網站首頁 個人範例 行業範例 行政範例 職場範例 校園範例 書信範例 生活範例 節日文化範例

元宵節作文經典6篇

欄目: 元宵節 / 發佈於: / 人氣:2.82W

無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的元宵節作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

元宵節作文經典6篇

元宵節作文 篇1

每個人都有讓自己感到快樂的節日,但有些人過的節有些會讓你失望。

有一次元宵節,那天我還要上學,我放學的時候,爸爸開車來接我去七台河吃飯,我看這些豐盛的'菜,我很失望,因為這些菜我都不愛吃,我的媽媽就給我買了一個漢堡,讓我吃,我在一旁吃,一點意思也沒有。

我吃完就回家了。我鬧着要去放炮,吃湯圓……可是媽媽已經累了。她就讓爸爸開車送我去張金帥家,但我的爸爸的車開到半道就沒油了,外面很冷,爸爸想回家,可我堅持去張金帥家,沒辦法我只好和爸爸就走到了張金帥家。

我到張金帥家的時候,張金帥的媽媽讓我吃湯圓,我看着張金帥吃着又白又圓的湯圓上還有熱氣呢!我可想吃了!可爸爸就是不讓我吃。

這一個元宵節過的太讓我失望了。

元宵節作文 篇2

“千門開鎖萬燈明,正月中旬動地京,三百內人連袖舞,一進天上著詞聲。”大家聽了這首古詩一定猜到今天是什麼日子了吧!對今天就是農曆正月十五,一年一度的元宵節!吃元宵,賞花燈嘍!我們學校還舉行了猜燈謎活動。我盼星星,盼月亮總算把這個活動給盼來了。

這次的元宵節可真令我難忘呢!

猜燈謎的活動開始了,黑板上貼滿了燈謎,分成四塊,每塊是以組。老師剛説開始,同學們就一窩蜂地衝到黑板前,爭先恐後地搶着自己會的'燈謎。這可把我急壞了,看看這個也不會,看看那個也不會,怎麼辦呢?別人都猜了好幾個了。突然,我眼睛一亮,看見一個燈謎。“行也是卧,卧也是行。立也是行,行業是立。長長軟軟的,人們見了它就跑。”那麼簡單的都沒人拿,就興沖沖地跑去拿下了它。其實,很簡單的,主要看到燈謎裏有長長軟軟的詞,還有人們都怕它,就知道是蛇了。雖然只猜對了一個,不過吃着自己的獎品心裏還是美滋滋的。快樂的時光總是短暫的,猜燈謎活動很快就結束了,通過這活動我知道了很多燈謎。

這個元宵節真的讓我很難忘呀!

元宵節作文 篇3

“哦耶!今天元宵節哦——今天我要來五個白白胖胖的大湯圓!”我興奮地跟媽媽説。“好啦好啦,我會給你買湯圓的——哦,好像冰箱裏還有一些湯圓,”她打開冰箱,拿出一個裝着湯圓的塑料袋,“你看你看,還有一些湯圓呢,而且還那麼多。”“這是什麼時候的湯圓啊?去年元宵節的吧?買回來都多久了?能吃嗎?你看,無包裝,無保質期,無生產日期,這樣的‘三無產品’我能放心吃嗎?”“好好好,我再重新買一袋,怎麼樣,伺候你真麻煩!”媽媽嘀咕着。

晚飯過後,我期待已久的湯圓終於來了,我一邊看着電視一邊等。“來了,芝麻湯圓!”媽媽吆喝道。“我要我要!”我急着要見到那些白白胖胖、香香甜甜的大湯圓。“哎喲,怎麼是這樣子的`呀!”乍一看,這些湯圓並不像廣告中那麼誘人,再一看,哎呦媽呀,湯圓都是癟癟的,像風燭殘年的老人,不過還好,味道還是不錯的。

元宵節作文 篇4

正月十五,也就是元宵節。雖然今年的元宵節我們是在學校度過的,但也照樣過得有聲有色。你若是有興趣,就跟我再一次走進我們學校開展的“元宵遊園活動”吧!

那天我六點半回到課室時,看見裏面是一片沸沸揚揚的景象:許多同學在高興地聊天,預測着晚上游園活動的亮點;有的是三五成羣聚在一起組隊,結伴去玩。每個人臉上都佈滿笑容,心情高興得難以用語言來形容了。

六點五十分,我們從課室狂奔到了體育館。一進到體育館,就看見了許許多多的人和聽見悠揚的音樂聲。許多人在活動區內走來走去,等待級長宣佈活動開始。最常見的就是幾個好友勾肩搭背地邊走邊聊天,或是圍攏在某一個項目前看遊戲規則,個個摩拳擦掌,躍躍欲試,臉上浮現出緊張而又愉快的笑容。

啊!鐘錶上的指針終於指向七點了,級長一聲令下,活動開始!頓時體育館裏傳來雷鳴般的掌聲和歡呼聲,許多人湧向各個遊戲項目,有夾心球啦,投籃啦,踢毽球啦等等。我走到我們班的營地一看,不到兩分鐘竟排起將近十米的隊伍!我們班的遊戲項目是“夾心球”,即兩人背對背夾着一個籃球穿過障礙物再回到起點。我看着正在進行比賽的同學們,他們夾着籃球向前繞過障礙物,走在後面的那個人不斷提醒前面的人走慢些,一旁的觀眾也在扯着嗓子為正在比賽的他們加油鼓勁,而我們的老師也在為他們喊加油,臉都漲紅了。我再走到踢毽球的地方,發現那也是人滿為患。在踢毽球的同學有的速度利索,臉上歡笑着;有的壓根不會踢,三十秒下來撿球的時間比踢球的.時間耗費得還要多,現場笑聲、掌聲及歡呼聲此起彼伏,好不熱鬧!

八點多了,晚會接近尾聲,我走到兑獎處,發現這兒人山人海,每個人都高舉獎券,拼命向前擠着喊着。前面一批同學剛領完獎,後面又湧上來一批,每個人看着手裏滿滿的獎券,臉上十分自豪。兑獎的老師手忙腳亂,東拿一包餅乾,西拿一包薯片,手中的活沒有停過,但他們的臉上的笑容十分燦爛,每個人都開心極了。

看,我們學校的元宵遊園活動是不是充滿了一種歡樂的氣氛呀?雖然説沒有在家過元宵,可相比起在學校過顯然後者更快樂,因為有同學的玩鬧聲和嬉笑聲陪伴着我,這個元宵過得更有意義!

元宵節作文 篇5

我家在美麗的十八重溪旁,每年正月十五元宵節是個特別熱鬧的日子。

在前幾天,我的奶奶與鄰居就開始忙碌了,打掃衞生,佈置廳堂……到了正月十五這一天,每一個人都起の很早,各家各户都在廳堂裏擺上了供品,然後畢恭畢敬地等侯着。隨着一聲聲震耳欲聾的鞭炮響,遊神的隊伍浩浩蕩蕩地來了,有威武的古代衙役,可愛的金童玉女,還有恐怖地黑白無常,最後才是微笑地俯視着人們的`“娘娘”……。我們跟在隊伍的後面,走街串户,放鞭炮,吃供品,做自己喜歡的事。這個日子是我們的日子,因為有着娘娘的庇佑,我們就是犯了錯,大人也不會責罰小孩的。

正月裏雨經常會淋淋瀝瀝地下着,天陰沉沉的,很是討厭,可是十五這一天是我最喜歡的日子,因為那一天天是最藍的。

元宵節作文 篇6

農曆正月十五是元宵節,元宵節,又稱上元節、夜節、燈節。元宵節始於上古民眾持火把驅趕蟲獸,希望減輕蟲害。

在元宵節這一天,人們都要吃元宵,奶奶還教過我如何做元宵呢!

那天,奶奶一大早就説下午叫我做元宵。到了下午,我們開始做元宵了。我們先把手洗乾淨,拿出一隻碗,開始和麪。只見奶奶在碗裏倒入許多糯米粉,將少量的水一點一點地倒進去,再用手攪拌了幾下,又放了一點水。奶奶告訴我:“注意每次放得水不能太多,少了可以再加,太多了粘手。”水加夠了,我和奶奶一人一半,用手來回的揉,揉到不再粘手了,揉麪的工序才算完成了。

開始包元宵了,我學着奶奶的樣子,拿了一小團面,放在掌心搓成一個小圓球,然後把右手大拇指插進麪糰裏,將麪糰中間按出一個凹洞,再用勺子挖一點豆沙餡,放進麪糰的中間的'凹洞裏,用右手的四個手指配合大拇指一起往中間按,將放入豆沙餡的凹洞堵上,再放入掌心搓一搓,揉一揉,就又變圓了。最後再裹一層乾的糯米粉,一個元宵就做好了。我如法炮製,不一會就做了好幾個。

晚上我吃着自己做的元宵,這元宵似乎要比平時的要好吃一點啊!

我愛吃元宵,但我更愛這個傳統節日——元宵節!