高二班級期會考試成績分析班主任發言稿7篇

隨着社會不斷地進步，越來越多人會去使用發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高二班級期會考試成績分析班主任發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

高二班級期會考試成績分析班主任發言稿1

尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：

大家中午好！

能作為優秀教師代表在這裏面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是xx鎮的關懷，學校的支持，同事的之指點及xx班學生的努力，在此，我向你們致於我衷心的敬意。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收穫的季節，我們在這裏共同慶祝xx中學xx學年開學典禮，祈求明年更豐收。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講台，關係未來，我們肩負着祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經説過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味着我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。

藉此機會，我想向xx中學的全體同學提一些希望：九年級的同學，你們是xx中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於你們的一撥，拼搏吧！奮鬥吧！為了你們的理想，為了你們的明天，經過刻苦努力，相信你們一定能學有所成。八年級的同學們，你們是學校的傳動住，你們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給七年級同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得；七年級的同學們，你們是學校的新鮮血液，你們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了你心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，xx的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！

高二班級期會考試成績分析班主任發言稿2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

初冬時節，乍暖還寒，帶着希望和欣喜我們迎來了高一級部20xx—20xx學年第一學期期會考試師生表彰大會。我很榮幸能作為代表上台發言。

首先，請允許我代表所有的班主任老師，向支持、幫助我們的領導，表示誠摯謝意！正是因為背後有你們的鼓勵和期待，我們的腳步才不敢有絲毫的懈怠，在你們的提攜下，我們不斷得以完善和提高。請你們放心，我們決心不負重託，不辱使命。我們一定會一如既往的把學校和班級看作自己的家，把學生看作自己的孩子，紮紮實實做好班級日常管理工作；

一如既往的把您們交給的任務切實落到實處，把工作做的實一些，再實一些；細一點，再細一點。默默燃燒，辛勤耕耘！

其次，要感謝在座的各位同事，在生活中，你們是班主任的良師益友，在工作中，你們是班主任的智囊團，默默地支持班主任工作！在教學中，你們的精心教導與嚴格要求推動了班級的持續進步，良好的班級氛圍離不開你們的精心管理。

最後，感謝班級常務班幹部、值日班幹部、課代表和組長們。每個優秀的班級必有這樣一批負責的班幹部，你們把個人成長與集體成長融合在一起，盡職盡責，和班主任們共同挑起了整個班級。從起牀到晚休，從課前到課後，從教室到操場，你們各盡其責，不僅努力做到全方位、高標準管理，而且力求每天有進步、每週有提升。期會考試已經結束，後面我們還要面臨無數次更重要的考試，希望大家調整心情，掀起冬學熱潮，爭取期末考試再創新高。作為班主任，我們也將更加嚴格高效的管理班級，創建良好的班級環境和學習氛圍，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作；努力成為你們心目中那個“最好的班主任”，助力大家成人成才！

最後，祝全體同學學習進步，祝老師們工作開心，祝領導們身體健康，謝謝大家！

高二班級期會考試成績分析班主任發言稿3

尊敬的各位家長：

您們好！歡迎您們的到來！

今天您們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出您們對孩子的關心和對學校工作的支持。時間過得很快，轉眼離高二結束還有兩個月時間，讓孩子順利的度過高二，信心百倍的迎接高三，是我們現階段必須做好的工作。今天我們把各位家長請來，就是共同關心、瞭解和分析他們的學習和生活狀況，共同努力，給他們以適當的幫助和推動，使學校、學生、家庭三方形成合力，爭取在明年的大學聯考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。

下面我介紹本次家長會的流程安排（出示PPT）

一、學生學習情況彙報

根據半個學期的觀察，班裏學生學習情況大致可分為4種：

（1）目標明確，刻苦努力，成績優秀或進步較快的同學。他們中有很多人晚自習後還要加班加點，利用點滴時間時刻不放鬆。如：蒲裕康、劉坤、鄭瑩瑩、任雪玉、蔡碧虹等很多同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。

（2）智力聰慧，講求方法，學習輕鬆，且具有極大提升空間的同學。如吳青錦、林天晨、王澤麟等。如果他們能夠進一步努力，再勤奮踏實一些的話，後期上升的空間還是很大。

（3）有目標，學習刻苦，但成績時有波動的同學。像咱班的蒲上威、肖文仲、羅樹青等相當大一批人。對於他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。

（4）滿足於現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等或偏下的同學。這類學生易滿足於現狀，上進心不夠，但可塑性較強。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。這些學生也是老師們關注的.重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能儘早改變對待學習的態度，成為將來班級的佼佼者！

二、期會考試成績分析：

1、年級前100名13人，期中年級前10名1人，前50名5人。但整體成績不高，總分平均分在四個重點班中名列第三，低分人羣也較多，低於450分18個人。

2、個別科目平均分較低，會考科目成績，特別是通用技術和信息技術平均分較低。

3、有些同學總分不低，名次也靠前，但在個別學科上過於薄弱，有“拖後腿”現象。這些同學我很擔心他們在大學聯考中會吃大虧。

家長們拿到孩子的成績條，請關注幾個問題：

1、孩子的進步情況

2、關注孩子成績中的薄弱科目，並及時向課任老師瞭解情況

3、關注孩子的分數所在的位置（去年大學聯考理科一本615分，二本548分，在此基礎上減去200分，大約等同於現在的學生成績標準）

成績背後的問題：

1、個別同學上課不夠專心，甚至做一些與學習無關的事。

2、遇到難題不會積極去思考，過分依賴參考答案；沒有養成及時訂正錯誤的習慣。導致已做過的練習屢做屢錯，考試原題都丟分。

3、課間之後無法迅速進入學習的狀態；晚修、自習課上總有人借問題目為名講閒話。

4、平時學習懶散，緊張程度不夠，週末返家很少主動學習，臨近考試才匆忙複習。

5、學習怕苦怕累，不能持之以恆。

6、考試心理素質差。

三、班級目前存在的問題。

1、有個別同學作風散漫，時間觀念不太強。

表現為上課睡覺開小差、課下貪玩，愛看小説，書寫潦草，自習課效率低，玩手機、談戀愛等等，這些都是制約我們學習成績，實現目標的因素。雖然我們經常強調紀律，但是還是有些同學做不到。不守時、不守紀就是不守信。為此我也懲罰過他們，希望他們增強時間、紀律觀念，做誠實守信的人。

2、有一部分同學缺乏學習的主動性。

不知道為何而學，如何學。無所事事，作業不能按時完成，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。學習浮躁，不踏實。怎樣去讓他們接受，對他們的成長髮展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

3、缺乏毅力，制定的目標和計劃不能堅持到底。

三天打魚兩天曬網；生活學習習慣不科學。誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮鬥了三年。執行力差，也是成績沒有起色的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是想着少做一點，晚做一點。

4、其他方面

（1）學生偏科現象。

（2）部分學生的睡眠狀況不是很好。

（3）部分學生心理壓力大，學習上過於急躁，總想一下把很多知識都學完。

（4）很多學生只停留在苦學上，不能做到實幹加巧學。

（5）不能正確地看待自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。

（6）不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。

四、需要家長協調的幾個方面

1、要關注學生的行為。比如交友、消費情況、手機使用情況（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）

2、在關注學習的同時，關心自已孩子的身體健康。多數學生在緊張的學習的同時，也承擔着巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。班裏一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，有部分學生身體素質或生活習慣不太好，胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習，沒有效率。所以家長們也要叮囑孩子，身體不適要及早治療，身體虛弱要加強營養。

3、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績已是事實，是結果，我們應該更多的關心、幫助學生把握好過程。進步也好，落後也好，應該多和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利於下次能有更好的結果。對於孩子的學習，有的情況需要鼓勵，有的情況需要批評，有的需要為他減壓，也有的需要為他增壓，但不管是那種情況，對於孩子的努力，一定要給予肯定，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數學生都是刻苦努力的，如果成績暫時不太好，他們自己心裏也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標，那樣只會增加他們的心理負擔，適得其反。

4、加強與老師的溝通，多來學校走一走，看看孩子，見見老師。多溝通，才能多瞭解。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，他們精心設計着每一堂課，批改每一次作業，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題。要相信我們的老師，當您的孩子説某位老師不好時，您應該告訴他，決定自己成績好壞的是態度和努力程度，為什麼您認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法，因為這樣會害了孩子。要教育孩子：無論做何事，態度決定一切！

各位家長，您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。願我們攜起手來，齊抓共管，使我們的班級蓬勃向上，使我們的學生全面發展，為您的孩子打造成功快樂的人生。最後祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝您們的支持。

我就講到這，接下來的時間留給大家和科任老師做交流。

高二班級期會考試成績分析班主任發言稿4

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

能有幸作為優秀班主任代表發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學校領導的關心培養以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和祝福！祝願全校教職員工身體健康，萬事如意！

做為班主任，我們深知肩上的責任。我們要培養學生良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發他們的潛能，為他們未來的人生奠定良好基礎、為社會輸送合格人才。

教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛並快樂着，從而真正體會着教師是太陽底下最光輝的職業所帶來的幸福感。

做為班主任，要做到嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之。學生們的思想、學習、生活等問題，都要考慮得特別細緻。對那些問題生要做到不歧視不排擠，善於發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的鬥志，鼓足前進的勇氣。使多數問題生得以轉化。

做為班主任，要學會直面學生的錯誤，當學生出現了錯誤時，不要回避，不要害怕，要了解學生出現錯誤的原因，要善於利用學生的錯誤為學生創造成長的契機，善於挖掘錯誤的價值。要做到這一點我們有時候要學會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量。

作為班主任，我們做了自己應該做的事。我們用真誠的心去關愛每一位學生，憑着自己的熱情、實幹和力爭不讓班級每一個學生掉隊的信念，使學生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的發展。

今天我能坐在這裏，得益於過去的一點點成績，而成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將鞭策着我繼續前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。讓我們共同攜手，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成平安校園、文明校園、書香校園、和諧校園。

最後，祝願六年級的同學在今年的畢業考試中取得理想的成績，祝願我們的學校越走越好！越走越瀟灑！

高二班級期會考試成績分析班主任發言稿5

各位家長：

大家好！

首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個會議。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學已經半學期了，在座各位呢，有些家長我們接觸比較多，所以可能對孩子在校的情況瞭解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作比較忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對來説對孩子在校情況的瞭解就少一些。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

下面我具體介紹一下本班的情況：半個學期以來，整體看來，學生進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者説能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衞生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

我們現在的教材不同於家長們在學校時的學習，學習知識比以前深了很多，對學習技能方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總説孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順着他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是説，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

針對孩子出現的問題，我在學習方面提出以下幾個建議，也就是要通過你們父母幫助孩子養成好的學習習慣並糾正以往的壞毛病。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：

（1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

（2）如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥；

（3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

（4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

（5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。

家庭環境從一出生就影響着他們的心理髮展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合羣、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。

各位家長，隨着社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾説：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。”今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1、思想上要繼續引導孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細緻的孩子；反之，生活在一個關係不和睦，環境髒亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是什麼有利的。

2、行為要繼續輔導孩子。

比如，要積極培養孩子的自理能力，動手能力。我發現班裏有一些孩子到現在書包都不會整理，這可能與家長的包辦有關係。其實在很多事上，我們們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。在學校裏，我們就是放手讓孩子自己去佈置卧室，自己去整理教室，這樣一點點放手鍛鍊，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學習上要幫助孩子。

有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。

高二班級期會考試成績分析班主任發言稿6

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

我，xx莊xx中一名普通的班主任教師，今天能夠代表優秀班主任在此發言，我感到十分的榮幸，在這裏，我用最純真的心，最真摯的情，代表x莊x中全體師生，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝！黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。在縣教體局和xx莊中心校領導的關懷下，我們魏莊一中的教育事業碩果累累，正一步步走向輝煌。

在我的工作中，沒有轟轟烈烈的先進事蹟，也沒有催人淚下的感人故事，有的只是生活中的點點滴滴，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得優異的成績，是黨和政府的關愛，是學校為我提供了施展抱負的平台，是各位同仁的辛勤付出和無私幫助，也是我們魏莊一中全體教師的精誠團結所贏得的。

從教以來，我從來沒有忘記過自己的身份，努力盡着一個教師應盡的職責。和學生為了相同的目標而奮鬥，和學生為了一樣的感動而歡呼。工作的每一天，我都沒有忘記提高自身的素質，教育教學雜誌，讀讀，摘摘。博採他山石，琢為自家玉；工作的每一天，我都充滿激情地耕耘着建設着我的親愛的班級，不斷地積累教育智慧和生命智慧；工作的每一天，我都帶着喜悦的'心情走進教室，引領孩子們走進知識的殿堂，課堂上的和諧成了我快樂的音符；工作的每一天，我都把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，讓學生時刻感受到信任與鼓舞。我把學生看成是自己的孩子，不失時機地讓迷茫的孩子找到方向，為自卑的孩子送一份自信，讓學生時刻生活在温暖中。寒來暑往，風雨十九年，我不曾為我的早出晚歸而後悔，也不曾為我的挑燈夜戰而遺憾。因為在我的學生身上，我看到了我的付出所開的花，所結的果。我願意成為學生的跳板，用我有限的能力和無限的精力把他們送到自己滿意的高等學府。

真誠的付出迎來累累的收穫，各種榮譽接踵而至：xx縣優秀教師、xx縣教育教學先進個人，xx縣優秀班主任、xx縣骨幹教師等等。 每次取得成績，我都這樣想：我只是一個在大海邊遊戲的孩子，非常幸運地撿到了一些美麗的貝殼。難忘學校讓我們到xx中學、xxxx學校、xx學校、xx附中，xx中學等全國名校取經學習之後，確定並優化的“先學後教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高；名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級。難忘學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念；難忘學校的博客裏面，時常送來從提高個人修養到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。每次取得成績，我都這樣想：作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己學生的成功、是自己團隊的成功。想起今年中招考試，我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，其中縣一中xx班錄取我們4人，兩名被xx學校錄取的同學，分別獲得xx學校的一等和二等獎學金，我們為他們的成功而自豪。想起我的班級在今年xx縣的教育教學評估中，取得a類學校的第一名，我就為這個親手經營三年的優秀團隊而興奮不已；想起今年我們校在xx縣國中教育教學質量綜合評比，我們xx莊xx中再次取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善於打勝仗的團隊而驕傲；想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步着，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞於自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那麼，從現在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。

今天，坐在這裏的每一個人，都曾為自己的夢想付出過艱辛的努力。今天，坐在這裏的每一個人，都是優秀的。我們原本卑微，因為教育，因為一份使命，我們的生命由渺小變得莊嚴。現在，我們已經獲得了或濃或淡的掌聲。但是，我們不能停，不能歇，我們的腳步只能向前，這是教育賦予我們的使命，在你的肩頭，也在我的肩頭。

尊敬的領導、同志們，滴水穿石的成就，只問耕耘的精神。高於命運的理想，歷史選擇的天時，花開處處的地利，八方扶持的人和，猶如一張張鼓起的風帆，將我們推到漲潮的海上。讓我們擔起教育賦予我們的使命，隨潮而歌，踏浪而行。

在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價值。

最後，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！

高二班級期會考試成績分析班主任發言稿7

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

今天，我們歡聚一堂，隆重召開本學期期會考試總結表彰大會。首先，請允許我代表高二年級全體師生向在本次期會考試中獲得表彰的200多名同學表示熱烈的祝賀！向辛勤勞動、默默奉獻的全體老師表示衷心的感謝！

同學們，俄國一個大思想家曾經説過：“人需要有豐富的知識、思考的習慣和高尚的情操。沒有豐富的知識就會愚昧，沒有思考的習慣就會魯莽，沒有高尚的情操就會鄙俗”。

進入高二以來，你們在學習和生活中取得了較大進步，在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。令我們感到高興的是：在你們中間湧現了1班：邱紫豪,2班：鄒東波,3班：連紫凌,4班：夏良宇，5班：李丹,6班：朱培林,7班：謝樂,8班：胡廣富,9班：楊雄君,10班：宋雅玲,11班：萬子鍵,12班：張靜,13班：顏學英,14班：張子涵，15班：張志強,16班：李學志,17班：陳盈,18班：王肖，19班：譚子賢,20班：柳婉儀，21班李世威等學習標兵，他們學習刻苦，成績優秀。同樣也令我們感到自豪的是，在你們中間1班：李茜嫻,2班：劉孝清,3班：廖揚,4班：雷禎，5班：穆年,6班：胡鑄,7班：陳豔紅，8班：何錢，9班：廖俊，10班：彭珊，11班：黃夢琳，12班：嶽程，13班：楊子豪，14班：周貝，15班：朱本奇，16班：戴衝，17班：朱傑峯，18班：李星，19班：張明月，20班：李旭峯21班侯偉等行為標兵，他們行為規範，舉止文雅。他們在課堂上，班級中，校園裏，播散了辛勤的汗水和聰明才智，獲得了驕人的成績，他們是我們廣大學生學習的楷模。

同學們，我們在學習榜樣的同時，我們更應該反思自己的不足。本學期，我們以大力整治學生行為規範為抓手，經過全體師生的共同努力取得了一定的效果；但我們仍然看到有極少一部分學生，下課時逗打嬉鬧，特別是晚自習期間，去小賣部、去食堂而上課遲到的同學較多；上課睡覺的現象也還經常存在；也有一部分人學習目的`不明確，每天呆在學校無所事事，不知道珍惜光陰，虛度年華。有些同學學習態度不端正，根本做不到“五不”、“三入”。教室外邊有腳步聲，他們的目光目送着腳步聲漸漸遠去，半天還回不過神來。特別是我們每週的周測，不認真答題、弄虛作假，矇騙老師。晚就寢熄燈後，不按時就寢，深夜閒談着白天發生的雞毛小事。上述種種現象是阻礙我們前進的絆腳石。為此，我特向同學們提出幾點希望：

一、希望同學們努力加強道德修養，養成良好的行為習慣。

我們時刻牢記我們翔宇的育人目標：培育走向世界的現代中國人。要想成為走向世界的現代中國人，首先必須有良好的行為習慣。我們在座的各位同學，不管是成績好的，還是成績暫時不好的，要時刻以《高二年級學生行為規範十不準》來嚴格要求自己，規範我們的一言一行，我再次奉勸那些行為暫時有偏差的學生，要迅速改變自己的不良習慣，加強自身修養，做一個嶄新的高二學子。

二、希望同學們要有良好的心態。

同學們，面對成績，要不驕不躁，面對失敗，要決不氣餒。成績只能説明過去，高中生活還有很長一段路要走，我們只有加倍地努力，珍惜大好的學習時光，才能在以後的各種大型考試中取得更大的勝利；同樣，本次考試暫時沒考好的同學不能灰心喪氣，也不能否定自己的努力和付出，要認真總結經驗教訓，努力改正自己學習和生活中的不良習慣及方法，用樂觀的心態面對未來。

三、希望同學們要有刻苦的精神。

大家可以回顧，古往今來，所有成功的人士，哪一個沒有經過一個刻苦的階段，再看看我們的前前後後，哪一個成績好的沒有經過刻苦學習？乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家所熟悉的，她一米五的高度進入了國家隊，又被退了回來，通過自己不懈努力最終成為世界冠軍。退役後，她英語從abc學起，到英國牛津大學讀博士，她打球刻苦成功了，拿了十幾個世界冠軍；她讀書刻苦，成為牛津大學博士生。有人對他在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問她為什麼？她説，我要改變一些人對運動員的看法，有些人認為“搞體育的”是頭腦簡單，四肢發達。我要用自己的努力改變人們的偏見，為社會繼續做貢獻。同學們，靜下心來吧！腳踏實地，勤奮努力，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！

四、希望同學們樹立明確的學習目標。

目標是學習的內在動力，我們每一位同學都應該有遠大的學習目標。有一位哲人説過：“偉大的目標能產生偉大的力量”，這些話語告訴我們，無論做什麼事，都要樹立遠大的目標。今天表彰的同學，進入監中以後，之所以能取得優異成績，就是因為他們每個人都樹立了自己的學習目標，並做到將目標細化到日常的行為上。具體地説就是制定好學習計劃，合理地分配學習時間。每天的早中晚各個時間段都要充分利用好，要做到上課聚精會神，自習時全神貫注，兩休時要鴉雀無聲，將遠大的目標落實為平時一滴一滴的積累。只要我們持之以恆，我們在座的每一位同學必將成為時代的驕子，監中的驕傲。

同學們，你給生活少懶惰，生活就會回報你少苦澀。你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收穫。我希望通過這次期會考試總結表彰大會，能激發同學們爭先創優的意識，掀起學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再攀高峯，希望其他同學，以受表彰同學為榜樣，頑強拼搏，刻苦努力，迎頭趕上。

最後，祝全體同學學習進步！謝謝大家。