為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的幼兒園親子活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、內容與要求：
⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
⒉瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜媽媽。
⒊通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
⒈一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
⒉幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
⒊通知媽媽參加活動。
⒋媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
⒈在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
⒉活動進行。
（1）主持人引導幼兒説説慶祝會的意義。
（2）按節目單表演節目。
説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
（3）幼兒説説媽媽在的辛苦及對自己的關愛
（4）個別媽媽表演本領
老師小結：我們的媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽辛苦了。”
（5）媽媽説心聲。
説明：通過媽媽代表説公務員無憂，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
（6）幼兒與媽媽一起遊戲。
（7）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。
（8）媽媽遊戲――搶椅子
（9）集體表演《我的好媽媽》
説明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒説完悄悄話，教師可以説：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝們，媽媽，祝們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
説明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
（1）祝賀，送禮物
説明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
（2）給媽媽説一句悄悄話。教師可一道幼兒説些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
以後，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
五、活動反思
本次活動的亮點：
（1）今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，説明長對孩子的活動還是比較重視的，長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。
（2）幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在裏要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。
（3）孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
（4）平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽無憂，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。
（5）孩子們和媽媽一起做遊戲，在和媽媽共同遊戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的遊戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室裏一片聲笑語，母子情感得到了昇華。
（6）在送禮物的`環節中，孩子們都為媽媽送上了自己製作的一份小禮物，並説了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
本次活動的不足之處：
（1）由於是長來園參與親子活動，幼兒比較興奮，一直和媽媽講話，紀律較為鬆散，幼兒“聽”的習慣比較差。
（2）媽媽沒有參與親子活動的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開始埋怨，嘟起了小嘴。教師比較關注和媽媽一起的幼兒，對於其他幼兒比較疏忽。
（3）雖然，我們教師在後來的活動中，採取了一些措施，請媽媽沒有來的孩子也參加了遊戲，但是，對這些孩子來説，今天損失的不僅僅是沒有參加遊戲這麼簡單了。這也是我們教師工作沒有做到細緻之處。
活動意圖：
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以迎新年親子活動為契機，進一步加強家庭與園所、班級老師的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
活動目標：
1、樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
2、與家長一起體驗迎新年的快樂、感受活動樂趣。
活動對象：
所有寶貝及家長
活動形式：
以全園為單位
活動時間：
12月27日晚上（15：3017:00）
人員安排：（園長安排）主持：老師音樂控制：老師活動照片：老師新年老人：老師
活動準備：
1佈置場地
2活動音樂
3英文遊戲材料
4新年禮物
活動流程：
1、成長紀錄片
用視頻的方式向家長展現幼兒的生活、學習、遊戲的鏡頭，見證寶貝成長的歷程，拉開節日的序曲。
2、小小表演會
以班級為單位進行新年相關歌曲、韻律的表演，讓孩子們在優雅祥和的氛圍中拉開節日的序幕。
3、英文互動遊戲
將通過日常英語活動中的英文小遊戲進行現場互動，培養寶貝們愛講、會講、敢講的自信心和表現力。
4、親子T台秀：“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自己準備的面具以及簡單的裝扮，隨着音樂一起進行家庭式的親子走秀，共同感受新年的快樂和親子之情。
5、小精靈舞動狂歡
幼兒與家長一起在教師和帶動下進行集體舞蹈和狂歡，感受新年的歡快氣氛，與家長一起共同迎接新年的到來。
6、新年心願
發放新年卡片，家長帶着寶寶在心願卡片上寫上祝福，掛在新年樹上，將美好的祝願延伸到新的一年，祝福和祈願。
温馨提示：（請在我們25日到達前準備好，26日整體彩排）
1、各班準備好當天要表演的'節目及彩排工作，並請各個班級將環節中涉及的音樂和表演音樂全部拷在一起，由班主任老師和音樂控制老師負責，確保銜接中的音樂始終貫穿。
2、各班將當天幼兒的服裝和裝飾進行提前的設想，保證每個幼兒的參與性和形象到位。
3、共享空間的環境裝飾請提前完成，展現新年的濃郁氣氛。
4、各班的節目表演請在共享空間進行舞台排練，走台和位置的確定，保證幼兒的常規的有序性。
5、請各班將幼兒當天的節目、服裝和道具全部準備好，在25日進行各班的檢查和梳理。
6、各班的新年派對活動邀請函請在23日前全部發放給家長朋友，並可以根據自己班級的情況給與一些温馨小提示。
7、請在安排會考慮照顧到每一位幼兒，讓每位寶貝能動口、動手自主快樂的度過這樣一個温馨美好的節日！
11月26日上午，雖然天公不作美，不停地下着雨，但縣實驗幼兒園多功能教室內洋溢着一片温馨、快樂的氣氛，40多名0—3歲的小寶貝們在爸爸媽媽的陪同下熱情、積極地參加了我園開展的社區親子活動。
本次活動開展前我們做了充分的準備，首先我們設計了一份精美的親子活動邀請函，發動全園老師去各個社區發放;其次根據0—3歲幼兒的年齡特點認真制定了“親子活動方案”，精心編排的親子活動有：做花衣、氣球娃娃、喂豆豆、釣魚、親子操、爬爬冠軍等;還根據活動內容準備了豐富多樣的親子活動玩具、材料。在一個個有趣的遊戲活動中，可愛的小寶貝們和爸爸媽媽玩得不亦樂乎，孩子們紅撲撲的臉上掛滿了笑容，家長們也彷彿回到了快樂的童年時代。整個活動進展十分順利，達到了預期的目標，更得到了家長們的一致好評。有幾位家長激動地説：“這個活動對我們的親子教育很有意義，下次實驗幼兒園再舉辦這樣的'活動，可別忘了叫上我們。”
社區親子活動是我園根據新《綱要》精神，結合縣幼教中心指出的：“密切同社區的聯繫與合作，積極開展0—3歲散居兒童的教育與宣傳活動”，充分發揮幼兒園在社區早期教育的服務功能和主導功能，方便、快捷地為社區居民提供幼教資源，幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬户而組織的。活動着力體現了三大特點：互動性——構築了孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平台和友誼的橋樑;趣味性——讓孩子愛遊戲，體驗到與活動的樂趣;過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的培養。
一、活動目的
為了更好地營造中華民族傳統佳節的喜慶氛圍，進一步傳承和發展傳統文化與手工藝術，感受民俗文化。奉化實驗一幼“倡導父母‘陪養’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動手製作以“環保”為主題的燈籠活動，激發他們的創造力和動手能力，也藉此促進孩子多元能力的發展。
二、活動時間
親子製作時間：xxx年x月1日~xxx年x月5日。
懸掛燈籠時間：xxx年x月3日
懸掛燈籠地點：x1—3樓（滿記、服務枱位置）
燈籠展示時間：xxx年x月14日。
三、活動要求
1、各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）小班段5個班級；
正上方二樓：小班段5個班級；三樓：小班段5個班級。每個鐵架都有班級指示牌提示。
2、正月十三當天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時間段不一，園部不統一發短信，辛苦各班主任定時間以短信方式通知家長）懸掛前將預備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完後方可離開。
3、正月十五元宵節（園部會以短信的形式邀請家長帶着孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動），商場併為前來參加活動的.孩子分發圓子湯，圓子提供時間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）
4、要求本次製作燈籠時家長及時以照片的形式記錄孩子參與的過程，並做本次評比的重要的依據。班主任建立以班級為人數的文件夾，並用孩子的學號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式於2月13日之前打包發送到58514221郵箱。
5、燈籠製作材料必須是環保、立體的。
四、活動攝影
園外：事先聯繫x電台進行宣傳報道。
園內：
報道：
五、活動評比
1、本次活動以年段為單位推選“最佳創意獎”2個班級（數量加質量），另外則按班級參與的燈籠數百分比推選“最佳組織獎”若干班級。（獎品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時間為2月14日—2月16日截止，具體關注當日銀泰宣傳海報。
2、園部將評選：“最佳創意燈籠”xx名，另外按每班參賽數60%再評一、二、三等獎。
評價人員：教師（園班子成員、藝術組老師）
3、園部會以獎品或獎狀的形式分發參與活動的幼兒。
活動形式：體育遊戲
參與人員：所有爸爸都可以參與
活動準備：鐵環若干組、音樂《我相信》
“鐵環”製法方法(園所有現成的鐵環更好)：
1.通常是用一根粗鋼筋，彎成一個直徑約40釐米的圓圈。
2.然後用一個半圓的鈎作“車把”，講究者還會在鐵環上套上數個小環，鐵環滾起來時，小環會在鐵環上滾動，發出悦耳的聲音。
鐵環玩法：
1.用鐵鈎勾住鐵環，推動鐵環向前滾動，以鐵鈎控制其方向，可直走、拐彎。
2.推動鐵環的動作有一定的難度，需要一定的技巧。滾鐵環的速度快慢均可，但太慢會倒下去。
3.個人活動、集體競賽均可。有50米或100米競速、有100米障礙(如繞樹叢、過獨木橋)、4×100米接力等比賽項目等。比賽時，一般比誰推得遠、推得快，鐵環倒地為輸。比誰跑得快時，幾個人同時出發，滾動鐵環拼命往前跑，快者勝;比誰慢時，停在原地不動，必須保證鐵環不倒，堅持時間長者勝。園所教師可根據不同年齡段嘗試不同種類的滾鐵環比賽。
活動規則：
可分“個人組”和“家庭組”。
(一)“個人組”比賽方法為：單人往返競速，距離60米。
具體比賽規則：
①參賽者藉助鐵鈎推動鐵環繞障礙行進;
②參賽者不得用鐵鈎以外的'物品或者身體推動鐵環，若鐵環脱離鐵鈎，則在脱離點重新組配繼續進行;
③用時最少者為優勝者;
④用時相同則加賽一場。
(二)家庭組比賽方法為：一家三口迎面接力形式，距離為3×30米，一成員從起點繞障礙至終點，再由第二名成員繞障礙返回，最後再由第三名成員繞障礙行進至終點。
具體比賽規則：
①每個家庭限3人蔘加(必須有一名兒童);
②參賽者不得用鐵鈎以外的物品或者身體推動鐵環，若鐵環脱離鐵鈎，則在脱離點重新組配繼續進行;
③用時最少的家庭為優勝者;
④參加家庭組的家庭成員，也可參加個人組的比賽。
活動過程：
1.播放《我相信》作為背景音樂。
2.將報名比賽的爸爸們分組進行比賽。幼兒和其他家庭成員給爸爸當啦啦隊。
3.也可以讓孩子和爸爸共同合作來玩，活動玩法教師自定。
4.結束之後，教師組織幼兒親手為自己辛苦的爸爸按摩，按按肩、捶捶背、拍拍腿等，讓爸爸體會孩子們的“愛的關心”。
活動寓意：
滾鐵環是一種中國傳統民間兒童遊戲，流行於二十世紀六、七十年代。在全國各地均十分興盛。滾鐵環是那個年代男孩子的炫技寶物，擁有鐵環就如同現在的孩子帶着滑板上學一樣，非常風光。通過“滾鐵環”的活動，讓爸爸們迴歸童年時代，體驗童年的樂趣。
活動目標：
1、讓幼兒理解踏青的意義。
2、學會古詩《蘇堤清明即事》，並知道意思。
3、學會觀察和總結春天的景色。
活動準備：
幻燈機、幻燈片等。
活動過程：
藉助幼燈，進行下列活動：
1、回憶春遊的情景，讓幼兒自己總結初春的景色，並用“有……有……還有……”的句式來簡單描繪，如：春天裏，有花、有草還有小鳥。春天裏，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂採花蜜等。
2、給幼兒介紹今昔踏青、春遊故事。
(1)杜甫踏青，吟詩“江邊踏青罷，回首見旌旗。”
(2)李白春遊，吟詩《春夜宴桃李園序》。
(3)現代博興縣一帶吃巧巧飯。
每逢清明，一大早，姑娘們便三個一夥，五個一羣，湊了掛麪、雞蛋，帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然後燒火煮麪條。做好後，再往鍋裏仍些用秫秸製作的女工用品、然後分碗用餐。在吃飯時，誰若吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃“巧巧飯”。吃完“巧巧飯”，就去看柏樹開花，誰看了柏樹開花，誰就會交上好運氣。待旭日東昇，她們就到麥田裏“踏青”，據説：“清明踏了青，不患腳疼病。”
3、學習古詩《蘇堤清明即事》。
這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春遊景象的.：“梨花風起正清明，遊子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。”給幼兒講解古詩的意思，啟發幼兒想象古人春遊時的熱鬧景象。
4、仿編兒歌：“春天來”。指導幼兒用簡煉的語句總結描繪春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。
活動目標：
1、讓幼兒瞭解風箏的種類及結構。
2、培養幼兒放風箏的興趣，增強幼兒的活動能力。
活動準備：
各種類型的風箏各一個。
活動過程：
1、讓幼兒猜謎語：風箏。引出活動主題。
2、教師啟發提問：
①小朋友放過風箏沒有？你的風箏是什麼樣的？
②除了自己的風箏外，你見過的'風箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等）
3、出示各類風箏讓幼兒欣賞。如鳥形風箏：仙鶴；蟲形風箏：蝴蝶；水族風箏：金魚；人物風箏：孫悟空；器物風箏：宮燈；變形幾何圖形風箏：五角星等。
①教師邊出示各類風箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結構，以提高幼兒的審美能力。
②讓幼兒瞭解風箏的製作材料（紙、竹等）和製作方法（扎、糊、繪畫），並自制一個風箏。
4、遊戲“放風箏”，讓幼兒體驗放風箏的樂趣，鍛鍊跑的能力。玩法：
幼兒成四路縱隊在場地上站好，在50米跑道上進行放風箏接力賽。教師發出信號後，四隊排頭手拉風箏線往前跑，跑回時將風箏線交到第二個幼兒手中，第二個幼兒拿準風箏線後接着跑，如此接力，直到每隊的幼兒都參與一遍，以先跑完的一隊為勝。遊戲反覆進行。
一、活動意圖：
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同製作餃子的活動，增進家長與孩子之間的親情，感受節日3.8婦女節媽媽對孩子，孩子對媽媽的愛。度過了一個別有意義的節日。
二、活動準備：
1、家長：各式各樣水果、水果刀、牙籤、沙拉醬。
2、園部：不鏽鋼餐盤
3、音樂《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《媽媽的吻》、《遊子吟》、《不再麻煩好媽媽》《《媽媽寶貝》《媽媽我愛你》
三、活動對象：小一班幼兒及家長
活動時間：20xx年3 月7日上午
活動地點：本班教室
四、活動流程：
致詞：
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持!在這春意盎然的三月，我們迎來了一年一度的“三八”婦女節，今天就讓我們小一班的小朋友為媽媽們來慶祝這個節日吧。
接下來我來介紹一下今天的活動的流程：
(一)欣賞拼盤圖片過程，家長與幼兒一起來拼盤/做沙拉。
1、先欣賞拼盤圖片：家長和幼兒一組，選擇桌面上的水果，進行拼盤/做沙拉，使用刀子時要小心，做好拼盤/沙拉的`家長可以拿相機進行拍照留念，這是寶寶喂媽媽吃水果，也可以給媽媽錘錘背，對媽媽説媽媽您辛苦了，媽媽我愛您。
2、家長，幼兒，老師一起跳親子操《媽媽寶貝》
3、在做拼盤/沙拉前注意事項：
(1)、請家長帶幼兒去洗手，在製作的過程中應注意衞生，安全。
(2)、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
(3)、家長幼兒教師一起做水果拼盤/沙拉(播放媽媽的音樂，體驗濃濃的温馨氛圍)
(4)、場地整理(自由洗手)負責人: 劉老師，各位家長代表講話
結束
一、活動時間：
20xx年x月X日
二、活動目標：
1、初步嘗試參加團體活動，感受團體活動的樂趣。
2、初步瞭解正確的`洗手方法，體驗安靜進餐的氛圍。
三、活動準備：
1、每人一個托盤、一張報紙、兩個小碗，一把淺口勺子。
2、水果（黃河蜜、聖女果、火龍果）每人一份。
3、大的洗手步驟圖三張。
四、活動過程：
1、家長帶領幼兒給缸子櫃、毛巾架、小牀上貼上自我孩子的名字和照片。
2、團體活動。
①教師完整示範。
②幼兒自主操作教具（要求：輕拿輕放。操作過程中注意愛惜教具，操作完成後及時將物品放回原位。）
3、做操時間：
模仿操“餅乾操”
①教師示範一遍。
②請家長和孩子跟學一遍。
③大家一齊跳一遍。
4、學習洗手。
①教師請幼兒觀察圖片，掌握洗手步驟。②請家長帶領幼兒親自實踐洗手的步驟，（要求不推不擠，排隊洗手）
5、吃水果（提出吃水果的要求。）
一、內容與要求：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。
2、瞭解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。
3、通過表演節目和媽媽一起遊戲，表達對媽媽的祝賀。
二、重點和難點：
知道三八節，並用各種方式向媽媽表示祝賀。
三、材料準備：
1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。
2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。
3、通知媽媽參加活動。
4、媽媽準備發言。
四、活動過程：
（一）主持人引出活動
（二）慶祝活動
1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們入座。
説明：座位安排，可讓媽媽坐在舞台前，幼兒坐在周圍。
2、活動進行。
主持人引導幼兒説説慶祝會的意義。
按節目單表演節目。
説明：幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現在高興。主持人的語言應根據節目內容有所設計。
幼兒説説媽媽在家的辛苦及對自己的關愛
個別媽媽表演本領
老師小結：我們的.媽媽真能幹、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：“媽媽您辛苦了。”
媽媽説心聲。
説明：通過媽媽代表説心聲，體會媽媽愛“我們”的情感同時也激發幼兒愛媽媽。
幼兒與媽媽一起遊戲。
1）夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾
球。
2）媽媽遊戲——搶椅子
集體表演《我的好媽媽》
説明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒説完悄悄話，教師可以説：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。
（三）關心媽媽：
讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現孩子對媽媽的愛
（四）送禮物
説明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時製作禮物，送禮物都是情緒的延續。當然，製作禮物也可以放在慶祝活動前進行。
祝賀，送禮物
説明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。
給媽媽説一句悄悄話。教師可一道幼兒説些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。
（五）建議
以後，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒在家幫助媽媽做力所能及的事情，進一步關心媽媽。
活動反思
今天我班幼兒的出席率是100％。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，説明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。
本次活動的亮點：
1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家裏要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗到了媽媽的辛苦，表達了對媽媽的感激之情。
2.孩子們在活動中，表演了許多的節目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。
3.平時比較內向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上台表演節目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。
4.孩子們和媽媽一起做遊戲，在和媽媽共同遊戲中，體驗到了快樂。孩子們在觀看媽媽做“搶椅子”的遊戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室裏一片歡聲笑語，母子情感得到了昇華。
5.在送禮物的環節中，孩子們都為媽媽送上了自己製作的一份小禮物，並説了一句祝福的話，每個媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。
本次活動的不足之處：
1.由於是家長來園參與親子活動，幼兒比較興奮，一直和媽媽講話，紀律較為鬆散，幼兒“聽”的習慣比較差。
2.媽媽沒有參與親子活動的幼兒顯得比較孤單，因此，有的幼兒開始哭鬧、有的幼兒開始埋怨，嘟起了小嘴。教師比較關注和媽媽一起的幼兒，對於其他幼兒比較疏忽。雖然，我們教師在後來的活動中，採取了一些措施，請媽媽沒有來的孩子也參加了遊戲，但是，對這些孩子來説，今天損失的不僅僅是沒有參加遊戲這麼簡單了。這也是我們教師工作沒有做到細緻之處。
為了迎接新年的到來，讓孩子們在親子游戲中體驗與父母一起遊戲的快樂。我園將在年末舉行“迎新年親子游戲活動”，現將活動方案擬定如下：
一、活動目的：
樂意與父母一起遊戲，敢於與他人一起競賽，體驗成功的感受。在遊戲活動中增加家庭親子關係的和睦，感受迎接新年的快樂。
二、活動時間：20xx年12月23日上午
二、活動地點：幼兒園一樓大廳、一樓教室、二樓教室
三、活動準備：
1、各點選擇符合幼兒年齡特點的親子游戲內容，並設計好遊戲活動方案，提前一週交辦公室。並做好相應遊戲的準備工作。
2、由幼兒園統一將各班遊戲方案提前2天進行公示，以便家長了解遊戲的內容和玩法，作好參加遊戲前的準備。
3、幼兒園按照幼兒人數比例，準備豐富有趣的遊戲獎品和遊戲獎券，擬定並印製親子游戲問卷調查表。
兑獎點：幼兒園一樓大廳
4、各班保育老師提前一天做好各班的環境衞生，園長對各點負責人員進行分工安排，並提前1天做好工作準備。
5、安全措施：
（1）每位幼兒必須由一位家長帶領遊戲，並注意幼兒的'安全。
（2）各班遊戲的場地要進行精心佈置，清理乾淨場地，消除安全隱患。遊戲時的材料必須清潔，安全。
（3）兑獎點的教師要注意組織家長有序地排隊兑獎，不可相互推擠，爭搶。教育幼兒不亂扔垃圾，愛護幼兒園環境衞生。
6、提前一天懸掛彩旗，風車，燈籠等，努力營造迎接新年的氣氛。
三、活動程序：
（1）9：00親子游戲準時開場
（2）9：00——11：00親子游戲活動（家長帶領幼兒自選遊戲活動遊戲，與家長和同伴一起體驗遊戲的樂趣。幼兒每參予一項活動，就會獲得一枚印章，集齊七枚印章後，到兑獎點進行摸獎，領取相應獎品。）
（5）11：00—11：30 遊戲結束，家長與幼兒對當日遊戲內容進行評價，評選有趣好玩的遊戲。並將問卷表交給本班教師，全體老師祝願小朋友和家長新年快樂！各點工作人員收拾場地，作好活動後的整理工作。
四、活動結束後，對家長問卷表進行統計，評選出深受家長和小朋友喜愛的民間遊戲
貝貝星親子幼兒園
20xx.12.13
一、活動背景：
生活即教育，每年的國慶節前後，到處都張燈結綵，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道和介紹，為我們對幼兒進行愛國主義提供了充分的物質和精神條件，由此，我們以此為教育契機切入主題，開展一系列的教育活動，讓孩子們記住中國人為之驕傲的歷史。
二、各級組的活動目標：
小班目標：（小班級圍繞＂國慶慶祝方式＂、＂祖國的標誌＂、＂祖國的兒女＂、＂首都北京＂等幾方面開展主題內容）
1、知道我們祖國的全稱和首都，知道國慶節10月1日是祖國媽媽的生日。
2、認識祖國的標誌——國旗、國徽、國歌，以增強幼兒愛祖國的情感。
3、在日常生活和活動中，認識解放軍、運動員，激發對他們的敬仰之情。
4、認識自己的家、幼兒園的名稱及所在的街道，知道自己住的城市。
5、認識家鄉的特產，簡單知道家鄉的旅遊景點、風光、文化等知識，培養幼兒熱愛家鄉的情感。
中班目標：（中班級圍繞＂祖國的文化＂、＂祖國的物產＂、＂祖國大好河山＂、＂國慶慶祝方式＂、＂敬愛的人＂等幾方面開展主題內容）
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步瞭解國慶節來歷。引導幼兒感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。
2、認識家鄉的特產，簡單知道家鄉的旅遊景點、風光、文化等知識，並鼓勵幼兒用語言向自己身邊的人宣傳我們的本土文化，培養幼兒熱愛家鄉的情感。
3、知道中國幾個名人的小故事（周恩來、鄧小平），讓幼兒從國小會關心歷史，培養幼兒的愛國情感。
4、初步瞭解祖國的物產，感知祖國物產的豐富和不同地方特產的特色。
5、初步瞭解祖國的大好河山和名勝古蹟，感知祖國的偉大，培養愛國情懷。
6、幫助幼兒認識我國的運動員，及回顧倫敦奧運會中國所取得的金牌獎；讓小朋友記住中國的'驕傲，也感受當中國人的尊榮。
大班目標：（大班級圍繞＂美麗祖國＂、＂祖國成就＂、＂祖國大好河山＂、＂世界地圖·亞洲＂、＂民族大家庭＂等幾方面開展主題內容）
1、懂得祖國的全稱和首都，瞭解祖國的主要名勝古蹟，知道台灣、香港、澳門是我國的領土，香港、澳門已經迴歸祖國，瞭解幾個少數民族的服飾、習俗等；萌發幼兒愛祖國的情感；
2、初步瞭解祖國的名勝古蹟，知道祖國有56個民族，喜歡祖國豐富多彩的民間藝術。
3、認識並知道中國十大魅力之都，鼓勵幼兒用語言向自己身邊的人宣傳我們中國及贛州本土文化，讓幼兒從小就體會到當中國人的自豪感。
4、引導孩子通過各種各樣的方式去尋找、發現我們偉大祖國許許多多最了不起的事和物，以此萌發做中國人的自豪感。
5、初步認識世界地圖，知道亞洲、中國、江西、贛州在地圖的位置，讓孩子直觀地瞭解世界、瞭解地球。
6、鼓勵孩子們關注祖國的事情，讓孩子知道＂國泰民安＂，讓孩子們從小就萌生愛國情操。
7、鼓勵幼兒用語言向同伴介紹自己的家鄉美，評選金牌導遊。
三、活動流程：
①教學課程內容
②環境創設
③家園工作
④電教活動
⑤社區活動等相結合展開
四、活動類型：
1、説一説：
①＂祖國媽媽生日快樂＂（全園幼兒開展。注意方式：教師設計一張温馨的小圖卡，讓孩子説出一句送給祖國媽媽生日快樂的祝福，並記錄下來張貼到主題牆。要求：（各班在國慶節前完成）
2、畫一畫：
①送給祖國媽媽生日快樂的畫。（小班）
②＂畫地圖＂。（大班）
③手工＂築長城＂。（中班）
3、做一做：
①親子手工＂燈籠大匯演＂製作大賽。（中班幼兒）
②親子製作＂最美的家鄉＂。（利用紙筒、飲料瓶、牙膏盒盒子等廢舊材料製作設計坦克，大班開展，利用國慶長假，讓家長和孩子們一起完成）
③＂我的中國心＂。（小班）
4、看一看：
①慶國慶閲兵巡禮。（圖片展或者多媒體電教）
②關注＂創設文明城＂新聞報道。
五、環境創設工作：
（1）＂人氣美食屋＂。適合小班級組，請家長幫助幼兒一起收集、整理家鄉的特產，舉辦＂家鄉特產博覽會＂、＂家鄉旅遊景點＂（一樓大廳，小班級、中班級負責）
（2）收集瀏覽家鄉各地的照片，佈置＂遊家鄉＂主題牆。（小班級、中班級組負責）
（3）收集關於與茶有關的圖像資料、文字資料與實物茶具，開展＂茶的博覽會＂或＂茶館＂。（大班級組負責）——（一樓大廳）
（4）中國十大魅力特色之都圖片展。（園內大環境創設，教學園長負責）
注意：以上活動的資料可以通過家長資源幫助我們收集，也可以通過新聞報紙剪貼、網上下載、宣傳圖片等方式去完成。
六、家長工作的開展：
1、發動家長幫助幼兒收集有關祖國、家鄉風景、名勝古蹟、國慶閲兵的圖片。
2、鼓勵家長帶幼兒參觀家鄉的名勝風景，培養對家鄉的熱愛。
3、豐富幼兒有關相關知識、中國工夫、京劇、以及中國茶的文化知識。
4、收集圖書《我是中國人》《少兒百科全書》《56個民族》《中國的四大發明》等；幼兒收集到的有關中國人的小故事，如：xx等。
一、活動時間：
20xx年x月X日
二、活動目標：
1、培養幼兒獨自參與團體活動，體驗團體生活的樂趣。
2、體驗短時間離開家長，適應過團體生活。
三、活動準備：
跳跳糖每人一份。
四、活動過程：
1、早餐（提出要求：進餐時注意安靜，堅持桌面衞生。教育幼兒不挑食，並學習使用擦嘴布。）
2、活動：開心跳跳糖
（1）教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。
（2）教師將糖果的外包裝撕開，一點一點故作神祕的將裏面的.糖果拿出來，請孩子觀察糖的顏色和形狀。
（3）品嚐跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。
（4）用肢體表現吃跳跳糖的感受。
3、各班根據本班孩子情景組織小遊戲。
如：小一班遊戲：“毛毛蟲變蝴蝶”
小二班遊戲：“彩虹傘”
小三班遊戲：“開火車”
小四班遊戲：“神奇的手指”
小小班遊戲：“桌面建構遊戲”
4、給幼兒發禮品。
活動前期：
活動人員：
全體幼兒、家長、老師
活動地點：
幼兒園各班活動室內及園外操場
活動組織者：
機關幼兒園全體教職員工
活動時間：
定於20xx年12月24日上午8:00開始入園參與遊藝活動，幼兒分年齡組分批入園。
大班8:00——8:30
中班8:30——9:00
小班9:00——9:30
由於全園教職員工都要參與組織活動，遊藝活動當天幼兒都不在園就餐，校車不運行，請家長朋友們妥善做好安排(下午休息)，謝謝支持!
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動人員：
全體幼兒、家長、教師
活動過程：
來園活動（各班）
生活活動
新年心願包活動
準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆
玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心願，再裝入紅信封袋內。
親子運動會
準備：場地佈置、主持人一名、音樂（新年好）
過程：
1)律動“新年好”
2)親子運動遊戲
放鞭炮
準備：每班自制炮竹一個
玩法：分小班組，託班組。每班出6對家長和孩子。將幼兒和家長分成一一對應，應對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自我的家長，當家長接過“爆竹”後，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然後孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。
運綵球
準備：彩色的球、圈
玩法：適用於小班幼兒，每班10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕綵球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。
剝桔子：
準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子
玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續，以此類推，看哪隊最快為勝。
搶氣球遊戲：
準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。
玩法：教師或主持人發出指令，複習顏色。如果説紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最終小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶着小朋友一齊聽主持人發令，按照規則進行。
開火車：
準備：起跑處標誌
玩法：由家長或教師（6——8人）組成一列火車，蹲着行進走，以先到的一列火車為勝。（必須下蹲走）
袋鼠跳
準備：大袋子四個，能夠用麪粉包裝袋之類的，要大一些
玩法：一名小朋友與自我的爸爸或媽媽組成一組，每次遊戲找四組為一單位，小朋友與家長應對面站立，中間距離約30～50米。遊戲開始後，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自我的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子後，要立刻套住自我的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。
揪尾巴
準備：紙尾巴若干條。
玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的.手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身後做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在必須範圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最終看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
趕雙球
準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。
玩法：適用於大班的遊戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然後再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。
一、活動時間：
XXXX年XX月XX日
二、活動地點：
幼兒園大操場
三、活動目標：
1、經過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的.情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備遊戲需要的材料。
3、佈置活動場地，準備獎品。
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現棒的小朋友能夠由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種遊戲的名稱。
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