為了確保事情或工作能無誤進行,預先制定方案是必不可少的,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的小班親子活動方案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
小班親子活動方案1
一、活動主題: 能幹的麪點師
二、活動目標:
通過開展模仿麪點師包餃子的親子活動,體驗勞動的快樂,增進親子間的感情,營造節日的快樂氣氛。
三、實施對象:小班年級組幼兒和家長
四、活動時間:20xx年5月8號下午2:00——4:00。
五、活動準備:
1.各班級做好宣傳、報名工作。
2.排練節目。
3.組委會編組,準備材料,場地。
六、活動過程:
1.主持人開場白。
2.園長致親子節開幕詞。
3.小班幼兒律動表演。
4.分班級舉行麪點師包餃子比賽。
5.公佈比賽結果,頒獎。
6.大家一起吃餃子。
7.主持人宣佈活動結束。
點點班七月親子游戲
活動人物:點點一班全體幼兒及家長
活動地點:點點一班教室
活動主題:《快樂的遊戲》
活動時間:20xx年7月30日(週五)3:20準時開始
活動流程如下:
活動一:《打招呼》
(教師逐一向幼兒問好,並請其他家長和幼兒一起拍手説:++小朋友歡迎你!)
目標:培養幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。
活動二:親子游戲:《拽尾巴》
材料準備:一米長的繩子若干
活動目標::培養家長與幼兒親子之間的關係,讓幼兒樂於參與遊戲,體驗遊戲的快樂。
活動三:遊戲《運木頭》
材料準備:1、積木塊若干
2、筐子若干
3、拱橋、小地墊若干
活動目標:培養幼兒的協調能力以及競爭意識、增加親子感情。
結束活動:手指遊戲《大象蓋房子》
小班親子活動方案2
活動一:爬大山
主要目標:練習改變方向爬行
指導要點:家長躺下當做大山,邊説兒歌邊讓孩子往家長身上爬,當爬上
大山的山頂時,家長和寶寶親一親、抱一抱,然後爬下山。
兒歌
爬爬爬,爬大山,
爬上大山看一看,
大山高,大山大,
山上風光關如畫。
活動二;小老鼠鑽洞
主要目標:練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴遊戲的樂趣。‘
活動材料:地毯、頭飾、玩具。
指導要點:家長們面對面蹲着或跪在場地上,互相手拉着手當做老鼠洞,
讓寶寶們練習鑽、爬。教師説完兒歌后,孩子們開始鑽、爬老鼠洞,一個跟着
一個鑽、爬,避免互相碰撞。
活動三:小熊鑽洞
主要171標:練習手膝着地爬行,同時鍛鍊膽量。
活動材料:鑽桶兩個,小熊胸飾、手鈴若干個。
指導要點:教師引導寶寶手膝着地並爬進鑽桶中,家長在鑽桶的另一端搖
手鈴,吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌:鑽呀鑽,鑽山洞,鑽出山洞看見誰?“媽媽,媽媽!”,
建議:在家中,家長可利用電動小玩具(如會走的小狗)等吸引寶寶
爬行,當寶寶爬一段距離後,讓他拿起玩具玩一會兒,加強興趣。之後,可反
復練習此遊戲。
注意:在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶
寶。.
活動四:鑽洞洞
主要目標:
作發展的需要。①練習爬過四面圍合的洞。②鍛鍊孩子的膽量並滿足其肢體動作發展的需要。
活動材料:廢舊的長方形空紙箱2-3個(如電視、冰箱等盒子),當做要鑽的洞洞。
指導要點:⑴將紙箱兩頭打開,一個個接好,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。⑵將紙箱一個與另一個錯開擺放,引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
小班親子活動方案3
活動目標:
1、通過和爸爸媽媽一起採桔子、挖山芋、放風箏等活動,更好地感受秋天的氣息,體驗活動所帶來的樂趣,增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。 活動事項:
時間:10月25日(週一)
地點:操場。
方式:集體活動和分散活動相結合。
參加對象:小、託班幼兒和家長
參加形式:自願報名
活動流程:
1、小、託班幼兒和家長在幼兒園操場。
2、在老師的帶領和家長的監護下開展親子活動。
(1)集體活動一:家長和孩子放風箏。
(2)集體活動二:由教師組織,各班開展親子游戲。
3、午餐:家長和小朋友分享食品,相互之間進行交流。
4、以家庭為單位,進行分散自由活動。
附:小班親子游戲
剝桔子
目標:1、鼓勵幼兒為爸爸、媽媽剝橘子。
2、萌發幼兒愛爸爸、媽媽的情感。
準備:人手一隻桔子
玩法:1、幼兒人手一隻桔子,站在家長對面。
2、聽口令開始剝桔子。
3、剝完桔子後,迅速將桔子交給爸爸、媽媽,並説一句感謝的話。
4、家長以最快的時間吃完桔子。
5、遊戲可以分組進行。
大腳小腳
目標:訓練寶寶如何邁步,體會走路的動作感覺。
玩法:1、家長和幼兒面對面站好。
2、用雙手拉着寶寶的手,寶寶的小腳踩在家長的大腳上,帶動寶寶向前邁步。
3、遊戲分組進行。
4、老師及時獎勵獲勝幼兒。
託班親子游戲:
蹦蹦跳跳摘糖果
目標1.喜歡和老師,同伴一起做遊戲
2.學習跳起摘糖果
3.激發幼兒愛家人的情感
準備:一張用繩編的網,網上掛着幼兒愛吃的糖果卡片
玩法:
1教師和保育員一起舉起網,請幼兒分組鑽到網下,跳起摘糖果。
2 請幼兒看看、説説自己摘到什麼“糖果”。
3 幼兒把摘到的“糖果”給家長。
採蘑菇
目標:練習雙腳向前跳躍,發展協調能力
準備:兔子頭飾與幼兒人數相等,做好的紅、白蘑菇
玩法:
1. 教師扮兔姐姐,帶領“小兔”一起去“採蘑菇”
2. 告訴幼兒地上有兩種顏色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去採“蘑
菇”,回來告訴姐姐採到了什麼顏色的“蘑菇”
3 .讓幼兒把採到的“蘑菇”放入筐內抬着回家給家人。
簡單的幼兒園小班親子活動方案 例2
一、活動構思:
本次活動圍繞“大手牽小手,一起來運動”為主題,為孩子和家長創造一個良好的合作氛圍,營造一種積極向上、勇於拼搏的體育精神,讓孩子們在遊戲中鍛鍊,在鍛鍊中成長!
二、活動目標:
1、通過活動讓幼兒體驗運動的快樂,培養幼兒活潑開朗的個性,增進親子之情。
2、在活動中,培養幼兒自信、大膽、勇於競爭的品質。
3、通過形式多樣的親子游戲,增強家長與孩子之間的情感交流,更好地促進家園雙溝通。
三、活動時間:20xx年3月29日下午
四、活動主題:“大手牽小手,一起來運動”
五、活動場地:幼兒園大甬路
六、活動準備:
1、各班提前發放通知,請家長選擇參與項目,做好運動會的報名、統計等工作。
2、遊戲中所需物品由各項目組織人負責準備。
3、各班要提前指導家長和孩子熟悉遊戲方法,提醒家長與孩子要遵守遊戲規則。
4、遊戲場地、音響、話筒由分管老師負責安排。
5、各班教師組織好當天幼兒安全、衞生、護理等一日常規活動。
6、各班級要進行進退場的演練,確保活動的有序開展,保證幼兒安全。
7、後勤人員組織好幼兒的獎品發放。
七、活動流程:
(一)家長入園簽到,到各班主任處報到。
(二)播放運動員進行曲,教師組織幼兒到達指定會場,保證幼兒秩序和安全。
(三)主持人宣佈活動開始:
1、教師致辭:
尊敬的各位家長朋友,親愛的小朋友們:大家好!
迎着春日的陽光,我們迎來了20xx年春季親子趣味運動會。而今天最為值得高興的是,我們幼兒園請來了這麼一羣大朋友。小朋友,你們説是誰呀?(對了,他們就是我們最親最愛的爸爸媽媽。)那讓我們以最熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽們的到來!為了開展這次活動,我們的老師犧牲了許多休息的時間,帶領小朋友們努力練習各項運動技能。而我們的小朋友們,也不怕苦,不怕累,放棄了許多好玩的機會,堅持訓練。經過一段時間的訓練,咱們的小朋友們變得更強,更自信了!在比賽的開始,先讓我們一起來為自己加加油吧!下面請喊出我們的口號:“快樂運動,健康成長”(鼓舞氣勢:嘿嘿嘿,我最棒!)看來小朋友們對這次比賽非常有信心,讓我們賽出友誼,賽出精神。下面請奉園長致詞.
2、園長致詞,強調“友誼第一,比賽第二”並宣佈運動會開始。
(四)、活動順序:
1、幼兒體操展示。
2、幼兒特色活動展示:各班室外“八個一”特色活動
3、各班組織親子游戲比賽,場地安排:小班:活動室前;中班:大甬路;大班:活動室前
4、教師與家長接力比賽,比賽地點:大甬路。
5、家長友誼賽:拔河比賽,比賽地點:大甬路
遊戲玩法:三回合定勝負。由老師當裁判,當哨聲吹響時,家長使勁往各自所在的方向拉。誰先贏兩回合誰就勝利。幼兒在邊上給爸爸媽媽加油!
6、家長與班級教師交流開學以來孩子生活、學習、習慣等方面的情況。
八、結束語:
在孩子們的歡聲笑語中,我們的活動也已接近尾聲了。通過這次親子運動會,大家的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想説“大朋友真棒!小朋友更棒!”其實比賽的結果並不重要,重要的是今天大家都很快樂,最後祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠快樂!
小班親子活動方案4
【活動目標】
1.幼兒能在成人的引導下願意主動參與活動。
2.幼兒通過活動,認識班級的老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識,知道標識應貼在相應的位置上。
【活動準備】
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如牀、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來遊戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
【活動過程】
(一)導入部分
播放《小動物來遊戲》音樂,教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師:“歡迎小朋友們來到小一班,請跟着小動物一起做遊戲吧!”
(二)進行部分
1.幼兒和教師進行自我介紹,相互認識。
師:“大家好,我是xx老師,我今年3歲了。我是一名小女孩,希望大家喜歡我!”
師:“小朋友都認識我了嗎?誰願意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片,引導幼兒瞭解不同物品的不同作用。
師:“小朋友都能大方地介紹自己,真棒!”
師:“老師這有幾張圖片,誰能告訴我圖上都有什麼?它們都有什麼用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法,和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師:“咱們班裏有桌子和椅子嗎?可是老師發現所有的桌子和椅子都一樣,小朋友離開後,我不知道小椅子是誰的,也不知道小朋友坐在哪,怎麼辦呢?”
師:“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧。”
4.播放音樂《圍個小圓圈》,教師邀請幼兒與家長進行音樂遊戲。
師:“小朋友們,標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師:“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
A師:“小朋友玩了半天都累了需要休息一下,請蘋果組的小朋友跟着老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
B師:“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動遊戲“鑽山洞”。
師:“外面的天氣真好呀,我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞,小朋友們都變成小火車一起鑽山洞吧!山洞又矮又危險,小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
(三)結束部分
幼兒與教師互相擁抱道別後,離開幼兒園。
師:“小火車要開回家了,小朋友們和老師抱一抱後才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸:教師與個別家長溝通交流。
小班親子活動方案5
一、活動主題:健康快樂動起來
二、活動目標
1、通過參加運動會,培養孩子積極進取、勇敢堅強的優良品質。
2、增強孩子動作的協調性和靈活性,促進身體全面發展。
3、培養孩子參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
4、通過開展親子運動會,增進家長與子女之間的情感交流,加強孩子之間、家長之間、老師和孩子、老師和家長之間的溝通。
三、活動形式:課間操展示、親子游戲
四、活動時間:**年11月15日上午9點
五、活動地點:學校體育場
六、活動準備:
1、音響、音樂(運動員進行曲、早操音樂、七月火把節等)
2、各班遊戲器材
七、人員安排
總指揮:樑慧娟
主持人:趙書曰 領操:各班班主任
音響:張老師 攝像:各班兩名家長
安全:吳校長 各班負責人:各班班主任及老師
八、活動過程
1、運動員入場。
2、主持開幕。
3、校長致辭。
4、幼兒課間操展示。
5、親子帶動跳——七月火把節,家長進場
6、分班進行親子游戲比賽。(時間控制在40分鐘內)
7、頒獎、結束。
九、注意事項:
1、家長做好孩子的榜樣,呵護花草,愛護公共設施,維護公共衞生。
2、家長是孩子的第一任老師,所以在遊戲中,請家長積極跟隨主持人的口令與孩子默契配合。
3、比賽時注意自己和孩子的安全,我們秉承“友誼第一,比賽第二”的原則,大家重在參與哦!
4、頒獎時會出現有的孩子沒有獎狀的情況,請大家給孩子積極正面的鼓勵和安慰。如:下次我們多吃飯多運動,一樣可以得到比賽的第一名。讓孩子明白只有通過努力才能獲得成功!
5、請家長穿便於運動的衣服和鞋子(媽媽們不要穿高跟鞋),孩子們穿校服。
6、運動會結束後家長和孩子方可離場。
小班親子活動方案6
一、 問候家長,介紹班級教師及幼兒情況
二、 幼兒彙報演出
三、 親子游戲
四、 親子水果拼盤
附親子游戲:
一 搶陣地
目標:培養家長和幼兒的協作能力,發展幼兒的前庭覺
玩法: “搶陣地”。遊戲很簡單請家長和寶寶手拉手,在大圓上準備,聽到音樂聲,沿着大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到塑料圈站在中間。未搶到圈者將被淘汰,搶到陣地者繼續遊戲,最後三對為勝利者。遊戲有小小規則:家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圈外、音樂聲停止後才能佔圈; 家長必須抱着孩子佔圈。
三、小袋鼠
目標:訓練孩子對身體的控制能力。
玩法:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳着地爬行。
四.揪尾巴
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭,媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身,孩子緊貼媽媽身後做牛尾,孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定範圍場地內,幾個家庭展開揪尾巴比賽。最後看哪個牛頭揪到的尾巴多,哪個家庭就獲勝。
遊戲一:小熊小熊沒椅子
目標:學會遵守遊戲規則
準備:小椅子五張
玩法:遊戲前,先教孩子學會念兒歌。五人一組進行遊戲,五張椅子背靠背一圈擺好。遊戲者站在椅子旁。遊戲開始,遊戲者邊念兒歌邊繞椅子走,當説到“他”時,趕緊找椅子坐下,沒有搶到椅子的就是小熊。先由爸爸媽媽家長進行此遊戲找出大熊。再由幼兒組進行找出小熊。最後由家長跟幼兒一起混合進行這個遊戲。
附兒歌:“一個娃娃一個家,小熊小熊沒有家,小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”
遊戲二:小魚游來了
目標:發展手腳協調能力,培養躲閃能力
玩法:事先學會遊戲歌曲。父母手拉收做“網”狀。幼兒邊唱邊做魚遊狀(手一前一後擺動,小碎步走)穿過“漁網”。“一羣小魚游來了,游來了,游來了。一羣小魚游來了,快快抓住。”當唱到抓住這最後兩個字時“收網”,那條“小魚”被抓住就要被紅燒或清蒸.(請一位家長做廚師)。最後勝下的那條小魚為勝利者。
遊戲四:兔子跳圈
目標:練習雙腳離地連續跳,2歲半以上的寶寶可以連續跳2米,不宜距離太長,以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。
準備:呼啦圈,事先畫好起點和終點
玩法:
帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點。
幼兒與家長合作,每組兩個呼啦圈,家長幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到到終點。給予貼紙獎勵。
小班親子活動方案7
一、活動目標:
通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
二、活動時間:20xx年6月1日上午8:30——10:30
三、材料準備:
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等遊戲用品、音樂帶
四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室
五、活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什麼節日?為什麼又請來了家長?
2、 全體幼兒操場集中
1) 園長講話
2) 家委會、幼兒代表發言
3) 體操表演
4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑
3、遊戲(遊戲親子活動)
2人3足
目標:培養合作能力,動作的靈敏性和協調性。
準備:綁帶若干、轉彎處放一個椅子。
玩法:家長和孩子手各綁住一隻腳,成2人3足。老師發出口令後,從起點線開 始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株
目標:培養手眼協調能力
準備:筷子、木株若干
玩法:家長與孩子在規定時間內,把木株從一個盤子夾到另外一個盤子裏。多者為勝。
規則:分4組進行遊戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。
貼鼻子
目標:培養幼兒的判斷能力。
準備:頭像、磁鐵
玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據判斷在頭像的適當位置貼上鼻子
規則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。
保鈴球
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。
準備:保鈴球若干
玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝
規則:每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。
準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以 抬着走,也可以抱、背,只要豆離地面。
規則:分6組進行遊戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。
套 圈
目標:培養幼兒目測力和判斷能力。幼兒園20xx年迎六一兒童節的活動策劃方案
準備:收集空飲料瓶 圈若干
玩法:每人發5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。
規則:每次組請1位幼兒參加,站在線上 ,不超線
小班親子活動方案8
一、活動設想:
中秋節是我國傳統的節日,它代表團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來説,他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,以親子同樂的方式開展中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。
二、活動主題
“親子同歡樂,快樂齊分享”。
三、活動時間:
20xx年xx月xx日下午3:00。
四、活動地點:
幼兒園各小班教室。
五、活動對象:
小班各班幼兒及家長。
六、活動準備:
1、大環境佈置,營造中秋節濃厚氣氛。
2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。
3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯
七、活動目的:
1、知道八月十五是中秋節,喜歡民間節日,體驗節日的快樂。
2、幼兒與家長能夠積極地參與活動,分享操作過程中的快樂。
八、活動流程:
我們來自不同的家庭,或許相識或者陌生,為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節日我們走到了一起,團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班,今天讓我們和孩子們“親子同歡樂,快樂同分享”
(一)熱身。
掛月餅——月餅掛在大樹上,(家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉着寶寶腋下) 風兒吹來搖一搖,月餅撲通掉下來。(家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下,轉一圈媽媽抱着寶寶轉一圈)
(二)親子製作燈籠。
1、材料準備:請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯,我們將利用紙杯製作DIY燈籠。
2、製作要求:
(1)家長要和寶寶一起動手。
(2)家長把紙杯按老師要求剪好。
(3)讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。
(4)家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型,穿上繩子和流蘇後,在燈籠的底部寫上寶寶名字。
(5)做好的燈籠,我們將會留在班上進行課室環境裝飾。
(三)觀看嫦娥奔月的視頻。
(四)品嚐月餅。
品嚐時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦!
小班親子活動方案9
幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的.第一步,幼兒初入園,他們對老師陌生、對新環境不適應,如何做好這個家園銜接,使之儘快適應、融入幼兒園的集體生活,是幼兒園教育中所不可忽視的。9月1日,我們幼兒園就即將迎來一批活潑可愛的小班幼兒,為了讓這些孩子能儘快的熟悉幼兒園,熟悉班級工作人員,我們的教師除了對這些幼兒進行一家一户的家庭走訪以外,經年級組討論決定,將舉行一次半天的新生適應性入園親子游戲活動。
活動目的:
通過這次的適應性入園親子游戲活動,幫助家長深入地瞭解幼兒園的各項工作,同時在心理上舒緩家長的緊張、不安情緒,更快地減輕幼兒開學後的種種焦慮,排除家長的種種顧慮,為新學期開展正常的教育教學工作奠定紮實的基礎,共同步調一致地做好寶寶入學的準備工作。
活動內容:
1.通知家長9月1日早上8點半,帶幼兒到自己所在的班級集合,聽班主任老師介紹半天活動的流程安排,以及四個親子游戲活動的地點、遊戲規則等事項。
2.9點鐘保育員分發餐點,組織幼兒在家長的陪同下盥洗、吃點心。
3.9點15分幼兒在家長的陪同下,到四個活動的指定地點參加親子游戲。
4.10點45分活動結束後各自回到自己所在的班級,盥洗之後11點鐘組織幼兒午餐。(可以允許幼兒在家長的陪伴下進餐。)
5.11點半左右教師分發神祕小禮物,讓幼兒帶着驚喜高高興興地離開幼兒園,結束半天的適應性入園親子活動。
活動要求:
由於我們活動的地點安排在三個小班的教室以及多功能廳,家長帶幼兒在走班遊戲的過程中,班主任老師要在8點半集中時明確交代清楚,家長要看護好自己的孩子,不能破壞其他班級的環境設施及物品,要遵守遊戲的規則,聽從裁判老師的指令,做到文明活動,家長要趁此機會給孩子樹立一個良好的榜樣作用。
附各遊戲活動的規則:
遊戲名稱:喂餅乾
活動地點:小一班教室
活動規則:
1.3――5名家長在小椅子上坐成一排。
2.3――5名幼兒站在自己爸爸媽媽的對面,戴上頭套,手裏拿上餅乾,聽到口令後往前走,將手中的餅乾喂到爸爸媽媽的口中。
3.要求幼兒獨立完成。
4.幼兒在遊戲的時候不能偷看。
遊戲名稱:神奇的果樹(手指點畫)
活動地點:小二班教室
遊戲規則:
請幼兒在家長的幫助下,選取自己喜歡的顏料,用手指並蘸取小許進行點畫果子,裝飾這棵神奇的果樹,也可以對其進行個性化的裝飾。作品完成後,可以帶回家留作紀念。
遊戲名稱:小貓學本領
活動地點:小三班教師
遊戲規則:
孩子頭戴小貓頭飾,從起點出發,爬過山坡(墊子),鑽過山洞(鐵圈),走過獨木橋(平衡木),到達終點。
遊戲名稱:過小橋
活動地點:多功能廳
遊戲規則:
家長手拿泡沫墊板,交替擺放,孩子依次踩過泡沫墊板,到達終點。(活動地點:多功能廳)
小班親子活動方案10
一、設計意圖:
要使幼兒得到全面發展,單靠幼兒園自身的努力是不夠的,還必須調動家長的積極性,正是本着這樣的理念,在我們小班級組老師們的精心策劃下,本次親子運動會閃亮登場。本次運動會,每班都張貼海報,幼兒與家長自發報名參賽。本次運動會我們還充分地發揮家長力量,組成家長裁判團,為本次活動進行公正地裁決。本次活動我們宏揚“友誼第一,比賽第二,重在參與”的主旋律,真正地為每位孩子創設展現自己才能的機會,從而增強孩子的自信心。
二、活動過程:
1、致歡迎詞
“在這秋風送爽,丹桂飄香的日子裏,我們迎來了小班級組“歡樂蹦蹦跳, 健康哈哈笑”親子運動會,首先對各位家長的到來表示最熱烈的歡迎,對你們的熱情支持表示最衷心的感謝。
2、大小運動員、裁判團入場。
3、熱身運動。
4、比賽正式開始,由教師宣佈第一、第二個遊戲規則及參賽名單。
5、中場家長拔河比賽。
6、繼續第三、第四個比賽。
7、共跳“健康歌”結束活動。
三、活動評析:
本次親子運動會營造了寬鬆、愉悦的活動氛圍,賽場上小朋友們你追我趕,爸爸媽媽們奮力拼搏,吶喊聲與歡笑聲此起彼伏。參加活動的家長都表示,幼兒園的這次運動會搞得非常好,既鍛鍊了孩子的體能、培養了競爭意識,又增強了孩子與家長的交流與合作,真正體現了親子的深刻含義:共同參與、相互配合;共同體驗,相互促進。
整個比賽過程組織嚴密,安排合理,特別是能調動家長參與活動的積極性,組成家長裁判團,各位家長裁判認真到位,一絲不苟,再配上家長主持的詼諧幽默,本次運動會獲得了圓滿成功。
小班親子活動方案11
活動目標:
1.通過活動,讓幼兒、家長感覺到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。
2.讓幼兒有表現自己的機會,樂意與同伴一起參加表演活動和遊戲活動。
3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。
活動準備:佈置場地、磁帶、氣球、十二生肖卡片、塑料筐、紙球、家長為孩子準備一份新年禮物
活動過程:
1、開場歌曲:新年好
2、教師賀詞:放鞭炮,過新年,穿新衣,真熱鬧,我們和小朋友,歡迎爺爺,奶奶,爸爸,媽媽的到來,祝爺爺奶奶身體健康,笑口常開,爸爸媽媽工作順利幸福美滿,祝小朋友快快長大!
3、家長代表講話:有一位家長朋友,她也想趁此機會來向大家拜個早年。她就是***小朋友的媽媽,大家掌聲歡迎!
4、幼兒表演:各班自定
5、親子游戲: 《十二生肖成語大全》:運用擊鼓傳花的遊戲,請幼兒抽出生肖卡,家長説出相關成語,如:膽小如鼠
6、幼兒表演:各班自定
7、家長才藝表演
8、親子游戲:各班自定
9、幼兒表演:舞蹈
10、親子游戲:各班自定
11、家委會表演
12、互贈禮物:
13、小班組集體舞:鈴兒響叮噹
祝福結束:時間過的真快,轉眼就要送走20xx年迎來新的一年,我們的晚會就要結束了,在這裏,我和小鐘老師及小一班全體小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利,家庭幸福!
小班親子活動方案12
活動目標:
a、探究一次性紙杯的多種玩法。
b、與同伴合作進行的搭建遊戲。
c、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備:
一次性紙杯每人6個、獎勵貼、小盤、紙杯玩具、小球。
活動過程:
一、示一次性紙杯,引導幼兒看看説説。
寶寶們,看!老師手中拿的是什麼?
你在哪裏見過紙杯?
它是用來幹什麼的?
教師小結:小朋友們知道得真多,在家裏我們用紙杯喝水,在肯德基店裏、德克士店裏,用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料,給我們帶來方便,它還能和小朋友一起玩遊戲呢!
二、幼兒體驗紙杯的多種玩法。
a、幼兒每人一個紙杯,自由探究紙杯的玩法。
寶寶們,來這邊,每人拿一個紙杯,試一試可以怎樣玩?
(頂、託、拋、投、跳、夾、滾)引導幼兒自由嘗試各種玩法。
小結:寶寶們真聰明,想出了這麼多玩法,下面咱們來比一比誰最棒?
b、帶領幼兒集體體驗一個紙杯的玩法。
(a)頂紙杯:將紙杯扣在頭上,兩手伸平,保持平衡慢慢走。
"小紙杯頭上戴,變成小帽頂起來。"
(b)投擲紙杯:右手拿紙杯,從場地一端投向另一端。
"紙杯舉上肩,用力向前投。"
c、紙杯傳球:幼兒拿紙杯站成一列縱隊,一個一個用紙杯傳球。
分兩組進行比賽。
"小朋友們站一排,寶貝列車來。"看!老師的手裏拿了一個什麼?現在,我們就用紙杯來傳球。注意傳球時,兩隻手拿紙杯,小腳儘量不動,把自己紙杯裏的球傳到你後面小朋友的紙貝利,不要掉到地上。如果掉下去了,拿起來,繼續傳。
d、幼兒擺紙杯火車。"小紙杯擺一排,變出一列火車來。"
e、過小河:將紙杯六個一組擺兩排,幼兒跳過小河。
"小紙杯兩排擺,變出兩條小河來。""這兩條小河比較寬,小朋友們能跳過去嗎?""好,跳的時候要注意兩腳並緊一起跳過去,來,開始。"我們有點累了,我們坐下來休息休息。
f、用紙杯搭塔。
"看,我們還可以用許多紙杯來搭寶塔呢?""紙杯口,向下擺,3個一齊排起來;上面兩個放中間;最後一個再上來。""好,請你們每人拿出一摞紙杯,搭一搭。""我們搭的真好,一齊給自己加加油!""來,我們挨着的兩個小朋友一起試一試,用更多的紙杯,能不能搭一座更大更高的寶塔!""下面放4個或5個試一試。""紙杯玩累了,請你以最快的速度將它們套在一起,放到小盤裏。"
三、除了這些玩法,紙杯還可以做紙杯娃娃、做飛碟,有好多的用處呢!以後,小朋友家裏用過紙杯後不要扔掉,我們可以再來製作玩具。
小班親子活動方案13
1、活動準備:
月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片
2、活動過程:
★聽一個關於月亮的故事或者兒歌,瞭解農曆八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅和家人團圓。
★品嚐月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開後的月餅,之後大家一同分享月餅。
★利用工具用橡皮泥製作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。
★將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。
3、注意事項:
★小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精緻,鼓勵幼兒多參與,能夠完成就好。
★幼兒的作品最好能裝到月餅盒裏帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。
★如果有條件,建議把孩子製作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。
小班親子活動方案14
一、律動蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線(音樂自己找)
二、親子小魔方:
孩子馬上進入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應作好以下工作:
1、瞭解幼兒園的教學形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;
2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強寶寶對集體生活的渴望;
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,激發寶寶上幼兒園的慾望,讓寶寶
順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰
《點名遊戲》
出示玩具BO BO,請寶寶和BOBO頂頂牛後,媽媽抱起寶寶有節奏的擺動:
大家/好—/我叫/BO BO /
大家一起説:歡迎/你—/歡迎/你—/
依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動
運蘋果(海洋球若干,盆子若干)
目的:增強四肢的協調性和平衡裏
玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子裏。
五、聰明轉轉轉
名稱:舀豆子
目標:培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法:
1、介紹教具
2、教師示範
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂遊戲
名稱:《世上只有媽媽好》
目標:寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然後請寶寶站起來,走到媽媽的身後,給媽媽捶背。
七、劇場哈哈笑
名稱:彩虹傘—鋪傘,抖傘
目標:培養寶寶團結合作的能力,增加平衡感和視覺變化。
小班親子活動方案15
一、律動蹦嚓嚓
1、小花狗
2、走線(音樂自己找)
二、親子小魔方:孩子馬上進入幼兒園了,要過集體生活,作為家長應作好以下工作:
1、瞭解幼兒園的教學形式,幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環境;
2、多帶寶寶外出和同伴交往,增強寶寶對集體生活的渴望;
3、入園前家長應多和寶寶談談上幼兒園的樂趣,激發寶寶上幼兒園的慾望,讓寶寶順利度過分離焦慮期。
三、情感對對碰《點名遊戲》出示玩具bo bo,請寶寶和bobo頂頂牛後,媽媽抱起寶寶有節奏的擺動:大家/好—/我叫/bo bo /大家一起説:歡迎/你—/歡迎/你—/依次請寶寶介紹自己的名字/
四、探險動動動運蘋果(海洋球若干,盆子若干)目的:增強四肢的協調性和平衡裏玩法:幼兒自然將“蘋果”送到籃子裏。
五、聰明轉轉轉名稱:舀豆子目標:培養幼兒手眼協調性、專注力、手指的靈活性。
玩法:
1、介紹教具
2、教師示範
3、幼兒操作
六、奧爾夫音樂遊戲名稱:《世上只有媽媽好》目標:寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動,然後請寶寶站起來,走到媽媽的身後,給媽媽捶背。
七、劇場哈哈笑名稱:彩虹傘—鋪傘,抖傘目標:培養寶寶團結合作的能力,增加平衡感和視覺變化。