活動目標：
1、通過新年聯歡會的準備活動，使學生能夠主動參與，策劃節目的慶典活動，遇到問題能自己解決，能與大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務。
2、在活動中，能夠嘗試一物多用，具有一定的創造設計能力和動手實踐能力。
3、通過召開新年聯歡會，培養學生勇於表現自我的精神，並使學生充分體驗集體過節日的快樂，對新的一年產生美好的憧憬。
教學重點：通過活動體驗集體過節日的快樂
教學難點：聯歡會策劃與準備
教學時間：兩課時
第一課時
活動目標
1、通過新年聯歡會的準備活動，使學生能夠主動參與，策劃節目的慶典活動，遇到問題能自己解決，能與大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務。
2、在活動中，能夠嘗試一物多用，具有一定的創造設計能力和動手實踐能力。
教學重難點 培養學生能夠主動參與集體活動，遇到問題能自己解決的能力，創造設計能力和動手實踐能力。
活動過程
一、談話導入
1、説説人們怎麼過新年？
2、你認為在學校裏哪種形式比較好？
3、召開新年聯歡會，我們應該做哪些準備呢？
二、準備聯歡會
1、分組討論
2、集體確定活動方案
（1）發邀請信
（2）做拉花
（3）吹氣球
（4）剪貼窗花
（5）佈置黑板
（6）佈置教室
（7）排練節目
（8）創編遊戲
（9）佈置成長展示台
3、佈置分工
(1)請大家根據自己特長、興趣、和活動內容進行分工
（2）編排活動小組，選出組長。
4、確定活動內容
重點：節目的確定
（1）化裝聯歡會（ 利用廢舊物品 做各種服裝頭表演各種節目 ：祝願、 講話、 講故事 、 或表演節目 ）
（2）遊藝大觀園（參觀自己佈置的成長展示台）
為你露一手（展示愛好特長歌曲 、 舞蹈 、書畫 、樂器 、 書法 、 遊藝廳）
（3）親情大贈送 （互贈賀卡和小禮物 新年的祝福）
（4）同唱一首歌（家長和孩子一同表演，一起參加遊戲）
（5）遊戲的創遍 ： 釣魚 、 猜謎語 、畫補缺 、 對號入座。
（6）發邀請信 邀請家長 、 解放軍叔叔、 敬老院的爺爺奶奶 、 學校的其他老師領導 、 幫助過自己的人。
展台的佈置 ： 作業本、 成長記錄袋 、進步卡、 師生的評語 、自己的作品。
（7）會場的佈置：黑板書寫的內容 ： 新年聯歡會 ，畫上有新氣氛的圖案。牆上掛一期慶祝新年的牆報，用彩練、拉花、氣球把教師空間裝飾起來。四周牆上拉上小繩貼上謎語、智力題。
5、挑選主持人
6、看到我們的成長爸爸媽媽一定高興，你能用行動向他們彙報一下嗎？
想一想應該説寫什麼？
三、活動總結
通過新年聯歡會的準備活動，我們每位學生能夠主動參與，策劃節目的慶典活動，遇到問題能自己解決，希望大家互相配合、互相合作，共同完成集體交給的任務。請大家分頭準備吧，預祝我們的聯歡會圓滿成功！！
第二課時
活動目標：通過召開新年聯歡會，培養學生勇於表現自我的精神，並使學生充分體驗集體過節日的快樂，對新的.一年產生美好的憧憬。
教學重難點 通過活動體驗集體過節日的快樂
教學準備;
1、按活動方案佈置教室
2、音像設備
3、提前錄製新年的笑聲
活動過程：
一、播放《新年好》歌曲，請嘉賓入場
二、主持人宣佈聯歡會開始
按節目單演出（文藝演出中穿插其他節目）
1文藝節目
2聆聽新年的笑聲
3遊戲
4互贈賀卡
5展示台
三、活動總結
教師：大家説説聯歡會開得怎麼樣？快樂嗎？
小結：新年到了，讓我們一起為信目標努力吧！
四、 大家合影留念
板書設計
新年聯歡會
化裝聯歡會
遊藝大觀園
為你露一手
親情大贈送
同唱一首歌
本單元設計説明：
第七單元 《迎新年》是為實現課程標準中“愉快地生活、負責地生活、有創意地生活”這以目標而安排設計了《話説新年》、《新年的禮物》、《新年聯歡會》三課的內容。這三課按時間先後的順序排列，《話説新年》是讓學生在新年到來之前瞭解新年的含義與來歷，並在此基礎上，認識、瞭解其他地區和國家的人們過新年的風俗習慣，《新年的禮物》是讓學生回顧半年來的成長經歷，重温一學期的生活，交流自己取得的成績，總結學習生活中的收穫和不足，為新的一年做好充分的準備，並通過送賀卡等形式，為自己的同學、老師及親朋好友送去一份温馨的祝福，和相關的民俗文化；通過對自己半年來的學習、生活的回顧，正確評價自己及他人，《新年聯歡會》是在充分準備的基礎上，邀請家長與學生一起參加慶祝新年活動。在很多中，同學們藉助聯歡會這一平台，凸顯自己的個性特長，介紹自己的成長過程，併為今後的學習生活確定目標。
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