六一親子活動方案模板集錦九篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行,往往需要預先進行方案制定工作,方案屬於計劃類文書的一種。方案要怎麼制定呢?下面是小編精心整理的六一親子活動方案9篇,歡迎閲讀與收藏。
六一親子活動方案 篇1
一、活動目標:共度快樂六一,增進親子感情,促進家園共育。
二、活動組織:策劃:***成員:***後勤:***攝影新聞:***
三、活動時間:20xx年6月1日(星期五)上午8:30—10:50
四、活動準備:
1、園部和各班佈置節日環境,各班門口張貼個性化的遊戲單。
2、每班準備兩個遊戲,正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物,遊戲小獎品若干。
4、每位家長一張遊戲卡,優勝獎券若干。
五、活動流程:
1、8:30—9:00家長憑接送卡入園內,到孩子所在班級簽到、領遊戲卡,班主任對孩子進行節日教育,可適當組織節目表演,向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和遊戲玩法。
2、9:00—10:30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的遊戲,每玩一個遊戲後由組織遊戲的教師蓋小印章,不得重複玩一個遊戲,優勝者發給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品,憑遊戲卡(務必六個遊戲全部玩過)換小禮物。
3、10:30—10:50家長帶孩子回班級,領取六一禮物。家長離園,原則上不帶孩子。
六、活動項目:
(一)小班組
遊戲一:袋鼠跳(地點:芽芽班外場地組織者:***)
準備:場地上畫有起點與終點的標誌。
玩法:分4組進行遊戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳併攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。
規則:務必雙腳併攏跳躍至終點,否則視為犯規,不計成績。
遊戲二:夾彈珠(地點:芽芽班組織者:***)
準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。
玩法:分4組進行遊戲,每個碗裏放10個彈珠,家長用筷子夾,孩子用勺子舀,把彈珠從一個碗移動到另外一個碗裏,先移完的為勝。
規則:以碗中彈珠數為準,掉落的不計入總數。
遊戲三:親子二人行(地點:苗苗班組織者:***)
準備:場地上畫好四個走道。
玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長應對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發,遊戲開始,家長帶着幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。
規則:幼兒的腳不許離開家長的腳。
遊戲四:喂餅乾(地點:苗苗班組織者:***)
準備:在活動室內貼好橫線、四隻小動物箱子、四籃積塑。
玩法:一位幼兒和一位家長為一組,四組為一輪遊戲。遊戲時家長和幼兒站在線後,將積塑扔進前面的箱子裏,在規定時間內哪組扔進箱子的積塑最多為勝。
規則:投積塑時家長和幼兒的腳不能超過橫線,每次只能扔一個積塑。
遊戲五:兩人三足走(地點:果果班外場地組織者:***)
準備:場地一塊,繩子四根。
玩法:八人為一組,幼兒和家長並肩站着,家長左腳寶寶右腳摟綁住,聽信號開始,誰先到終點獲勝。
規則:遊戲過程中,家長不能抱幼兒如有回到原地,重新遊戲。
遊戲六:拋球接球(地點:果果班外場地組織者:***)
準備:海洋球、框子若干。
玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。遊戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。
規則:掉在地上不能撿起來。
(二)中班組
遊戲一:聽音樂搶椅子(地點:朵朵班組織者:***)
準備:三張大椅子
玩法:四個家庭為一組,家長抱着自己的孩子聽音樂圍着椅子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最後一張椅子的為勝!
規則:要求音樂停止後才能搶椅子坐下!
遊戲二:樹袋熊(地點:塑膠跑道南端組織者:***)
準備:障礙物
玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路回到到起點,中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝!
規則:寶寶若不留意滑下來掉地,遊戲終止
六一親子活動方案 篇2
馬蒂斯的剪紙作品簡潔概括的造型,流暢生動的線條,對培養兒童正確的觀察方法,對物體整體把握的能力有一定提高,而且他的作品色彩明快,具有極強的視覺衝擊力,接近孩子的風格。馬蒂斯讚美剪紙“直接了當”,“剪刀比鉛筆更敏捷”、“可兩步並作一步走”,其作品造型極其簡練,線條彎曲起伏,筆法輕鬆流暢,富於幻想情調,明朗而歡快,散發着兒童般的天真稚趣。由此,我班開展了“小小馬蒂斯”的親子活動,引領幼兒欣賞作品,與大師對話,與經典對話,從而獲得美感體驗。
活動時間:
5月31日上午9:00至11:00
活動地點:
班級活動室
活動目標:
1、通過看看、説説、做做,感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。
2、學習接龍畫的方法,提高幼兒審美能力,體驗剪貼活動的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。
3、親子共同參與,體驗美術活動的多樣性和樂趣。
活動過程:
一、 引導幼兒欣賞作品,初步感知馬蒂斯作品的風格特點。
1、情景導入(播放背景音樂)。
2、引出作品,引導幼兒感知色彩、圖形。
1)引導幼兒根據圖形的特點想象不同造型。
2)引導幼兒欣賞色彩。
二、 介紹馬蒂斯的生平。
三、 欣賞馬蒂斯其他作品,充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨特美。
1、欣賞作品:聖誕夜
師:這幅作品的名字叫聖誕夜。它講了在聖誕夜的前一晚,人們很多的慶祝活動,在這幅畫中,最吸引你的是什麼?你好象看到了什麼?
2、 欣賞作品:克里奧爾的舞者
師:這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者,它是一幅特別的畫,你看,我可以把它跳出來!
四、引導幼兒大膽創作,體驗剪貼活動的快樂。
1、教師示範。過渡語:馬蒂斯真是個神奇的魔法師,我也忍不住想來學學他了。
2、幼兒創作。
1) 介紹材料、規則。
2) 瞭解什麼是接龍畫,接龍畫的特徵:現場所有作品將圍繞一個主題或是一根主線,最後所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。
3)家長、幼兒共同創作剪貼作品。
2、分享作品,留影。
五、活動結束,評價、欣賞
家長配合:
1、當天不開飯,請在家長給孩子吃好早飯,早8:30之前來園。
2、請做好工作上的安排,準時參加親子活動。
六一親子活動方案 篇3
為了豐富幼兒園文化生活,培養孩子動手能力,增強親子情感交流,並充分展示幼兒及家長的合作參與,為幼兒的健康成長打造美食天地。我園特此舉辦舌尖上的“六一”--親子美食節活動,邀請家長與孩子共同參加,以達到提高幼兒動手能力,促進家園相互交流的目的。讓孩子更好的瞭解美食文化,掌握文明就餐禮儀,養成良好的飲食習慣。
一、具體負責人:中班全體教師以及各班家長委員會
二、活動宗旨:參與、操作、品嚐、分享
三、活動時間:20xx年5月31日上午
四、各項準備
1.物品準備
(1) 班級特色食物、各種水果、蔬菜、菜板、刀、叉
子、圍裙、沙拉醬等等。
(2)桌布36塊,作品牌36個。
2.場地準備
氣球拱形門、遮陽傘20把
3.利用班級羣,活動前向家長傳遞本次活動的教育理
念,具體的操作過程,告知他們所要協助的內容。
4.指導家長如何配合活動需要幫助孩子積累已有生活經驗,與孩子進行製作美食方法的討論,並做好文字記錄。
五、各班分組情況
每班分為三組
中一班:果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中二班:果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
中三班:果蔬拼盤、菠蘿飯、壽司
中四班:果蔬拼盤、三明治、壽司
中五班:果蔬拼盤、三明治、榨果汁
中六班:果蔬拼盤、水果沙拉、壽司
六、活動流程
1.8:30家長、孩子來園參加活動。
2.8:50各班老師帶孩子到活動場地做器械操。
3.家長帶孩子按分好的組參與自制食品,分別是果蔬拼
盤、自制水果沙拉、自制壽司、自制三明治等,到自己班級
進區活動,活動要求:孩子自主操作,家長可適當協助。
4.作品完成,請本組成員為自己的美食起名字,家長代
筆把名字寫在作品牌上。
5.孩子製作完帶孩子參觀本班孩子的作品。
6.請家長帶領孩子品嚐美食。
七、活動注意事項
1.活動中確保食品的安全衞生。
2.活動過程儘量減少浪費,合理安排食材。
3.每人準備好垃圾袋及時回收好垃圾。
4.活動過程中敬請團結友愛,文明禮讓。
5.活動結束,全體教職工整理場地。
六一親子活動方案 篇4
培養幼兒的動手能力,培養親情,共享創作的樂趣,本園通過開展系列家庭親子創作活動,激發幼兒創造力、想象力,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的六一,使家長在參觀與參與幼兒的慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的理念從中使自己對如何教育孩子有所啟發。
大班:親子創意畫
一、活動主題
暢想
二、作品要求
1、作品內容,要圍繞"暢想"的主題,用繪畫的方式大膽表現兒童的世界,繪畫種類不限。
2、幼兒園材料提供:畫紙、記號筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆。
3、作品以家庭親子合作的形式製作。
三、活動時間
20__年x月__日
四、活動地點
幼兒園操場
五、參與人員
每班10對家庭
六、活動形式
每班派出10對家庭,在規定時間內用繪畫的形式表現"暢想"主題,繪畫的種類不限。
活動結束後,所有的作品將在六一期間展出。
七、作品要求
1、幼兒園材料提供:各色卡紙、色紙、油畫棒、水彩筆、雙面膠、透明膠、剪刀、膠水。
2、家長自備作品所需紙袋及其它材料。
3、作品以家庭親子合作的形式製作。
六一親子活動方案 篇5
一、活動目的:
讓同學們過一個別開生面、富有意義的六一兒童節!
二、活動時間及地址:
六月一日上午9:00
山南新區“兩琴相依”處。
三、活動內容:
(一)、主題:“我的節日我做主 環保知識大比武”
淮師附小一(6)班環保小衞士第二期行動
1、活動目的:
以舉辦本次環保知識比賽為契機,讓同學們學習與掌握環保知識。並提供舞台讓同學們勇於在眾人面前展示自己。
2、活動活動細則:
本場比賽分三輪:
第一輪:必答題 第二輪:搶答題 第三輪:必答題
答題規則:
必答題:由每組上台的小朋友按事先分號每人分別抽題,並在規定時間內作答,答對者給本對加10分;答錯者,本隊不加分。每組全部人員作答完畢由裁判長宣佈本組總得分,下場。同法進行後續小組比賽。
搶答題:由每組自行選出代表進行舉牌搶答,搶答必須在主持人讀完題目並説“開始”後進行,搶到答題權的小組在規定的時間內共同完成答題(可討論、可由其他人補充)。答對本組得10分,答錯本組扣10分。以此進行所有搶答題,最後由裁判長宣佈每組得分。(未説“開始”即開始搶答的示為犯規,取消本題答題權)
文明參賽獎:本獎設立的目的,是讓小朋友在觀看別人比賽或表演時,不喧譁,認真聽,並保持所在場地環境衞生,由裁判長給每組酌情打分,分值在1—10分。
按以上規則進行完畢三輪比賽後,由裁判長宣佈最後每組總得分,評出一、二、三等獎後,小朋友分組上台領獎、並進行合影留念。
注:如果最後得分出現平分的,則以一題搶答題決勝負。
在每輪比賽結束後,穿插各小組節目,節目以小組為單位提前做好準備。
(二)親子野餐(含自由活動時間,在規定的時間內集合進行下面的親子游戲)。
以組為單位大家席地而坐,共進午餐。(乾糧、塑料布均以家庭為單位自行提前準備)
(三)親自活動——擠氣球。
活動細則:以小組為單位,每組一位家長和一位孩子,按孩子手上的編號排序上場進行比賽,如果有五個小組,那麼第一個擠炸氣球的家庭就為本小組得到5分。以此類推,直到每小組最後一個家庭進行完畢(現時擠破的得分相同),得出本輪比賽的前一、二、三名。並進行頒獎。
四、活動人員設立及分工:
裁判長:辜老師
職責:宣佈得分、每輪成績、總成績與名次。彙總各位裁判的意見,對比賽場上出現的任何爭議做出最後的決定。
裁判:四位家長(待定)
職責:輔助裁判長進行打分,並在比賽場上出現爭議時,進行討論,輔助裁判長給予抉擇。
統分員:一位家長
職責:根據裁判長的宣佈進行分數彙總,並將彙總後的每輪成績、總分、名次報裁判席審核。
活動攝像、拍照:家長若干名
五、活動報名須知:
1、活動報名方式、截止時間:
本活動以自願參加為原則,願意參加的同學必須有一名家長(媽媽或爸爸)陪同。請致電辜老師報名。
報名截止時間:20xx年5月20日。
報名結束後,辜老師會根據參加同學的人數進行分組,每個小組再進行節目準備,準備的節目可以讓同學們按組自行進行商量討論,每個小組報送一個節目。節目可以是(小合唱、跳舞、詩朗誦等等)。
節目報名時間:20xx年5月25日,
報名地點:辜老師處
2、參加活動的同學和家長鬚自備小板凳(什麼樣式的都行,方便就好)活動現場就坐。
六、環保知識題庫徵集:
請家長在5月15日前,將收集到的環保小知識題目自行發到班級網站,供活動組委會彙總選用,並在25日前發給所有參加比賽的同學(比賽題庫將從班級網站上公佈的知識庫內選用。家長們選擇的環保知識儘量適合同學們學習與掌握,難度不易太大)。
六一親子活動方案 篇6
活動準備:氣球、水果、化裝品遊戲用品及獎品、音樂帶。
活動地點:中二班教室
活動過程:
一、學期末家長會
二、幼兒文藝匯演小朋友們,這天是什麼節日?這天,爸爸媽媽、爺爺奶奶來為我們慶祝節日,你們開心嗎?讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來。老師祝所有的小朋友們節日快樂。
1、羣眾表演本學期所學歌曲
女:親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨
男:親愛的老師們、小朋友們
合:大家好!
女:小朋友們,我們邁着喜悦的步子走進了六月,走進了我們自己的節日
合:“六一”兒童節!
合:請欣賞詩歌曲:《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶着幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個説》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》
2、舞蹈:大家一齊來(女孩6名男孩6名)
3、舞蹈:中國功夫全班男生
4、舞蹈:愛的奉獻全班女生
5、時裝走秀
羣眾上(1)沙灘泳裝秀(2)可愛休閒秀(3)高貴晚禮秀
三、親子游戲:
目標:
1、加深親子依戀之情,培養孩子熱愛自已父母的情感
2、在遊戲過程中鍛鍊孩子的身體1、大手牽小手。
遊戲玩法:(1)首先幼兒腿上綁好氣球,互踩別的小朋友的氣球。(2)家長腿上綁好氣球,互踩別的家長的氣球。(3)家長與幼兒為一組,腿上綁好氣球,互相踩別的'組的氣球。氣球剩得多的組為勝。
2、鑽山洞(將全班家長和幼兒分成4個組)
玩法:遊戲開始時,家長們趴在地上,腹部和地面之間構成一個“小山洞”,幼兒分成4組比賽鑽山洞,看哪組先鑽出山洞哪組就勝利。
3、搶椅子(幼兒)
遊戲準備:小椅子(數量比遊戲人數少1)擺放成圓圈。
遊戲玩法:隨音樂緩急繞椅子走或跑,鼓聲停立刻搶椅子坐下,沒搶到椅子者被淘汰出局,撤掉一把椅子繼續進行。
規則:務必音樂停才能坐下。
4、吹吹跑跑玩法:起點(孩子)——終點(家長)
孩子手拿未吹的氣球從起點爬向家長,家長接過氣球開始吹,直到吹爆為止,才能背上孩子跑回終點。誰先到者為勝。
注意:家長吹球時應站立着吹,以免孩子受驚。
5、抓泥鰍
玩法:在盆裏裝了一半的水,在起點的位置放進幾條左右滑溜溜的活泥鰍,小朋友用網去撈,送到中間的盆裏面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點的盆裏,在規定時間內誰抓得多誰獲勝。
六一親子活動方案 篇7
一、活動對象:
中一班幼兒與家長
二、活動時間:
5月26日星期二下午3:00
三、活動內容:
親子嘉年華
四、活動地址:
操場
五、親子嘉年華活動遊戲方案:
遊戲一:穿大鞋
準備:場地,家長的大鞋子
遊戲玩法:家長在終點坐好,幼兒跑去起點脱下家長的鞋子,然後幼兒穿上,幼兒繞走(跑)一圈,再回到起點,速度快的為勝。
遊戲二:踩氣球
遊戲準備:氣球若干
遊戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。聽到老師的口令遊戲開始,家長就揹着寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
遊戲三:親子互助跳圈圈
參賽對象:全班幼兒及家長
遊戲準備:呼啦圈
遊戲規則:每組只給兩個呼啦圈,家長先跳過去,然後幼兒負責把家長身後的呼啦圈拿到前面,讓家長繼續跳圈,最先到達終點的一方獲勝。遊戲四:毛毛蟲大戰
遊戲準備:場地
遊戲玩法:家長和孩子組成兩組,孩子在前,家長在後,蹲下去,手搭在前一個人的肩上,然後蹲着走向終點,一直等到最後一個人通過終點才算獲勝。
六、活動評獎:
1、本次活動重在參與,使孩子體驗節日的快樂,增進親子間的情感。
2、設立領獎處,為每個幼兒準備一份獎品。
六一親子活動方案 篇8
一、指導思想:
親子活動通過親子羣體間的活動交流,增進親情,開拓兒童的生活領域,讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然,增進教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質量,增強家校間的透明度、信任度,更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下:
二、活動宗旨:
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能,促進兒童的健康成長。
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動,使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
三、參加對象:
**學校國小部學生及家長。
四、活動時間:
8:30——10:10親子活動遊戲同時進行。
五、親子活動遊戲:
1、推小車
遊戲方法:兩人一組分前後站在起點線後,家長將孩子的兩腿抬起扶住放於體側進行遊戲,教師記時,以時間短為勝出。
2、二人三足跑
遊戲方法:家長與孩子並排站在起跑線後,兩人內側的兩隻腿要用繩綁住,教師法令後必須繞過標誌物才能返回。以先跑完的隊為勝。
3、運球接力
遊戲方法:在籃球場的端線後兩人前後站好,一人手持一個籃球,教師發令後第一人邊跑邊運球到限制區跳10繩,然後再把球運回遞給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。以速度快的隊為勝。
4、搖擺車
遊戲方法:在端線後兩人前後站好,一人坐在搖擺車上,教師發令後第一人搖擺車子到標誌物後再返回,然後再把車給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲,中途不能把腳從車子上放下來。以速度快的隊為勝。
5、夾球接力
遊戲方法:兩人組成一隊,面對面站在兩條平行線後,第一人把球夾在大腿內側,教師發令後,夾球者向前跑至對面,把球交給第二人,第二人以同樣方法進行遊戲。中途如果球掉下應把球在掉球的地方重新把球夾好,才能向前跑。最後以速度快的一隊決定勝負。
六、發獎:
六一親子活動方案 篇9
活動目標:
透過活動,幼兒明白六月一日是國際兒童節,是小朋友自己的節日,體驗節日的快樂。
材料準備:
小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等遊戲用品、音樂帶
活動過程:
1、與孩子共同討論:這天是什麼節日?為什麼又請來了家長?
2、遊戲:
1)花兒找家:黑板上貼着各種顏色的花,孩子找出與自己相同顏色的花,並講出它是什麼顏色?
2)剝鵪鶉蛋:每人三個鵪鶉蛋,看誰剝得快,剝完送給家長品嚐。
3)貼鼻子:每個孩子將手中的圖片“鼻子”貼在相應的“臉上”,貼對的分發獎品。
4)運氣球:孩子與家長先把氣球吹大,然後背對背把氣球運回筐裏。
3、孩子們表演節目
4、共同演唱歌曲:慶祝六一