目的:學習有規律排序的方法
材料:彩色串珠數個,或是幾何圖形的積木數
要點:
方法一,掌握兩種物體的排序
(1)同是圓形串珠,一個紅色,一個綠色,引導孩子進行紅、綠、紅、綠……排序;
(2)可以進行相同顏色不同形狀的積木的排序。
方法二,掌握3種物體有規律的`排序
(1)相同形狀不同顏色的排序。
(2)相同顏色不同形狀的排序。 無論哪種方法,家長都要先示範給孩子看,一是激發孩子參與創作的興趣,二是便於孩子模仿理解。孩子操作後鼓勵孩子把自己的想法用語言表達出來,鼓勵孩子用和家長不同的方法進行排隊,培養孩子的思維和創造力。