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實用的小製作的製作作文600字三篇

欄目: 生活範例常識 / 發佈於: / 人氣:2.3W

無論是在學校還是在社會中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的小製作的製作作文600字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的小製作的製作作文600字三篇

小製作的製作作文600字 篇1

前幾天,科學老師將我們訂的小製作發了下來。我也拿到了,滿心歡喜的抱回了家。 一回到家,我沒有像往常一樣先吃點東西或是先看一會兒書,我來到我是就拿出了“文房四寶”開始工作了,目的就是趕緊做完作業後就可以玩我的小製作了。大約過了三十分鐘,我的作業做完了! 我將包裝盒拆開,一包塑料零件,一包塑料主體,一包碎雜物,還有一張貼紙和一張説明書。我迫不及待地拆開口袋,“嘩啦啦”所有零件散了一地,我也懶得分類了,坐在地板就開始做了起來。 “嗯,這個是這樣的,螺絲也裝上了,”我一個人在房間裏自言自語道,“這個反過來,輕點。”……五分鐘過去了,我的過程十分順利,沒有出任何差錯。到了裝車輪時,我沒有看清是前輪還是後輪,看着長得差不多,胡亂拿起一個就當後輪用了。“”怎麼感覺不太對勁呢?“我望着自己的“後輪”,看了又看,又覺得沒有問題,大拇指在輪子上來回摸索,剎那間定格了,“等等!這裏凹凸不平,有點像一個字。”我急忙低下頭,“哎呀!原來這個是前輪啊!”失落的我極不情願拿起螺絲刀,把四分之一個成功品拆掉了。後面幾步,我更加仔細了,生怕漏掉每個細節。 又過了幾分鐘,一道難題擺在了我的眼前:這個膠圈套不進去啊!我把成功的後輪和那該死的膠圈進行了無數次的擁抱,怎麼就不能合體呢?後輪有一圈小洞説明書上説要把膠圈套進小洞,我以為這是一件很輕鬆的事,結果我用盡了九牛二虎之力也沒能套進去。足足過了四十分鐘,我又看見了一行讓我崩潰的字:注意將膠圈掛在後輪上。我天!是掛在後輪,不是套進後輪!我無力的坐在地上,兩眼放空,不過兩秒後,我又振作了起來。

一個半小時後,一個完美的自行車停在我的面前,雖然過程發生了一些小意外令我哭笑不得,但看着我親手做的自行車,心裏湧上一股暖暖的幸福。

小製作的.製作作文600字 篇2

我參加過許許多多的活動課,有“小鬼當家”之超市購物,有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課,還有別開生面的“國小生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的製作七星瓢蟲手工課

老師走進教室,臉上藏着神祕的表情,我們丈二和尚——摸不着頭腦,心想:老師到底葫蘆裏賣的什麼藥呀?老師説:“今天,我們要上一節手工課,要製作七星瓢蟲。”説着,她拿出三種不同顏色的太空泥,五顏六色的彩筆,還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛説完,班裏就像天上掉下個流星下來,爆炸了。有的同學迫不及待地要做,有的同學靜靜地坐在那裏,覺得自己肯定能做得最好,還有的同學摩拳擦掌,已經開始做了。

老師一聲令下,我開始做了,我先把紅色的彩泥搓成圓形,壓成扁扁的,這就成了七星瓢蟲的身體,看起來真像餡餅呀。我然後將黑色彩泥搓成較大的圓球,好像一個黑色的小皮球,接着我再搓出它的腿,但是我怎麼搓也搓不好,不是搓太細,就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻,心急如焚,老師過來安慰我:“沒關係,慢慢做,總會成功的!”我聽了老師的話,慢慢做,哎,竟然做好了,我非常高興。我又做了它的小圓點,有小的,也有大的,不過我數了數,少了一個,那一個跑到哪去了?原來它給我捉迷藏,在桌子底下呢。最後,我把它們組合起來,哇,一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前,我心裏又是開心又是自豪!

通過這次活動課,我明白了:只要你用心做事,你就能開心,也能取得優異的成績。

小製作的製作作文600字 篇3

今天課堂上,在韋老師的帶領下,我們進行了一次小製作活動,同學們的興趣別提有多高興了。根據我帶的材料,我做的是布娃娃,一個可愛的布娃娃。你們想學嗎?就讓我來告訴你們吧。

做布娃娃的材料很簡單,廢舊的布(也可以用塑料代替。)、乒乓球、白紙、膠帶、水彩筆、剪刀等。首先,將乒乓球放在布中央,反向包裹,用線緊緊紮起來,布娃娃的頭和身子就已經有了雛形。布包裹的乒乓球做為布娃娃的頭,用水彩筆在一側畫上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴,並塗上兩個紅臉蛋。頂部用黑色的水彩筆畫上頭髮,當然,頭髮的造型可以自由發揮,想畫成怎樣的造型,它就是怎樣的造型。接下來在布的兩側用剪刀剪兩個洞,用剩餘的布卷出兩個胳膊,分別安裝在剪好的兩個洞內,並用針線縫製好。然後,用剪刀將白紙剪上兩隻手,用膠帶將手分別粘在兩隻胳膊下端。最後,再用剩餘的布卷兩條腿,用線縫好後,安裝在身體的後側,自然下垂即可。一個憨態可掬、可愛非凡的布娃娃便呈現在我們面前,向我們友好地問好,向世界無私地傳遞着幸福!把手塞進布娃娃的兩隻胳膊內,布娃娃還能動呢,一會兒向你招手示意,一會兒又向你擺手“bey—bey”,樣子可愛極了!怎麼樣,要不你也來試試吧!儘量發揮自己的想象,説不定你比我做得更好呢!

教室裏熱鬧非凡,同學們的小製作更是五花八門,花樣繁多。同學們都興奮地爭着給韋老師介紹自己的小製作呢!

通過這次小製作活動,既培養了同學們動手動腦的能力,又豐富了我們的課堂生活。我看着自己的傑作,開心極了!

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