精選有趣的製作作文9篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的有趣的製作作文9篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的製作作文 篇1

今天，老師讓我們四人小組合作拌涼米線，我高興極了，我想，我們小組一定那拿到高分，一定要做出好吃的涼米線。

我們開始做涼米線了，我先把米線放在一個大碗裏，然後把肉醬放到裏面，再把醬油、大蒜、姜、花椒油、蕪荽、韭菜、醋等作料放到碗裏，均勻地攪拌了一 下，呵呵，我們小組香噴噴的涼米線做出來了，真是色、香、味俱全！我忍不住嚐了一口，呀，太酸了、太酸了！我突然想起忘放糖了，於是舀了一匙糖加進去，再 拌一拌，再嚐了嚐，不錯不錯，味道比剛才好多了，我又加了些雞棕油，再嘗一嘗，味道好極了，覺得特別好吃呢！心裏樂滋滋的，應該可以給老師評分了，一定會 有高分的！

我立刻端給兩位老師嘗一嘗，讓她們給打分，一位老師評了95分，一位老師評了97分，和別的.同學相比，我的分數一點也不高，我心裏對評分很不滿意， 覺得老師把分數給打低了，一點也不服氣。就去嚐了嚐其他同學做的涼米線，有些同學做得很好吃，比我做的強多了，有些同學做的也不好吃，我心想，這次就當我 吃上了一次好吃的涼米線，輸得心服口服了。

今天雖然我輸了，但是我一定會再一次打破我們班涼米線的記錄的，我要加油，好好向媽媽討教絕招，更加努力，拌出更美味的涼米線來，這樣一定能贏！

有趣的製作作文 篇2

長這麼大，我還沒做過陶藝呢！上週五，暑假班的外出活動就是做陶藝，這可讓我開心得不得了。

到了陶藝軒門口，我立即被那古色古香的招牌吸引住了。黑色的木質底框上赫然用篆體書寫着：“永宣陶藝”四個大字。我想店主想必也是個文藝青年吧。

進入陶藝宣，首先映入眼簾的是一些客人及主人的得意之作。你看，那小巧玲瓏的杯子如草莓般大小；那米奇像剛從遊樂場跑出來似的；那個敞篷跑車連方向盤上的LOGO都雕刻的十分精緻；尤其那隻憤怒的小鳥更是做的惟妙惟肖，圓圓的紅紅的.大腦袋上嵌着一對圓鼓鼓的大眼睛，尖尖的黃色小嘴像一根利劍，好像隨時準備着攻擊別人，頭上那兩根羽毛也極其逼真，一副怒髮衝冠的樣子。

看了這麼多精彩的模型，我迫不及待地挑選了一張圖紙準備大顯身手。在陶藝老師的指導下，我一步一步完成工序，可事實上做陶藝並不是那麼容易，看似簡單的杯子也被我捏的七扭八歪，想必每件精美作品背後作者都付出了許多功夫。陶藝老師好像看透了我的心思，他對我説：“你是第一次做陶藝嗎？”我點點頭，“那你比我第一次做得好多了！這個東西就是熟能生巧，做每一件作品的時候你都要融入自己的感情，賦予它生命，如果自己覺得不滿意就反覆做，一定會越做越好的。”在老師的鼓勵下，我的杯子也初具模樣了。捏好的陶藝要經過燒製一個星期後才能去取。

離開前，我真是依依不捨。我還想做更多的陶藝，我堅信我下次一定會做得更好！

有趣的製作作文 篇3

今天在金筆課堂上，老師説：“今天，我們做風車。”同學們高興得一蹦三尺高。

首先，老師發給我們一張正方形的紙、長方形的紙條，還有一個釘子。接下來，先把正方形的對角對摺，形成一個三角形，展開，再把對摺。然後沿着摺痕剪到一半多，用釘子隔一個角扎一個空，再用釘子把他們穿起來。最後用長方形的紙條，捲成一個木棍，用膠帶粘起來，再把釘子穿到這個孔裏，一個風車就這樣完成了!我一吹，可是風車一點兒也沒有動。我奇怪地問：“我的風車為什麼沒有動呢?”老師也很奇怪，“大概是沒有做好吧。”老師答道。我不灰心，決定再做一個。這時，其他同學有一個大聲説道：“怎麼做啊?老師!”老師一邊説着一邊指導他。我們在寫作文的時候，田君豪大聲喊道;“老師，我不會做!”同學們都咯咯地笑了。

多麼有趣的.一次小製作啊!雖然我的風車轉不起來，但是我還是很開心。以後一定要多多加油!

有趣的製作作文 篇4

在這個風和日麗的3月8日，水晶老師來到北幹國小的食堂教各位小記者做護手霜，大家又激動又興奮。

水晶老師先把所有的材料給我們介紹了一下，一共有五種。水晶老師還説：“這個甘油呢，我們有兩種，一種是金盞花的，另一種是玫瑰的。金盞花呢比較適合手上有疤的媽媽，玫瑰花則是用來美白手的，你們要挑選好哦！”介紹完了，我們就開始操作了。

首先，我們每人得到了一個裝護手霜的盒子，然後，我們跟着水晶老師的腳步把維生素E給擠到了盒子中，這時，水晶老師請401、402和403班的同學上台來幫忙。我們分到了放甘油的小組裏，我手拿一瓶玫瑰花的，四處給需要的同學放甘油，我一邊忙一邊想：我和媽媽的手都還是更合適玫瑰花，而且玫瑰花的氣味也很不錯，是一股幽香，那我就是玫瑰甘油啦！一會兒過後，我們集齊了所有配料，開始攪拌。

一開始，這個護手霜是很稀稀拉拉的.，是水狀，隨着時間的推移，護手霜開始濃稠了，顏色也變成了淡淡的粉色，很是漂亮，氣味也越來越香了。“哦耶！護手霜做成啦！”大約兩分鐘過後，這種歡快的呼喊聲響徹整個食堂，沒錯，大家的護手霜成功了！我是多麼開心啊，整個人完全沉浸在喜悦當中。

上課鈴驟然響起，打斷了我們的呼喚，大家趕緊回到教室去上課。護手霜製作成功了，我真開心啊！我喜歡這次活動，我也期待着下一次的小記者活動，到底會是什麼呢？

有趣的製作作文 篇5

一個星期五的下午，老師來佈置作業了，宗老師説：“這個星期回家有個特殊的作業——變廢為寶，用家裏的廢材料做一個藝術品。”我們個個都很好奇，都想做出什麼“寶”來。

回到家，我想了半天，也沒想出什麼來。哎！不想了，明天再想吧。當晚我就坐在電視機前，看我最最喜愛的動畫片，打開少兒頻道，嘿！正在播放我最愛看的《海綿寶寶》呢！我看着海綿寶寶那生動滑稽的臉龐，心中閃過一個念頭：為什麼不做海綿寶寶呢？可是，拿什麼做海綿寶寶的頭呢？這麼大？我的眼光慢慢地搜尋着家裏的每一個牆角，當眼光落在辦公桌下面時，我笑了，這鞋盒不是和海綿寶寶的腦袋一樣的嗎？可是鞋盒上都是有關鞋子的彩色廣告，那怎麼辦呢？對，有了，用白紙糊起來再畫上頭像不就行了？最終決定，這次變廢為寶就做“海綿寶寶”了。

心裏有了着落，晚上的覺當然也就睡得特踏實了。第二天，吃過早飯後，我就開始準備材料了：鞋盒、白紙（16K）、直尺、剪刀、膠帶、水彩筆……

材料準備好了之後我就迫不及待地開始動手了，我先打開電腦，選擇一個最可愛的海綿寶寶的頭像，用鉛筆在白紙上依葫蘆畫瓢，再用彩色水筆塗上顏色。可愛的頭像就完工了。於是我開始用膠帶把頭像粘在鞋盒上。再用一張白紙裁成長條，畫上襯衫的領帶，並用紅色水彩筆塗上。哇！海綿寶寶好帥啊！

接下來該做手了，可是拿什麼做他的手呢？我思考了半天，還是想不出來，我甚至有點泄氣了。這時，媽媽拿來一瓶酸奶，説：“吃點酸奶，補補腦子，就能想出辦法來了。”酸奶能幫我想點子嗎？我心裏很不服氣，我拿着吸管發呆……咦?吸管的中間有一點摺痕，可以使吸管呈九十度的角，不是可以做他的手了嗎？“媽媽，你的話真管用！”我興奮地對媽媽喊了起來。説動手就動手，在鞋盒的兩側用膠帶把吸管粘上去，一邊朝上，一邊朝下，三分鐘搞定。最後是做海綿寶寶的腳了，家裏可沒有木棍啊，怎麼辦？如果腿不是過硬的`話，怎能撐起他的大頭呢？對了，前幾天不是發了幾本世紀聯華的廣告本嗎？把它捲起來就可以了。我用膠帶把它固定住，跟粘手的方法一樣把它粘上去，可是卻不行，他竟然會倒。怎麼回事？一定是還沒把他的鞋做好的原因，使他站不穩。接下來我找了兩塊硬紙板，剪成鞋子的模樣，把他折成立體的鞋子，也用膠帶固定好，再把兩條腿放在鞋子裏，用膠帶固定住。並用黑水筆把他的鞋子塗成黑色的，這樣看起來就像穿了一雙黑皮鞋了。看着完工的海綿寶寶，我欣喜若狂，把他放在桌子上，想讓媽媽來看看我的傑作。“媽媽”還沒來得及喊出口，海綿寶寶“轟然倒地”，咦？這時怎麼回事呢？黑皮鞋不是做好了嗎？怎麼還是站不住呢？真是天不助我也!我把他小心地扶起來，使得他站住，我再慢慢鬆開手，希望他能站住，可是，海綿寶寶前後搖晃了幾下，又“光榮”地倒下了。怎麼會搖晃呢？看來是這個搖晃使得他站不住，我再小心地把海綿寶寶扶起，再慢慢鬆手，他又開始搖晃了起來，我眼睛一眨不眨地盯着他，我終於知道了在哪個部位搖晃了，在他倒之前我立馬扶住他。原來是頭太重腿太細又太長，找到原因立即開始整改，把腿取下來剪短一點。在鞋盒子的下方摳了兩個洞，再將廣告本插進去，用膠帶牢牢地固定在鞋盒上。我再次小心地把海綿寶寶放在桌上，心裏還在不斷地祈禱：海綿寶寶，你可要爭口氣啊，一定要站住啊！我慢慢地鬆開手，哈！海綿寶寶站住了，海綿寶寶站住了。“媽媽，你快來看我做的海綿寶寶，快來看啊！”

這次變廢為寶花了我半天的時間，一個可愛的海綿寶寶在我的手中就誕生了，我心裏有説不出的成就感。同時，我也明白了：只有靠自己辛勤付出，依着堅持不解的精神，才能換來精美的作品。我把海綿寶寶放在我的寫字枱上，看着海綿寶寶那兩顆疏疏的大門牙和他那天真可愛的笑容，我會心地笑了。

有趣的製作作文 篇6

午後，那明媚的陽光，透過明亮的窗户，暖暖地照在房間的書桌上。書桌上擺滿了五顏六色的橡皮泥，我坐在書桌前，在陽光的撫照下，正埋頭苦幹。今天，我打算用橡皮泥製作出一個有趣的海底世界。

我先拿了張藍色的彩紙當背景，再用綠色橡皮泥搓了幾條細細的線，彎彎曲曲地擺放在彩紙上，當成隨波扭動的水草。接着，我拿起一大團粉色的橡皮泥，捏出一條鯨魚的`外形，又用黑色橡皮泥搓了兩個小小的圓點，把它用力地按在鯨魚眼睛的部位，我再用指甲輕輕一摳，鯨魚彎彎的嘴巴就出現了，有眼有嘴的鯨魚看上去還真有點活靈活現，再加上胖嘟嘟的身體，真是可愛極了！接下來，我把許多種顏色的橡皮泥都拿了一點，混合在一起，因為我想做一隻彩色水母。然後，我用黃色橡皮泥捏了幾隻調皮的小海星，又依次捏出了一隻蝦·一條帶魚·一隻海龜······最後，我把捏好的小動物們在藍色的彩紙上定好位置，一幅光彩奪目的海底世界圖就展現在我的眼前。

捏橡皮泥太有趣了，不知是誰發明了橡皮泥？讓我們可以插上夢的翅膀，在想象的天空裏自由翱翔，帶給我們多姿多彩的生活。

有趣的製作作文 篇7

這週週一，我們全班同學接到了一個特大喜訊——本週四可以去食堂二樓參加西點製作，聽到這個消息，同學們的臉上都洋溢着笑意，整個教室一時充滿了同學們的歡呼聲。

盼着盼着，終於把星期四盼來了，中午一點二十分，我們跟隨着帶隊老師，一路蹦蹦跳跳地來到了西點製作的地點——越味廚藝坊，剛進去，就看見牆上面有一副副精美的壁畫，但我們還沒有來得及欣賞完壁畫，就被領進操作室了。

這次我們製作的餅乾是“手抓餅乾”，因為我們的水平不是很好，所以老師要一步步的教我們。

只見老師麻利地從雞蛋盒裏取出兩枚雞蛋，輕輕的往桌上一磕，雞蛋就從蛋殼裏掉出來，不偏不倚地落到了蛋漏裏，蛋清從小洞裏流了下來，流到了一個大碗裏，接着把蛋黃小心翼翼地放在另一個大碗裏。

我們開始操作了，嘴上説得簡單，可實際行動就沒那麼容易了，你必須用合適的力度來對待雞蛋，否則它就會給你顏色看看——有時你用力太輕，雞蛋沒碎，你再用力，雞蛋裏的.蛋清就會糊成一手，為了防止這種“悲劇”出現，我們索性在蛋漏中間打，這一招果然靈，不但沒有把手上弄上蛋清，蛋清還順着洞乖乖地流到了碗裏，我們把剩下的蛋黃小心地請到另一個碗裏時，才長吁了一口氣。

第二步，就是把蛋清打成固體，老師飛快地為我們演示了一遍，可我們卻覺得像是看天書似的，我們把電動打蛋機放在蛋清裏，用最大的馬力打，打了一會，我們以為已經打好了，但一看，打蛋機上的固體就像霜打的茄子——焉了。於是我們讓電動打蛋機繼續賣力地投入工作，直到電動打蛋機上的固體像一個昂首挺胸的士兵時，我們才讓打蛋機休息。

接着，就是把麪粉用篩子篩到蛋清裏，再把蛋黃倒在蛋清中，把它們融合在一塊。這是最關鍵的一步，如果你這一步走錯，那就是一招不慎，滿盤皆輸了。我們仔細地用塑料刮刀像炒菜似的把事先準備好的原材料弄成餅乾糊。

最後一步就是把餅乾糊倒入裱花漏上，就可以開始做餅乾了，用手輕輕地從裱花漏裏擠出一小條餅乾糊，一塊餅乾就誕生在烤盤裏了。我們想做幾個數字餅乾，但由於餅乾糊會往別處蔓延，所以我們做出的餅乾都不倫不類的。當餅乾送人烤箱時，同學們恨不得鑽入烤箱，等餅乾熟了把它們全吃下肚。

“餅乾好了”，不知是誰喊了一聲，同學們頓時爭先恐後地去分享我們的作品了。我們一邊品嚐着美味的餅乾，一邊戀戀不捨地離開了越味廚藝坊。

這次西點製作，不但吃上了美味的餅乾，還提高了我們的動手能力，真是兩全其美啊！

有趣的製作作文 篇8

今天，在家長們的帶領下，我們一幫小朋友去學做餅乾！大夥兒興高采烈地到達了目的地，今天由做餅乾的師傅教大家做餅乾！

一開始，餅乾師傅先叫我們去洗手，接着，她又演示了一遍，並告訴我們要放多少麪粉、黃油、糖、可可粉。聽到這兒，我的`腦子裏已經有了一個初步的概念。然後，餅乾師傅按操作順序發給我們麪粉、黃油、糖和可可粉，然後再一一教我們做，並讓我們把已經成品的白麪團分成兩個，其中一個塗上可可粉，並搓揉。最後，一黑一白兩個麪糰就出來了。接着我們又把兩個麪糰揉成一個麪糰，但要注意不能完全揉合。

接着，把麪糰扭曲。最後，把麪糰用保鮮膜裹起來放進冰箱，等待15分鐘。15分鐘可真漫長啊！我等啊等，終於15分鐘到了，我迫不及待地把麪糰放到桌子上去切片，我一刀一刀仔細地切完，然後把切好的片放在盤子裏，再放進烤箱裏等待20分鐘！終於20分鐘到了，餅乾師傅把烤好的餅乾拿出來，大家已經迫不及待地想要品嚐！我也拿了一塊品嚐！哇，自己做的餅乾真是太好吃了！

這次學做餅乾可真有意義呀！讓我學到了很多知識，也帶給大家很多歡樂！

有趣的製作作文 篇9

從小，我就十分好動。總是喜歡去搗鼓一些小東西，比如説鈕釦啦，或者是一些沒有用的小盒子啦什麼的，然後把它們修改修改，做成一個精緻的小手工。正是這些經歷，使我愛上了手工製作，成了一個不折不扣的迷。

小時候，喜歡看‘鎧甲勇士’這部動畫片，更喜歡那裏面的鎧甲，特別想要一個。第二天，媽媽帶回了一大箱的`盒裝的小零食（因為我和媽媽都喜歡吃零食）。對我來説，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。

可是，媽媽卻一態反常的不讓我拆開盒子，這使我納悶極了。下午，媽媽出門辦事，我偷偷的溜進媽媽的房間裏，打開箱子把所有的零食都倒出來。然後找來剪刀和膠帶，把他們放在一邊。

接着，我就開始做手工了。我先把大箱子從中間剪開，拿一個紙板給它固定住，成了一個鎧甲的“身子”。然後用幾個小箱子黏在一塊，成了一條“機械”手臂。緊接着，我把一個小盒子的中間，挖出一個小長方形，並把它黏在“機械”手臂的一頭上。然後我又仿照這個方法，又做了一個“機械”手臂。

我接着又做了一個手臂，又用一個半的盒子做了一個“鞋子”，並把它們黏在一塊。我又做了一個“機械”腿了之後，把所有的“零件”黏在一塊黏在一塊。就成了一個“鎧甲”了。我坐在地上，端詳着我的“鎧甲”，心裏充滿了自豪感……

媽媽回來了，他看見我用零食盒子，做了一個可穿戴的“鎧甲勇士”，哭笑不得的告訴我：“這是我的同事託我幫她買的，你讓我跟同事怎麼交代呀！”媽媽只好又白買了一箱零食，送跟人家。

哦！我愛手工製作，正是這些經歷，使我成了一個不折不扣的迷。手工製作帶給了我快樂。