高三語文第一次月考試卷分析(優選)

在日復一日的學習、工作生活中，許多人都需要跟試卷打交道，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你所瞭解的試卷是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的高三語文第一次月考試卷分析，希望對大家有所幫助。

一、基本情況

本次試卷出題範圍是第一至二單元，試題量適中，試題題型一般，靈活運用的試題少。本次試題中的閲讀簡單，很容易得分。從總體來看還是能檢測出學生在平時讀書積累的情況。

二、成績分析：

參考人數：50人，優秀15人，優秀率77.6%；及格率88%。

三、答題情況分析

1、按拼音寫漢字中，由於學生對本單元生字詞積累不牢寫錯的多。如巨石誤寫成及時。

2、我會填中，由於學生書寫不認真和平時積累的不牢出錯較多。如：天高氣爽誤寫秋高氣爽。

3、對學生積累的考察題有填寫詞語、連線等題。由於學生積累的少，平時這個題型的訓練較少，失分多。

4、加標點題：學生對標點符號的使用不明確，有亂填現象。

5、排列句子，平時訓練的少，部分學生不能正確的排序。

6、按原詩文填空是“贈劉景文”和“山行”兩課的內容。但還有部分學生不會填，有的填上了字寫錯了。也就對課文內容掌握不紮實。

7、閲讀:學生閲讀答得比較好。但也有一部分學生由於平時不注意學習，掌握閲讀方法和訓練的少，原本是很容易的問題都不能找到正確的答案。

8、小小作家：學生此題完成不好。學生只寫了一兩句話，沒能寫出家鄉美麗的地方。語句也不通順，標點不能加清楚。字跡寫不夠工整，總之，習作學生還有待提高。

四、改進措施：

1、應注重學生良好習慣的培養。加強書寫的指導與規範。

2、多讀多練，掌握答題方法，因此，教師重在方法指導。

3、平時通過説話指導和互相評改，同時把説的寫下來，加清標點。講評，重鼓勵，多看到孩子們身上的閃光點，激發學生的説寫慾望，從而提高學生的説和寫能力。

4、重視積累，平時教學時應做到在理解的基礎上進行積累，會背，會寫，人人過關，尤其重視學困生的輔導。