幼兒園親子活動策劃精選15篇

幼兒園親子活動策劃1

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，讓幼兒看到父母的偉大形象，感受到父母的觀愛，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節，家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，展示自己的才華樹立自己在孩子心中高大自豪的榜樣。

進一步感悟幼兒教育的觀念，學習科學的育兒方法，瞭解家園共育的重要性，讓小朋友身心健康發展，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：榜樣！做個好爸爸好媽媽。

2、宣傳口號：爸爸媽媽有一雙能幹的手；我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽愛我，好樣的！我的爸爸媽媽。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班為單位家長和教師排練童話或故事劇作好參加活動的準備；全體家長繪畫作品繪製（要佈置畫展對於沒有材料的幼兒園按家長要求為家長提供繪畫材料）二人三足比賽（家長和家長，家長和教師自由組合）

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。（最好能長期保存有紀念意義的獎盃或獎牌獎勵給幼兒家長）

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體家長和全體教師積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，鼓勵全園家長和教師共同積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月4日至6月1日活動準備，6月1日活動進行。

3、對象：本園全體家長、教師和幼兒。

4、辦法：通過在本園的板報向家長、教師發出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體家長和教師對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)“六一”活動

本次“六一”兒童節活動以“家長和家長，家長和教師故事、童話劇表演”、“主題繪畫展（家長繪製，兒童畫為主其他繪畫體裁不限條件必須對作品用“小朋友的語言”進行內容説明）”、“家長和教師結對子二人三足比賽”等活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：家長通過參加“家長和家長，家長和教師故事、童話劇的表演”，在小朋友心中樹立良好的父母形象。讓小朋友通過觀看節目表演培養小朋友的社會交往及共同協作能力；培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一個家長教師故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班家長水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳爸爸，最佳媽媽。

A、節目表演獎：從參賽的節目中評出特等獎，一等獎，二等獎。B、最佳舞台設計獎：從參賽的節目中評出最佳舞台設計。C、最佳爸爸：從參加節目表演的爸爸們中評選。D、最佳媽媽：從參加節目表演的媽媽中評選。

2、主題繪畫展

（1）目的：通過家長參加主題繪畫展為小朋友展示自己的多才多藝體現現代家長形象，激勵小朋友向自己學習。小朋友通過觀摩父母的繪畫作品激發幼兒繪畫興趣，能用繪畫的形式表現自己的內心世界，表現自己的願望。

（2）要求：每個家庭根據幼兒園設置的若干主題任意選取一個主題繪製一幅繪畫作品。作品由父母親自完成（可以徵求小朋友意見但是作品不能有小朋友繪製的痕跡）作品背面標明父母及小朋友姓名和小朋友所屬的班級。附屬一份作品內容説明（用“小朋友的語言”進行內容説明）

（3）評獎：幼兒園對作品進行編號以方便評選（建議每個家庭一份選表由家長和幼兒填寫編號進行評選25-50件由三個以上教師進行數據統計）

3、二人三足運動比賽（或者更多）

（1）目的：通過二人三足比賽為小朋友展現家長與家長，家長與教師的親密合作關係；體現家園共育的目標。培養小朋友熱愛體育運動遊戲堅持科學合理的體育運動鍛鍊身體。

（2）要求：家長與家長，家長和老師可以自由組合（幼兒也可以參與？）

（3）評獎：優勝者得獎

幼兒園親子活動策劃2

一、活動內容：《慶聖誕、迎新年》

二、活動目的

1、通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。

2、懂得團結合作，感受成功的喜悦。

3、讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。

4、體驗集體過節的愉快心情。

三、活動準備

1、場地準備：教室

2、材料準備：活動所需的音樂vcd、遊戲所需的道具、活動獎品。

3、教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。

4、家長準備：家長妥善安排好個人事情務必在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。

四、人員安排：王老師負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。

李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。

卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。

五，當天活動流程：

上午活動：活動一認識聖誕節

活動二裝飾聖誕樹

下午活動：製作聖誕祝福卡

晚上活動：聖誕狂歡夜

六、活動流程:

1、家長入場：家長在本班教師的帶領下跟着音樂有秩序地入場。

2、幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。

3、集體遊戲：《找朋友》

遊戲：《傳球》

4、親子游戲：《秀一秀》

5、遊戲(幸福轉轉轉)

6、送禮物：播放音樂，聖誕老人分發禮物。《鈴兒響叮噹》

7、歌表演：《新年好》

8、活動在輕鬆愉快的音樂聲中自然結束。

結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。

家長疑問解答

安全事項：注意孩子們的安全問題。在遊戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。

緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。

處理原則：遊戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現磕碰現象立刻請校醫處理

注：對每個認真表演，做遊戲的幼兒進行獎勵。

幼兒園親子活動策劃3

一、 活動背景：

蔬菜家族以其色彩斑斕、形態各異、味道鮮美、營養豐富的特點深受人們的青睞。對於幼兒來説更是他們健康成長的物質來源。同時為了豐富孩子的種植知識，體驗種植的樂趣，感受勞動的喜悦，激發幼兒關注自然、關注生命的意識，培養幼兒的責任感，給家長和孩子們提供豐富的業餘生活，促進親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們為孩子們開闢了一塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動。

二、活動目標：

1. 通過本次活動，使家長和幼兒能説出一些蔬菜的名稱、生長特點等，懂得種植需要“翻土——整地——施肥——播種——管理”等環節，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種蔬菜。

2、培養幼兒的勞動觀念，激發幼兒勞動熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。

3、在與家長共同種植的過程中，體驗種植蔬菜帶來的快樂。

4、有良好的環保意識，能愛護身邊的一草一木。

三、活動時間：

20x年4月28日週六上午8:00

四、活動參加者：

大三班全體幼兒及家長

五、活動準備：

1. 印發通知，請家長做好相應的準備工作。

2、將班級孩子和家長分成6組，並確立組長、副組長，請各組準備各種蔬菜種子及種植工具。

3、 準備攝影材料，拍攝下家長和孩子的種植過程。

六、活動實踐：

1、28號上午來園集合，統一出發。

2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區域，實行組長負責制。

3、種植活動流程介紹。

4、家長、師幼共同進行鋤草活動。生活教師負責對雜草進行處理。

5、請家長寫下“種植感言”。把“種植感言”和活動照片在幼兒園進行佈置展示。

6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護綠小組”，在週末時間對種植的蔬菜進行管理。

7、設計觀察記錄表，堅持記錄。

幼兒園親子活動策劃4

活動背景：

中秋節是我國的傳統節日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節慶祝的體驗，對中秋節的傳統習俗有一定的瞭解。此次開展中秋節慶祝活動，更注重的是讓幼兒瞭解中秋節的有關知識，以及感受現代中秋節所特有的藝術性。

活動時間：

20xx年9月29日（星期六）下午3點整。

活動目標：

1、通過中秋知識競答的形式，瞭解中秋節的來歷，知道基本的文化習俗。

2、通過一起過中秋，共同分享節日的快樂，加深對我國傳統節日的體驗。

3、動手操作能力的鍛鍊。

活動準備：

1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓。

2、請爸爸媽媽和小朋友一起收集關於中秋節的知識，（中秋節的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）。

3、關於中秋節的知識小問答。

4、盤子若干。

活動流程：

各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們瞭解了相關中秋節的知識，知道了月亮在中秋節這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。

流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。

看完故事老師總結：在一個月的時間裏，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

流程二：中秋知識問答小比拼。

有關中秋節和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”：

1、八月十五又稱什麼節？（B）

A月餅節

B團圓節

C故鄉節

D詩人節

2、中秋節又可以稱為什麼？（A）

A仲秋

B月夕

C秋節

D追月節

3、在哪個朝代中秋節才開始成為固定的節日？（A）

A唐

B宋

C元

D明

4、月餅最初是用來做什麼的？（A）

A祭奉月神的祭品

B饋贈親友的禮物

C節日食品

D地方小吃

5、“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作？（A）

A王安石

B李白

C杜甫

D白居易

幼兒園親子活動策劃5

(一)活動目的：

1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對國小生活的嚮往之情，並使家園聯繫得以加強。 (二)活動準備：

（二）活動準備

1、在活動場地做好佈置，舞台佈置布幕。(主題：快樂飛翔，暢想未來)

2、做好表演節目的準備工作(各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》)。

3、由xxxx老師和xxxx小朋友擔任主持人。

4、給幼兒化粧，穿好演出服裝。

5、邀請畢業生的家長參加活動。

(三)活動時間：六月二十九日下午16：00~17：00 (四)活動地點：牡丹大酒店(自助餐廳) (五)活動流程：

1、帶動跳《快樂崇拜》。

2、主持人致辭。

3、小主持人興趣班。

4、園長寄語並頒發畢業證書。

5、英語。

6、大一班家長代表發言。

7、小主持人興趣班。

8、集體唱《畢業歌》。(女生領唱)

9、大二班家長代表發言。

10、集體朗讀《畢業詩》

11、幼兒園贈送禮物。

12、拍照留影。

13、會餐。

幼兒園親子活動策劃6

活動目標：

1、通過親子製作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

活動準備：

1、家長自備各種自作燈籠的材料：如，彩紙、彩色雞毛、花邊等。

2、班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

3、舞曲音樂《新年好》

活動過程：

1、家長和幼兒準時到達班級教室。

2、主持人致開幕詞。

3、親子製作“美麗的燈籠”

(1)主持人教授製作方法。

(2)各家庭自由製作，鼓勵家長和孩子一起動腦設計，在製作過程中讓幼兒動手參與。

4、製做完成後，以家庭為單位，進行燈籠展示。

5、一起掛燈籠

(在音樂聲中結束活動)

幼兒園親子活動策劃7

活動目標1.知道豌豆的種子是圓圓的，在秋天種植。

2.會正確使用一些簡單的種植工具：鏟子、噴壺等。

3.初步學會種植、照料豌豆的方法。

活動準備1.收集豌豆種子。

2.鏟子、噴壺、鋤頭、鐵杴等工具，一塊種植園地。

活動過程1.觀察豌豆種子--豌豆寶寶是什麼形狀的?

--什麼時候種豌豆?(豌豆寶寶不怕冷，喜歡生長在寒冷的冬天)--將顆粒飽滿的種子選出備用。

2.師幼共同整理園地--這塊地能下種嗎?為什麼?先要幹什麼?該用什麼工具?

--觀看教師整地並認識鏟子、鋤頭等工具。

3.學習種植豌豆的技能--地整好後，怎樣下種呢?為什麼?(用鏟子挖坑。每個坑放2-3顆豆種，蓋上土，澆水)--知道坑既不能深也不能淺。深了豆苗不易長出，淺了會被雨水沖走。

--幼兒種植，教師觀察指導。提醒幼兒操作時注意正確使用鏟子，注意安全。

--小結：豌豆寶寶已經躲在小坑裏了，我們要經常到種植園地關心豌豆寶寶，看看它們什麼時候發芽，是怎樣長大的，並學習用自己的方式記錄豌豆寶寶的成長狀況。

中班科學活動：種植小種子學習目標1.通過種植活動獲得相關的經驗和知識，培養愛護植物的意識。

2.嘗試合作種植植物，培養幼兒的合作意識和能力。

活動準備1.不同品種的小盆栽，有些已開花，有些只有葉子。

2.有關種植的圖書。

3.幼兒自備不同的種子、花盆。

4.種植計劃表(見材料製作)。

5.種植的工具，如花盆、鏟子、泥土和小噴壺。

活動過程1.請幼兒在自然角找出已開花的小盆栽，放在一起，請幼兒描述花朵的顏色和形狀。

2.提議幼兒在自然角栽種植物，實行綠化幼兒園計劃。

3.與幼兒一起閲讀有關種植的圖書，然後一起討論種些什麼、需要的材料和工具。

4.把幼兒分成小組，發給每組幼兒一份種植計劃表。請他們用文字或圖畫，記錄種植小盆栽的計劃，例如種什麼植物、所用的材料和工具、種植的日期。

5.老師示範種植的步驟：

a先用鏟子把泥土放進花盆裏;b挖一個小坑，放進種子;c在上面蓋上泥土，澆水;d在花盆貼上自己創作的標記，如花朵圖案等。

6.請幼兒按自己組的種植計劃表栽種種子。提醒幼兒定時澆水，並觀察及記錄植物的生長過程。

7.種植完成後，請幼兒介紹自己的小盆栽，並利用它來綠化幼兒園。

活動評價.能説出種植需要的材料和工具。

.能與人合作栽種植物，綠化幼兒園。

幼兒園親子活動策劃8

一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00

二、地點:主要是操場以及設定的討糖路線

三、對象:全園小朋友及家長

四、活動準備

1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整户外活動的時間

2、前期完成物品的採購以及查漏補缺，分配到各個負責人(遊戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀)

3、活動前期對家長的宣傳與通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數

4、完成場地佈置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求

5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對

6、要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。

五、會場要求

1、劃分為舞台區、遊戲區等

1）舞台區:利用中心萬聖節舞台背景直接噴繪製作，舞台周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用於舞台表演與親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。

準備內容:舞台設計與佈置;舞台表演的節目若干(根據校園實際情況);親子走秀活動與家長的溝通

2）遊戲區:一般設置4個左右遊戲，遊戲台之間要有一定的間距，方便人員走動。

準備內容:每個遊戲1名負責人;遊戲方法解説的展板;印章

3）休息區:主要用於家長與幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。

準備內容:教師1名，簡單的化粧材料;飲水與紙巾，常用藥品等。

2、設置專門的主持人、拍攝者

主持人(***):負責主持整個活動與遊戲的熱場，

拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，

3、歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。

六、活動流程

1、開場秀

要求:富有動感與帶動性

時間:約3分鐘

備註:節目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛與大地特色

2、開場白

要求:主持人簡單介紹一下萬聖節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項

時間:約5分鐘

3、節目表演主要內容

時間:10分鐘

要求:1-2個的展示節目

備註:1.節目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；2.由舞蹈留園班選送一個節目

4、親子走秀環節

時間：30分鐘

要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。

備註：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據每個家庭的特色評選出不同的獎項：如“最具創意獎”；“最具颱風獎”；“最具網絡人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。

5、討糖活動

時間：15-30分鐘（根據人數不同）

備註：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。

6、遊園通關遊戲-領取獎品

時間：30-45分鐘

1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）

1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高於一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。

2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。

3、遊戲規則：家長揹着寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼矇住，由小朋友用英語發出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發出即使摘得也不得分。

2）魔球滾滾樂（負責人待定）

1、材料準備：易於滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干

2、規則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。

3、參考問題：What color is it？/Do you like ***? 教師注意引導幼兒回答完整的答句。

遊戲要求：遊戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的遊戲規則需要設計相關的展板説明；每個遊戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過遊戲教師再蓋章，集齊所有的章後再去領取獎品。

3）趕鬼進洞（負責人待定）

a. 材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒

b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬聖節的象徵物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。

c. 規則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前説出進洞的密碼：“Trick or Treat“

7、獎狀的頒發，活動結束

要求：親子走秀環節獎狀頒發，人數較多的校園可以先報姓名，再下台統一領取獎狀。

七、注意事項

1、校園可以根據情況邀請小區或者周邊的小朋友與家長參加，新校園儘量擴大家長的邀請範圍

2、所有的萬聖節遊戲都需要教師用美語操作，對於回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證遊戲的順利進行。

幼兒園親子活動策劃9

一、 邀請家長入場，在音樂聲中開始我們的元旦聯誼活動。

二、 主持人講話，主持人在掌聲中進入場地

尊敬的各位家長，親愛的小朋友們：

大家好!今天是XX年的最後一天，明天我們將迎來嶄新的一年XX年，在此，我們共同祝願各位家長朋友身體健康，笑口常開，工作順利，幸福美滿!祝各位小朋友健康快樂的成長!現在，我們的元旦聯誼會正式開始。

1. 首先讓我們的小朋友為各位家長表演《好媽媽》。

2. 展示我們的特色教學古詩，有請我們的小朋友和我們的家長共同表演(表演者房靜怡、步亞寧、孟德緒等以及家長。)

3. 請欣賞有劉曉瑩小朋友為大家帶來的故事《聰明的小烏龜》。

4. 請欣賞有董麗娜和她的'媽媽帶來的舞蹈《荷塘月色》。

5. 五十六個民族五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家，請欣賞有張秋實，張文君，張永琪小朋友為我們帶來的新疆舞《嘗葡萄》。

6. 冬天到了，外面也下過雪了，小朋友們喜歡小雪花嗎?那請欣賞我們班帥氣的小男孩為我們表演詩歌朗誦《小雪花》。

7. 謝謝我們班的小男孩，讓他們先休息一下，我們一起欣賞由姜雪梅、何佳璇等小朋友帶來的舞蹈《可愛萬歲》。

8. 為了感謝爸爸媽媽對我們的養育，爺爺奶奶對我們的照顧，我們共同為爺爺奶奶、爸爸媽媽們準備了一個節目《感恩的心》，讓我們一起來表演一下吧。

9. 請家長與我們一起表演《幸福拍手歌》。

10. 遊戲：找媽媽(遊戲規則：請幾位媽媽站在前面，一個小朋友蒙起眼睛用摸手，摸衣服等方法找出自己媽媽。)

主持人：時間過的真快，不知不覺中，我們的聯歡會就要結束了，讓我們一起唱着《新年好》結束我們的聯歡會吧，再次感謝我們家長的到來，以及對我們活動的參與，希望以後繼續支持我們的工作，為我們提出寶貴的意見和建議。

幼兒園親子活動策劃10

一、主題來源：

“感恩教育”又稱之為“愛的教育”，是一種情感教育，生命教育，我國是個有着濃厚傳統美德的禮儀之邦，文化裏記載着數不盡的感恩故事，對幼兒實行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關愛的人心存感激。只有抓住每一個教育契機，我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。

所以，我園借西方的感恩節在本月展開“感恩節主題活動”，我們希望通過這次活動，能讓幼兒感知父母的艱辛，感知父母的厚愛，學着關愛、包容他人和尊敬長輩，學會和同伴友好相處，學會表達愛、回報愛，從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

二、活動目標：

小班目標：

1、簡單瞭解感恩節，知道感恩節的美食，積極、樂意參與感恩節相關遊戲活動。

2、瞭解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛，初步萌發對他們的感激之情。

3、能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴，表達關愛之情。

4、學會欣賞與“感恩節”相關的文學作品，能認真傾聽故事，感受故事情感，願意與同伴交流，並學會用簡單的語言表達自己對他人的感謝之情。

5、知道自己從媽媽肚子裏來的，知道自己性別，初步感受媽媽辛苦養育之情。

中班目標：

1、瞭解感恩節的由來，知道感恩節有哪些美食。

2、積極參與感恩節傳統活動，如賽跑、玩橄欖球等，體驗遊戲活動的愉悦，知道要保持良好的情緒，快樂地生活和遊戲。

3、欣賞與“感恩節”相關的文學作品，學習故事中優美的詞句，能安靜地傾聽別人的講述，並能在集體面前大膽地表述。

4、樂於與他人交往，學着與人共處，互相謙讓、互相協助，體驗協助、關心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關心和愛護，能大膽地用各種行動來表達自己的謝意，願意做些力所能及的事情。

5、嘗試瞭解他人的需要，並用不同方式(協助、分享、寬容)表現關切之情。

6、知道自己長大了，體驗長大的樂趣。

大班目標：

1、瞭解感恩節的意義，使用多種感官參與感恩節相關的活動，激發幼兒好奇、好問、好探索的學習態度。

2、學習與感恩節相關的文化作品，圍繞主題討論和交流，學習用完整、流暢的語言大方表達自己的見解和感受。學唱感恩歌曲。

3、注重周圍的人和事，發現和感受生活中美好的事物，嘗試用多種形式主動表達自己的謝意，用感恩的心去面對生活。

4、感謝大自然賜予我們，教育幼兒學會熱愛大自然，保護大自然。

5、培養孩子敢於承認錯誤，主動與他人相處，具有愛人、感謝人、包容人的品德及習慣，使自己成為受歡迎的人。

6、讓孩子瞭解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產過程的紀錄片，瞭解媽媽懷孕生產的辛苦;讓幼兒知道自己從哪裏來的，學會回報媽媽的養育之恩。

7、積極籌備感恩節化粧舞會，如製作賀卡、印度安人面具，學唱感恩歌曲、跳外國集體舞等，從而體現藝術活動的快樂。

幼兒園親子活動策劃11

活動目標

1、瞭解感恩節的由來，培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時裝Show，促動親子之間的感情。

一、前期準備：

(11月16日——11月22日)：

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

二、活動過程：

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、親子時裝Show

3、手語舞蹈《讓愛住我家》

三、頒獎活動。

略

四、活動結束。

本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。

在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常温馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促動了幼兒與家長之間的親子關係，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也理解到了感恩節的簡單的知識。

幼兒園親子活動策劃12

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

活動目標：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

活動前期準備：

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2、準備“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1、説一篇《感恩的心》故事。

2、採訪一個身邊的人。

3、畫一幅感恩的畫。

4、學唱一首感恩的歌。

5、寫一段祝福，將感激銘記心中。

温馨提示：

1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”當這熟悉的旋律迴響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

活動目標：

通過活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師還是同伴，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

活動時間：20_年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

活動前期準備：

1。利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。

2。準備“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。

3。《感恩的心》手語版演員的到位（教師和幼兒）。

活動安排：

各班主要圍繞幾個“一”展開活動。

1。説一篇《感恩的心》故事。

2。採訪一個身邊的人。

3。畫一幅感恩的畫。

4。學唱一首感恩的歌。

5。寫一段祝福，將感激銘記心中。

温馨提示：

1、週四10點30全體50組集中操場進行“感恩的心”手語表演活動。

2、週四放學前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3、各班根據班級實際情況借鑑感恩節推薦活動。

幼兒園親子活動策劃13

活動目標：

1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。

2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。

活動地點：松江月圓園藝術園

活動人物：教師( 名)、幼兒( 名)、家長( 名)

活動時間：週一(4月24日)

活動過程：

1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。

2、遊戲活動：

集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳雲、迷你長城、迷宮等

親子游戲：

(1)揪“尾巴”

準備：“尾巴”若干

玩法：遊戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰裏，其餘的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。

(2)沙地尋寶

準備：各種“寶藏”若干

玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。

(3)袋鼠抱

玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。遊戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。

活動反思：

此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。

春遊，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶着孩子們和家長在藝術園裏慢慢地散步，吸一吸藝術園裏新鮮的空氣;踏一踏藝術園裏鬆軟的泥土;賞一賞藝術園裏無邊的風光，遊一遊這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜着一雙雙明亮的眼睛捕捉着美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受着春天給他們帶來的快樂。

此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往遊樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春遊，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。

通過這次春遊活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

幼兒園親子活動策劃14

1. 活動目標：

(1)通過活動讓幼兒瞭解中西方國家的文化的差別，知道聖誕節是西方的重要節日，培養幼兒學英語的興趣。

(2)給幼兒講述聖誕節的來歷，讓幼兒來製作Christmas star，Christmas cards等活動來體驗聖誕節歡樂的氣氛。

(3)能夠和同伴共同分享節日的快樂

2.環境創設：

(1)★聖誕樹

這是聖誕節的主要裝飾品，往聖誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，聖誕氣氛立刻就顯現出來了。

★樹頂星

樹頂星是插在聖誕樹上的一顆星，就像是聖誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上“皇冠”的聖誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還可以充電發光，一閃一閃的非常奪目。

★布偶

在裝扮華麗的聖誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的聖誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。

★雪花片

在綠色的聖誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品後，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺。

★教學卡片

也可把我們的教學卡片剪下來掛在樹上，然後請幼兒點讀，既有趣又起到了複習的作用。

很有創意的聖誕樹!好好喜歡哦...

原來梯子還可以這樣用

(2)將每個窗口打扮起來，也是聖誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串紮在一起，掛在窗户周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。 明亮的玻璃窗前，掛上聖誕花環、聖誕襪、聖誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會特別的喜歡，孩子們很容易被環境所感染，所以學起英語來也是特別的感興趣。

(3)可用彩條在牆壁上圍成一個聖誕小屋，還有小雪人等.

(4)全園孩子學會唱英語歌曲：《Jingle bells》;《 We wish you a Merry Christmas》 and 《happy New Year》(在聖誕節那天晨操的時候全園一起邊唱邊跳)

(5)通過實物或圖片學會單詞Christmas tree ，Santa Claus ，stocking，candle，reindeer，並學會祝福語“Merry Christmas!”

3. 請一名老師扮演聖誕老人，穿上聖誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發禮物，唱聖誕歌。早上晨接的時候也可以請聖誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與聖誕老人互相祝福：Merry Christmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一起表演並相互贈送禮物。

4.聖誕遊戲：

(1). Christmas star：給幼兒每人制作一個Christmas star，並寫上自己的名字，然後老師把它掛在牆壁上。

(2)Christmas cards：老師做好賀卡給每個幼兒發一張，讓幼兒製作(塗色)聖誕賀卡，並寫上祝福語(大班以上適合，中班老師可以把幼兒想説的話寫到他的賀卡上也可)，然後送給夥伴。

(3)。也可用一些豆類來拼成聖誕樹、雪人或是聖誕襪等。

好漂亮啊...

這麼漂亮的聖誕樹，原來是孩子和爸爸媽媽一起製作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了“童年”

老師們可作為了解：

各國聖誕節習俗：

法國法國中部的色日爾斯地方，每年聖誕節前後幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼裏，白色聖誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的聖誕標誌，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌讚耶穌的聖誕歌之後，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統的聖誕美酒。

芬蘭芬蘭在12月聖誕節前後，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色聖誕使人心曠神怡。

英國和德國英國人和德國人一樣，聖誕節喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用聖誕節假日外出旅遊。

美國美國人過聖誕節着重家庭佈置，安置聖誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的聖誕大菜，舉行家庭舞會。

瑞士瑞?a href='' target='_blank'>咳嗽謔サ誶?個星期，就將4支巨型的蠟燭點燃，放在由樹枝裝飾成的一個環裏，每週點1支，當點燃第4支後，聖誕節就到了。

丹麥丹麥人對不合意的聖誕禮物，可去商店兑換價格相似的其他商品。

澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當西歐各國在寒風呼嘯中歡度聖誕節時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節。因此在澳大利亞過聖誕節，到處可以看見光着上身汗水涔涔的小夥子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗裏精心佈置的冬日雪景、掛滿雪花的聖誕樹和穿紅棉襖的聖誕老人，構成澳大利亞特有的節日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈對比，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的聖誕禮物，莫過於一副小水劃。聖誕節弄潮是澳大利亞的一大特徵。節日晚上，帶着飲料到森林裏舉行“巴別居”野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上面架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足後，就跳起“迪斯科”或“袋鼠舞”，一直鬧到深夜才結束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接聖誕老人的蒞臨。

波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家户户都要裝飾聖誕樹，大街小巷都有聖誕樹上的裝飾品出賣。節日裏親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時後，全家去教堂禮拜。聖誕節期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。

保加利亞據保加利亞的歷法，聖誕節是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。因此，人們要藉助火來驅妖鎮邪。聖誕節前夜，家家都燃起火堆，一直燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取聖誕木點火進屋並高聲念道：“聖誕節降臨，

幼兒園親子活動策劃15

一、設計思考

農曆九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關於“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許並不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：

①農曆九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”。

②爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

③每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

④重陽節有許多美妙的傳説、故事和詩詞。

二、活動準備：

1、收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片佈置教室;

2、和爺爺、奶奶説句悄悄話;

3、製作爺爺奶奶的禮物。

4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家裏幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感;

5、學習歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關心老人笑哈哈》6、學習兒歌：《奶奶誇我孝順兒》。

附兒歌：奶奶誇我孝順兒

小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得髒，我給奶奶煮麪湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶誇我真孝順。

三、各年齡段主題活動目標

小班：

(1)知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感;

(2)在與爺爺、奶奶一起遊戲、活動的過程中，感受相互關愛的温暖和快樂。

具體活動：學説一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。

中班：

(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步瞭解重陽節的風俗習慣;

(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀;

(3)瞭解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。

具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。