在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的中秋感悟作文5篇，歡迎大家分享。
中秋到了我家裏有許許多多的'月餅和各種各樣的牛奶。我到爺爺家吃飯，到姑爺爺家送月餅和牛奶，我還去舅舅家送祝福和吃飯……
我喜歡看遠處的煙花和月亮，又瘦又彎的月亮妹妹吃得胖乎乎地來過中秋節，只見星星在哈哈大笑説：“大家快來看，月亮妹妹多胖啊！我多好看。”月亮看看自己看看星星臉都紅了，心想中秋節一過我就減肥。
果然中秋過了，又看見又瘦又彎的月亮在天空中閃亮。
“轉朱閣，低綺户，照無眠，不應有恨，何事長向別時圓。人有悲難離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但願人長久，千里共嬋娟。”—題記
今天是全球華人盼望已久的中秋節。我想，今天的月亮與平時比肯定特別圓、特別亮，因此，我盼望萬籟俱寂的夜晚。
我們這次去姥爺的新樓過中秋，剛打開家門就看到姥姥和姥爺忙着給我們包餃子。他們相互招呼着，洋溢着濃濃的節日氣氛。
陽光把人間最後一抹光帶走之後，月亮出來了。我們把桌子放在陽台上，全家圍坐在一起，上面放滿了月餅、瓜果。月餅大小不等，餡也不同，有五仁的、紅豆沙的、綠豆沙的等許多品種。我們大家圍坐在一起，説説工作、學習中的事，嘮嘮家常事……
“月亮出來了！”不知是誰説了一句，大家悵望天空。只見月亮十分圓、十分亮，我目不轉睛地盯着月亮，不禁被她美麗的面貌吸引住了；月亮穿着白色的紗衣，嫻熟而又安詳，温暖而又和藹。她那銀盤似的臉蛋透過樹梢，照在人們幸福安詳的臉上。我張望着，企圖找到居住在月亮上的.嫦娥仙子和她那可愛的小白兔。我想，嫦娥現在是不是和我們一樣在廣寒宮望着我們呢？想到這，我不禁一下子笑了起來。
姥姥把最大的一個月餅切開，全家有七個人，姥姥用心切開，切成尖尖的長塊。月餅吃到嘴中酥酥的、甜甜的，使人回味無窮。
我吃着香甜可口的月餅，看着美麗的月亮，心中想着：明年的中秋，月亮一定更美更圓。幫媽媽擺好水果、月餅等食物後，我向那茫茫的天空望去，胖乎乎的月亮姐姐穿着金色的禮服，從朦朧的薄霧中探出了腦袋，將一束束光輝投向人間。它像一個小姑娘，剛剛從東天邊升起，又羞答答地躲入雲彩媽媽的懷抱，又好似是與我們玩捉迷藏。人們常説“十五的月亮十六圓”，但今年不是，十五的月亮就是十五圓。我彷彿看見了月亮上，美麗的嫦娥正向我微笑呢！
中秋節又叫“團圓節”，不錯，遠在張家口的妹妹也千里迢迢趕回來了。我欣喜萬分，當時的心情無法用語言形容。妹妹沒有變，還是原來那麼的活潑，那麼的友好。我們倆姐妹在一起，談天説地，她向我談談生活情況，我向她敍敍學校見聞，我們一起做遊戲，一起寫作業，形影不離。儘管我們在兩個不同的地方，但我們心中對彼此的思念沒有變，那條無形的絲帶永遠將我們連在一起，姐妹情深，是用什麼都改變不了的。
“明月幾時有，把酒問青天”大詩人“蘇軾”在《水調歌頭》中這樣寫道。中秋節，我期待你來年的到來！
今天是中秋節，是我國的傳統佳節。街上買月餅的人熙熙攘攘，説明人們很重視這個節日。因為這是個幸福團圓的節日。
我和媽媽來到商場，貨架上擺滿了琳琅滿目的商品，月餅更品種繁多：有香甜的`哈蜜瓜餡的，有甜甜的草莓餡的，還有五仁餡的……五仁餡裏有花生，芝麻等食物混合在一起，藴含着團圓的意思。價格從幾元到幾百元，滿足不同層次的人們的需求。這説明人們的生活水平提高了，對商品的需求也不同了。我和媽媽也挑選自己喜歡的月餅帶回家。
家裏，電視正在播放十小時直播節目——“萬家邀明月，一起過中秋”。節目裏一個個精彩的表演，烘托出了中秋節的熱鬧氣氛。聽着一首首相思的歌曲，讓我想起了海峽對岸的同胞。她們也在過中秋節，真希望海峽對岸的同胞能早日迴歸祖國的懷抱。
農曆八月十五是我國傳統的中秋佳節，也是我國閤家團聚的日子，故又稱團圓節。
一年一度的中秋節又到了，許多在外地的人們又回到了温暖的家裏，親朋好友們聚在一齊，家家户户都在吃着團圓飯，這是多麼令人温馨的節日。
今年的中秋節是我們家的大聚會，正因爺爺要在這期間過八十大壽。在這喜慶的日子裏，在外地的親人們都回家了，這天我們家處處洋溢着歡聲笑語。八十高齡的爺爺看着膝下子孫滿堂，滿臉充滿幸福的笑容。望着忙忙碌碌、來來往往的大人們，我不僅僅陷入了深深的沉思……
“月到中秋分外明，人逢佳節倍思親！”是啊，在這月圓中秋之時，更是思念親人之際，不知有多少客居他鄉的遊子因常年在外，才有了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”、杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”、王安石的'“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，詩人們用他們特有的筆墨訴説着千百年來人類的思念之情。爆笑谷
隨着社會的發展，便捷的交通和發達的通訊雖然把我們生活的空間縮小了，但人們心中的那一份對親人的思念之情，卻是不減分量的，祝願他們早日團聚！
今天是農曆八月十五中秋節，神州大地，億萬人翹首仰望那照亮過中國五千年曆史、留下了無數膾炙人口詩文的明月，並毫不吝嗇地給予許許多多的讚美……
然而每個人都知道：月有陰晴圓缺。每個月只有一次月圓，每一年只有一次中秋，更多的時候，更多的時候是月牙、是弦月、是凸月……儘管如此，沒有人因為月亮不是經常是圓的而批評她、貶低她、嘲笑她，而是耐心的等待她、期盼她，一旦她終於圓了，人們又是那麼熱情地讚美她、詠唱她……月亮是幸福的！
我想：人的一生不也跟月亮差不多嗎？從無到有，從小到大，從有缺陷，到逐漸完美，然後又逐步走向衰落，最終滅亡……沒有一個人生來就是完美的，也沒有一個人永遠是完美的.！這一點也是任何一個明白人都清楚的。
然而，在當今的教育中，責備求全卻又是如此的普遍，大到教育評價觀念(一個學校的升學率、優秀率、低分控制率……)、考試製度(偏科總要吃虧，即使語文數理化再優秀，英語不行，一科就把你拉下馬)；小到平時的儀容儀表、行為規範、作業衞生……稍有不慎就會挨批評；甚至成績一向很好的學生，偶爾一次考不好，也常常不能被家長和老師接受……更何況那些學習成績差、行為規範又有問題的學生！
置身於這種教育制度之下的我們這些教師，也是在難以時時做到“世人皆醉、唯我獨醒”，更何況有各種制度考評着你，於是，為學生一次忘了戴校卡、或忘了在檢查之前剪了指甲、或在升國旗那天早上穿長褲而對學生大發雷霆……
如果我們能夠用對待月亮的心情來對待我們的學生——承認他們的不完美，期待他們的完美，幫助他們實現完美……那麼，許許多多的教育衝突，也許就沒有了！學生們的成功之路，不就更加充滿幸福感了嗎？
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