在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂元旦節的作文4篇，歡迎閲讀與收藏。
元旦的到來，證明着一年的結束，也標誌着一年將要開始。在經歷了一年的風吹雨打之後，我們迎來了新的太陽，新的藍天和彩虹。
明日的一切都是新的，新的柳條兒在向我們招手，他的臉上充滿着笑容，那笑容是在經歷過風雨之後的堅強和從容，他對我説“朋友，高興點，讓過去的事情永遠埋葬在過去，因為今天已經是新的開始。”我對他笑笑。
其實我本來並不討厭今天，因為我出生在這一天。每到這一天，我就長大了一歲，可是我卻覺得我在漸漸逝去生命。每到這一天，時間就提醒我，我又消耗了一年的時間，卻沒有做任何有意義的事，而只是在庸碌中度過了一年。現在已經是九年級了，馬上又要面臨着一次分離，我害怕，我恐懼，我擔憂，所以我討厭時間過分的流逝。
記得上六年級的那年，這是我在記憶中可以回憶起的唯一的一次分離。
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，直到老師將要走進教室時，才有幾個同學吆喝兩聲“老師來了，老師來了，……”同學們才飛奔到自己的座位上安靜的坐下，好像什麼事也沒發生過。有時，如果座在門口的同學喊得不及時，我們不免又要挨一頓批。時不時還有遲到的現象。可是今天大家都來得特別的齊，上課時也沒有人講話。只聽見老師手中的粉筆“沙沙沙……”
的發出聲響。不一會兒，黑板上的'字已被排的密密麻麻。那是我從上學以來看過老師寫的字中最美麗的字，因為那不僅是考試的答案，而更重要的是包含着老師對我們的愛和不捨。老師停下筆，轉過身，眼淚已在眼圈中打轉。老師嘶啞的説道“今天或許是我們全班所有人最後一次座在一起，座在這個班級了，所以大家要珍惜這最後一課。”當時我就哭了，其他同學也哭了，老師也哭了。我們哭的團結，哭的大方，哭的委屈。以前沒有過全班六十幾個人同時做一件事做的這麼齊心協力，也沒有哭的這麼大方，這麼委屈，好像這是我們天經地義應做的事。
所以，從那以後我就討厭分離的滋味。
可是柳條兒滿載笑容的對我説，讓過去的事永遠埋葬在過去，因為今天已經是新的開始。我就有些動搖。是啊，雖然失去了一部分，但是又有了新的一部分去代替它，我的生活依然是完整的。
現在的班級，依然給我帶來快樂，喜悦和憂愁。或許等到畢業，我已不會再這麼難過。再到開學，步入一個新的學校，走進新的教室，接觸新的同學，我也不會有那麼多感觸了吧!
一年的結束就代表着一年的開始，讓我們用新的面貌去迎接這一天的到來吧!
星期五，我和幾個小夥伴一起出去玩，其中一個小夥伴帶了一把紅外線機關槍。
當他拿紅外線照我們時，我們不是閉上眼睛，就是拿滑板擋住眼睛。於是，我們發明了一種遊戲：黑暗抓人。首先，我讓拿槍的人躲起來，我們倒數一百秒，然後我們去找他，找到了還的抓到。第一關：一個人拿槍，其他人找。我們倒數一百秒後，一個人便想衝出去找拿槍的人。我們連忙拉住他，説先商量計劃。
我們覺的在空地商量計劃會被他聽到，於是我們決定去一個隱蔽的'地方商量計劃。過去時，由我領隊。突然，一道強烈的紅光向我們射來，我們立刻閉上了眼睛。緊接着，我們以最快的速度躲進了竹林祕密基地。然後從後門悄悄地向他逼近。就在這時，紅外線突然停止了，那個人掉頭就跑，我在後面緊追不捨，就在他準備轉一個大彎甩掉我時，我猛地衝上去，終於抓住了他。第二關：我還是讓他去躲，但他怎麼也不肯，非要再選一個人跟他一起躲。我説要不重新選人，他説也可以。重新選的結果是我跟他一起躲。
我們躲藏時，發現有人偷看。另一個人説讓他重數。我想到了一個好辦法：聲東擊西。他在看我時，我們正往車庫跑，現在他沒看我們，我便帶着他往又高又密的草叢裏跑。我跑到草叢時他也到了。我猜想他們會往車庫跑。果然，他們剛數完就往車庫湧。看到這裏我不禁哈哈大笑起來。突然我覺的這樣太沒意思了，想玩點刺激的。便問：想不想玩刺激的。他説想。我便帶着他跑了出來大聲喊：“我們在這兒！”看他們也跑了出來我便跑，但他沒反應過來，就被抓住了。我看他被抓住了便也不跑了。這個元旦我過的非常快樂。
元旦節早上，我早早地起了牀。“媽媽，新年快樂!”“爸爸，新年快樂!”這是我一大清早做的第一件事。之後，我就梳洗起來。在洗臉時，我看見天上的鴿子飛來飛去，好像也在忙着為人們傳遞着節日的祝福。
一會兒，我們打算出去吃火鍋。在街上，我看見的是一張張燦爛的笑臉。在金伯利鑽石門口，有一位叔叔正在發氣球。紅色的'氣球上印着黃色的“金伯利鑽石”幾個字，真是紅配黃，喜洋洋。我拿了三個氣球又繼續出發。一會兒，我們到了火鍋店。開飯了，我們小孩的老一套是先為父母敬酒。哥哥坐在我旁邊，他向我又晃了晃杯子，意思是説“準備好了嗎?”我手指一彈，是説準備好了。接着，我向姐姐發去了信號。姐姐正在吃東西，所以我們只能等一下。一會兒，表姐向我們發來了信號，我們立刻端起杯子，走到父母面前，與父母的酒杯“嘭”的一聲碰在一塊，大家一起説道：“祝爸爸媽媽節日快樂!”
吃完飯，我們到了三姨家，我們就開始準備送給長輩們的禮物，這可是我和哥哥姐姐事先約好的。出門時，我就準備了剪刀和花紙，咱們就開始剪起來。一會兒，我們就剪好了11張剪紙，家中只有10位長輩，怎麼辦?有了，外婆是一家之長，加一張，這不就解決完了。下一步就是“打包”。用長方形的花紙疊個小包，把剪紙放進去。疊小包，我最行，所以小包由我來疊。姐姐是寫字高手，祝福語由她來寫。只剩下裝剪紙了，就讓哥哥來做吧。分工完畢，我們就做起來。做完了，下面就是送禮物了。10個包，一人分3個，還剩一個，就給哥哥。“一會兒咱們送過去，用普通話説：‘這是我們送給您的新年禮物，請笑納。’好，就這樣，出發”。我一聲令下，我們付諸行動了。
夜幕降臨，我們又玩起瞎摸魚的遊戲。先用黑白板的方式，決定誰當盲人。哥哥和姐姐倆都出黑板，我出了白板，啊!我當。我被哥哥蒙上了眼睛，轉了三圈，不知是誰關了燈，我就開始摸了。我竟迷失了方向，不過，我又很快摸清了方向。我突然發現牀上有人，便立刻上去，可惜人已經跑了。我又向其它地方摸，摸着摸着，我發現前面有個東西把我攔住了，我一摸，“是……是姐姐。哈哈，我終於捉住你了。”我高興地説。就這樣，我們你摸我，我摸你，玩得不知有多開心。
這個元旦節，我過得真快樂。
今天，我和老師同學們一起過了一個快樂的元旦。早晨，我走進教室就看見黑板上寫着“新年快樂”四個大字，周圍還有氣球，拉花，很好看！同學們有的帶去了拉花和氣球，還有的帶去了綵帶……老師把五顏六色的綵帶掛在燈上，還有的貼在玻璃上，繞在暖氣管上，老師還把兩個火紅的小燈籠掛在了後黑板上。我們都高高興興的坐在座位上整個教室裏充滿了節日快樂的氣氛。
九點鐘，老師為七單元考試加五分的.同學發了喜報，拍了照片。我也得了一張心裏非常高興！但是我想，我考的只是九十五加五，其實成績並不是非常好，以後我還要更加努力學習！最後，在放學站隊時老師又説了祝福的話，我們就都高高興興的回家了。
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