在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的元宵節的作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
正月十五這天，就是元宵節，也就是我第二個喜歡的節日。為什麼呢？想知道的話，就看看我是怎麼過元宵節吧！
“奶奶，今天是幾月幾日啊？”我傻傻地問道。“雖然我不知道今天是幾月幾日，不過我知道今天是正月十五，也就是元宵節哦！”奶奶和藹地説道。“元宵節？”我愣了愣，思考了一下，又突然叫道，“哦！元宵節啊。不對，元宵節耶，又有元宵吃了！”我歡呼着。
“對了，中午要吃元宵哦！”奶奶説道。我在心裏想着：元宵啊，你們等着吧！午飯的時候，我一定會你們一個不落的移居到我的小肚肚裏的。想着想着，我就覺得自己有些餓了。經過一番斟酌之後，我決定當一次“小偷”。於是，廚房裏就出現了這樣的情景：我踮着腳尖，輕輕悄悄地移到了一個鍋子前，小心翼翼的掀開了鍋蓋，看着元宵們各個頂着個圓肚子，悠閒的躺在水中，有一種在泡温泉的幻覺。看着這一個個小巧玲瓏的元宵，感覺口水都要滴下來了。
可就在這“神聖”的`一刻，奶奶出現了。我身子一怔，轉過身來，看向奶奶，奶奶笑着説道：“禕禕啊，我知道你嘴饞，不過，你再忍忍，馬上就吃午飯了。”聽了奶奶的話，我也只好悻悻離去了。
終於到了午飯時間了，我第一個來到飯桌前，第一個入座，第一個吃起了元宵。元宵可謂是美味至極：將元宵咬出一個小洞，再將中間的芝麻汁吸乾，最後將皮圖恩入口中，消滅的一乾二淨以後，口中似乎還殘留着絲絲甜味。
吃完了美味的元宵，對於我來説，這元宵也就沒啥樂趣了。
冒着寒風，在一個不尋常的夜晚。我們迎來了元宵之夜，這裏到處洋溢着團圓之夜的特有氣氛。
都説今年花燈作的精巧，我的心也有幾分盪漾了，觀燈的意念終於驅動了我的腳步。用不着春燕來剪斷料峭的寒氣，温柔的風已經帶來了春的氣息。
來到中央花壇，只見雲蒸霞蔚，五光十色。有精巧的走馬燈，有好玩的三角燈…遊客們摩肩接踵，觀賞着，指點着，談笑着。每個人紅光滿面。
一陣陣吶喊聲把遊客們都吸引過去了。嘿，是耍龍燈呦！只見一條龍全身黃磷，嘴巴張得老大，好像一口氣要把我們吞了似得。只見一個大漢，拿着一個球，在龍的面前晃了晃，龍一下子騰起來，要去接球。大漢左閃右閃，這龍有的發脾氣來了。他不停的翻滾，越來越快，讓人看不清，只見燈火一片。
忽然，吼一聲，一朵五彩繽紛的花朵出現在天空。我抬頭望去，一枝枝美麗的花朵瞬間就消失了。正當我看的如痴如醉的時候一聲震撼人心的巨聲爆炸了。一些小火花慢慢的`降下來。我拍手叫絕，當今科技真發達
他小心翼翼地把一張紙撕開，把裏面的引線拉出一點。爸爸讓我拿住棒的下端，他點燃了引線。這一根煙花和上一根煙花不同。這一根煙花放出來的都是一個個胖乎乎的大圓圈，後面拖着一羣羣小星星。大圓圈飛上了天空變成了菊花，小星星好象下雨似的落了下來，又像流星雨一樣翻滾落下。
今年元宵真好！
今天是農曆正月十五，是中國傳統節日“元宵節”！而元宵節還有很多習俗，比如：吃湯圓、放煙花、看花燈、猜燈謎等等。其中，我最喜歡還是猜燈謎，因為猜燈謎不僅可以鍛鍊我們智力，猜對了還可以得到獎品。
我來到了活動地點，剛一進門就被一片大紅燈籠所包圍，一個個紅燈籠上掛着一張張紙條，一張張紙條上有一個個謎語，看得我是眼花繚亂。突然，我和一個謎語撞了個正着，我想：既然會撞上，那就是有緣，就猜這個吧！這個謎語是：雙木非林心相連（打一字）。我埋頭苦思卻百思不得其解。兩個“木”再加一個心，是不是“想”字？我便接下紙條，拿到了主持人面前，説：“這是想！”主持人反問我：“你為什麼會認為是想？”我説：“你看，兩個木，就是：“木”、“目”，心相連就是下面那個心。”主持人問：“你確定？”我忐忑不安回答：“我……確定！”主持人大叫：“答對了！讓我們來恭喜這位幸運小朋友！”“哦耶！”我歡呼起來，一蹦三尺高。主持人送給了我一個大紅燈籠，我手裏拿着燈籠十分高興，心裏就像吃了蜜一樣甜，因為這是我通過自己智慧得到，在回家路上，我一直在自戀着：哈哈，我真聰明！
猜燈謎真有意思，明年正月十五我還要來，我一定會猜得更棒！
“正月十五鬧元宵”，元宵節是我國的傳統佳節。每到這一天，人們都會用吃元宵、逛花市、賞花燈、猜燈謎、舞龍獅等方式來寄託對新的一年最美好的祝福。
我喜愛元宵節，因為每年的元宵節爸爸媽媽都會帶我去街上賞花燈、看錶演。街道上，張燈結綵，喜氣洋洋，到處可見各式各樣的電子花燈，有在地上拉的，有掛在脖子上的`，有戴在頭上的，有提在手上的，……應有盡有，讓人目不暇接。媽媽為我挑了一對牛角燈戴在頭上，因為街上人多擁擠不錯哦 ，爸爸一下子把我抱騎到他的脖子上，笑呵呵地説：“我的女兒真是牛氣沖天啊！”。
我們隨着人羣往裏走，我坐得高看得遠，及時向爸爸通報情況：哇，好多的人、好多的燈、好多的花車啊，真漂亮！還有表演隊正慢慢走來。爸爸聽得心癢癢，但為了我的安全只能通過我和媽媽的描述來欣賞花車和表演。隨着一陣鑼鼓聲響，大家期待已久的舞龍表演隊到了，兩條金色的長龍在人羣中飛舞，還時不時的騰空而起，引來陣陣掌聲。小朋友們拿着電子燈也跟着舞動起來，人羣成了一片歡樂的海洋。
夜深了，人們帶着歡聲笑語漸漸散去……
志向——對於奮發的人來説，是一種動力；對於迷惘的人來説，是一個指路標；對於失敗 的人來説是一種鞭策，對於整天無所事事的人來説，更是一種希望！而對於我來説，志向，就是一種執着 的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！
志向，就是目標，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師 ！
成為老師，是我近幾年來一直都想完成的一個夢想。它會是我畢生的職業，也會是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學生 以技能知識，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話這樣説嗎？“教師 ，人類靈魂的工程師，太陽 底下最光輝的職業！”所以，這更加堅定了我要當老師這個想法。
當然，這與我的親生經歷 也有莫大的關係。我的.老師，是一個知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了這顆種子。讓我為這個夢想而不懈奮鬥！
至今還清楚的記得，那次，老師對我説過的話。“嗯，老師相信你！”這是一句多麼>温暖 的話語，這是一個多麼親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這麼一個好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學生，所以，我相信，在不久的將來，我也會像我的老師一樣，當一個合格稱職的好老師。我也會在我的學生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對學生的付出與關懷是永遠都不會有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！
我現在很平凡，在以後的日子裏，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周圍，卻蒙上一圈散發着的微弱的光環。因為我已身在這條永無止境的教育之路上，我擁有了太陽底下最光輝的職業——老師！
今天是元宵節，我們學校組織“猜燈謎”和“做元宵”的活動。
一到下午，我們就去猜燈謎，同學們個個都很開心，我也不例外。老師説猜滿20個就有小燈籠送。大家更起勁了，每一個人都認真地看着燈謎，我為了能給弟弟送個元宵節禮物，認真地猜着每一條燈謎。“功夫不負有心人”，我順利地得到了一個小燈籠。想着送給弟弟他一定會很開心，我的心裏也美美的。
猜完燈謎，我們就開始做元宵。每個人都把小手洗得乾乾淨淨的，在老師和熱心家長的帶領下，我們開始動手了。我還是第一次做元宵呢，我拿了一小塊麪糰，在手心裏搓了好半天，才搓成一個圓形的元宵。同學們做成正方形的、三角形的、五角星的，各種圖案的元宵，顏色也是豐富多彩，紫色的、綠色的.、粉色的，好看極了！人多力量大，一會兒，兩大盆元宵搓好了。開始下鍋了，吃着自己搓的元宵不僅味道美，心裏更美。
元宵節是個熱鬧的節日，我喜歡元宵節。
春節是我國一個古老的節日，也是全年最重要的一個節日，如何過慶賀這個節日，在千百年的歷史發展中，形成了一些較為固定的風俗習慣，有許多還相傳至今。
1、掃塵
“臘月二十四，撣塵掃房子” ，據《呂氏春秋》記載，我國在堯舜時代就有春節掃塵的風俗。按民間的説法：因“塵”與“陳”諧音，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統統掃出門。這一習俗寄託着人們破舊立新的願望和辭舊迎新的祈求。 每逢春節來臨，家家户户都要打掃環境，清洗各種器具，拆洗被褥窗簾，灑掃六閭庭院，撣拂塵垢蛛網，疏浚明渠暗溝。到處洋溢着歡歡喜喜搞衞生、乾乾淨淨迎新春的歡樂氣氛。
2、貼春聯
春聯也叫門對、春貼、對聯、對子、桃符等，它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景，抒發美好願望，是我國特有的文學形式。每逢春節，無論城市還是農村，家家户户都要精選一幅大紅春聯貼於門上，為節日增加喜慶氣氛。這一習俗起於宋代，在明代的開始盛行，到了清代，春聯的思想性和藝術性都有了很大的提高，樑章矩編寫的春聯專著《檻聯叢話》對楹聯的起源及各類作品的特色都作了論述。
春聯的.種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。“門心”貼於門板上端中心部位；“框對”貼於左右兩個門框上；“橫披”貼於門媚的橫木上；“春條”根據不同的內容，貼於相應的地方；“鬥斤”也叫“門葉”，為正方菱形，多貼在傢俱、影壁中。
3、貼窗花和倒貼“福”字
在民間人們還喜歡在窗户上貼上各種剪紙——窗花。窗花不僅烘托了喜慶的節日氣氛，也集裝飾性、欣賞性和實用性於一體。剪紙在我國是一種很普及的民間藝術，千百年來深受人們的喜愛，因它大多是貼在窗户上的，所以也被稱其為“窗花”。窗花以其特有的概括和誇張手法將吉事祥物、美好願望表現得淋漓盡致，將節日裝點得紅火富麗。
“元宵節，包湯圓。”這是中國人一直以來的習俗。
快到元宵節了，元宵節當然要吃湯圓了，於是我們準備今天先把湯圓包好，到時候就能直接煮來吃了。我和媽媽分工合作，媽媽揉“面”，我搓湯圓心。
只見媽媽把糯米粉倒進一個大盆子，再往裏面加幾勺水，讓糯米粉盡情的吮吸水分，再用手將糯米粉翻個面，用手使勁按一下，然後將吸附在盆子邊上的小糯米糰從盆子邊上取下來，讓它黏在大的.糯米糰上，最後加點兒水，照這樣多做幾次就行了。媽媽就像一個魔法師，將乾乾的、一粒一粒的糯米粉變成聚在一起的、、軟軟的糯米糰。我呢，將裝湯圓餡兒的袋子撕開，把芝麻大餅—湯圓餡兒放進碗裏，再從“芝麻大餅”，上捏下一小塊搓成球形，我又找着剛才的樣子又搓了三四十個，湯圓皮做好了，湯圓餡兒也搓好了，我和媽媽就要“施展魔法”讓他們合二為一，變成一個完整的湯圓。我先抓了一團糯米粉，把它搓成球形，再壓平，用手指在中央壓一個小窩，但不能把皮弄破，還要剛剛能放下一個“餡兒球”，放進去以後，用四周的皮將它包住，但我抓的“麪皮”太少了，只能再抓一點，把“洞”補上，再搓，看起來好多了，這樣包完了一個，我立刻包下一個，我吸取上次的經驗，多抓了一點面，做起來好多了。我一口氣包了二十多個湯圓，包着包着忍不住流口水了，終於忍不住了，媽媽煮了幾個湯圓，不一會兒，媽媽端上了一碗熱氣騰騰的湯圓。我先吃了一口，皮薄餡多，只要吃一口，滿桌人都感到甜。我又夾起一個湯圓，了一口，沒兒！我又了一口，還是沒餡兒，這湯圓皮太厚了。
每當我們吃着從外面買來的湯圓，都覺得包湯圓很簡單，沒想到自己包湯圓太難了，真是“説起來容易，做起來難”。
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