父母和孩子共同參與的親子閲讀，是幫助幼兒成為自主閲讀者的重要途徑，以下是小編為您帶來的幼兒園親子讀書活動倡議書，歡迎借鑑！
親愛的爸爸媽媽們、親愛的小朋友們：
大家好！再過幾天，就是我們的傳統節日??春節了。在這個閤家團聚的日子裏，首先祝您和您的家人在新的一年裏身體健康、閤家幸福、萬事順意！
在春節到來之際，我們的寶貝們會度過一個愉快的假期。在假期裏，孩子們可以盡情遊戲，盡情歡樂，還有重要的一點，可以盡情閲讀。和孩子共同閲讀，您，準備好了嗎？
書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。在生動有趣的圖書王國裏，讓我們帶着發現的慧眼，聆聽小天使們天籟的童聲，一起體驗與感受快樂的閲讀之旅吧！在這裏我們提出倡議：
一、每天陪孩子閲讀。您還可以送孩子幾本適合他閲讀的繪本作為新年禮物，相信孩子們會非常喜歡。
二、與孩子一起製作“圖書”。假期裏，您可以和孩子一起製作圖書（可以是剪貼、繪畫等），充分地調動起孩子們製作圖書的積極性，大膽發揮他們的想象力、創造力。開學後，可以帶來和小朋友們一起分享。
三、“快樂假期，我陪寶貝共閲讀”。及時將您和孩子在閲讀中的心得體會記錄下來，可以參加我們的讀書徵文活動。
親愛的家長朋友們，讓閲讀成為我們一生的習慣吧!讓我們用自己的閲讀熱情來感染身邊的孩子，帶他們進入書海洋裏，一起暢遊一起成長!
xx市實驗幼兒園
幼兒園親子讀書活動倡議書篇2“讀書的孩子最好”，我一百次用這句話來鼓勵女兒讀書，也會經常抽空和她一起讀書。女兒上四年級了，家裏屬於她的藏書已經有三百多本了，佔了大半個書櫃。從起初以圖片為主的漸漸轉變成了拼音讀物，到現在的全文字(插圖較少)，書本從薄博的一二百頁到現在的三四百頁，書的類型也從《淘氣包馬小跳》增添到《曹文軒純美文學》、《冰心寄語》、《世界兒童文學典藏》、《少年文藝》、《閲讀》等。
每天我要求女兒做完作業，看40分鐘左右的課外書。書籍的選擇面要廣，儘量挑選她自己喜歡的書籍，像一些名著之類的購買兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閲讀興趣，便於理解，關於一些歷史內容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會一起收聽《百家講壇》的，我稱之為“有聲小説”。睡覺前5分鐘，我會和女兒一起背誦一些宋詞和三字經之類，朗朗上口，易於記憶的。給女兒買的很多書往往我是第一讀者，因為女兒每次看完一本書或者其中一個精彩的章節，總是迫不及待的想告訴我，同時會説出一些她的想法和看法，和我分享她的收穫，其中一些優美的節段，哲理的詞句她會畫出來，或者摘錄在本子上，還振振有詞的告訴我：“讀書就喜歡在書本上做記號，我是向主席學習!”我也會及時鼓勵她，幫助她，那些特別好的書女兒會拿到學校個同學們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學們喜愛。
讀書成為了生活的一部分，和孩子一起讀書，營造書飄逸的氛圍，首先父母要有一個好的表率。我已經不記得上次打開電視的時間，每晚女兒在認真的做作業，我也會在一旁看書，其實很多童話的也是寫給成人的，孩子們看到的和我們並不一樣。曹文軒優美的文筆，童話生活的'描述感染了我，那羣孩子們樸實、勇敢、堅強……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧靜的、純潔的。很多時候當我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來讀一些書，慢慢的會理出些頭緒，書籍也是我最好的朋友。
在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來和孩子們一起讀書，休息日還能和孩子一起逛書店，圖書館。讓更多的家庭充滿書香情趣!
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
幼兒園親子讀書活動倡議書篇3孩子終於要放寒假了，作為家長也感覺到可以利用寒假的時間好好陪孩子玩玩，自己也可以放鬆一下，不用再每天陪孩子檢查作業和改錯，心理也和孩子似得一樣高興。看到孩子寒假作業時，各種活動還真是不少。既然是孩子的寒假作業，作為父母當然要全心全力幫助孩子，從哪着手呢?當仔細閲讀《日照港第二國小寒假親子共度倡議書和徵文通知》後，讓我感覺到學校和老師真是用心良苦，通過書香家庭建設活動，建立了孩子和父母共同成長、共同學習的平台，用有限的時間，學到更多的知識，在這裏真心的感謝學校和老師們的努力，謝謝你們!
二年級的學生，因年齡原因，思維幼稚、好動，加上外界干擾因素多，如電腦遊戲、網絡、動畫片等因素無時無刻不在吸引着孩子的注意力，且充斥着暴力、言情等內容，十分不利於孩子的健康成長。閒暇時，問孩子最想做的是什麼?“玩電腦”回答道，最想吃的是什麼?“肯德基”回答道，唯獨對看書是隻字不提。
書是提高素養、昇華人格的一個非常重要的途徑。怎樣培養孩子的讀書興趣，我個人認為，有計劃的安排孩子讀書時間，父母和孩子一起閲讀，養成良好的讀書習慣，讀好書對於孩子的成長而言，至關重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書活動計劃：
一、每晚與孩子讀書半個小時，讓孩子明白所讀內容與含義，父母負責解釋。
二、每讀一本書，讓孩子談體會，寫讀後感，父母負責修改和給老師信箱投送(寒假作業)
三、早起到奶奶家的路上播放古詩，父母負責解釋古詩含義。
四、鍛鍊孩子對好詞佳句的運用，提高作文的寫作能力，父母負責提示。
五、定期或不定期採購新書(來源：老師推薦、孩子同學推薦、家長推薦、網絡推薦等)。
雖然我們家讀書活動開展的時間不長，而且每天下班後還要抽取時間來陪孩子閲讀，有點辛苦，但是每當孩子嘴裏“蹦出”一個妙詞佳句來形容某一件事情時，心理總是感覺欣慰無比。家長朋友們：在把人生最好的禮物—“好書”送給孩子的同時，我們也一起投入到書香家庭的活動中來，不辜負老師的期望，密切配合，激發孩子的讀書興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發展。
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
幼兒園親子讀書活動倡議書篇4每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書。除了在學校老師的教導之外，培養孩子良好的閲讀興趣和習慣，努力營造一個書香家庭，我認為是我們每一位做家長的責任。
一、營造良好的閲讀環境
我們家有藏書很多，家裏專門為孩子購置了一個書櫃，孩子的書櫃由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時取閲、欣賞。
二、激發高昂的閲讀興趣
父母熱愛讀書，這是對孩子最有效的教育。我們做家長的有了讀書的習慣，孩子就容易愛讀書。古訓有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無意的潛移默化的影響。希望孩子愛讀書、知勤奮，當家長的只有身體力行地帶頭讀書看報，方可對孩子產生有效的影響。尤其親子共讀，效果更是事半功倍。一本書，兩代人，三人讀，縷縷書香沁心脾，絲絲親情樂融融。家長與孩子共讀共寫，在温和的燈下，和孩子打開同一本書，一起閲讀、討論、學習，做孩子學習的夥伴。家長還可以把讀書內容和感受，發到“班級博客”，讓閲讀真正走進孩子心靈深處。親子共讀讓書香浸潤到了家庭，家長與孩子共同分享了讀書的樂趣。讓育人的空間從學校延伸到了校外，從而很好的發揮了家庭的育人功能。
三、教給科學的閲讀方法
1、首先教給孩子怎樣處理不認的字和不懂的詞的方法，就是學會查字典、辭典等工具書。
2、教給孩子怎樣進行滾雪球式的背誦方法，來積累相關的語言。
3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。
4、教給孩子怎樣由讀到想，再由想到讀的閲讀方法。
5、最後讓孩子學會閲讀、思考和表達
現在，書對孩子來説已是最大的的精神財富了。書讓她在學習之餘，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故，更培養了她的閲讀習慣。給她營造一個充滿愛與温情的閲讀環境，快樂地閲讀，翱翔在書的海洋中，度過一個快樂的國小生涯，讓書香滋養童心。
倡議人：xxx
日期：20xx年XX月XX日
幼兒園親子讀書活動倡議書篇5親愛的家長朋友：
閲讀是孩子最珍貴的寶藏。從小養成閲讀習慣的人，認知、語言能力會特別強，一生受用無窮，閲讀可以喚起兒童的創造力、想象力，讓思維活潑、多元、有彈性等多種好處。7、8歲是形成閲讀能力的關鍵期，抓住這關鍵期加強兒童閲讀意識、閲讀興趣、閲讀習慣、閲讀能力的培養，是學校和家庭的當務之急。
當今社會，在電視、電子遊戲和網絡構築的聲光世界中，我們的孩子與書本的距離越來越遠。就算有了書，孩子不一定馬上就喜歡讀。“人與書並不是先天互相吸引的。開始時，必須有媒介——父母、親戚、鄰居、老師或圖書館館員，將書帶到孩子的世界。”
親子共讀是最感人、最温馨的家庭生活圖畫，能營造良好的學習氣氛，也是親子間最好的溝通橋樑。忙碌的工作是為了孩子更幸福，可要讓孩子真正幸福，除了物質上的滿足，更多的精神上的關注，所以我們期望家長儘可能抽時間，與孩子一起閲讀，這樣更容易與孩子建立親密、和諧的關係，促進孩子認知發展，打下良好學習的基礎，父母也重拾童心，感受閲讀的知性與感性。
因此，我班特地發起親子閲讀活動倡議：
1、每天利用20分鐘甚至更長時間與孩子一同閲讀。
2、每週或每兩週和孩子交流一次讀書心得，也可以舉辦一次家庭故事會，或者演一出家庭故事劇。
3、每月或者每兩個月陪孩子逛一次書店，購買一本有益於孩子成長的書籍，您也可以為自己買一些家庭教育方面的書籍，從而不斷調整自己的教育方法。可將給孩子買本他喜歡的書作為獎勵方法。
幾點建議：
1、親子閲讀定時、定點、定量：每天都選擇固定的時間給孩子進行朗讀，讓孩子覺得朗讀就像我們每天的一頓飯、一杯茶那麼重要，習慣成自然。可以固定在晚上睡覺前的那段時間裏，可以在書桌前，與孩子並排坐，或者孩子坐在大人的膝蓋上，甚至在被窩裏。
2、每讀完一本書，請和孩子一起填寫“閲讀存摺”，讓孩子為童年添加一筆財富。
3、可以在你的車裏、包裏備些書，比如在路上遇到交通堵塞的時候，或漫長等待的時候，可以拿出來讀一讀。
4、不要誤以為朗讀時間越長越好。每天專注而熱情地朗讀10分鐘，在孩子腦海中留下的印象，超過孩子獨自看電視兩小時。
5、控制孩子花在電視上的時間。調查顯示，每個星期看電視超過10個小時，孩子的學習成績就會下降。看電視太多會上癮的，它會阻礙孩子的發展。
6、當孩子們看電視的時候，在播放聲音的同時還需要同步的字幕。但對於那些已經知道如何閲讀卻懶得讀的大孩子，可以把聲音關掉，只把字幕留下來。我們也可以讓孩子們看原版帶字幕的外國片，如果他們想看懂電影，就不得不去讀字幕。
7、別把書當成威脅———“如果不收拾房間，今晚沒故事聽！”當孩子看見你把書當成武器時，對書的態度會由積極轉向消極。
8、不要企圖與電視競爭。如果你説：“故事或電視，請選一樣！”孩子通常都選電視，這就好像讓一個孩子選擇“蔬菜或甜甜圈”一樣。不過既然你是大人，你就有選擇權，“我們家8點半以後關電視。如果你要聽睡前故事，沒問題。如果不想聽，也沒關係。但8點半後不準看電視。”可是千萬不要讓孩子認為不能看電視，是書本害的。
願您和孩子在讀書中快樂！在讀書中成長！讓我們共同努力，營造書香班級、書香家庭！
102班
幼兒園親子讀書活動倡議書篇6尊敬的各位家長：
國小生正處於閲讀的黃金期，這一時期的閲讀對孩子以後的發展影響極大。因此，我校為深入開展"書香浸潤人生，悦讀放飛夢想"讀書活動，讓書香從校園飄進家庭，使書香浸潤家庭生活，我們誠邀您加入到“創建書香家庭，奠基書香人生”親子閲讀活動中來。希望您能在空餘時間陪孩子靜靜地打開一本書，與知識為友，讓最靜心的閲讀成為您家庭的一道亮麗的風景線，特此向全校廣大學生家長髮出如下倡議：
1.建議在家庭購置圖書架，設置圖書角，有一定的藏書量，為孩子創設良好的讀書氛圍。
2.關山國小將推行每月一個主題閲讀活動（四月故事類、五月文學類、六月詩歌散文類），根據學校推薦主題，請各位家長和您的孩子一起擬定家庭讀書計劃，並按照計劃開展家庭讀書活動，完成親子閲讀卡，讓讀書成為家庭的一種生活方式。
3.保證每天的閲讀時間，低年級孩子每天的閲讀時間不少於半小時，中年級不少於1小時，高年級1—2小時，每晚進行親子共讀。
4.閲讀方式靈活多樣，家長、學生可一起讀，邊讀邊交流，也可分別自主閲讀，然後進行親子之間的好書推薦；在閲讀過程中，要積累讀書成果，可以寫讀書筆記、讀後感、書評等，還可製作讀書剪貼本、手抄報等。
5.經常到書店讀書、購書，讓讀書成為一種休閒時尚。並以書代物獎勵孩子，讓書籍成為孩子生命中最珍貴的禮物。
6、為調動孩子和家長的讀書積極性，學校將每月舉行“最佳親子閲讀家庭”評選活動。
_____年級______班學生姓名_______家長姓名_______
關山國小
20xx年3月
文學範文吧
