我愛巧手製作五年級作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的我愛巧手製作五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

如果你們學校開展豐富多彩的社團活動，你會選擇哪個社團？去吟誦社團、是英語地帶、還是參加文學社……

似乎很難做出選擇。

如果你問到我，我會毫不猶豫地回答：“當然是巧手製作社團啦！”因為，我最喜歡各種小製作了。

在百般等待中，終於迎來了我們社團的第一次活動。早早來到活動室的我一改往日的好動，一直坐在座位上浮想聯翩：老師長什麼樣呢？她會教我們做什麼呢？……過了一會兒，走廊裏傳來“嗒嗒”的腳步聲，一位温柔可親的老師手拿手工成品走了進來，自我介紹：“我姓劉，是213班的美術老師。”簡短的介紹後，老師拿起一隻正面和背面不同花色的蝴蝶向我們展示。“哇，好漂亮呀！”在我們的讚歎聲中，老師又出示一隻小兔子。“噢，好可愛呀！”不是誇張，老師手中的兔子栩栩如生，蝴蝶活靈活現，好羨慕老師有一雙巧手哦！接着老師問我們：“你們想做哪一個？”大夥兒異口同聲地回答：“蝴蝶！”老師笑着告訴我們：“做蝴蝶很容易。”

想到自己也能折出老師手中美麗的蝴蝶，我萬分激動。

老師發給我們每人兩張紙，把紙放到教室的櫃子上一邊示範一邊告訴我們方法：先把兩張紙都折成正方形，再把一張紙先對摺，呈三角形，再拿着一個角對摺。然後在紙上畫上弧線，接着沿着弧線剪圓。老師的手靈巧地翻飛着，如一隻蝴蝶，看得我眼花繚亂。我學的有模有樣，剛開始幾步很順利，可畫弧線和剪圓卻把我難倒了。我畫出來的弧線像蚯蚓爬，剪出來的圓，都奇形怪狀。我向周圍的同學求助，可他們無奈的聳聳肩。我趕緊向老師請教，老師教我畫線的方法，再叫我去剪。我百思不得其解，這樣真的能剪出圓嗎？我半信半疑地畫好弧線，沿着弧線剪再打開。咦，剪出來的真的是圓呀！老師好棒！看來做什麼都得掌握方法呀！到最後一步了，老師叫我們把圓和正方形按摺扇子的方法斜着摺好的.，再發給我們毛線，用毛線把摺好的紙綁好，打開，一隻美麗的花蝴蝶就出現在我的眼前。

看着蝴蝶金色的觸鬚、葉子形的翅膀，我不經對自己的巧手誇讚，再看看別的同學的作品，個個不錯！看來我們都是志同道合的知音啊！

巧手製作社團，我愛你！你一定會讓我成為一個心靈手巧的優質女孩！