小製作的作文[集合]

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的小製作的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小製作的作文 篇1

教室裏的同學，有的表情嚴肅，有的.手舞足蹈，這是為什麼呢？就讓我們走進這堂手工課吧。

我們懷着緊張激動的心情看着桌子上五花八門的零件。同學們都丈二和尚摸不着頭腦。經過老師的講解，要先把馬達、開關、電池盒連在一起。

做完這一步初見成果，我們心裏的石頭也落了地。第二步，是把它們固定在底座上，這可是技術活呢。把零件用螺絲固定在底座的小孔上。有的同學抓耳撓腮，有的額頭上沁出了汗珠，還有的像工程師一樣仔仔細細地工作呢！

第三步非常關鍵，我按照正負極插入電池。我的心怦怦直跳，期待着甩幹機能正常運轉。當我摁下開關時，甩幹機“嗡嗡”響了起來。哇！甩幹機居然運轉起來了。我浸濕小海綿，把它放入，水珠就被甩出來了。“真神奇啊！”我不禁感歎道。

小製作成功了，而且我學到了很多知識，這節課真好玩。

小製作的作文 篇2

老師讓我們製作一個小簡易潛望鏡。我心裏有按耐不住的喜悦，這樣就可以用自己製作的潛望鏡來觀察事物了。

我迅速瀏覽了書上的製作説明，就匆匆照着圖樣做了起來。因為，我迫不及待地想擁有一個自己製作的潛望鏡，來驗證一下是否可以通過它看到物體。

我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口，將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段，然後去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。

老師看看我開好口的.牙膏盒，對我説：“牙膏盒上的口不是隨意開的，應該和牙膏盒的橫截面一樣大，那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小製作要有精準的尺寸。”

我一比對，可不是，兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來，科學小製作並不是不能隨隨便便來做的。

我重新找來材料，仔細閲讀了製作説明，嚴格按照尺寸裁剪、開口、製作。可是，我製作的潛望鏡裏一片漆黑，什麼也看不到。我疑惑的去找老師看是什麼問題。

老師接過我的潛望鏡仔細端詳了一會兒，説：“開口雖然吻合了，小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的簡單模仿是不行的，要講究科學。”

由於不懂科學小製作的精髓，缺乏科學精神，雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦製作出來了作品，卻只是一個“贋品”。通過這次製作使我明白，科學小製作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿，而要有一絲不苟的科學精神，明白其中的科學道理才行。

小製作的作文 篇3

前幾天，我們的美術老師給我們留了一個這樣的作業，就是讓我們在家裏自己動手做一份新穎的日曆。

做怎樣的日曆才算新穎呢？我在進行一番苦思冥想的時候，忽然，我的眼神在無意之中飄落在了窗外的一顆大樹上面，我見那大樹已經很枯萎了。經過了深秋的洗禮，初冬的介入，它那樹冠上的葉子都掉落的差不多了。

由這棵大樹，我的靈感突然被激發出來。是啊，大樹到了春天就泛起新綠，到了夏天就綠蔭融融，到了秋天就悽美一片，到了冬天就枯萎蕭條，這是什麼，這不就是時間的見證嗎？而時間，就是我們平日裏一篇篇翻過去的日曆，大樹就是日曆，是時間的見證，歐耶，靈感被激活了。

我興奮的叫了起來，我就做一個大樹日曆吧，那大樹上的一片片葉子恰恰不就是一篇篇的日曆嗎。

敲定了初步的想法，我就開始製作起來，首先，我準備好材料，剪刀，彩紙，雙面膠，彩筆，接着，我便埋頭做了起來。

我先是製作好了一個深褐色的樹根，然後細心的剪裁好一片又一片綠色的'葉子，一共剪下了十二片葉子，又認真的將每一片葉子上寫滿了十二個月份的每一天。

最後一步是用雙面膠粘牢樹幹與每一片樹葉，這樣，一根樹日曆便挺挺拔拔的以一副嶄新的面孔出現在我的小國小習桌上。媽媽看見之後，也跟着興奮的我高興了好一陣子，還特意為我的樹日曆用手機拍了照片，發了自己的朋友圈。

又到了美術課時間了，同學們都拿出了自己的美術作品，美術老師逐一進行了檢查，她還説，若是哪一個同學做的棒的話，就可以提前下課去操場上玩，當檢查到我的樹日曆時，美術老師經過一番查看之後，於是，對早已得意的不行的我説道：“趙雯悦，你可以下課了，因為你的作品在創意和製作方面都還是不錯的。你自由了！”

“哈哈哈，我自由了！”於是，聽完老師的話之後，我帶着開心的笑聲，就像一隻小鳥似的，轉眼之間就飛出了教學大樓，在操場上盡情的玩耍起來……。

我的新版日曆，它是我生活中的意外驚喜！

你好！樹日曆！

小製作的作文 篇4

我的童年有許多小製作，但我最滿意的只有兩件。

第一個是一個“筆筒”，我發明它的原因是這樣的：有一天，爺爺上街買了許多筆，筆筒滿了，放在桌子上，不行，桌子上已經很亂了，再放上去，不是亂上加亂了嗎？我想，我可不可以發明一個筆筒，用來裝筆呢！我看見爺爺的手裏有一個藥盒，我拿起剪刀，把蓋剪了下來，我將盒上用膠帶又纏了幾圈，好了，爺爺把筆都放進去了，還有空地呢！爺爺連誇我聰明。

第二個是一把扇子，我發明它的原因是這樣的：在一個酷熱難熬的季節，我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗，奶奶不停地用書扇風，可不大，我想：可不可以發明一把扇子，來用它扇風呢？説幹就幹，我把上午從快餐店拿回來的.訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀，又到外面拿幾根小木棍和膠帶，把“花”一分為二，分別粘在小木棍上，幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿着我發明的小扇子扇風，嘴裏還不停地説：“拿着我孫子做的扇子，涼快，涼快，真涼快！”聽説後，我的心裏美滋滋的。

我的小發明不錯吧！