為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的親子活動方案8篇,歡迎大家分享。
親子活動方案 篇1
為全面實施素質教育,提升幼兒的審美和創造能力。為了樹立幼兒自信心,培養孩子文化藝術素質和審美情趣,讓孩子們展開想象的翅膀,盡情揮灑創意,苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創意美術大賽活動,具體活動方案如下:
參賽作品的類型和要求:
1、以發揮小朋友想象力展示個性為作品主題,形式不作限制,可自由發揮。
2、各類繪畫、書法、手工。(如玩具製作、黏貼、泥塑)
3、以個人、親子、集體形式創作均可。
4、作品規格:繪畫50cm*30cm以內(採用小規格a3、a4作品)作品內容反映幼兒的現實生活以及校園的課程教學活動:作品形式可以是多樣化的、具有創意性表現特徵的繪畫。
5、用易腐爛的豆類、米粒等製作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽
6、參賽作品須在右下角貼上參賽卡,電子作品須在拍照前貼好。
評選標準:
以創意、原創性、線條造型、色彩、構圖作為評分主要標準,評委會由幼兒園教師集體評選。選好後上傳至大賽組委會。
獎項設置:
一等獎:6名(大、中、小班各2名)
二等獎:15名(大、中、小班各5名)
三等獎:24名(大、中、小班各8名)
親子活動方案 篇2
一、活動宗旨:抵禦極端思想,共建美好家園。
二、活動時間:20xx年6月1日
三、活動地點:望城區人民法院
四、活動目的:
1.通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動,使學生熟悉司法審判的實際程序、過程。
2.利用身邊的案例對學生進行法制教育,增強學生法律意識,自我保護意識,同時也鍛鍊學生的社會適應能力,提高他們分析判斷、辨別是非的能力;讓更多的學生去關注法律、學法,懂法,守法,用法,做一個真正的法制公民。
3.加強未成年人法制宣傳教育,傳播法律知識,弘揚法治精神,進而建設和諧平安校園,形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
策劃組成員:
指導老師:望城區人民法院法官z
望一高塘嶺中學z
高塘嶺實驗國小z
家長委員會代表z
五、參加對象
1.承辦班級:
望一高塘嶺中學128班
高塘嶺實驗國小118班(我校教師子女代表隊)
2.參加人員:法制副校長、學校領導、班主任老師。
六、具體方案如下:
(一)、主要參與人員的公開報名要求:
1.審判長1人,審判員2人,書記員1人,男女不限,要求口齒伶俐,普通話標準,應變能力強、表達能力強。
2.辯護律師2人、公訴人2人,男女不限,要求口才良好,有較強的思辯能力,口齒伶俐,普通話標準,反應敏捷。
3.法警2名。
4.被告人。
(二)、模擬法庭簡單流程安排:
1.由主持人介紹本次活動目的及簡要案情。
2.介紹參加本次活動的嘉賓。
3.模擬法庭開庭審理。
4.由望城區人民法院法官進行點評,庭審部分完全按照我們國家現行法庭審理的程序來進行。
A庭前準備,B法庭調查,C法庭辯論,D合議宣判。
5.主持人宣佈結束。
(三)、時間安排:
1.籌劃準備階段:(4月初)
確定開庭審理案例,確定參加庭審人員及角色分配。
2.演練階段:(5月底)
在望城區人民法院法官的指導下對劇本進行修改和完善,聯繫望城區人民法院進行指導,以求進一步完善。進行模擬法庭的彩排。
3.正式演出階段:(6月)。
屆時將出席望城區法院參加模擬法庭活動,盡展我校學生的新風采,突顯我校法制實踐教育特色,庭審中將進行全程攝像,留下視聽資料,以便日後學習、查看。
七、活動預期效果
希望此次模擬法庭活動,讓廣大同學瞭解有關法律的訴訟活動,以及相關的訴訟程序問題。增強學生抵禦極端思想的法律意識,牢固樹立共建美好家園的思想觀念,同時也鍛鍊學生的社會適應能力,提高他們分析判斷、辨別是非的能力;
八、活動總結階段:(6月底)
本次活動結束之後,我們將進行全面總結,找出優點與不足,在今後的系列活動中,注意揚長避短,使我校模擬法庭特色活動更進一步。將所有材料整理歸檔,以便以後查閲。
望一高塘嶺中學關心下一代協會
親子活動方案 篇3
活動時間:3月27號(9:00---11:00)
地點:紅梅公園
目的:
1.增強子親子之間感情。
2.感受春天的氣息,尋找春天的'祕密。
準備:
1、圍裙、玩具水果(可用其他物品代替),場地上劃兩條線,線與線之間間隔2~3米。
2、一次性枱布數個
3、小禮物人手一份
4、歡快的音樂和錄音機,電池
5、照相機
過程:
一、尋找春天的祕密。請家長帶着幼兒一起尋找説明春天來到了的特徵,15分鐘後請大家坐在一起(做成一個圓)討論春天的祕密,幼兒發言,教師總結。
二、親子游戲。
1.親子二人去旅行(17個家庭分六組)。
玩法:幼兒和家長面對面,幼兒腳踩父(母)腳上,遊戲中幼兒與家長必須始終手拉手,幼兒腳不得踩地;先到終點者為勝。
2.甜甜的水果(17個家庭分六組)。
玩法:孩子站在線後面向自己的父母的圍裙裏扔水果,爸爸或媽媽繫上圍裙,雙手拉起裙角站在另一條線後接水果。接得多的為優勝。
3.小蜜蜂去採蜜(17個家庭分兩組)。玩法:家長揹着幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(食物),跑回來拍下一位幼兒的手,下一位幼兒接着拿禮物,先完成組獲勝。
三、大家圍坐在一起聽着歡快的音樂進行野餐。
四、集體統一玩2個遊樂項目。
五、大家三五成羣,自由活動。
----------
------------
目的:
一、增進家園共育。
二、讓孩子體會親子情感,學會愛父母和周圍的人。
三、享受大自然的美及愛護動物、環境,增強環保意識。
活動流程:
一、時間:XX年5月18日(星期五)
二、地點:市動物園
三、安排:
1、上午9:00家長帶孩子在市動物園門口與老師匯合。
2、9:30進入動物園,以班級為單位組織活動。
3、11:00-----11:30集合餐前準備。
4、11:30進行午餐(幼兒與家長午餐由幼兒園準備)。
5、12:00----12:30原地休息。
6、13:00全園觀看馴獸表演。
7、14:20結束活動,家長自行安排。
家長鬚知:
1、一個家庭由一位家長參加,如家庭另有參加者請於班上老師聯繫。
2、根據寶寶情況,自備相關物品。
3、家長時刻看好自己的寶寶,請勿讓寶寶自行亂跑玩耍。
4、請家長以身作責收好垃圾,增強孩子的環保意識。
親子活動方案 篇4
活動目標:
1、為了增進家長們的溝通,讓家長互相熟悉。讓孩子和爸爸、媽媽一起去感受秋天,感受家庭的温暖和快樂。讓孩子們知道要尊敬和關心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽,把好吃的東西讓給他們先吃;學會與人交流、相處。
2、讓幼兒儘快熟悉起來,成為好朋友,使他們在心理有牽掛,喜歡上幼兒園。
3、促進了家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流,提高了孩子們的表現能力和社會交往能力。
活動準備:
1、自備野餐物品:水果、麪包、沙拉醬、火腿腸、水、零食、小刀等(提醒家長記得帶墊在草地上的布或草蓆)。
2、挑選家長委員會成員,讓家長參與討論,共同擬訂“野餐計劃”,並分工合作。如時間、地點、所帶物品、活動流程等。
參加人員:本班教師、家長及幼兒。
活動時間:10月7日上午9:00
活動地點:
活動流程:
1、集合、整隊、清點人數
(1)全家做好出發前的準備工作。
(2)選擇交通工具,並做好出遊前的安全提示。
例:爸爸可以提示大家分別檢查各自負責的物品有沒有帶齊全;媽媽可以和幼兒一起討論一些有關於出門的時候要注意的安全問題。
(3)到達目的地後,選擇活動大草坪,自由圍坐成大圓。
2、認識朋友,並進行親子互動遊戲。
全家一起遊戲,玩丟手絹、切西瓜等遊戲,主要鼓勵幼兒表現自己,如可以讓他把在幼兒園學到的本領展示出來。
3、家庭野餐、育兒交流
(1)請幼兒介紹自己帶的食物,並一起討論大的、好吃的東西應先給誰吃。
例:媽媽:“寶寶,你來説説我們都帶了什麼好吃的東西呢?”寶寶自己回答。媽媽再拿起一個食物問:“寶寶,這個橘子很好吃,寶寶也想吃,奶奶也想吃,應該怎麼辦呢?”
(2)自制野餐食物:將水果、沙拉醬、火腿腸放入麪包中作成漢堡包,分享食物。
3、合影、郊遊活動。
4、結束活動
清點人數,與朋友再見。
親子活動方案 篇5
番禺香江野生動物園親子游活動方案 召集目的:讓孩子們相互認識,多個玩伴。也希望在遊玩中學習到知識。認識新鮮動物。懂得人與動物和諧相處的意義。更重要的是希望平時忙碌的爸爸、媽媽能陪陪孩子,從面促進親子之間的感情。
集合地點:
報名時間:
活動時間:
行程安排:
1、8:30駿威國小南門集合
2、人上齊後,有導遊老師帶領我們一起玩精彩的娛樂節目,孩子可自願表演節目和自我介紹。 表演者有精美禮物贈送哦。
3、9:30左右到達番禺香江野生動物園。
4、領票後一起去乘車遊覽區,乘坐遊覽大巴深入到野生動物自由出沒的非洲原野、猛獸叢林以及亞洲原野。在猛獸區,獅、虎、熊這些極具威脅性的動物可以和遊客親密地接觸。
5、園內分享午餐(媽媽們要自帶足夠的食物哦~!)
6、餐後,步行遊覽區,欣賞幾大招牌表演。其中海獅主演《跌落泥號》、大象上演《森林捉球》、……在《跌落泥號》(模仿《鐵達尼號》)的片場,來自南美的海獅明星和“他”的夥伴們在“跌落泥號”起舞,邂逅美麗的馴獸師。在大象表演館,幾頭來自印尼的大象,裝扮成“樹林隊”,上演一出《森林捉球》(模仿《少林足球》),在馴獸師的指導下,大師兄施展“鐵頭功”、————用鼻子捲起足球甩向球門,可惜打了飛機,場內觀眾鬨堂大笑。接下來,它們又使出“大力金剛腳”、“輕功水上飄”等影片中的經典足球射門動作,向不可一世的“魔鬼隊”守門員發起了進攻,可惜都敗下陣來。
7、17:00在入門口集合合影返回。回程的車上有關於動物園的有獎知識問答。 番禺香江野生動物園介紹:
番禺香江野生動物世界是目前全國最大的野生動物世界、國家4A級旅遊景點,佔地面積133公頃。投資人民幣5億多元,目前有來自世界各地的珍禽異獸400多種20000多隻,自97年開園以來,已接待國內外遊客500多萬人次。
香江野生動物世界“以保護野生動物,保護自然環境”為宗旨,突出原野自然主題。遊人乘坐觀光巴士進入乘車遊覽區,可以一睹寬闊的草原上漫步的長頸鹿羣、斑馬羣,還有跳羚、劍羚等非洲動物;可以窺見猛虎、雄獅、黑熊、獵豹在草絲樹林間出沒。而進入步行遊覽區,全景玻璃的北極熊館、“水中國寶”中華鱘,以及全國最大的鱷魚湖區、海龜,更將您的視線引向廣闊的海洋和河流
熱烈慶祝廣州香江野生動物世界入選國家首批5A級旅遊景點(廣東省只有兩個,另外一個為深圳華僑城旅遊度假區)廣州香江野生動物世界,是全國首家、世界最大的野生動物主題公園,以大規模野生動物種放養和自駕車觀賞為特色,曾被廣州市市長喻為"廣州旅遊業的月亮",被媒介譽為"廣州的迪士尼"。香江野生動物世界是動物的天堂,這裏擁有着全世界最大的珍稀動物白虎種羣,目前存欄白虎總量將近100頭,佔世界白虎總數的一半以上,被人們親切地稱之為"白虎工廠".在香江生活動的400餘種動物中,還有許多是世界級的珍稀動物,如優雅的丹頂鶴、憨憨的北極熊、世罕見的白獅、醜怪可愛的侏儒河馬,馬來西亞的國寶"馬來貘"、首次亮相中國的白袋鼠、"南美第一怪"食蟻獸……在香江,它們悠然自得、親密無間地生活在同一片藍天下,共同享受着地球村的美好陽光,這裏,成了世界級珍稀動物匯聚的大家庭。
親子活動方案 篇6
活動目標:
1、體驗參加集體親子活動的快樂,增進親子情感,密切家長與幼兒園之間的關係。
2、孩子與父母能共同協作配合、克服困難奪得勝利,親身體驗體育競技活動的魅力。
活動準備:
1、籃球(西瓜)若干
2、幼兒已有一定基礎運動經驗
活動過程:
1、親子二人行
遊戲玩法:父親或母親站在起跑線上,孩子的腳踩在父親或母親的腳上(孩子的腳不能落地),聽到信號後,二人向終點30米處走過去,誰走得快,先到達終點者為勝。
規則:比賽中若孩子腳落地,無論遠近均需從落地處重新開始。
2、運西瓜
遊戲玩法:兩個小朋友面對面站好,胸部夾一個“西瓜”,兩人的雙手搭在對方的肩上或放在對方的腰間,學螃蟹走,快者為勝。
規則:比賽中球若掉下來,揀回球後需從球落地處重新開始。
親子活動方案 篇7
為做好家園共育工作,充分發揮家庭教育的作用,促進幼兒和諧發展,增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質,我園特開展以“全家運動身體棒,我們都是小健將”為主線的親子運動會。活動中主要以親子趣味性遊戲競賽為主,為孩子創設一個大膽與人交往的氛圍,培養幼兒對體育活動的興趣和初步的競爭意識,增強幼兒動作的協調性和靈活性,提高幼兒的身體素質,並引導幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則,體現團結協作的競賽風格。
一、活動內容:
親子趣味運動會
二、活動安排
1、時間:20xx年12月9日9:00—xx:00小班親子運動會
20xx年12月10日9:00—xx:00中班親子運動會
20xx年12月xx日9:00—xx:00大班親子運動會
2、地點:幼兒園內操場
三、活動形式
1、中大班以年級為單位,小班以班級為單位組織競賽。
2、每個親子隊自由報名參加一個項目的比賽,比賽設一、二、三等獎,中大班單項一等獎獎品由安奈爾公司贊助,小班一等獎班級準備貼紙獎勵。
3、評委安排:小班組由本班老師負責,中班組由後勤人員負責,大班組由中班年級老師及後勤人員負責。
四、活動籌備
1、人員安排
組長:黃芳副組長:龔玲華組員:各班教師及後勤人員
2、做好活動前的動員和宣傳工作。
(1)各崗位人員密切配合,互相協調,班主任要提前做好對幼兒的安全教育工作,確保幼兒人身安全(防走失、跌傷等),保證活動順利進行。
(2)希望所有教職工、幼兒及家長按運動會指定時間內到達會場,自覺遵守會場秩序和規則,愛護校園公共設施和環境衞生。
(3)場地劃分:週二(12月8日)各班選擇親子游戲位置。
(4)以班為單位各班主任積極向家長髮出活動邀請,做到早通知,讓家長及早安排工作。
3、比賽攝影、攝像由專人負責。
五、活動程序
1、園長致辭
2、家長代表講話
3、親子游戲
親子活動方案 篇8
一、活動目的
學校是孩子學習成長的地方,家庭是孩子棲息的港灣,父母又是孩子的第一任老師,家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。
二、活動口號
1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學習成為習慣,讓讀書成為樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
三、活動準備
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,為學生借閲圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開闢“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的薰陶。
B、家庭
1、每個家庭為孩子創造一個好的閲讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個枱燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
四、活動過程
第一階段:宣傳動員
1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,並簡要説明此項活動的目的。(各班級向家長髮放“親子讀書活動”倡議書)
2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。並倡議老師、家長和孩子同閲一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閲讀,三年級學習了《想別人沒想到的》後,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閲讀活動,保證閲讀效果。
2、各班級設計家庭課外閲讀反饋表,要求家長於每週或隔週填寫一次,如實反映孩子在家的閲讀情況。
3、根據反饋表,評選每月讀書之星,並向各位家長通報,讓家長充分重視,並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閲讀興趣。
4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閲讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閲讀的方法、經驗。
第三階段:成果彙報
1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。