更喜歡我的家鄉。

家鄉的元宵節作文 篇4

每年農曆的正月十五日,春節剛過,迎來的就是中國的傳統節日--元宵節。

在這天上皓月高懸的夜晚,家鄉的人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,閤家團聚、同慶佳節,其樂融融。

每當這個時候家鄉的人們都會走上街頭,一起去看多彩絢爛的煙花,今年也不例外。

想起今年的元宵節,我們一家人去公園去看煙花。我們到了公園,這裏人山人海,熱鬧非凡。我們隨着人流到了樓房上,打開窗户,眼望八方,不知從哪放起。就這樣等着,盼着。開始放煙花了,我心潮澎湃。首先,幾顆明亮的火星一顆接着一顆衝上了灰暗的天空,剎那間,火星炸開了,變成了一朵朵五光十色的巨大的花蕊,又好似一位美麗的仙女,把希望的花瓣灑向了人間。有時候又像一團團金色的火光“畢剝畢剝”地炸開來。紅的,黃的`,藍的,綠的,紫的各種各樣的顏色把天空打扮得絢利多彩,特別是是紫色,那麼耀眼,使人心曠神怡。炸完了,在場的觀眾一呼百應。接着,還放了玉花門的煙花,千姿百態。令人滑稽的煙火像一條條活蹦亂跳的小魚,又像一隻只到處亂跑的老鼠從又粗又短的爆竹裏躥出來,飛來飛去,數量越來越多,千絲萬縷。彩虹橋令人拍手叫好:兩個爆竹,一個煙花飛向左邊,另一個飛向右邊,形成了一座五顏六色的彩虹橋,又似月牙。許多煙花令人讚歎不已。有的像許花環套在一起,有的像一把撐開的彩色雨傘,有的像彗星,還有的像長長的瀑布傾瀉而下,又像下起了圓圓的小水珠,壯觀極了。天空已是光輝燦爛,煙花更是光彩奪目,目不暇接。不過最出眾的還是“流星雨”,只見火苗一飛沖天,頃刻間在空中炸開,聲音如雷貫耳,炸開的流星拖着細長的尾巴四散奔逃,又飄飄然燃地落了下來,拖去了小尾巴,瞧!尾巴們成了才展開帶黃色的嫩葉的柳絲,隨後升騰起一縷白煙,宛若春風裊裊,我的思緒飛到了“碧綠粧成一樹高,萬條垂下綠絲絛”的柳樹羣中。

最後,我們依依不捨地離開了。明年的元宵節,我還要和爸爸媽媽一起來看煙花!

家鄉的元宵節作文 篇5

元宵節適逢週六,這樣的日子最好!恰是陽光明媚,驅車下鄉,一路輕鬆愜意。先過往岳父家,暫停之即接到了已到老家的哥哥電話,説忘了買燈,提醒我不要忘了。頭一下子大了,買燈?幹嘛?快速地搜索答案,想到了上墳用,但又不敢肯定,只好問明白,得到了肯定的答案。是啊,我有多少年沒有在正月十五這元宵節陪同爸爸一道給老祖宗們上墳了?竟把這傳統給忘了!但願先輩們不予怪罪。

依稀記得以前元宵節傍晚上墳曾買過蠟燭,爸爸再用竹篾做成燈籠架子輔之透明塑料做成燈罩以放在先祖墓前,這樣的燈怕風雨,天晴又怕引起火災。現在都改用電子燈了,使用鈕釦電池或乾電池,以發光二極管或小燈泡為發光體,有的還輔以音樂,唱響墳塋,好處是有利於消防,卻不環保,可見事事都需辯證地看待,利弊權衡。至於上墳緣何送燈,至今仍不太明白,暫且認定是祭典先祖、懷念先輩的一種形——表達對親人的懷念和感恩。有一種説法是“燈”與“丁”近音,意即祈禱先祖保佑家族人丁興旺;或藴意前途光明。也許福廕子孫,多種期待都兼而有之吧!

因為已身處鄉村,只能在路邊找小百貨店買記憶中的電子燈了。第一家沒有,只得掉頭回蓼花鎮。迴轉之即,前後左右照顧到了,卻在倒車之即,從車頂傳來摩擦聲,應該是車頂擦上了一旁廢棄的向外伸展的水泥鬥蓬!難道是老祖宗的警告?!其實沒有這樣的想法,只是自身眼觀六路的技能不足而已。前行不足幾百米就看到路邊有祭祀用品,擺了一地電子燈。為表示自己的歉意,我挑了這裏最大的外形似亭台的電子燈。在同約30多歲的店老闆溝通之即,要求所購的每個燈都能在開關打開之即燈都亮,便用家鄉話説了句,大意是:“每個燈都要確保亮,不然的話老祖宗會找我麻煩,如果是這樣的話,就請他們找你哈”。沒想到,此話一出,已經裝袋的燈被再次拿出來驗證。我啞然失笑,想起了關於清明的.一個段子:一店主鼓動已經為老祖宗購買了紙紮智能手機的後生,告訴他需為老祖宗買個充電寶,免得老祖宗手機沒電時來找他。他欣然同意之時,要求店主給個名片,若質量不過關,就請老祖宗來找店主售後……

元宵之夜,月明星稀。村裏人聚集祖堂,是要游龍和舞獅。不覺又翻篇到兒時參與過的舞草龍:村裏一羣小孩,用稻杆紮成一節一節的草龍,用竹杆撐起,各自在家裏帶上一捆香,點亮插滿自己護着的一節草龍身上,形成連串星星點點的亮光,到每家每户遊走。還記着那時不知怎麼傳開的配套土話兒歌(音譯):“杆巴龍,乓乓光,一要糖子二要香” 焚香所產生的煙霧,混雜每家接送草龍放鞭炮時產生的硝煙,聚集在各家本不寬敞的廳堂,往往讓你淚眼模糊,卻時時伴着聲聲笑語!今晚,我再次成為其中一分子,成為鑼鼓隊中的一員。草龍已換成了布制黃龍,形神兼備,同時配套了金獅裝備。負責游龍的身着黃色配套服飾,清一色青年,雄姿英發!舞獅者全身披包獅被,下穿和獅身相同毛色的獅褲。在鑼鼓齊鳴聲中,堂叔唱起了舞龍歌,村裏自娛自樂的鬧元宵節目正在開演。游龍和金獅要到每家每户的客廳裏轉轉,驅趕晦氣,留住福氣;就連常年不開門的老房子,今晚也會敞開廳堂,以鞭炮接送。整個活動近兩小時,全村男女老少都參與其中,好不熱鬧。再就鑼鼓敲打多扯兩句:村裏添置了兩套,每套有六件,分別是鑼、鼓、鐺鑼、銅鈸、鑔、咯鑼(家鄉話,打擊時發時咯咯的聲響,書面語不知道是不是“小云鑼”),這其中,按照傳下來的節奏,我相對擅長的是的是鼓和鐺鑼(其實是個半吊子),另外還能濫竽充數的是鑔、咯鑼,而大鑼和銅鈸是不敢動手的。敲鑼打鼓這件事,看起來似乎很簡單,可是我輩卻無法比及父輩,節奏的協調、韻律的優美均差一大截,而我們的下一輩,都不敢拿起鼓槌了。不得不感慨,有些傳統,隨着時間慢慢地流失……

事後,迎着月色,驅車趕到星子縣城(當今應稱廬山市區,但不習慣)住下,枕着游龍時的餘興和鑼鼓的餘韻美美地睡了一大覺。