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小班中秋活動方案(彙編15篇)

欄目: 中秋節 / 發佈於: / 人氣:2.08W

為了確保事情或工作科學有序進行,我們需要提前開始方案制定工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編為大家收集的小班中秋活動方案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班中秋活動方案(彙編15篇)

小班中秋活動方案1

一、活動背景

中華民族五千年的悠久歷史,積澱着許多洋溢着濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚着民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

二、活動目標:

1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起製作月餅的快樂。

三、活動時間:

xxxx.9.4

四、活動準備:

麪粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

五、活動過程:

1、由故事導入課題,引起製作“月餅”的興趣。

2、.遷移已有經驗,交流和討論。

我們都見過月餅,誰來説説月餅是什麼樣子的.?它是怎麼做出來的呢?

3、觀察教師製作“月餅”,瞭解材料的使用方法和製作的過程。

(1)認識材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示範,瞭解製作的過程。

4、自由嘗試製作月餅。(教師巡迴指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時不要過於用力,花紋要清楚。)

小班中秋活動方案2

主題目標:

1、知道陰曆八月十五是中秋節。簡單瞭解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

2、瞭解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嚐月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、製作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

環境創設:

和幼兒一起佈置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的"月亮變化冊"。(事先發放記錄單)。

區域活動:開開心心來過節

(1)繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工:橡皮泥,供幼兒製作月餅。

(3)美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的`燈籠。

(4)製作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

家園共育:

有條件的家庭,晚上帶着孩子一起觀賞中秋的月亮,並講一個關於月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

與幼兒一起準備一個燈籠,最好是共同製作的。

督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

活動內容:快樂的中秋

活動目標:

1、認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

2、體驗分享、合作的快樂。

3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

活動準備:

1、有關月亮的圖片、動畫、故事傳説。

2、活動前與幼兒一起佈置活動室,懸掛月亮變化圖。

3、每個家庭準備一個月餅帶來。

活動過程:

1、猜謎:"有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。"請你猜猜是什麼?

出示圖:"月球"結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

2、介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師:中秋節還有很多美麗的傳説和故事,請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節的美麗傳説。

3、人們怎樣過中秋。

(1)請小朋友説説你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?相應資料:人們過中秋(請點擊)

4、吃月餅,共同分享快樂。

(1)師:你們知道人們用什麼方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

(2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

(4)學習中秋禮儀兒歌:中秋節共團圓全家人互祝願

品月餅香又甜賞明月情無限

小班中秋活動方案3

活動目標:

1、鍛鍊手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽製作,培養想象力、創造力。

2、瞭解做月餅的過程‘練習團、壓、捏、刻、印等技能

3、感受中秋節的歡樂氣氛,體驗自我的勞動成果

活動準備

實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的麪糰、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

活動流程:

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學習興趣。

1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什麼形狀的?什麼味道的?裏面都有些什麼?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不一樣造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們願意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(願意)此刻教師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示範月餅的做法:

〈1〉、先將面揉好,用手團、壓、然後包餡,一手託皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的麪糰放入模型,摁一下,然後磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內的`蒸籠裏蒸熟。

4、幼兒自我製作教師巡迴指導,教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導幼兒做出各種各樣的不一樣形狀、不一樣花紋的月餅來。

5、帶領幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自我製作的月餅放入廚房的蒸籠裏。

6、師生一齊做着遊戲等着欣賞自我的作品,體驗成功的喜悦。

教師講解:今班教師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想明白這些卡片是什麼形狀?什麼顏色的嗎?(發給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察並大膽發言講一講什麼形狀、什麼顏色的)。

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7、做遊戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不一樣的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不一樣的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不一樣的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不一樣的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習:快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標誌相同,再把月餅分別送到小動物的家裏。

9、將自我做的月餅帶回家。

小班中秋活動方案4

【活動目標】

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日,瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳説。

3、知道吃月餅的意義,體會分享的`愉快。

【活動準備】

1、每一個孩子準備一塊月餅,並請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《常娥奔月》。

【活動過程】

1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、瞭解人們在中秋節的活動。問:你是怎麼過中秋節的?你喜歡過中秋節嗎?為什麼?

4、觀察月餅,通過分享月餅體驗節日的快樂。

教師問:月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅?

引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹;月餅為什麼是圓的呢?

在中秋節歌曲中,分享月餅。

小班中秋活動方案5

一、活動設想:

中秋節是我國傳統的節日,它代表團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來説,他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,以親子同樂的方式開展中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

二、活動主題

“親子同歡樂,快樂齊分享”。

三、活動時間:

20xx年xx月xx日下午3:00。

四、活動地點:

幼兒園各小班教室。

五、活動對象:

小班各班幼兒及家長。

六、活動準備:

1、大環境佈置,營造中秋節濃厚氣氛。

2、各班準備幼兒和家長觀看的'嫦娥奔月的視頻。

3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

七、活動目的:

1、知道八月十五是中秋節,喜歡民間節日,體驗節日的快樂。

2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。

八、活動流程:

我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起,團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”

(一)熱身。

掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉着寶寶腋下) 風兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉一圈媽媽抱着寶寶轉一圈)

(二)親子製作燈籠。

1、材料準備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯製作DIY燈籠。

2、製作要求:

(1)家長要和寶寶一起動手。

(2)家長把紙杯按老師要求剪好。

(3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

(4)家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,穿上繩子和流蘇後,在燈籠的底部寫上寶寶名字。

(5)做好的燈籠,我們將會留在班上進行課室環境裝飾。

(三)觀看嫦娥奔月的視頻。

(四)品嚐月餅。

品嚐時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!

小班中秋活動方案6

指導思想

幼兒園教育指導綱要家庭是幼兒園的重要夥伴。本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進一步加強家長與孩子之間的互動與合作;培養孩子的實踐能力、創造力和想象力;並激發孩子的'製作興趣和嘗試探索的慾望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的個性得到良好的發展。《幼兒園決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):

活動時間

週日上午

活動位置

幼兒園操場

活動對象

幼兒園的孩子和家長

活動主題

“月餅寶盒,改變”

活動目的

為了進一步加強對地球的保護,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創造和再利用廢棄材料,創作出各種新穎美麗的作品。發揮家長的主動性和參與性,增進親子和諧的家庭關係,加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環境保護和創新等許多方面。我們應該關注參與活動的過程,以提高兒童的環境意識,增強每個人“珍惜現有資源,保護環境,創建和諧社會”的意識。

工作要求

1、製作材料:

廢月餅盒

2、兒童和家長參與的自由形式、自由創作、平面、半三維或三維幼兒園小班

小班中秋活動方案7

活動目標:

1.知道每年的農曆八月十五是中秋節,是我國傳統的佳節,初步體驗民族節日的快樂。

2.喜歡聽中秋節的故事,學習跟讀中秋節的兒歌。

3.初步瞭解中秋節的民俗,懂得好東西應與大家分享,萌發對家人的親情。

活動準備:

1.有關於中秋節來歷的`視頻、關於中秋節風俗的知識。

2.有關於中秋節的歌曲。

3.月餅的簡筆畫。

活動過程:

1.介紹節日

向幼兒介紹八月十五是我們的傳統節日--中秋節,並播放視頻故事《嫦娥奔月》,知道中秋節的由來。

2.瞭解風俗

給幼兒講解有關於中秋節的風俗習慣,知道中秋節要吃月餅,要全家聚在一起,在晚上還可以賞月,看花燈等。

3.學唱中秋節的歌曲

老師播放關於中秋節的歌曲,帶領幼兒一起學唱。如《爺爺為我打月餅》。

4.畫月餅

老師帶領幼兒給月餅塗色。

活動延伸:

老師也可以帶領幼兒用超輕粘土製作月餅,讓幼兒掌握捏,搓,揉,壓的本領。

小班中秋活動方案8

一、主題活動目標:

1、引導幼兒能感受中秋節的傳統意義,幫助幼兒瞭解有關中秋節的風俗習慣。

2、知道中秋節的習俗有:“賞月、拜月、舞火龍、玩花燈、吃月餅”等民間一直流傳下來的傳統慶祝活動。

3、瞭解中秋節風俗的由來,知道中秋節是中國人的節日。

4、建議家長帶幼兒過一個有意義的中秋節,體驗節日的快樂。

5、引導幼兒通過多種方法和手段記錄並介紹中秋節,喜歡參加一些節日的慶祝活動。

6、培養幼兒有良好的情緒歡度中國傳統的節日。

7、參與中秋節的多種活動,感受我國多姿多彩的民俗文化。

9、能夠與同伴大膽交流。並用各種方法表達過中秋節時開心、熱鬧的情景。

10、培養動手操作能力和豐富的語言表達能力。

二、主題網絡圖

三、活動區域

四、環境創設

主題牆飾:掛上能充分展示中秋節歡樂氣氛的花燈、賞月等,張貼各的佈置。(中秋節的風俗習慣、賞月、拜月、吃月餅、等)

五、家長工作

1、和幼兒一起共同收集有關中秋節的風俗習慣的圖片或資料。動員家長參加到活動中來,向小朋友介紹中秋節的不同風俗習慣。

2、和幼兒一起品嚐各種各樣的月餅、分享吃月餅的`快樂。

3、與孩子共同用不同的材料製作龍舟。

4、和幼兒一起探討一些有中秋節的習俗。

5、與家長取得聯繫,請家長進來幼兒園和孩子們一起參加猜謎語的活動,感受中秋節的民族文化。

6、協助孩子一起收集有關中秋節的圖片資料。

7、請家長在節日期間帶孩子外出參觀遊玩,親身感受節日氣氛。

8、家園共同開展“用廢舊物品來製作燈籠,看誰做的好”

六、活動課程網絡圖

小班中秋活動方案9

一、活動由來:

中秋節到了,為了讓孩子們更深刻的感受中國傳統節日的意藴和魅力,增進幼兒與老師,家長與幼兒之間的情感,體驗親子活動的快樂。

二、活動目的:

1.瞭解中秋節的來歷和有關習俗。

2.感受和家長同伴活動的樂趣。

3.用送月餅的環節,體驗交朋友和朋友分享的樂趣。

三、活動準備:

音樂《找朋友》ppt中秋節

四、活動過程:

1.家長和小朋友以小組的.形式給小夥伴製作中秋節的禮物需要家長從家裏帶:能和幼兒簡單製作的半成品(例如:水果沙拉、壽司、三明治等)還有一塊月餅(送給自己的好朋友)

2.讓幼兒知道中秋節還有一個名字叫團圓節,讓幼兒有集體意識,能和大家分享自己的勞動成果。

3.結束環節

幼兒把自己帶來的月餅送給自己的好朋友。

小班中秋活動方案10

活動目標

1、通過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,感受節日的歡樂氣氛。

2、體驗與同伴、教師一起過節的快樂。

3、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

活動準備

1、展示幼兒在中秋節前觀察月亮後繪製出的《月亮變化冊》。

3、懸掛燈籠,營造熱鬧的節日氣氛。

活動過程

1、以談話的形式導入,激發幼兒興趣。

教師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

2、向幼兒介紹中秋節的時間、來歷。

(1)教師先請幼兒介紹自己所瞭解的中秋節,並請其他幼兒傾聽從中獲得了哪些知識,有哪些是與別人不同的。

(2)教師給幼兒講有關中秋節的`故事,使幼兒瞭解中秋節的來歷。

3、擴展幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗。

教師:小朋友們,你們知道中秋節要吃什麼嗎?除了吃月餅,我們還幹什麼呢?

4、教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

教師:“呀!小朋友瞭解那麼多知識,那你們是從哪裏瞭解到的呢?”

幼兒:交流自己獲取知識的渠道。

小結:教師幫助幼兒總結從哪獲取知識、方法及渠道。

小班中秋活動方案11

1、活動準備:

月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

2、活動過程:

★聽一個關於月亮的故事或者兒歌,瞭解農曆八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅和家人團圓。

★品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開後的月餅,之後大家一同分享月餅。

★利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

★將幼兒的'作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

3、注意事項:

★小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻,鼓勵幼兒多參與,能夠完成就好。

★幼兒的作品最好能裝到月餅盒裏帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

★如果有條件,建議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

小班中秋活動方案12

活動目標

1、知道當你長大後,你應該學會關心和照顧你的兄弟姐妹

2、以熱情大方的態度幫助弟弟妹妹,培養孩子們的'大班自豪感

活動準備:

製作小禮物的材料、筆、紙等活動流程:

1、討論如何成為兄弟姐妹

(1)孩子們剛上幼兒園。我們怎樣才能成為兄弟姐妹來幫助他們呢?我能為他們做些什麼?(帶他們參觀幼兒園,一起玩,幫他們穿衣服,疊被子等(2)遇到困難時該怎麼辦

2、制定幫助計劃。孩子們以小組合作的形式制定幫助計劃,以繪畫的形式記錄討論結果,並在全班進行交流

3、實踐活動。孩子們根據自己的計劃開展活動,與弟弟妹妹交朋友。

3、教師跟蹤兒童並提醒他們注意安全

(1)執行他們自己的程序併為新孩子講故事

(2)我會做一個小嚮導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,引導他們識別相應的標誌,並學會向工作人員問好

(3)我會幫助你和小班的孩子們學習如何按照指示牌拿東西和放東西,並讓他們上廁所和洗衣服

小班中秋活動方案13

活動目標:

1、通過活動,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

活動準備:

幼兒自帶水果和月餅。

集體活動流程:

介紹節日——欣賞故事——談話品嚐

活動過程:

一、讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》,瞭解月亮是不斷變化的。

三、談話品嚐:

1、中秋節吃什麼?

2、分享:

共同品嚐自帶的月餅和水果。

説説自己所帶的'食品。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,説:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅歎了一口氣,對月亮姑娘説:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

小班中秋活動方案14

一、主題:

慶中秋、迎國慶;“創意燈籠,點亮祝福”

二、目的:

1、培養幼兒動手操作能力。

2、增進親子之間的感情。

3、讓幼兒感受傳統節日快樂

三、要求:

1、手工作品是由幼兒與家長在家共同完成的.。

2、燈籠製作要求外觀精美,色彩鮮豔,有創意,環保。作品規格不限,形狀、大小自定,且應牢固、安全,可以懸掛並儘量減輕其重量,能內部發光。

3、必須在規定的時間內上交作品。

四、舉辦方式:

讓幼兒與家長一起回家製作一燈籠的手工作品,在規定的時間將作品交回幼兒園,再在中秋晚會當晚有所有家長進行投票競選。

教師工作:教師要在交代要求的時候做好指導工作,讓每個家長知道本次活動的目的與要求,同時做好解釋的工作,儘量讓每位家長都參加本次的手工比賽。在幼兒園內,教師要多跟幼兒做思想工作,讓每位幼兒都樂意回家與家長一起做燈籠。

幼兒工作:幼兒要主動積極的參與本次活動,回家會自覺的與家長進行手工作品的製作。

家長工作:家長積極地參與,每班至少十組以上家庭組參加。

五、上交作品時間:

20xx年9月25—26日

六、比賽時間:

20xx年9月27日

七、評獎方式:

由中秋節晚會會現場,家長憑入場券換得一張評獎票,再將評獎票張貼到自己最喜歡的燈籠上。最後有教師統計評獎。

八、獎項比例:

一等獎一名、二等獎三名、三等獎五名。

九、注意事項:

1、燈籠上標明作品名稱、含意、製作者姓名及班級名稱。

2、所有參賽作品於9月26日前交到本齊班班級。

小班中秋活動方案15

一、活動意圖:

中秋節是我國一個很重要的傳統節日,它代表着團圓、吉祥。知道中秋節這個節日,瞭解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

二、活動目的:

1、通過活動,幼兒初步瞭解中秋節的來歷。

2、知道中秋節是我國傳統的團圓節。

三、活動準備:

彩筆、月餅圖片、故事。

四、活動過程:

1、介紹節日.

介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

2、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。

討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

3、討論中秋節吃什麼。我們都和誰一起慶祝中秋節呢?

4、手工製作:塗色月餅。活動延伸:

請家長在“中秋節”時帶孩子一起欣賞月亮,吃月餅,體驗中秋節歡樂的氣氛。

附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的.眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,説:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅歎了一口氣,對月亮姑娘説:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。