元宵節的活動國小作文

導語：元宵節的晚上可熱鬧了，看燈的人人山人海，人們笑逐言開，我以為這是在做夢，可這的的確確是真的。下面小編整理了元宵節的活動國小作文，歡迎參考借鑑！

昨天聽老師説明天要舉行慶元宵活動，我激動得晚上睡不着覺，在牀上翻來翻去不知幾時才進入夢鄉。

第二天，我來到教室看到了同學們穿着整潔的衣服。升旗儀式過後就開始了第一個環節——開學第一課。

活動開始了，老師先是給我們看了關於開學的PPT，後來又給我們看了關於元宵節的PPT。還有一個環節就是心願卡的分享。同學們的心願五花八門，而我自己的新年願望是：自己的學習成績更上一層樓，家人及同學、老師身體健康。最後一個環節是品湯圓、猜燈謎是在下午。

中午午休過後，我們就跑進教室，等待着下一個環節的開始。這時候來我們班幫忙的阿姨也漸漸到齊了。我們把桌子拼成兩個大組，大家和各自的好朋友分享着自己準備的年貨及水果，同學們和老師及幾位同學的媽媽都吃的不亦樂乎。大家吃得正興奮的`時候，老師説現在猜謎語開始了。我的學號是1，我先出題給同學們猜，好多同學都猜成了葡萄，而我的謎底是石榴，我説不好意思你們猜錯了。班裏好多同學出的猜謎語五花八門，讓人絞盡腦汁也想不出來，想拿到禮品是一件不容易的事情。猜到最後我也沒有猜到一個，好遺憾，沒關係明年我會加油的！

最後阿姨們給我們獻上美味的湯圓，謝謝阿姨們，你們辛苦啦！

正月十五晚上，我們全家吃完湯圓，隨後爸爸媽媽就陪着我去街上看舞龍燈。街上早已人山人海，特別是圓盤處，觀看者更是裏三層，外三層，圍得水泄不通。我好不容易鑽進了人羣。

在震耳欲聾的鑼鼓聲中，在五彩繽紛的煙花中，出現了一條“板凳龍”它是由許多板凳連接而成的。雖然它不能像“龍燈”一樣舞出各種花樣，但是，它整整齊齊的排列在街頭，宏偉壯觀。過了一會兒，一條“巨龍”出現了，你瞧，它穿着一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰着頭。這時我伸出手來數龍節，一共十二節，真長啊！那龍燈是多麼威武。紅紅的龍頭特別精緻，整個龍頭都是用“鱗片”做成的。“鱗片”一片一片緊緊地連在一起，沒有一點空隙。中間是用紙糊的龍身，龍尾上一片片精緻的“鱗片”全都是用木頭刻成的。那一節一節的龍身、精製的龍頭和龍尾，再加上一盞一盞的紅蠟燭，搭配起來真是漂亮極了！這時又有一條“龍”來湊熱鬧，它倆長得真是太像了，我想它們應該是孿生兄弟吧！觀眾們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙火都給他們打氣了，舞龍的叔叔和爺爺們舞得更歡了，他們一會兒舞出了雙龍戲珠，一會兒舞出了大龍捲小龍，一會兒舞出了雙龍盤旋，龍像活了一樣。

舞龍燈結束了，龍燈走遠了。我喜歡舞龍燈，因為它給我帶來了無窮的快樂！

上午，我在家裏着急的要出門，這是為什麼呢？因為，今天我要去博物館參加小記者工作室組織的元宵節活動。

雖然天在下這淅瀝瀝的小雨，但是一點兒也沒有影響到我快樂的心情。參加鬧元宵活動，和小朋友一起，一定很開心。

到達目的地的時候，老師讓我們排好隊，可是大家都在擁擠，都着急地想要趕緊參加活動。終於，我聽到老師喊道了我的名字，並拿到了一張卡片，上面是我將要參加的五大活動。老師告訴我，每參加完一項活動可以得到一個印章，集齊五枚印章就可以兑換大獎啦！

我首先選擇了猜燈謎活動，來到長街，媽媽幫助我讀了燈謎——性子像鴨水裏遊，樣子像鳥天上飛。遊玩休息成雙對，夫妻恩愛永不離。我想了想，很快就猜出了謎底是鴛鴦。老師給我獎勵了一枚印章。第二個環節我選擇了尋寶，老師給了我一個信封，裏面是我要找的三樣“寶物”。在上下三層的博物館裏找三樣東西可不是一件容易的事。好不容易，我找全了“寶物”，媽媽給我和它們留了影，我又獲得了一枚印章。第三個環節，我選擇了參加搓元宵活動。我洗乾淨雙手，認真地搓了大小不同的六個元宵，老師幫我把它們煮熟了。我吃着自己做的元宵，雖然沒有餡，但非常好吃。最後，我又去參加了聽文物講座和剪紙活動，文物講座給我介紹了很多我不知道的文物知識；剪紙活動，我選擇了剪一個小燈籠，在老師的幫助下，我完成了我的作品，大家看，我的燈籠好看嗎？

集齊了所有的印章，我得到了獎勵。拿着這些獎勵，我高興壞了！這次活動提升了我對文物的認識，同時也進一步提高了我的動手能力，也讓我參加了一個豐富多彩的元宵節活動。我知道了，只要付出足夠的努力，就終會獲得成功。