為了確保事情或工作有效開展，就需要我們事先制定方案，方案屬於計劃類文書的一種。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的親子活動方案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
一、活動主題：
親近自然，熱愛生命
二、活動目的：
通過生態動物園之旅，讓同學們開拓視野，增長見識，放鬆心情，緩解學習和工作壓力，豐富大家的課餘生活，保護動物關愛生命。增強自我保護與自然保護觀念，提高環境和動物保護意識。同時培養班級同學們得團隊精神和協作能力，打造精品團支部，使大家在潛移默化中對班集體有強烈的歸屬感。
三、 活動時間：
四、 活動地點：
長沙市生態動物園
五、 活動人員：
六、活動安排：
各組負責組長：
七、注意事項：
1、由於本次活動路程較遠，大家一定要服從組織安排，不要擅自單獨行動，必要時請向各組組長説明。
2、遊覽時注意安全，特別是車行區一定要乘車進入。
3、請大家自備乾糧。
4、活動往返包車接送，全體同學同去同回，活動過程中要注意安全。
活動目標：
1.通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點。
2.感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。
活動準備：
1.圖片
2.小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數相等）3、邀請幼兒的爸爸也到現場參與活動。
活動過程：
一、談話導入。
師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？
師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉過頭去教教你的爸爸怎麼坐最神氣，小腳要怎麼樣？手要放在哪裏啊？
二、理解故事內容，感受父愛的多面性。
1.分頁欣賞故事。
（1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？
大獅子長的什麼樣子？
大獅子的爪子是什麼樣的？（一起説"尖尖的"）大獅子的頭是什麼樣的？頭上有什麼？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起説大獅子的頭上的毛是什麼？
師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰啊？（獅子寶寶）
（2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪裏？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪裏不一樣？
（教師引導幼兒説出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等）（播放圖2）獅子寶寶説："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式髮型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個什麼樣的髮型啊？（"超酷的爆炸式髮型"請爸爸們幫忙回答）（播放圖3）獅子寶寶還説："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長出什麼樣的尾巴啊？
（播放圖4）獅子寶寶長大後還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。
2.完整講述故事。
（1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什麼呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧！（書名：像爸爸一樣）（2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。
獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶説："以後，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式髮型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還説："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！""還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。"
3.説説自己爸爸的外貌。
師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪裏像？（請個別幼兒講述）每個爸爸手裏都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪裏長的很像？（自由討論）我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
4.説説自己爸爸的本領。
師：獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什麼本領呢？
5.説説自己爸爸的情緒。
（1）提問：爸爸有很多本領，很神氣、很能幹，但神氣能幹的`爸爸也會有不開心的時候，你們看，獅子爸爸怎麼啦？（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎麼做呢？
（教師引導寶寶、爸爸共同參與）師：我們來看看獅子寶寶怎麼哄爸爸開心的？
（播放圖10 撓癢癢）（2）表演：請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情，受傷了，不開心，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受我們的愛！
師：爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！
師：也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心裏的愛要多表現出來一點，讓寶寶感受到你的愛。
三、互動遊戲，體驗父親的力量。
師：爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩個"大吊車"的遊戲吧！
師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！
活動目的
1、促進孩子與父親的交流，融洽家庭氣氛;
2、樹立青少年良好的心態和自信心;
3、學會傾聽，懂得換位思考;
4、學會與家庭成員溝通，建立良好的人際關係;
5、增強青少年獨立自主的能力
活動設計原理
將活動安排在環境怡人的自然環境中進行。利用充滿趣味的小遊戲，促進家庭內和諧的氣氛，讓孩子學會感恩與傾聽，同時也讓家長了解到孩子的想法，學會與孩子溝通和交流。
活動特點
用遊戲體驗的形式瞭解青少年的性格特點以及行為方式，並且提供針對性的引導，青少年容易接受並且長久。
活動參加對象
8-16歲青少年以及父母
活動的組織形式
親子對對碰活動制定了以下幾部分主題活動任務
1、快樂農家
生活在繁華喧囂的都市中，我們的孩子已經遠離那些純樸的文化，我們的過去成為孩子交流過程中的障礙。我們無法理解孩子的想法，孩子也不懂大人的世界。“快樂農家”為父母找尋過去的年代，引導孩子認識父母過去的生活，營造一個良好的溝通平台。
2、生存訓練(野炊)
通過活動讓所有的參與者學會利用手中的裝備以及工具搭建營地，並且能夠尋找水源、獲取火源以及食物。考驗到家庭團隊的協作以及溝通能力，也讓孩子懂得如何處理突發的危機事件，同時也增加參與者處理危機時間的信心，學會獨立自主。
3、體驗式培訓(互動小遊戲)
齊步並進接力棒
道具：接力棒
步驟：
比賽以小組為單位，每組出3隊家庭參加接力賽。接力距離為300米。比賽開始前，首先，兩個家庭成員腳並腳站好，用一根紅繩將一個人的左腿和另一個人的右腿捆綁好，其中一個人拿住接力棒，兩人合力將接力棒送到終點，第三個家庭成員接球后迅速跑回原位，速度最快者為勝。
遊戲中不能違反規則，二人賽跑時小朋友的腳須着地。
逃離巖石島監獄
30～60分鐘，取決於參加人數的多少和他們的熟練程度。
人數：不限，人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由10～12個人組成的小組。
道具：
·一根長5米、直徑15釐米的橫杆。
·兩顆相距3.5～4米的粗壯大樹，直徑大約20釐米。
概述：
創建一個具有創新精神的團隊，要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監護員參與到遊戲中來。
目的：
1.使團隊中每個人都積極應對挑戰。
2.增進團隊信任。
3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。
準備：
遊戲開始之前，把橫杆牢牢綁在兩顆樹上，距地大約2.4米。務必保證欄杆牢固結實，因為在遊戲中它需要同時承擔三個人以上的重量。
步驟：
1.給每個小組做遊戲開場白。開場白示例如下：大家知道，克林特·伊斯特伍德曾經從巖石島監獄勝利大逃亡，你們的逃亡也並不非常複雜。現在，你們想象自己已經被關多年，一天，大家發現集中營外沒有士兵把守，監獄和自由世界之間只隔着一堵高2.4米的牆。大家達成共識：儘量讓更多的隊員翻躍高牆逃生。但是逃離時間大約只有15分鐘，否則就會被人發現，招致失敗。祝你們好運!為了大家的安全，隊員不能被扔過欄杆，也不允許跳躍跨過欄杆，任何時候只允許三人同時翻越欄杆。
2.讓不想參與逃跑的隊員嘗試做監護員。
討論問題示例：
·團隊是如何成功應對挑戰的?
·你們在遊戲過程中碰到了什麼問題?如何分析問題的?
·你們是如何分工的?·整個團隊的運作是否有效?為什麼?
·你們在遊戲過程中遇到了什麼困難?如何克服的?
·哪些因素有助於成功完成遊戲?
隊員會想盡一切辦法逃跑的，應認真觀察每個隊員的舉動，同時仔細傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄杆，沒有人通過跳躍跨過欄杆，並且同時翻越欄杆的人不超過三個。
如果你想進一步增加難度，可以矇住l～2個隊員的眼睛。告訴大家這些矇眼睛的隊員剛從監獄醫院換完難聞的眼藥，希望同其他人一起逃離監獄。這時候，應保證現場有很多監護能力較強的人員。當隊員通過欄杆時，提醒這些監護員密切注意他們，當隊員不慎摔落時，監護員應首先用身體支撐他們的上身，避免嚴重摔傷。
4、心靈燭光
讓孩子與父母在活動的進程中發現不一樣的自己。通過圖片資料的展示以及組織人員心理上的引導，讓父母與孩子在作畫中感受彼此……
活動時間：5月1-6日(1天1夜)
活動地點：長泰水陸空拓展基地
活動費用：成人XXX元/人、小孩XXX元/人(包括項目服務)
指導思想
親子活動通過親子羣體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領域，讓孩子在家長的配合和教師的指導下接觸大自然，增進教師、家長及孩子間的感情，以提高班級教育質量，增強家校間的透明度、信任度，更好地發展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點，擬定如下：
活動宗旨
1、為家庭提供一流的服務和教育指導。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進兒童健康成長的氛圍。
3、提高家長科學育兒的理念和技能，促進兒童的健康成長。
4、指導家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的遊戲中長身體、開心智。
參加對象：鎮田國小學生及家長。
活動時間：**月5日下午4點——5點30分
親子活動遊戲：
要求：特邀家長和學生參加趣味接力賽跑，由本班派出家庭（父或母及孩子2人）進行趣味跑。具體形式如下：
二年級背子跑——爸爸或媽媽把小孩背於肩上，聽到發令迅速跑出，繞杆後返回換第二對家庭出發。孩子不能掉下，否則算失敗，以快者為勝。
四年級套車接力跑——以家庭為單位，二人在一個呼拉圈中站好，聽到稍音後出發，跑的過程二人配合用力，快速跑完全程，換第二個家庭出發。
六年級兩人三足跑——孩子的腳踝與爸爸或媽媽的腳踝綁在一起，聽哨聲出發，繞杆返回，換第二對家庭出發，綁繩中途脱落者算失敗，以快者為勝。
活動地點及準備事項
二年級——地點在籃球場，一年級在1號籃球場（靠近跑道第一個）參與家庭20組/班，二年級在2號籃球場（靠近跑道第二個）參與家庭25組/班，距離為28米。
四年級——地點在田徑場（靠近主席台），三年級參與家庭20組/班，四年級15組/班。距離為50米。準備每班一個呼啦圈。
六年級——地點在草坪，五年級參與家庭15組/班，六年級參與家庭10組/班。距離為30米。準備綁繩和雪糕筒。
各項目負責人
總負責人：蔣巍
各位家長、親愛的小朋友：
大家好！ 首先非常感謝家長從百忙中抽出時間來參加這次親子活動，我園對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
春為四季之首，萬物復甦，在這生機勃勃的春天，家園互動人心暖，羣星閃耀情意濃。這次我們舉行的這個親子活動，主要的目的是增進親子間的感情，增強孩子的競爭意識，激發孩子的榮譽感。我們本次活動重在參與，希望大家能積極參加每一個遊戲活動。
一、 宣傳
二、 活動場地佈置
三、 抽組工作人員的交流培訓
四、 正式開始
大班
接力跑
玩法：幼兒在起點做好準備，聽到口令後以青蛙跳的方式迅速到達準點，將手中的接力棒交到下一個準備好的幼兒手中，繼續蛙跳回到另一端，將棒交到在起點處準備好的幼兒手中，繼續蛙跳。照這樣一直進行完比賽，看那組最先完成。
要求：必須是蛙跳，不能跑或者走，手中的接力棒不能掉。
兩人三足
準備：繩子若干
玩法：家長和幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令後，兩人一起向前跑，看誰先跑到終點為勝。
要求：聽口令開始，兩腿不能分離。
夾球跑
玩法：幼兒抱起球從起點跑到終點，將球交給家長，家長將球夾在腿間跑回終點。快着為勝。
要求：如球掉需撿回球夾住，繼續走。
大會規則
1、 請全體家長、幼兒遵守大會秩序，按照指定的位置就位。
2、 除工作人員外，其他人員一律不準進入表演場地，需要拍照攝像的家長請在我們指定的區域進行，不要影響孩子們的表演和其他家長的觀看。
3、 請各位家長要積極配合我們的工作，遵守紀律，在表演結束前不要擅自帶孩子離開，使我們能夠做好管理工作。
4、 各班請兩位家長負責維持本班的秩序、安全、衞生等工作。
5、 家長要保護好每個幼兒在運動會期間的各種安全。
6、 為促進家長、老師和幼兒的情感，每個幼兒的家長（爸爸或媽媽）必須積極配合參加。
7、 遊戲接力跑果只限幼兒參加，兩人三足、夾球跑男女家長必須報名參加。
8、 抽到的家長要積極配合園內工作。
9、 親子運動會期間幼兒的安全由家長和老師共同協助負責。
10、 比賽準備時家長要幫助自己的孩子對每個遊戲的理解，或者可以在家中提前演練。
11、 獎品由園內組委會共同頒發。
12、 家長代表（組長）：崔如濤家長（按照園內要求負責組織所有家長）
文學範文吧
