工藝製作作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的工藝製作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

每當我看到那一件件製作精美的工藝品時，我總是萬分羨慕，總是希望自己有一天也能用我的雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。

終於，這個機會來臨了。上星期，我們學校組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。我們在基地裏體驗到了軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的是終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

記得那天早上，我們在老師的帶領下，來到“工藝製作”的教室裏，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裏，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裏，過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具裏取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

看了老師的示範後，我們就自己動手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子裏的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了——我怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？我起初還以為是水倒得太快了，於是，我重新試了一遍，得到的結果還是與上回一樣。沒辦法，我只好請教老師了，我向老師説明了為什麼會攪拌不均勻的'原因後。老師笑着告訴我説：“你其中的一個步驟做錯了，你不應該將水倒進石膏粉裏，而是應該將石膏倒進水裏。”聽了老師的講解，我恍然大悟，果真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然後，我便將這些石膏倒進模具裏，最後把它搖均勻，等了許久過後，我的作品“問世”了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。

下午，我們迫不及待地來到另外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等老師給我們安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，我再次請教老師，老師仍然是笑着告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一起，這樣，就會有新的顏色出現。”果然，我將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了，後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊襯托着淺藍色的“海水”，水中兩隻小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悦目的感覺，看到這件作品，我不禁感到十分自豪。

製作工藝品，只要掌握方法，認真細緻，就一定能夠成功，怎麼樣，你也來試試吧！

每當我看到那一件件建造出色的工藝品時，我老是萬分戀慕，老是但願自己有一天也能用我的雙手，建造出一件令自己感應驕傲的作品。

終於，這個機緣惠臨了。上禮拜，我們黌舍組織我們去勞動基地，去體驗基地的艱辛餬口。我們在基地裏體驗到了軍訓的辛勞，剪紙藝術的有趣，最讓我感應歡快的是終於靠自己做出了一件讓我感應欣慰的工藝品。

記得那天早上，我們在教員的率領下，來到“工藝建造”的教室裏，只見教員拿出一袋石膏粉和兩個杯子音及一個模具。教員先將水與石膏粉摻在一路攪拌，攪拌平均後，就把這些石膏倒在一個模具裏，待到將模具填日常平常，再把模具輕輕搖擺，這樣，這些石膏就平均地遍佈在這個模具裏，過了大約4至5分鐘，就可以將這個工藝品從模具裏掏出，這不，一件還沒有上色的工藝品就“出爐”了。

看了教員的示範後，我們就自己脱手作了起來，當初我忘了水與石膏的比例是1：2，將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒法子讓杯子裏的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，我把水倒進石膏中，這回，又碰着麻煩了——我若何攪拌也沒法子攪拌平均，這是怎麼回事呢?我開初還覺得是水倒得太快了，於是，我從頭試了一遍，獲得的結不美觀仍是與上回一樣。沒法子，我只好就教教員了，我向教員説了然為什麼會攪拌不平均的原因後。教員笑着告訴我説：“你其中的一個軌範做錯了，你不應該將水倒進石膏粉裏，而是應該將石膏倒進水裏。”聽了教員的講解，我恍然大悟，不美觀真，這樣一來，我很快將這些石膏攪拌好了，然後，我便將這些石膏倒進模具裏，最後把它搖平均，等了許久事後，我的作品“問世”了。雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分歡快。

下戰書，我們火燒眉毛地來到此外一間教室，給我早上的那件作品上色。我們等教員給我們放置好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我的這件作品描畫了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以必然要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢?這時，教員走了過來，我再次就教教員，教員仍然是笑着告訴我：“這五種顏色中，你可以將它們調配在一路，這樣，就渙有新的顏色呈現。”不美觀真，我將白色與深藍色調配在一路，淺藍色不美觀真呈現了，後來我用了同樣的體例調出了良多繽紛的顏色，紛歧會兒，我的這件作品終於真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花邊陪襯着淺藍色的“海水”，水中兩隻小魚自由安閒地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種心曠神怡的感受，看到這件作品，我不禁感應十分孤高。

建造工藝品，只要把握體例，當真詳盡，就必然能夠成功，怎麼樣，你也來試試吧!

迫不及待地來到另外一間教室，下午。給我早上的那件作品上色。等老師給我安排好座位時，就手握毛筆，給這件作品上色，因為我這件作品描繪了兩條小魚在水中游來游去的畫面，所以一定要用淺藍色作為基色，可是桌上的這五種顏料中，並沒有淺藍色，怎麼辦呢？這時，老師走了過來，再次請教老師，老師仍然是笑着告訴我這五種顏色中，可以將它調配在一起，這樣，就會有新的顏色呈現。果然，將白色與深藍色調配在一起，淺藍色果真出現了後來我用了同樣的方法調出了許多繽紛的顏色，不一會兒，這件作品終於真真正正地 “ 面世 ” 瞧，灰色的花邊烘托着淺藍色的海水 ” 水中兩隻小魚自由自在地游來游去，兩枚小海螺與一隻小海星點綴在旁邊，給人一種賞心悦目的感覺，看到這件作品，不由感到十分自豪。製作工藝品，只要掌握方法，認真細緻，就一定能夠成功，怎麼樣，也來試試吧 !

總是萬分羨慕，每當我看到那一件件製作精美的工藝品時。總是希望自己有一天也能用我雙手，製作出一件令自己感到驕傲的作品。

這個機會來臨了上星期，終於。學校組織我去勞動基地，去體驗基地的艱苦生活。基地裏體驗到軍訓的辛苦，剪紙藝術的有趣，最讓我感到高興的終於靠自己做出了一件讓我感到欣慰的工藝品。

老師的帶領下，記得那天早上。來到工藝製作 ” 教室裏，只見老師拿出一袋石膏粉和兩個杯子以及一個模具。老師先將水與石膏粉摻在一起攪拌，攪拌均勻後，就把這些石膏倒在一個模具裏，待到將模具填平時，再把模具輕輕搖晃，這樣，這些石膏就均勻地遍佈在這個模具裏，過了大約 4 至 5 分鐘，就可以將這個工藝品從模具裏取出，這不，一件還沒有上色的工藝品就 “ 出爐 ”

就自己動手作了起來，看了老師的示範後。當初我忘了水與石膏的比例是 1 2 將水與石膏粉都裝了滿滿一杯，致使怎麼倒也沒辦法讓杯子裏的水不向外溢出去。後來我將水與石膏粉的比例調好後，把水倒進石膏中，這回，又遇到麻煩了怎樣攪拌也沒辦法攪拌均勻，這是怎麼回事呢？起初還以為是水倒得太快了於是重新試了一遍，得到結果還是與上回一樣。沒辦法，只好請教老師了向 老師説明了為什麼會攪拌不均勻的原因後。老師笑着告訴我説：其中的一個步驟做錯了不應該將水倒進石膏粉裏，而是應該將石膏倒進水裏。聽了老師的講解，恍然大悟，果真，這樣一來，很快將這些石膏攪拌好了然後，便將這些石膏倒進模具裏，最後把它搖均勻，等了許久過後，作品 “ 問世 ” 雖然還沒有塗上顏色，可我仍然是十分高興。