製作燈籠作文【推薦】

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的製作燈籠作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

製作燈籠作文1

元宵節快到了，老師讓我們做燈籠。

回到了家，我和爸爸、媽媽開始準備做燈籠的材料，首先拿出雙面膠、不用的對聯，然後準備細線、剪刀和挑燈籠的小棍。

我們先把對聯用剪刀剪成二個圓。再把剩下的對聯剪成很多一樣長的小條，用雙面膠把小條垂直粘在圓的邊上。然後在圓的中間打一個小洞，再用另一個圓粘在小條的另一端，最後用細線延着圓的四周縫起來，用小棍挑着細線。一個燈籠就做成了。不過還少了一樣東西，原來是燈謎，我在手機上找了一個燈謎，寫在紙條上，貼在燈籠底下，一個燈籠終於做成功了。

我輕輕的拿着它，害怕把它弄壞，我認為這個燈籠實在是太好看了，我真的有點兒不想拿到學校去，因為是自己親手做的，而且付出了努力，才覺得好看。我還是有點兒擔心，坐班車的時候能不能擠壞？風能不能把它吹壞？拿在手裏能不能拿壞？路又這麼滑，我能不能滑倒把燈籠壓壞……

第二天早上，我拿着燈籠來到了學校，看見同學們也拿着五彩繽紛的燈籠。老師開始收燈籠了，我高興的把燈籠交了上去。並且我的燈籠被展覽了，別提我有多高興了。做燈籠真是一件好快樂的事啊！明年的元宵節我還要自己製作燈籠。

製作燈籠作文2

時間過的真快呀，漫長的寒假一轉眼就過去了，我們已經開學了，開始轉入緊張的學習中了。但是寒假裏發生的一件事，至今還讓我回味無窮。

記得寒假裏的一天，我到好朋友鄔小茜家裏玩。剛一進她家門，就看到一個精緻的燈籠，我問：“這個燈籠在什麼地方買的？我怎麼沒看見過呢？”她頭搖的好像撥浪鼓似的，説：“這個燈籠是我自己做的。”我不相信：“你會做燈籠？”“我當然會了”她説。我想，今年元宵節的燈籠不如自己做，這樣會更有意義。於是，我讓她教我做燈籠。

我們選了一個漂亮的空酒盒，把它剪成正方形，然後在盒子的四周各剪一個五角星，做燈籠的“小窗户”。接着又在盒子底部紮了幾個孔，以便空氣流通，如果沒有空氣，裏面放的蠟燭就會滅掉。然後，用錐子把盒子的四端各紮了一個眼，穿上彩色的繩子，再穿上五顏六色的珠子做點綴，最後系在一根小木棒上。這樣，一個精緻的小燈籠就做成了。看着自己的傑作，我們相視而笑，盼着趕緊天黑，試試這盞美麗的小燈籠。

晚飯後，我們迫不及待的在燈籠裏點燃蠟燭，提着小燈籠高興地走出門外，一邊走一邊唱着歌：“正月裏，正月正，正月十五打花燈……”提着自己親手做的燈籠，我們心裏就好像打翻了一罐蜜——甜極了！

製作燈籠作文3

放寒假了，老師要求我們自己動手做一盞與眾不同的燈籠，來慶賀猴年的到來。

首先做燈籠的材料有：彩紙、油畫棒、流蘇、雙面膠、小刀、紅綵帶等。我們先將卡紙兩邊各留出3釐米，按等分劃好若干條平行線，然後用小刀切開。接着，把卡紙卷一下使卡紙呈弧形，對貼，邊角料剪成細條作穗。再剪兩個一樣的圓形，做底盤，在底盤的中心點打一個小洞，在其中一個洞上繫上一根紅綵帶，用來掛燈籠;在另外一個洞上，繫上漂亮的流蘇，作為裝飾。燈籠身已經逐漸成型了，我又在燈籠的左右貼上了羊羊的可愛貼紙，表示喜氣“羊羊”;在燈籠身的正中間寫了正楷的“福”，寓意是猴年有福了!燈籠好像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。為了把燈籠得更喜慶，我在燈籠的底部畫滿了欣欣向榮的花兒，好像是新的一年裏遍地燦爛的都是花兒!就這樣，燈籠就活靈活現的在我的面前了，這個燈籠終於大功告成了。

新奇的小製作，不但可以培養我們動手動腦的能力，還能拓展我們的想象力，陶冶我們的情操，讓我們的課餘生活更加豐富多彩。

製作燈籠作文4

新春佳節又到了，紅紅火火、吉祥如意。大街上掛滿了大大的紅燈籠，好不熱鬧.

今年春節，我自己也做了一個燈籠，不過比普通的更加上了些創意。

ThreeTwoOneAction製作開始！我首先拿出曾經在超市裏得到的燈籠模型，不過是癟的`。我用手拉住它的兩頭撐開，但是手一鬆就會癟下去，怎麼辦呢？突然，一個發亮的東西吸引了我的眼球。原來是一個銀色的長方形框架，它正好可以撐住燈籠！接着，我仔細瞧了瞧這大燈籠，覺得光是紅色太單調，沒創意，於是想在上面寫一些祝福語，更加突出喜慶的氣氛。我剛用水彩筆在上面寫上一劃，發現不對勁！水彩筆顏色太淡，看不出來。那用什麼能讓寫上去的比劃又深又粗？對了！水粉顏料！於是我改用水粉顏料在燈籠上寫了“龍年大吉，春節快樂”這八個大字。怎麼樣？紅紅火火的顏色加上祝福語，雙重吉利，更有創意了吧？！最後我在框架頂端的鈎子上繫上了一根紅繩，準備掛在我的房間。

這個春節，我親手製作了燈籠，我也要親自享受自己帶來的喜慶.

製作燈籠作文5

大家好，我家範明濮來自香山國小四年級今年10歲了。

有一次舞蹈班老師讓我們手工製作燈籠。我們都見過許多的燈籠包括手工製作的。

一次偶然的機會。學校老師讓我們做燈籠，我們班一起説：“好”。老師又説：“看誰做得好，到時候給她的展出來，材料你們自己定。”這時候我就想：是不是可以用樹枝當燈籠的提的東西，剩下的可是又卡製作呀！

我回到家就開始了做了！我先去外面找一些樹枝和小葉子，再去買一點裝飾。

我先用黃色的卡紙上畫一個大概的位置，位置畫完了再把它剪下來，剪出一個圓柱體。後來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。後來有用小裝飾貼到上面，比如：小蘋果，小草莓......可是總感覺還少點什麼？哦，我想起來了可以先給他塗成五顏六色的，最後再有小裝飾，這樣應該很美麗，就這樣一個美麗的燈籠就做成了。

寒假很快就過完了，去學校的時候我的還被展出來了呢！並且還得了一等獎。通過這次手工製作燈籠讓我知道了:不管做什麼事你只要用星。座就會成功

製作燈籠作文6

過完春節，離我們最近的傳統節日就是元宵節了。我們吃元宵，猜燈謎，可是自己做燈籠我還從來沒試過。這次，老師便讓我們自己做燈籠。做過之後，我不禁感慨道：“做燈籠可真不容易！”

週一和週三的最後一節課都是美術課，老師教我們做燈籠，我很認真地聽、很認真地做。可最終只是做出的有一點像大方豆腐。唉，還是失敗了。這個燈籠可是需要上交的。

老師看着上交的寥寥無幾的燈籠，極其生氣，下了死命令：“明天除了上交過燈籠的人外，全部都要再做一個交上來。”這下就只能再做一個燈籠啦。

我回到家裏，立馬找好材料，準備開工。首先把一張彩紙剪成三片小紙片，長方形，把它們用膠水粘成三菱柱體。然後剪下一個約一釐米寬，十五釐米長的長條，把兩端粘進三菱柱體的內部。接着剪下來一個約五釐米寬、十三釐米長的圖形，對摺再對摺，折成一個較細的長方形，把它捲起來，在下端剪下小口子，把它和主體用一根小長方紙片連在一起。最後把準備好的燈謎和主體也用一張細小的紙條連起來。這次，我就在這完全沒有圖紙的情況下，做完了這個燈籠。做燈籠可真不容易啊！

我把燈籠交給了老師，看着自己做的燈籠，我心裏甜滋滋，小燈籠就像我親手捏的小泥人，它比所有人的都好看。

通過這件事，我知道了大家只要努力就一定會成功！

製作燈籠作文7

今天，我看見家裏有許多空油桶，我想可不可以做一個燈籠，好，説幹就幹。

我先準備材料，一個有瓶蓋的油桶、一根蠟燭、一根長度適中的竹棍。還要準備一把小刀，一卷膠帶，一卷雙面膠。

開始製作了，我先擰開油桶的蓋，把蓋洗乾淨，把油桶也洗乾淨，再把油桶倒過來，讓底朝上，把瓶蓋放在油桶底上的中心點上，按緊，沿着瓶蓋的邊沿用小刀使勁刻，把刻的那一圈弄下來。這樣，就可以把瓶蓋裝在裏面了。

再接着，拿一根蠟燭，把底下粘上雙面膠，在把粘上雙面膠的地方粘在瓶蓋上。這樣，就有了燃料。

然後，把準備好的木棍用膠帶粘在油桶再把底上的洞上，再把瓶蓋擰回去。

最後，我拿了一些紙星星，把它們粘在燈籠上。就這樣，一個全新的燈籠做成了，它是我做的第一個燈籠。

我想，在過年的時候，拿着我做的燈籠，在院中走來走去，對小夥伴們説：“看，這是我自己做的燈籠。”這是多麼值得自豪啊！

做這個手工儘管花了我很多時間，但是我很開心，很高興，因為它讓我變的心靈手巧，讓我從中得到了快樂，讓我豐富了了頭腦，增長了知識，所以，我很開心，很高興。

製作燈籠作文8

同學們，今天我要給你們介紹我的小製作——燈籠。

我的小製作為什麼要做燈籠呢？因為前些日子我參觀了潮州的花燈創意大賽展覽，參賽的花燈給了我製作靈感，所以我動手製作自己的創意花燈。

首先，我找來兩個一次性透明塑料碗，接着，我用剪刀在兩個碗底分別剪了兩個小洞，然後將兩個碗倒扣，在兩個洞上用絲線穿起來，一頭絲線的末端掛上小豬吊墜，用手提起一端絲線，燈籠的外形基本做好了。

可是怎麼讓燈籠發光呢？我本來想放一個小手電筒進去，可是因為沒辦法操作電筒的開關，這主意不行。我繼續想了很多辦法……可是都不管用。最後我想到了我有一粒會發光的球，我找到它，把它放進塑料碗裏，用手輕輕一搖，球果然在燈籠裏發光了，我感到非常興奮。我本以為快大功告成了，可是因為剛開始裝上去的小豬吊墜太重了，我一不小心，吊墜就拉着絲線掉了下來，整個燈籠散架了！我像個泄氣的皮球一樣坐在那裏，怎麼辦呢？

我不甘心燈籠就這樣被毀掉了，我想了又想，忽然，我靈機一動，想到外公上週不是從北京帶回一個小小的繡球形鑰匙扣嗎？用它來做吊墜剛好！我用紅絲線把它綁起來，再串起兩個塑料碗，放進發光球。小心翼翼地在碗的邊沿貼上透明膠紙，最後找來一根小木棍做提柄，這樣燈籠就做好了。

我迫不及待地提着燈籠在客廳裏走來走去，看着發光球在燈籠裏閃爍，我笑得像個開心果似的。

同學們,你們羨慕我的小燈籠嗎？那也請你趕快動手做一做吧！

製作燈籠作文9

有一隻燈籠，它是四方形的，每邊都貼着一朵金色的小花，手柄上刻着兩條呲牙咧嘴的青龍，每當點亮燈籠裏的蠟燭，那金色的小花栩栩如生，再看青龍，在光的照耀下，像活了一樣，漂亮極了。

這個燈籠雖然很美，但總是很自大，就在元宵節這天，他又開始嘲諷“身體”裏的蠟燭了：“哥們，你可得感謝我收留你，要不誰認識你呀，看你長得，既沒鼻子又沒眼睛，像根柴棍”。蠟燭卻微笑着，但毫不客氣地説：“別自大了，我還可以給人們光亮，而你要是離開我，就會變成一個沒人理睬的廢物”。“不—不，你胡説”燈籠氣呼呼地大聲喊叫着……

天漸漸的黑了，觀燈的好多人都圍在這個燈籠前讚歎不已，可把燈籠樂壞了，“瞧見了吧，醜八怪白條，我才是人們目光中的焦點”，蠟燭已忍無可忍，只見他沉思了一下，狠狠的吹滅了自己。

頓時，原來漂亮的圖案全消失了，燈籠變成了個黑乎乎的破紙盒，“怎麼回事，這是怎麼回事”燈籠着急了，只見觀賞的人羣瞬間也散開了，這時燈籠才恍然大悟，它低下了傲慢的頭，“蠟燭大哥，是我錯了，我不能沒有你，更不應該貶低你，我們應該做不離不棄的好夥伴，我向你道歉，請原諒我”！

“叭”蠟燭重新點亮了自己，美麗的圖案又重現了，不一會，這個燈籠又成了人們觀賞的焦點。

燈籠和蠟燭也高興的笑了！

製作燈籠作文10

元宵節到了，老師要求我們每人都要製作一個或兩個燈籠。

那天放學，我正好沒有課，媽媽領我到文具店買了彩紙、圓規、膠……和我自己覺得做燈籠的用品。彩紙，我買的是最厚的，圓規，媽媽給我買的是最貴的，膠，我買的是最好的最實用的。

我和媽媽回到了家，開始做燈籠，我首先挑了一張紅紙和一張黃紙，接着我把紅色的紙對摺，用剪刀在不開口那面像麪條似的剪成規則的長條，把它打開，用膠粘在一起，然後用黃色的紙橫着剪成兩條細細的長條，粘在燈籠上面，最後，你會發現，這個燈籠立不住。我有辦法，再拿出一張紙（我選的是桔色的），把它的兩端粘起來，成一個圓筒後，插進原有的燈籠的中間，粘上，然後我又用藍色的紙剪了兩個小條，粘在上面當把手，我很滿意，我的小燈籠就製作完成了。但是我想啊想，總覺得少點什麼，啊！我想起來了，我沒有燈謎，我把燈謎添加上，這回好多了，我的心裏是美滋滋的呢！

第二天，我高高興興來到學校，把燈籠送到了桌子上。中午，老師掛完同學們的燈籠了，馬振和説我的燈籠很漂亮，我聽完這句話，心裏別提有多高興啦！

通過這次做燈籠，我學會了認真，懂得了只要你一直努力、堅持，就能有特別大的收穫。我本來覺得我的燈籠不能成功，但是，我一直努力，得到了回報。

製作燈籠作文11

上個星期三，我讓爸爸給我在網上訂了一個宮燈，不是做好的，而是給我們材料，讓我們自己動手做的。據説，宮燈是燈籠的一種，它是放在古代皇宮裏的燈，外觀有很多種形狀，常見的宮燈是長方形的。

我每天都盼望宮燈的到來， 終於今天送到。宮燈送到了，我迫不及待地打開。有好多材料，有紗布、小木棒、木棒連接器、電子蠟燭……材料中讓我最喜歡的是電子蠟燭。

我和爸爸開始製作了，看着這麼多的材料，我不知所措。爸爸説：“從框架做起。”我隨便把木棒往木棒連接器裏插，但是我連成的不是長方體，他有點歪了。爸爸讓我給它拆了。拆完以後我和爸爸一塊拼完框架，不像我拼的那樣，是一個標準的長方體。做完框架以後該用雙面膠在粗的木棒上面粘，然後用紗布放在上面，“就是這麼做的”，我往後拉，爸爸往前拉，我和爸爸把紗布拉到小木棒那裏放下，把雙面膠撕開，就這樣紗布就粘住了。爸爸把蓋板放在燈的上面，用紅色小木棒挑着燈籠的線，我把電子蠟燭放在燈籠下面的紙板裏，把貼畫粘在了紗布上。

今天，我和爸爸一起做燈籠，我真開心。

製作燈籠作文12

元宵節到了我們老師讓我們做燈籠，由於我上次美術課沒做，所以這堂課我和孫少凡一起做了一個燈籠。

我帶了剪子和膠，孫少凡帶了彩紙，只不過就是沒有紅色，我們只好做了一個“多色燈籠”。

製作開始了，首先我用一張彩紙折出了一個燈籠的外形。“不好！”我發現孫少凡把膠粘反了，不過沒關係在我和孫少凡的“一陽摳”下總算把膠摳下來，把外形重新粘好了。接着我開始做燈籠內部的紙花，孫少凡做燈籠把和燈籠穗。可是我發現我不會做紙花，紙花是課堂講的我早就忘沒了。還好在姜佳彤的幫助下做成紙花，我不敢相信連我們兩個藝術界中菜鳥中的菜鳥都能做出紙花這種手工藝品。這時孫少凡也把燈籠把和燈籠穗做完了。然後孫少凡居然在燈籠上寫了“孫少凡和杜佳樂智慧結晶”，接着我們一起把燈籠的“零件”用膠粘在一起，我發現我怎麼也不能將紙花粘在燈籠裏。沒辦法，我只能拿出透明膠強行將紙花貼在燈籠裏，再把燈籠把和穗拿出來粘在燈籠上。最後我在燈籠上寫下了一個燈謎，我和孫少凡的智慧結晶—紙燈籠就此誕生了！

我們的燈籠被掛在班級門口展出了！不過，我們的燈籠製作太粗糙了，才掛了一天就“體力不支”掉到了地上。

通過這次製作，讓我明白了摺紙好壞並不在於天賦，只要努力誰都能做到，而且這次手工也讓我和孫少凡的友誼更加深厚。

製作燈籠作文13

明天是正月十五元宵節，正常來説是非常高興的，但是，我卻一點也高興不起來，不僅因為學校不放假，而且要製作燈籠。我渴望元宵節，但我深深地知道——我最厭惡做燈籠等活動。

在老師的強制要求下，我不得不拿起材料。

我不會做燈籠啊！李同學聽到我的求助，熱心幫助了我，他説：“做這個燈籠特別簡單，只不過特別費紙。先把紙撕成正文形，然後這樣折……一共需要折六個，咱倆一人折三個。”我折了起來，我首先把三張紙撕成正方形，接着按照他説的折法折了又折，然後把剩下兩個折完，最後把摺好的三個交給李同學。只見他快速地把六個接成一個形狀，有點像球體，也有點像五級魔方。李同學撕了個紙條做把手，又撕了個紙條寫了一則燈謎，簽完名後讓我簽名，我簽了一個大大的名字。李同志跑過去交給老師，老師説做的好，我在座位上想：那是一個多麼完美的燈籠啊！

元宵節到了，看着外面展覽的燈籠，我覺得我獲得成功。也許這樣的成功對別人來説並不算做麼，但它對我來説，卻有重要的意義，因為我終於學會了製作燈籠的關鍵環節，同時也使我意識到：一個人想要獲得成功，貴在動手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和祕決，我建議學校多搞一些這樣的活動，因為親手做出來的這些東西多好啊。

製作燈籠作文14

元宵節馬上就要到了，老師要求每名同學都要做一個燈籠。

放學回到家裏，我馬上就開始準備材料，打算和爸爸一起做。爸爸下班回來了，看見我要做燈籠，爸爸説：“我們做一個難一點吧！”我真高興。

我準備的材料有：彩紙。剪刀。膠水。細線。圓規。格尺。筆，還有一些裝飾的物品。

首先，我們先用圓規在彩紙畫一個圓，把這個圓的正中心用圓規扎一個小孔，用細線穿過去，拉緊繩子，往左繞一下，勒出三條線，做了十六個這樣的東西，然後把十六根繩子解開，把它們從中間對摺，把裏邊最上面那一根和最下面那一根粘上，把外邊的那三根都粘在一起，最後連接起來，用格尺把上下各留五釐米，剪下來。把彩紙折成長方形剪下一部分留着備用，燈籠的主體完成。接下來我們開始做燈籠的底部，把畫圓形剩下的材料做出一個直徑為三釐米的紙環和紙筒，紙筒剪成一條一條的，粘在紙環上，燈籠的底座穗完工了。最後我們在給燈籠裝飾一下，畫幾個小動物，裝上幾個小掛件，掛上燈謎，一個漂亮的燈籠做好了。

週三的時候，我把做好的燈籠交給了鄧老師，老師看了看，連連點頭……老師把我做的燈籠和其他同學的燈籠掛在了外面的板報牆上。看見我自己做的燈籠心裏美滋滋地。

通過這次做燈籠我不僅提高了美術水平，而且還體驗到了手工的樂趣，下一次我會比這次做的更成功。

製作燈籠作文15

週三的晚上，老師要求我們做燈籠，因為元宵節快到了，我們要猜燈謎，親手製作燈籠。

一回到家，我就迫不及待地把做燈籠的事告訴了媽媽。我和媽媽開始做準備，在櫃子裏找到彩紙、剪刀、格尺、雙面膠等有用的材料。

於是我開始製作燈籠。首先，我挑了一張紅色的紙，因為紅色鮮豔喜慶，用剪刀在封死的那面剪五毫米的小條，不要完全剪斷。接着把這張被剪過的紙打開，按橫向捲起來，用雙面膠固定上。我再用一些紅色條的廢紙剪燈籠的小紅穗，用雙面膠把紅色的小穗穗貼到燈籠上。這步完成之後，我心裏想，太好了，馬上要做成了！

我開始做燈籠的上半部分——燈籠把手。我剪了十根黃色的五毫米的小條，把它們貼在一起，這樣會很結實。然後把這根很厚實的小條貼在了燈籠上當把手。我又剪了一張長方形的紙條，在上面寫燈謎，然後貼在燈籠下面。貼完後，燈籠的大體就出來了。最後，我用黃色和桔色的彩紙畫了幾朵小花，剪了下來，貼在了燈籠上。

“啊，終於製作好燈籠了！”我的心像開了一朵漂亮美麗的牡丹花一樣。

第二天，老師把所有的五十一個燈籠掛到了廊報的下面，向校領導、老師和同學們展覽我們的作品。

看着我們班這麼多美麗的燈籠，我為我是四年二班其中的一員而感到自豪！

這次活動，不但培養了我們動手動腦的能力，還拓展了我們的想象力。我收穫了成長和快樂，收穫了很多知識。我們的課餘生活真是豐富多彩呀！