【精華】描寫中秋節的作文集合九篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫中秋節的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫中秋節的作文 篇1

時間過得可真快，一轉眼又要過中秋了。

記得小時候最喜歡的節日除了春節就是中秋了。中秋大都在九十月份，這個時候雨季剛過，就像老天爺的心情也突然一下子好起來，一掃夏日的悶熱，馬上換成了秋高氣爽，天青雲淡的涼爽天氣，讓人覺得很舒服。而八月十五這一天從古至今都是全家團聚，享受天倫的好日子。

晚上的時候，滿亮的月亮老早就掛上了樹梢，照的院子裏通亮，一家人聚在葡萄架下，小桌上擺滿了瓜果梨桃，花生，月餅……小孩子們滿院子的嬉戲打鬧，大人們則在一起喝酒，聊天。“海上生明月，天涯共此時”此情此景，讓所有的人都覺得温暖，感動……我喜歡家鄉的中秋……

描寫中秋節的作文 篇2

又是一箇中秋節，與其説是“每逢佳節倍思親”，倒不如説是每逢佳節倍思情。心上之秋便是愁，秋下一心慮心頭。真不知道是誰把秋擱置在了心上，又是誰把心懸掛在了秋下，讓這盛開着五彩繽紛的鮮花、盪漾着燦燦的稻浪、結出金黃碩果的收穫季節，情卻心頭。

每每中秋來臨，眼前總浮現激情歲月的情景。紅紅火火的情愫，浪濤般地激盪在心間，如一幕幕五彩繽紛的畫卷，浮現在眼簾。

真想確有時空隧道，讓我回到從前，在秋風相伴的山間小道上漫步行走，呼吸大山的氣息、品味桂花沁溢的芳香；坐在小溪邊，挽起褲腳，微閉雙眼，雙腳怯入徹涼的秋水之中，靜聽潺潺而流的溪水的歡歌；在修築的大壩上聆聽勞動的號子、夯土的震響；仰卧在草地上凝視蔚藍色的天空、白雲的遊蕩；在湖面上蕩起船槳，任寬闊粼粼的碧波輕輕搖曳；在秋夜的田邊傾聽悦耳的蛙鳴，秋蟲的呢喃；在昏暗的燈光下寫書作牘，寄託絲絲的掛念；在篝火旁吹起口琴，伴着小夥子和姑娘們的歌唱。

昔日的秋天就這樣讓人疚心地遠去了，而它曾演奏的人生金曲，依舊裊裊迴盪在夢的穹窿；曾描繪的青春寫真，也永恆地鐫刻在心的秋夢中。它象一杯陳釀的酒，嘗一口就會讓你如胭脂芙蓉，心羞臉紅。

描寫中秋節的作文 篇3

八月十五日是中華民族最重要的節日之一——中秋節。那天，人們吃月餅，看月亮。有些地方有燈籠，非常熱鬧。

這一天被稱為中秋節的原因是八月是秋天的第二個月。在古代，它被稱為中秋節。因為是在秋天和八月的中間，所以人們稱它為中秋節。

在中秋節前夕，親戚和朋友互相贈送月餅作為禮物，因為月餅象徵着團圓。月餅也很有風格:菠蘿味的、紅棗味的、橙色的，還有我最喜歡的冰月餅。

在中秋節，人們買除了月餅以外的各種各樣的東西，大多數月餅都被吃掉了。晚上，一家人在吃團圓飯，看着即將黑下來的天空，都希望月亮早點出來。

晚上，月亮像一個大圓盤一樣出來了。這時，一家人把桌子、椅子和茶具搬到陽台上，各種各樣的月餅一起端了出來。每個人都看着明亮的月亮，想起了那些不能在其他地方回家的親戚。一些人舉起酒杯在月光下慶祝，並表達了他們美好的祝願。煙花冉冉升起，在夜空中綻放！

中秋節對我們的家庭來説是快樂的一天，是我們思念親人的一天，也是我們不可磨滅的一天。

描寫中秋節的作文 篇4

中秋節快到了，我邀請了我的好朋友們來我家搏餅。

我迫不及待地抓起骰子就往碗裏扔下去，二舉！我開心地拿到了兩本漂亮的本子。接着是張萱，她搏到了一秀。叮叮噹噹——六個骰子在碗裏發出清脆的`聲音，好像百靈鳥在唱歌一樣。好朋友們有的搏到三紅，有的搏到四進；張萱和郭辰悦早早地搏到了對堂，沈欣語輕而易舉地搏了三個狀元，而我幾乎把二舉的獎品都拿光了。

吳昕艤搏到的獎品比較少，她一直高興不起來。又輪到她搏的時候，她很不服氣地把骰子扔進碗裏，骰子嘀溜溜地轉出了三個紅四，吳昕艤搏到了一盒漂亮的熒光水彩筆，這下她終於高興了！

桌上的獎品越來越少，我們的熱情卻越來越高了。曾子樂扔的骰子滿堂紅地轉動着，大家都屏住呼吸，等待一個新狀元的出現。四紅帶九！曾子樂失望地説：“真可惜，我搏到的狀元小了點。”旁邊的沈欣語鬆了一大口氣，可愛的粉紅揹包非我莫屬啦！

這真是一次有趣的中秋搏餅，我多希望明年的中秋能早點兒來呀！

描寫中秋節的作文 篇5

今天是中秋節，吃過晚飯，我們一家人坐在涼台上，一起賞月。

剛開始，月亮象一個害羞的小姑娘似的，只露出小半邊臉，過了一會兒，它完全從雲層鑽出來，笑呵呵地望着我們，好象在和我們打招呼呢！我望着又大又圓的月亮，不禁想起了美麗的嫦娥仙子，她正在天空翩翩起舞呢！還有可愛的玉兔，正聚精會神地觀看嫦娥的精彩表演呢！

我彷彿也插上了一對會飛的翅膀，在天空中自由飛翔呢！

“天天，吃月餅”媽媽的喊聲，把我從如痴如醉的幻想中拉了回來。

“好的”我一邊説，一邊接過媽媽遞過的月餅，盡情享受着。

難忘的中秋之夜。

描寫中秋節的作文 篇6

這個中秋節我過的很好，我給媽媽和小姨畫了一幅畫祝她們中秋節快樂，她們都很高興。

我和小姨到綠地世紀城B區去玩，在那裏我們玩得很開心。我在鞦韆上小姨在後面推我，我蕩得很高，心裏稍微有點兒緊張。蕩完鞦韆後，我帶着小姨去蹦牀那邊去玩。我在蹦牀上跳得很高，摔下來一點兒也不疼。這個中秋節我很開心，因為我鍛鍊了身體，還跟我親愛的小姨呆在一塊兒。

描寫中秋節的作文 篇7

1、《快樂中秋節》

今天是全家團圓的日子，我們一大早就回了奶奶家。家中熱熱鬧鬧的，親人們專程從外地趕了回來。媽媽和姑姑在做飯，爸爸在客廳和伯伯們聊天，而卧室成了我和哥哥們的娛樂場所，家裏一片其樂融融的景象。

到了晚上，大家坐到窗前，圓圓的月亮從東方緩緩升起。把柔和的月光撒向大地，也將快樂撒向了我們每一個人，好美的一片景象啊!

2、《我最喜歡的中秋節》

中秋節也被稱為秋節，八月節，八月會，仲秋節，團圓節，女兒節，月節，月夕，追節月，玩節月，拜月節，端正月，不過我也不知道這些是對的。

但是我也很喜歡月餅，是因為月餅的形狀和口味，形狀是一樣的，它那漂亮的蓮花形狀特好看，美麗極了。更好笑的在最後，在賞月時我抓起一把花瓣扔向大姐，譁一下，大姐成了花瓣人，我和媽媽都哈哈大笑。

我的中秋節就是這樣過的，大家呢?説來分享節日的快樂吧!

3、《愉快的中秋節》

中秋節到了，爸爸買了一盒月餅。裏面有8個，各種味道的都有。今天晚上，爸爸把月餅擺在桌上，我們圍着桌子坐下。

開始吃月餅了!我説：“今天我來分月餅。”我把兩個大的給爸爸，兩個大的給媽媽，我自己要了兩個小的。我説：“剩下的兩個給姐姐留着吧。”爸爸説我長大了，懂事了。我高興極了。

4、《過中秋》

今天是中秋節。晚飯後，我和爸爸媽媽在小院裏，一邊品嚐月餅，一邊聊天賞月。

夜靜悄悄的。深藍色的天空，月亮好似圓盤，已不是平常的那種彎彎的小船了。它把一片片皎潔的光輝灑向大地。清風習習，我感到清爽怡人。一家人説説笑笑，讓人感到温馨無比。

我看着那圓盤似的明月，體會着濃濃的親情，我的心好像長了一對翅膀，飛向那無垠的夜空。

描寫中秋節的作文 篇8

中秋節也被稱為秋節，八月節，八月會，仲秋節，團圓節，女兒節，月節，月夕，追節月，玩節月，拜月節，端正月，不過我也不知道這些是對的。

但是我也很喜歡月餅，是因為月餅的形狀和口味，形狀是一樣的，它那漂亮的蓮花形狀特好看，美麗極了。更好笑的在最後，在賞月時我抓起一把花瓣扔向大姐，譁一下，大姐成了花瓣人，我和媽媽都哈哈大笑。

我的中秋節就是這樣過的，大家呢?説來分享節日的快樂吧!

描寫中秋節的作文 篇9

秋風乍起，一年一度的中秋節又到了。

中秋因在八月中旬，顧又名“八月節”，中秋節月亮圓滿，象徵團圓，因而又叫“團圓節”。而吃月餅，賞月又成了中秋節特有的習俗。

中秋節，顧名思義是一個團圓的節日。每每此時，思家戀鄉的情緒便又湧上了心頭。談起“家”這個詞，在每一個人的心中，似乎都是那樣微妙而甜蜜的感覺。它給予我們的是温馨，幸福，更是彌足珍貴的責任和力量。生活的腳步不斷的逼迫着我們，靜靜的一個人站在車水馬龍的都市，絡繹不決的人流裏，去玩味瑟瑟的秋風帶給你成熟的氣息。大學生活已快近尾聲了，但回想經歷的大學的四年裏，得到的確很寥寥。知識學的不夠紮實，能力又沒有很好的去鍛鍊。於是，恍惚之間感覺自己壓力真的很大。總是在嘗試認真去做一件自己喜歡的事，但又都是半途而費。冥冥中，蕭瑟的秋風忽起忽落，陰晴的月光忽暗忽明。惟有時間的長河，亙古不變，悄無聲息的流淌。一個人無論他聲名多麼顯赫，他的事蹟多麼偉大，但一個人最終面臨的結果只有一個那就是死亡。因為有死亡，而我們的生命就有了一個期限，因為這個期限，我們才能活的更加精彩。生命的美妙在於他所經歷的從生到死的這一過程。過程是漫長的，這需要我們一步一步的去做，每一步要為自己立一個目標。為着實現這個目標，不斷的奮鬥，從而使自己達到更高的一步。生活像我們爬樓梯，每爬上一階，都是實現了一個目標。但當我們爬上最高的一層時，發現自己真的提升了許多。這正如保爾。柯察金以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應該這樣度過:當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠説：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭’。保爾是他那個時代年輕人心目中的英雄，他經歷了重重的考驗，在面對愛情，家庭，友誼問題上，經受住了考驗，最終實現了他的宏偉目標。成功並不是遙不可望，無可企及的，他更是一種堅定了的信念，勤勞的汗水和堅持不懈的付出。年輕人被認為是沒有經驗，但我想經驗是可以慢慢積累的，我們相信自己，因為我們年輕。

秋風拂過，帶走了思念，捎來了成熟和希望。

僅以此文，獻給所有追求成功的人！