親子早教進社區活動方案

為了確定工作或事情順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的親子早教進社區活動方案，希望能夠幫助到大家。

親子早教進社區活動方案1

一、活動地點：

X區X幼兒園音體室

二、活動對象：

早教組成員、周圍社區的0——3歲幼兒及家長。

三、活動準備：

1、通知該年齡段孩子及家長，準備前來參加活動

2、家長每人一份具體的'活動安排表。

3、家長簽到表。

4、各個活動環節的材料。

四、活動流程：

9：00——9：30自主活動。

教師熱情接待幼兒家長來園，幼兒在家長的帶領下，自由在活動室選擇各遊戲器械進行活動。

9：30——9：45活動一《和成人碰一碰》

親子早教進社區活動方案2

適用年齡：19~22個月

活動目標：鍛鍊幼兒動作的協調性

活動準備：為每個家庭提供一隻吹塑球。

活動過程：

一、向家長介紹活動的價值

19~22個月的嬰幼兒對共同遊戲開始產生興趣，他們喜歡玩有挑戰性的遊戲。此遊戲對嬰幼兒的協調能力和視覺靈敏度是一個挑戰，在活動進行中也能培養嬰幼兒的合作意識。

二、向家長介紹活動的內容

1、指導人員示範：兩人分別推綵球，讓幼兒和家長之間推動球。

2、家長與幼兒一起拍動綵球。家長也可以邊動邊説：綵球彈得低、綵球彈得高。語言與球彈起的高度相吻合。

注意事項：

1、幼兒必須在球落下時注視看，還必須與家長同時提起毛毯

2、開始時輕輕顛球，以免太高。

建議：在家中可以用氣球讓幼兒玩這個遊戲。

三、集體韻律操

目的：鼓勵寶寶在成人的.引導下

四、生活要求

1、鼓勵寶寶自己扶着樓梯的扶手上下樓梯。

2、請家長把寶寶的袖管捲起來，讓寶寶嘗試自己洗手。

附兒歌：伸出兩隻手;用水衝一衝;

抹點洗手液;手心搓一搓，手背搓一搓;打開水龍頭;

再來衝一衝;我的小手真乾淨。

親子早教進社區活動方案3

活動主題

温暖社區行，親子運動會

活動時間

9:30——11:00

活動地點

活動主旨

幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬户而組織的。

活動着力體現三大特點：互動性——構築孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平台和友誼的橋樑；

趣味性——讓孩子愛遊戲，體驗參與活動的.樂趣；

過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的培養。

同時，藉助活動平台推廣紅黃藍親子園的品牌，提高家長的認知度，獲得適齡名單促進新報。

參與人員

非會員25組家庭（8個月——1歲五組必須會爬）

主持人

控場營銷

指導老師

工作老師

招募方式

電話邀約

物品準備

購物袋、雨傘、抽獎號碼牌、宣傳單、發聲玩具、海洋球、計時器、籃子、彩虹傘、蠟筆、嬰幼兒玩具、兑獎券、餐具套裝、現金抵用券、

活動流程

1、開場舞；（紅包抽獎尾數9）

2、熱身指導活動；

3、相識問好；

4、8——12個月爬行賽

5、1——3歲寶貝向前衝

6、抽獎②（紅包尾數6）

7、彩虹傘

8、介紹紅黃藍並抽大獎

詳案：

負責人

開場舞

音樂《寶寶之歌》

《竹兜歡樂跳》

熱身指導活動

背景音樂

《小跳蛙》

1、家長小朋友圍坐一圈，老師帶領給寶寶進行按摩操（3分鐘）

相識活動

讓家長和小朋友儘快融入到活動氛圍當中

音樂《xxx》

由指導教師帶領所有家庭圍坐成圓圈，請每一個家庭來介紹自己的寶寶（儘可能讓寶寶自我介紹），讓大家相互認識。大家共唱XX歌，請小朋友和家長一起打節奏跳舞（10分鐘）

8——12個月

翻山越嶺（5組家庭）

在爬行的基礎上學習翻越障礙，促進寶寶身體協調性發展。

軟墊、發聲玩具，計時器

1、準備好跑道軟墊。

2、寶寶俯趴在跑道的一邊，家長在跑道的另一邊用發聲玩具逗引寶寶從軟墊跑道上爬過來，拿取玩具。

3、寶寶活動時間，教師給予指導。

注：家長只能引導而不能粗碰孩子，如都不能完成，距離最遠者獲勝。

1——2歲寶貝向前衝（10個家庭分兩組）

練習寶寶的獨立行走能力以及身體的平衡控制

軟墊，海洋球若干，籃子5個，計時器

1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導；

2、寶寶必須獨立行走至家長處並把海洋球丟進籃子中計一次成功；

3、寶寶來回行走三次並運輸海洋球三次到籃子中方為最後勝利；

2——3歲寶貝向前衝（10個家庭分兩組）

練習寶寶的奔跑能力以及跨越障礙能力

軟墊，海洋球若干，隧道5個，計時器

1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導；

2、寶寶奔跑過程中必須順着跑道，並且穿過隧道，將海洋球丟進籃子中計一次成功；

3、寶寶來回奔跑三次並完成動作及運輸海洋球到籃子中方為最後勝利；

彩虹傘遊戲

促進寶寶對顏色的視覺感知，通過轉傘、抖傘和飛傘建立良好的空間感知能力。

彩虹傘

1、出示彩虹傘，給家長介紹彩虹傘的特點和作用，如彩虹傘有鮮豔的色彩，可以很好地刺激寶寶的視覺感知，我們等下會通過各種專業的遊戲活動發展寶寶的空間感。

2、鋪開彩虹傘，教師組織家長和寶寶一起參與拉火車的活動，1個老師帶頭拉火車鑽山洞；

3、上下抖傘，家長跟小朋友一起

自由創作活動

將家長跟小朋友留在現場，進行資料收集跟營銷活動

0——1歲玩玩具，1——3歲進行蠟筆畫畫自由創作

注：

1、活動提前1個小時入場，佈置檢查現場、核對道具、測試麥克風，音響等設備；

2、活動開場，維持好入場順序並做好入場家庭登記，數據及時給到現場主持及活動負責老師，方便每一輪活動核對人數及分組；

3、每一輪的活動獲勝者憑獎票到兑獎處兑獎，營銷人員可進行課程講解及推介；

4、活動過程中儘量留意每組家庭，獲勝的家庭給予讚揚，失敗的家庭給予鼓勵，並做二次資料收集方便以後營銷；

5、每一輪活動結束儘快做好道具回收清點工作；

6、每一輪活動注意安全，小孩出現哭鬧及時幫家長安撫；

7、活動結束，及時清理好場地衞生，點算道具並核驗，最終大合影

禮品設置：進場禮品：禮盒裝方巾、宣傳單、抽獎號碼牌

兑獎禮品：300元現金抵用券+精美禮品（餐具套裝）

抽獎禮品：500元現金抵用券+精美禮品（雨傘）

親子早教進社區活動方案4

活動目標：

1.能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。

2.能積極愉快參與遊戲活動。

活動過程：

1.、教師對家長和孩子説：“我們來做‘碰一碰’的遊戲，請家長和孩子面對面坐好。我説碰哪兒，你們就碰哪兒。”接着，家長帶着孩子跟隨着教師的指令做動作，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等。

2.、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什麼地方?”讓母子隨意碰碰。

3、教師説：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰。

9：45——10：00活動二《拖拉玩具》

活動目標

1.能拉着玩具慢慢走。

2.能初步知道玩過以後應把玩具還給成人。

活動材料：每人一個拖拉玩具。

活動過程：

教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊説：“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這裏來拿。”發給孩子一個玩具。

孩子拿到玩具後，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，並保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時，家長及時幫助扶正。孩子在家長的.帶領下，拖着玩具慢慢走。

玩過片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息後，可繼續讓孩子玩。

遊戲結束，請孩子將玩具交給老師。

10：00——10：10盥洗，休息。