中秋優秀活動方案

為有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的中秋優秀活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

中秋優秀活動方案1

一、活動組委會

1、負責:董事會成員、總經辦、企劃部

2、成員:各部門負責人

二、活動時間:9月6日至9月30日

三、活動目的

藉助中國的.傳統節日“中秋節”國人的第二個長假“國慶節”營造商場第二個銷售高峯，以及針對長假後的冷淡市場有的放矢，減緩及減小銷售下降趨勢。

四、活動主題:慶中秋，迎國慶，送大禮!

五、活動口號:略

六、場景佈置:

(一)、場外佈置:

大門對聯:萬家團圓迎中秋，四海歡騰慶國慶，橫聯:歡度佳節；

外牆懸掛巨幅:寬:高=10*13m，宣傳活動內容；

在門上方懸掛大紅燈籠8個。

(二)、場內佈置:

1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

2、在一樓大廳設立一個大月餅(由採購部洽談)；

3、在一樓入口處設立一座牌坊，在收銀台後側陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌，烘托月餅一條街氣氛；

4、在各樓層主通道、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個。

5、在各樓層主通道懸掛中秋、國慶節弔旗(各一面)；弔旗1000張。

6、樓梯護欄以金黃色絨布圍邊，同時加強對電梯口布置。

7、中廳中央吊一個大型(2、5米寬)的燈籠(用kt板製做)，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節快樂”，在從再加上其它的裝飾物。

七、宣傳策略

1、dm海報宣傳(具體操作明細見附表)；

2、電視媒體宣傳:

a、宣傳內容:月餅上市、團購、大宗購月餅以及相關活動內容；

b、時間:9月20日26日；

c、費用收取:

d、宣傳形式:動畫圖片加文字。

3、場外巨幅、展板宣傳；

4、場內播音宣傳；

5、社區各人流密集處以小條幅宣傳，內容:“xx購物廣場祝全市人民中秋節快樂；中秋大宗購物熱線:三圓*”

八、活動策略:

活動一、購物滿20留住快樂瞬間

活動時間:9月1---9月30日

活動內容:一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影諮詢處參與抽獎活動。

獎項設置:(可根據實際定)

中秋優秀活動方案2

國小“我們的節日中秋節”主題活動總結

八月十五——中秋節，為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了藉此機會對學生進行民族傳統文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節日中秋”主題活動。

一、總輔導員利用週一國旗下講話開展了”我們的節日中秋節”講話活動。

二、召開班會或專題中秋節文化、中秋民俗故事會。在主題班會活動中，同學們通過查閲資料，向大家介紹了中秋節的來歷，還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式，瞭解了中國節日，增強了我是中國人，説中國話，過中國節的`愛國情感。

三、用繪畫表達情感。學生們饒有興趣地畫關於中秋節的圖畫，月亮、月餅等，體現了濃濃的中國情。

四、撥打一個親情電話。在各班班科主任的組織下，我們的留守學生也在親情連線中與親人通話，表相思送祝福，共同傳遞着對親人的思念和祝福。

五、出一版黑板報。四五年級出一版以“我們的節日中秋節”為主題的黑板報，使學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的薰陶，並從中受到深刻的思想教育。

通過一系列活動的開展，使學生們不僅瞭解到了更多有關中秋節的知識和故事傳説，也讓他（她）們對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的瞭解和熱愛；同時也教會學生們懂得感恩回報，對全體學生進行了“感恩”教育，從而激發同學們努力學習，報答父母恩情。

這些活動同給學們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節日中秋”一系列的活動，讓我們全校師生更加緊密地團結在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統文化內涵得到更好的傳承。

中秋優秀活動方案3

一、目的：

我們都知道中秋節是中國傳統的節日，我們想知道更多的關於中國的中秋節的傳統節日之一，努力去體驗的傳統節日中含有的意義。中秋節是一個家庭團聚在一起的好機會，可以與提高的感情和他的家人在一起。

老師把注意力集中在獨特的中秋節”為主題，讓學生把他們的問題，引導學生走進書店，走進計算機機房、到老師的辦公室，走進社區……閲讀廣泛地開展交流，調查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們去尋找答案的時候，把他們的思維導致深處，研究者的狀態。

二、活動日期：xxxx（八月十五）。

三、活動場所：教室裏，自己的房子

四、內容：

1、中秋佳節馬上就要到了，瞭解中秋節一些歷史。

2、中國傳統文化產生興趣。

3、為了拓寬學生的知識，可以瀏覽互聯網接入，組織學生有關中秋節的故事和詩歌，並將自己最感興趣的內容記錄下來。

4、為了鍛鍊學生的`動手能力，讓學生合作，根據自己的愛好，組成相應的交流，發現自己組和收穫，聚在一起共同的體驗歡樂。

五、應用和深化

摘要通過調查研究，學生了解關於中秋節的一些知識，讓學生自己設計如何度過今年的中秋節，並通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節，鼓勵學生善於蒐集整理的能力與習慣。

六、反思和發展

通過討論的教師與學生、學生作品的展示和比較，引導學生總結研究成果，最後的中秋節舉辦“我最快樂的“主題展示活動，讓學生在活動中充分展示他們的研究成果和價值，同時，教師引導和鼓勵學生適當的其他研究活動的興趣。

期待着每一位學生都參與，相信我們的未來會更漂亮。