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製作的作文3篇(熱)

欄目: 生活範例常識 / 發佈於: / 人氣:1.28W

在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的製作的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

製作的作文3篇(熱)

製作的作文 篇1

今天,我花了一上午的時間,在家裏製作了兩個人偶——一個小姑娘和一條美人魚。

首先,我找來兩個紙杯,準備好彩色的卡紙、雙面膠、剪刀、小刀、蝴蝶結和簽字筆。

我先把紙杯倒扣在書桌上,在頂部和側面分別戳了一個洞,為安裝紅色蝴蝶結做準備。然後,挑選了紅色和淡綠色的彩紙做人偶的頭髮。我把選做頭髮的卡紙按要求剪成長方形,把長方形剪成一條條連起來的線,再用簽字筆杆把條條捲起來,貼在倒扣的杯子上方。接着,我還給她們設計了兩款不同的`劉海並貼上。最後,我把蝴蝶結用金色的鐵絲紮緊,穿過之前戳的洞,把它固定好。這樣,人偶的髮型就完成了。

髮型做完後,我問媽媽:“人偶是睜着眼睛好?還是閉着眼睛好?““睜着眼睛好。”媽媽邊做家務邊説。我準備畫的時候,又問媽媽:“要不要睜一隻眼,閉一隻眼?”“睜一隻眼,閉一隻眼,代表活潑、調皮,挺好的。”因此,我就將人魚的眼睛畫成一隻睜的一隻閉的,另外一個人偶的兩隻眼睛都是睜着的。我還給兩個人偶畫上了鼻子、嘴巴和腮紅。我看了一下兩個半成品的人偶,總覺得少了一點什麼。於是,我給人魚公主配了兩個貝殼,給另外一個人偶配了兩個椰子殼。

為了製作得更加逼真、美觀,我又給人偶配了件黃色的草裙,給人魚配了條淡綠色的魚尾,在魚尾及下半身畫上魚鱗。

這樣,我的小製作就完成了。我給它們取了兩個好聽的名字——夏威夷女孩和美人魚公主。你們覺得我的小製作怎麼樣啊?

製作的作文 篇2

早晨,我準備完成玩蛋作業。我把雞蛋弄了個洞,但是,無論我怎麼搞,蛋清、蛋白就是不肯掉出來,我氣急敗壞地把蛋一放,讓爸爸幫忙弄弄看。爸爸吹啊吹,終於把蛋清、蛋白搞出了一點,爸爸用牙籤搗啊搗啊,硬是把蛋清、蛋白挖出來了。“滴溚滴溚”,蛋清、蛋白都掉進了碗裏。這時我學會了怎麼把蛋清蛋白搞出來,便對爸爸説:“給我吧,我會了!”可此時,這個蛋的蛋清、蛋白已經全搞出來了。

我拿起第二個蛋,在桌面上磕啊磕,終於磕出了一點點縫。我用牙籤搗了兩個洞,從兩個洞裏輪流搗,這些蛋清、蛋白差不多都滴出來了,沒完全滴出來的那些蛋清、蛋白真調皮啊。第三個蛋也一樣地給搗了出來。早晨我就用這三個蛋清蛋白蒸了一碗蒸雞蛋,真美味啊!

我用雞蛋殼和粘土打算做一個黑色的大炮,在我給蛋殼灌粘土子彈的時候,突然我一個用力,把大炮毀了個大半。天啊,我沒法做下去了!可我還想嘗試把這半個蛋殼做一個小鼓,我拿粉色的粘土粘滿了蛋殼的裏裏外外。可是我在做鼓面的時候,那鼓面不是一下子把殼面裏裏外外填滿,就是中間有個洞沒法做。我只好一遍遍地重做,最後變成了一條粉色的蛋殼裙子。

我開始做第二個蛋,我想把它做成白髮老奶奶。可是快要完成的時候,我有個古怪想法:如果在她腦門上加上那條粉色大長裙會怎麼樣呢?於是我把牙籤咻地拔了出來,加在她白色腦門上。哇,會變成粉色頭髮的老奶奶還是小女孩呢?可是這時候,我摁的時候不小心摁出了一個大洞,這個藝術品又一次失敗了。想做成可真困難啊!

做蛋的時候我小心翼翼地幹,哇,終於成功了!我做了一個有長長的金色頭髮的小女孩,身體扁扁的,坐在一個肉色的'位置上。金色的頭髮一綹一綹的,比她的人還高。

哇,我開心極了,終於完成這個艱鉅無比的任務了,好有成就啊!

製作的作文 篇3

今年五月,我參加了“美帽達人,貌美如畫”草帽創意大賽,並獲得了這項活動的獎項。下面就來欣賞一下我和帽子的故事吧。

美術課上,美術老師帶來了一些素色的草帽,並要求我們回家之後用各種方法對草帽上進行裝飾。我看着這簡但而又普通的帽子,心想:“怎麼才能裝飾着草帽呢,不如邊做邊想吧。”

回到家後,我先用玫紅、橙色的.馬克筆在帽子的邊沿有規律的畫了幾隻小蝴蝶,帽子一下增色了不少。我端詳了一番,覺得光畫幾隻蝴蝶還不夠,稱不上有創意。不如試一下超輕黏土吧,超輕黏土色彩鮮豔,又有立體感,會讓帽子與眾不同。於是我開始用棕色超輕黏土在帽子上方試着做了一個麋鹿的鹿角。可是似乎怎麼也做不好,有可能是超輕黏土的粘性比較小。看來我的超輕黏土不太適合裝飾草帽,那就試試更輕的材料吧。我想到了用彩紙進行裝飾,但彩紙折成鹿角效果不好。這該怎麼辦呢?我忽然醒悟,鹿角的想法是把動物和草帽裝飾結合起來,那我用另外一種適合彩紙製作的動物形象,也可以達到同樣的效果!於是我用彩紙做了一雙眼睛,在用一張紅色彩紙團成了一個不太規則的紙球,並把它貼到了草帽的正面。最後,我在草帽的上方用丙烯顏料塗了幾圈彩色的色帶。這樣,一頂效果頂呱呱的“超萌雞”美帽就誕生啦!

我欣喜地看着自己精心製作的帽子,體會到了想要創作出美好的事物得經過像雕刻石頭一樣艱苦的磨練!