20xx年xx月xx日下午15:00-17:00，由xxxx家庭綜合服務中心開展的“小小餃子香，暖暖冬日情”親子包餃子活動在中心成長學堂熱鬧開幕！本次活動通過親子共同包餃子，品嚐餃子來增進彼此之間的交流，讓家庭氛圍更加温馨。
活動開始前，很多媽媽帶着孩子早早的來到中心等待活動的開始，大家對這次的包餃子活動表示出極大的興趣，“我可喜歡吃媽媽包的餃子啦”一位小朋友開心地説。活動過程中，社工先向大家介紹了本次活動，然後請小朋友們各自介紹自己的家庭成員，有的小朋友因為緊張而忘記了爸爸的名字，惹得大家笑聲不斷。接着，社工給每個家庭派發包餃子所需的材料和工具，巧手的媽媽們則帶着自家寶貝開始包餃子啦！有的媽媽會捏“元寶”，還有的是“太陽花”，小朋友們也不甘示弱，捲起袖子跟媽媽一起“動起手來”。接着，一個個飽滿的餃子誕生啦！大家紛紛端着自己包好的餃子下鍋煮熟，蘸上醬油和辣椒，小朋友吃得不亦樂乎！
活動後，不少家長熱心地讓社工也嚐嚐他們包的餃子。家長們表示，平時忙於工作，也很少和孩子們一起參加這樣有意義的活動，很開心也很希望我們能繼續開展更多的親子活動，我們也會繼續努力，將我們的服務做得更好！
“充滿友情的日子，給人帶來幾許暖意，幾許温馨，讓人品味到生命的`甘美，生命的真實，生命的激越……”４月１日下午，在清越、典雅的古箏伴奏下，xxxxx的“相親相愛是一家”主題班會開始了。女班長xx的詩朗誦《撥響友誼的琴絃》和着悠揚跌宕的古箏絃音，把眾人帶進温馨的友情回憶中。
“春風輕拂，是我們愉快的傾訴；細雨沙沙，是我們熟悉的問候。我們有緣在泰師相聚５年，雖不是兄弟，相互的關愛卻好比兄弟，並不是姐妹，無間的親密卻甚似姐妹。我們在這一方天地裏一同學習知識、感悟生活，用不同的方式詮釋友誼的藴涵……”主持人xx、xxx走上前台，引導大家進入“友情討論板”。
友情是什麼？是真切的關愛。施微微用她的真切感受回答。她體弱多病，大一時患了重病，四肢差點癱瘓。治療期間，同學們自覺輪流照料她，買飯、喂菜、洗衣服，直到她病癒。回想起那段日子，她淚光盈盈：“是同學們給了我新的生命。”
友情是什麼？是齊心的合作。女生４１６宿舍用網剛剛獲得的文明宿舍獎狀來證明。室長xxx説，她們宿舍就像一個小家庭，大家都是好姐妹。勞動不需分工，因為大家都搶着多幹一份；困難不用懼怕，因為大夥能擰成一根繩。
友情是什麼？可以像杯白開水。xx拋出讓人驚詫的新觀點。她侃侃而談：咖啡、濃茶、糖水都是由白開水而來，只是因為加入了不同的“佐料”而各有風味。沒有“淡如水”的“君子之交”，哪裏來濃濃的生死之情？
真正的友情應達到無求的境界，真正的友情應糅合更多的理智……一時間，眾學子各抒己見。主持人趕緊推出精彩的舞蹈和模特表演，才止住大家激烈的爭論。
xx是個乖巧懂事的女孩。５年前，她父親患病去世。她説，經歷過親人分離的慘痛，更懂得珍惜同學之間的友情，更能體會大家給予她的真切關懷。３年來，在班級這個温暖的大家庭裏，她重新體味到了生活的美網好和快樂。“感謝我的好同學，好姐妹！”講到動情處，她淚流滿面，泣不成聲，身邊的同學趕緊扶她坐下，幫她擦拭淚水。
一則小品“同桌的她”把同學們從感傷中拉出，反串男主角的兩位女生幽默誇張的表演贏得大夥陣陣掌聲。小品將友情和愛情做了生動的比較，為正處朦朧雨季的學子們指明瞭方向。
x月x日，xxx協會“大愛之行”項目社工在xxxx村敬老院舉辦以“齊動手，包餃子，樂重陽”為主題的社區活動，參加此次活動的共有27名留守兒童以及部分敬老院老人。活動旨在培養留守兒童動手能力，提高留守兒童與老人情感交流的意識。
項目社工一大早就來到敬老院佈置活動場地並組織留守兒童進行簽到，大部分孩子已早早在此等候。看到社工前來，留守兒童們紛紛向項目社工展示各自帶的蔬菜，有青菜、豆腐、胡蘿蔔等，品種豐富。
9點30活動正式開始，首先，項目社工向參加活動的小朋友介紹了此次活動的背景、主題及意義，並和留守兒童共同約定了在包餃子的過程中要注意的規則：保持安靜，洗手剪指甲，尊重老年人的生活環境等。然後，項目社工為留守兒童分配任務：摘菜、洗菜，絞肉餡等，讓留守兒童共同參與到製作餃子的各個環節中來。由於留守兒童眾多，活動場地狹窄，為避免出現場面混亂，項目社工將留守兒童分成第一組、第二組、第三組、第四組，每組請一位敬老院老人指導留守兒童包餃子。經過兩個小時的忙碌，一個個形態各異的餃子展現在大家面前，項目社工把大家制作的充滿祝福和孝心的“作品”分給敬老院的老人並讓每位留守兒童將這餃子帶回去與自己的爺爺奶奶分享。最後，留守兒童們拿着親手參與制作的餃子拍照留念。
此次活動形式新穎，留守兒童參與熱情很高，超出了預估的人數，同時也吸引了村民的關注，並在包餃子的過程中積極地為項目社工和留守兒童做指導。活動中項目社工更多地為留守兒童分配任務，讓其參與到活動中來，既培養留守兒童的動手能力，又增加了留守兒童與老人溝通交流的機會。
文學範文吧
