無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的元旦的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
時光匆匆，一眨眼我們又迎來了元旦，在懷念過去的一年也即將開始新的一年，而在元旦這一天就發生了一件有趣的事。
在元旦節 這天我們家吃了湯圓，我奶奶邊做邊説：“銅錢代表着平安，誰吃到它，這一年都會很平安。”説完，奶奶把一枚銅錢包進了湯圓裏。不一會兒，湯圓就煮好了。奶 奶每碗舀了六個湯圓，象徵着“六六大順”。我看着這一個個白滑軟糯的湯圓，只能用一句詩來形容，那就是“口水直流三千尺”，恨不得馬上把它們吃完。突然， 我發現有個湯圓要比其它的大很多，我心想：這裏面該不會有什麼“陰謀詭計”吧?還是給我媽來“處理”吧。於是，我偷偷地將湯圓“轉移”到了我媽的碗裏。可 沒想到，我媽這段時間在減肥，她便又鬼鬼祟祟的將湯圓“轉移”到了我爸的碗裏。不料，被我爸發現了，他説：“我才不和你們這些‘小女人’計較呢!你們不 吃，我吃!”説完，爸爸硬着頭皮往下嚥。正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，驚訝地叫：“我的牙掉了!”“呃?”我們全家都倒吸一口氣。我爸把 “那顆牙齒”從嘴裏拿了出來。“嘿!爸你的'牙怎麼長的這樣啊!(其實是一枚銅錢)”我爸苦澀地笑了一下，頓時，我們全家都笑了起來。
這真是一個難忘的元旦啊，我相信明年會是美好的一年。
元旦假期有五天，我每天練習跳繩、爬山、寫作業、彈鋼琴，玩得開心極了。可是我想看看電視，媽媽只讓我看半個小時。今天動畫片剛看到一半時間就到了，我很着急，要媽媽再讓我看一會兒，媽媽説你那麼愛看動畫片，不如自己編一個吧。那好吧，我就自己編了個故事講給媽媽聽。
《喜羊羊與灰太郎》
第一集裏面有個聰明的喜羊羊，他被抓到羊堡裏去了，大家不知道怎麼去救喜羊羊。後來大家想了一個好主意，就是從窗户跳進狼堡，然後躲起來等着灰太郎來，他們要找灰太郎報仇。灰太郎不肯聽，於是大家就給他猜了個謎語。謎語就是：有頭沒有嘴，會跑沒有腿，説他象烏龜，從來不下水。灰太郎猜不出來，大家説你猜不出來的話我再給你十秒鐘。如果你真的'猜不出來，就把喜羊羊給放了。但是他沒有猜出來，只好放了喜羊羊。大家歡呼着，噢喜羊羊被放出來啦！然後大家高高興興地回羊村了。
我的故事講完了，我和媽媽都很高興。
時間就像小溪裏的水，悄悄地從我身邊流過，轉眼即將迎來新的一年。校園裏寒風陣陣，似乎連空氣都被凝固，樹木光禿禿的，上面結滿了厚厚的銀霜。我們六六班教室裏卻熱氣騰騰，氣氛活躍，同學們都在為元旦聯歡會準備着。
教室裏掛滿了花花綠綠的綵帶和紅紅的燈籠，黑板上兩個大字“元旦”格外引人注目。
聯歡會開始了，郭子君的一首《少年有為》拉開了節目的序幕，她那美妙的`歌喉剎時傳遍了教室的各個角落，同學們歡呼着，欣賞着，有的情不自禁地跟着哼起來，他們個個精神抖擻，滿臉笑容。
終於輪到我表演了，唉，還真有點緊張，台下那麼多同學看着我們，一定要演成功，我邊想邊給自己打氣。我們演的是小品《秀才教子》，劇中我演秀才的傻兒子，我一開口説着傻乎乎的話就把同學們逗樂了，再加上我那傻傻的表情引得同學們捧腹大笑，我也想大笑，可我強忍住沒敢笑出來。
節目一個接着一個：搞笑的相聲，動聽的歌曲，還有開發智力的猜字謎，真是八仙過海各顯神通。
最後苗朔銘的一首歌曲《老師，你好》讓同學們再次興奮起來，有的同學一邊鼓掌一邊撒起糖果，有的乾脆站起來，教室裏又一次沸騰了，歡呼聲，歌聲，鼓掌聲響成一片，同學們真是太開心了。
聯歡會在同學們的嘻笑聲中結束了，我們還不想離開，快樂的元旦聯歡，讓我們迎來了新的一年，希望大家在新的一年裏學習更上一層樓！
為了慶祝元旦，我們學校組織了逗拼活動。我們班拼了花心，裏面的花心是用紅牛拼的，外面的花瓣是用旺子拼成的。有很多很多的班級拼了很多很多的.字，擠滿了整個操場。我覺得我們班拼的最漂亮，其他班拼的也很好。然後，我們在花心裏面拍照留念。
活動結束後，池老師給我們每人發了兩瓶紅牛，我們度過了一個美好的元旦。
今天下午我們學校舉行了20xx年的元旦聯歡會。
這個元旦聯歡會的主持人是音樂老師“李洲”他對我們説：“我們的元旦聯歡晚會馬上就要開始了，下面請大家跟我倒數五個數‘5、4、3、2、1！”然後今年的元旦聯歡晚會就開始了。
這一年的舞台很漂亮，舞台的後面有一個圖畫，畫上面有一個猴在吃桃子，然後主席台的正面就是一個黑布，當元旦節目還沒有開始的時候那個黑布是不會拿走的。舞台的兩邊就是演員們準備的地方。
舞台的前面就是餐桌我們是坐在餐桌上面觀看演出的。
在這個聯歡會上面有很多很多個美麗的舞蹈但是最令我難忘的就是我們班跳的舞蹈“水月觀音”
水月觀音雖然是一個菩薩像，但是他也是一個舞蹈，正當跳水月觀音的演員馬上就要入場的時候我們班使用了熱烈的掌聲歡迎他們入場。
一開始的'時候他們擺正了一個千手觀音的形象，就是有一個人在最前面，剩下的幾個人在他的後面，然後他們就把手伸到外面，就這樣，慢慢的越來越低，越來越低……
然後最前面的一個人他就把他的手轉了好幾圈，後面的人也跟着轉，越往後面的人就轉的越來越慢，正當我們看得入迷的時候他們便組成了一個很難成的一個動作，就是他們把腳都收回去，只用一個腳支撐身體，而且支撐身體的那一隻腳還是馬步，就這個動作是我們很驚訝，隨後台下面就想起來了一陣掌聲，還有歡呼聲，台上面我估計它們也是樂開了花。
然後他們就往舞台上面做了許許多多個令我們驚訝的動作，我們還是以熱烈的掌聲和激動地尖叫聲來對待。
然後還有很多很多精彩的節目，但是令我最難忘的還是水月觀音，我覺得這一年的元旦聯歡晚會最有趣了，這一年的元旦晚會令我難忘。
今天是20xx年12月30日，離20xx年還有1天1夜，離他的生日還有30多個小時，離畢業大概的確有6個月吧！
元旦將至，不知説些什麼。記得小時元旦的熱鬧，讓我不經的'為些感到心寒，大概是因天氣的確很冷的原因和現在覺不到元旦熱鬧的氣氛吧！在印象中元旦是祝福的開始是春節的時鐘，提示人們春節將至請放下疲勞，迎接新的一年，新的目標，新的努力。記得以前時元旦是熱鬧的，開心的新一年。印象中以前的元旦還要在學校中慶祝，在學校中表演節目和吃東西，（注：這個環節我們最愛）。雖覺得不熱鬧，但還是不遺憾的，因為元旦是他的生日嘛！
元旦將至，她生日也將至，我想送他點社麼但又不知道送他什麼，我想説點什麼但有不知説那些話。算了，還是沒做也不説了，順其自然吧！
元旦將至，不知説點什麼；但也得説明，沒能白過一個元旦吧！畢竟這也是在國中的最後一個元旦吧，不説可得説，那就勇敢的説吧！説，我要説……
今天，我們坐在被拉花、氣球掛滿的教室裏，由我和王旬兩位主持人舉行元旦的聯歡會，元旦的節目很多，又表演節目、猜謎語、吃蛋糕、抽籤……我最喜歡的就是猜謎語和抽籤兩個活動。猜謎語這個活動是以小組為單位進行競賽的，主考官是王旬，王旬一上來就給我們組出了一道難題：銀河渡口(打一地名)。
難道是銀川?可是王旬提示我的組員，答案不對，而我身為組長，也只能在主持人待的地方乾着急，嗯?有了！我利用了我是主持人的身份，跑到王旬的那裏看到了答案，答案是天津，然後我跑回去偷偷告訴了我的組員，為了不讓人懷疑，組員樊佳寶裝模作樣的思考起來：“既然銀川不對，那是什麼呢?”停頓片刻後，然後她一拍桌子，大叫：“王旬我知道了，是天津！”“恭喜你們，答對了！”王旬説。我在旁邊暗暗發笑：樊佳寶這丫頭還真能演戲，嘻嘻……
接下來的這個抽籤活動讓我們每個人都摩拳擦掌，規則是這樣的：從箱子裏抽一張紙條，然後在桌子一堆每個同學準備的禮物中，拿一個與紙條上相同的數字號碼的禮物。我抽到的'是008號，我到桌子上拿了一個008號的禮物，這個禮物包着亮閃閃的錫紙，看起來很精緻。我剛要打開，董逸飛嬉皮笑臉的走過來説那是他準備的禮物。啊?他的，哎，真是“冤家路窄”呀！今天是謎語也猜了，蛋糕也吃了，籤也抽了，這個元旦也算圓滿的結束了，剛才還披紅掛綵如宮殿般的教室，轉眼間有變成了那個明朗寬敞讓我們讀書的教室，這個歡歡喜喜的元旦也留在了我們記憶的寶庫中。
昨天晚上，我們參加了熱鬧的元旦聯歡會，我們非常開心。
在之前，我們已經準備好了，我們做到那裏，聽着美妙的音樂，台商的主持人説話，説的都是演那個節目，開始倒計時54321，那美妙的音樂，我們聽的很入迷，我心裏緊張的不得了，到了我們的節目，我熱烈的.鼓起了掌，我們節目的名稱叫妞妞迎春，他們個個都精神抖擻，比我們還要好，我鼓勵他們，希望他們能被選上，果然他們被選上了，春到英華，非常那個好看，他們跳得也非常好看，我是多麼喜歡我們的節目，她們的舞姿很好看，我們鼓掌是為了鼓勵他們，希望他們能在舞台上取得更好的成績，得到老師、校長的表揚，他們能給我們加分，那聲音如同山崩地裂，好像我們都被震的顫動起來，老師和同學演了個小品，裏面我們還唱了小蘋果，講的是一個小同學要坐船去英華看元旦聯歡會，結果在路上磨蹭了很多時間，所以沒趕上，在裏面我們很開心。
下一次看元旦聯歡會，我一定會給他們加油，熱烈的鼓掌，爭取我們下一次節目，還選上。
盼星星，盼月亮，一年一度的元旦節終於到了。
走進教室，首先映入眼簾的就是五彩繽紛的氣球，閃閃發光的拉環，把黑板上“歡慶元旦”四個大字襯托得更加鮮豔奪目。看到這些，我們心裏高興極了。
表演開始了，瞧，同學們的節目精彩紛呈：有動聽的歌聲，有悠揚的架子鼓，有神奇的魔術，還有歡樂的舞蹈……
但我最喜歡的'還是郭老師給我們帶來的魔術表演：拿一副撲克牌清洗了好幾次就使牌完全混亂，再分成四疊，取出第一疊的第一張，第二疊的第二張，第三疊的第三張，第四疊的第四張。奇蹟便出現了，原來是A，太神奇了。還有就是武恩州表演的架子鼓，他敲的是《一休》，那音調時而高，時而低，高時像一匹駿馬在奔騰，低時像細雨在滴滴答答，讓人沉浸其中，百聽不厭。
不知不覺元旦節目接近尾聲，但我們的教室裏還洋溢着一股熱鬧歡騰的氣氛。
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