有關製作的作文8篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的製作的作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

製作的作文 篇1

今天，我難得有雅興做風車，媽媽給我了我5元錢，我先用2元買了紅紙和綠紙，在用5角買了朵小紅花。

開始做風車了，我先用紅紙剪出風車形狀，沒想到剪壞了，這下我的雅興可掃沒了，不過我想起老師説過有志者事竟成，我就又去買了張2元五角閃閃發光的紅紙。

我用紅、綠紙剪出風車，然後弄上小紅花，在上面弄上一個小洞，裝上一個掃把上的東西。

做成後，可漂亮了！

製作的`作文 篇2

星期天我和我的同學們相約製作泥玩具。

我們跑了二里路，到野外找來了粘性很強的黃土。和好泥以後，我們每個人都拿了一塊，在水泥地上揉來揉去，越揉越不沾手，簡直像“雞蛋清”一樣軟，而且彈力越來越強。如果用雙手一拉，像“高梁飴”似的，能拉很長也不斷，真是有趣極了。

泥和好了，就開始動手製作玩具。有的`同學照着圖畫上的模樣捏起泥人來。 “萬事開頭難”，那小小的眼晴真不容易弄好。劉偉同學説： ’“用火柴棒輕輕畫上就行了。”李鵬同學説： “瞎眼睛畫得再好，有眼無珠，那算什麼眼睛呢？乾脆用一粒黃豆做眼珠吧！”大家你一言我一語，邊做邊端詳！就是人頭像我們也要反覆做五六次，真是看花容易繡花難啊！

段炳義同學捏了一個大和尚。那特大的腦袋上還點上六個大黑點，我們看着那不成比例的腦袋和身子，個個捧腹大笑。

李澤國同學做了一個火箭，火箭的尖端上塗了黃色，中間染成紅色，兩個翅膀染上綠色。他拿着親手做的火箭，興致勃地説： “加上兩個翅膀就飛得更快了，讓它載着我們到月球上去旅遊。”

有的人捏了個孫悟空，有的人捏了個豬八戒，還有人捏了一架小飛機。

我們玩得很愉快，這樣的活動鍛鍊了我們的想象力和動手能力！

製作的作文 篇3

今天中午，天氣格外晴朗，就像我的心情一樣。因為今天我要參加小記者製作鞭炮的活動。在去的途中我就一直在猜想製作鞭炮的種種場景，我們製作的鞭炮應該會很大很大、放起來的聲音應該會噼裏啪啦的很響很響，今天我可以帶很多鞭炮回家和朋友們一起玩——想着想着，突然爸爸叫我下車了，原來我們的目的地到了。我迫不及待的下了車，極速來到鞭炮製作現場。

指導我們製作鞭炮的是水晶姐姐，她給我們講解了“年”的來歷和過年時的習俗。其中放鞭炮就是過年的'一個很重要的習俗。當水晶姐姐給我們講解鞭炮的製作過程時，小記者們都豎起了耳朵，教室裏鴉雀無聲，都怕錯過了關鍵步驟。等水晶老師講解完以後小記者們都開始製作鞭炮了。我們按照步驟一步一步的做下去，時間一分一秒的過去，我感到特別緊張，生怕自己不能又快又好的完成任務。在我剛開始串鞭炮時就有小記者開始陸陸續續上交他們的“作品”了。前五名的小記者們還獲得了小記者印章。不一會兒，我的鞭炮也製作完成了。看着自己的勞動成果，心裏別提有多開心了。

這次製作鞭炮的活動中，我雖然沒有獲得小記者印章，但我心裏還是特別開心。因為這次製作鞭炮的每個環節都是由我自己獨立完成的，在活動中不僅增長了知識，更增強了我的動手能力。我完全有信心、有能力在下次的活動中獲得佳績。

製作的作文 篇4

一天，我突發奇想：決定做一雙紙拖鞋送給媽媽，因為布托鞋太熱了，媽媽穿在腳上會很不舒服。

我先用硬彩紙比着媽媽的腳印，剪下來當鞋底。再用手工紙剪兩個寬一點是長方形當鞋面，用膠棒把他們粘在一起。媽媽穿上一試，我發現穿在腳上太小了！我失望極了，我用了半天時間做好的紙拖鞋化為烏有，我灰心喪氣。正準備放棄時，我的目光碰到了媽媽的目光。媽媽真誠的眼睛在這個時候匯成了一股暖流，突然間，一個堅定的信念湧向我。我振作精神，重新開始做紙拖鞋。媽媽告訴我：鞋底要剪大一點。於是，我按照媽媽的説法，重新做了一雙。這次穿在腳上，不大不小正合適。最後我在鞋上畫了一些小星星和桃心。

多美麗的.紙拖鞋啊！

製作的作文 篇5

暑假裏，我和爸爸媽媽一起去湖源李家村的元書紙基地參觀了製作元書紙的整個過程。

來到造紙基地，我們走進一個大門，看到屋子左邊堆着一些元書紙。右邊有一個木頭架子，上面吊着一根大木頭，掛着一根手腕粗的竹繩子，下面放着一疊厚厚的紙。聽老闆説這是用來把紙壓緊的。現在有了現代化的方便省力的工具代替了這個架子。沿着牆壁放着幾張用黃布鋪蓋的桌子，上擺滿了各種奇形怪狀的造紙工具，還 有一些生活用品，如煤油燈、蓑衣、竹水罐和竹飯罐。媽媽説，以前的人上山砍柴幹活就用這種竹製的罐子帶水和乾糧的。看着這些東西，我彷彿看見人們腰上彆着柴刀，肩上揹着水罐，手裏拎着飯罐上山砍竹子的情景。這些東西就地取材，壞了天長日久就會腐爛成泥，真正環保啊！

穿過屋子，有一條崎嶇不平的小路，路兩旁是一些平房。遠遠的，我就聞到了一股特別的怪味兒，媽媽説這是紙漿的味道。走進右邊第一間屋子，裏面有一個大大的石盤，直徑足有兩米，上面立着一個石碾子，高度足足到我的眼睛。石盤上有一點用石灰浸泡過的竹纖維的痕跡，估計這裏是把竹片碾碎的地方。

第二個屋子會是幹什麼呢？我想着，走進了第二間屋子。一陣強烈的捶打聲傳入我的耳朵。我一看，一個石臼裏放着一些粗粗的竹纖維，一個大錘正在自動打這些竹纖維，不一會兒就打成了碎末。

第三間屋子就是元書紙最後成形的`地方。這裏有一個高高的彎彎曲曲的水槽，裏面是一些正慢慢移動着的像玉米糊一樣的黃紙漿。原來，打碎的竹子還 要經過這個水槽進行碾壓，注入一定的水配製成紙漿，經過一根管子引到一個方方的池子裏。這時已經看不到紙漿的樣子，只感覺水池裏的水渾渾的。一位叔叔雙手拿着一個長方形的像篩子一樣的工具在水池裏一撈，再讓水瀝乾，然後把這個“篩子”放在旁邊一疊正在瀝水的紙上，輕輕一抖，一張薄薄的紙就從“篩子”上褪了下來。

這時候的紙還 是濕濕的，如何把它弄乾呢？我走進路左邊的一間大屋子，沿着幾級台階走上二樓，只見樓上立着兩面高高的鐵牆。四位阿姨正用特製的刷子，動作嫻熟地把濕濕的紙往鐵牆上刷，後一張剛刷好，前一張已經幹了。原來這兩面鐵牆是兩個大烘缸啊！

在回家的路上，我感慨萬千。元書紙的歷史已有1900多年，至今雖然有了更先進的造紙工業，但元書紙的製作方法卻一直沿用至今。我國古代的勞動人民真是偉大啊！一張薄薄的紙要經過那麼多步驟才能完成，多麼不容易，我們平時一定要節約用紙呀！我又想到，我們的學習也像元書紙的製作一樣，要花時間花心思，一點一點磨礪，最後才能出彩。

製作的作文 篇6

今天，我們來到了“麗波乳業”。

剛從奶牛身上擠出的牛奶是不能喝的，需要加工。我們又來到了生產車間，在這裏看不到牛奶。因為牛奶在不鏽鋼管裏運行，麗波乳業採用的是“巴氏殺菌法”，它能把對人體的.有益菌保留，有害菌殺掉，保留了活性物質，被稱為“活奶”；而市場上銷售的牛奶採用的是“超高温殺菌”，這樣會把有益菌、有害菌全部殺掉，沒有活性物質，被稱為“死奶”。活奶維生素、營養價值比常温奶要高很多。

現在，我們來到了養殖場。這裏全是黑白花奶牛，都是荷蘭優質奶牛，奶牛很温順，而且有名字。奶牛每天吃的飼料可分為三大類：粗飼料、混合飼料和多汁飼料。

製作的作文 篇7

我的小製作——小風車

最近,爸爸教我做了一個小製作——小風車,它的製作過程非常簡單、好學。

首先，我找來一張正方形的卡紙和一枚直的'彩色回形針。

接着，我用鉛筆在正方形的正中間的外圍畫一個小圓圈，再角對角地折，就成了一個三角形。再角對角地折，又變成了一個金字塔。再打開後，就會有四條對角線，接着用剪刀按照對角線的印痕剪開。這時，爸爸提醒我千萬要記住不能剪到畫的圓圈裏，否則就會做得非常不好，有可能會破裂的哦！到時候，回形針就不可以穿起來了。

然後用直的彩色回形針穿過正方形的卡紙中心點就行了。再做一個小提示，在剪開的正方形卡紙上標上數碼，可以是1到8。只要是標上單數的葉子片全部集到彩色回形針上並固定住，雙數的葉子保持不變的形狀。

這樣小風車就誕生了！只要輕輕地吹一口氣，小風車就會轉動起來。相信聽了我的介紹，小朋友們一定也學會了吧，快去試一試吧！

製作的作文 篇8

我的小製作是一架飛機模型。它的材料是吸管、卡紙。

先在卡紙上剪一個長方形在他中間鑽一個洞對摺，然後再用吸管固定在三分之一處。

接着再剪一個長方形把它折成w形粘在吸管的'尾部。

這樣飛機模型就做成了。