為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的萬聖節的親子活動方案，歡迎閲讀與收藏。
活動目標：
讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化。
發展幼兒的動手操作能力，體驗節日的快樂。
提供家園互動機會，增進親子交流。
活動時間：
20xx年10月31日
活動形式：
以班級為單位的親子游園活動
活動準備：
萬聖節知識儲備
1、利用與萬聖節有關的圖書、圖片或視頻資料，瞭解萬聖節的相關習俗特點。
2、共同製作各種道具，如南瓜燈，奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊，女巫的披風等等。
3、學會英語句型：HappyHalloween！TrickorTreat！
萬聖節環境佈置
用幼兒的手工作品（面具、蜘蛛、南瓜燈、巫師等）裝飾班級、樓道、大廳等區域。
利用網站、展板、家園欄等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請。
製造萬聖節情境，在日常生活中適時播放相關音樂（建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節英文歌曲）。
活動過程：
親子化粧舞會
1、請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。
2、請家長和孩子互相化粧。
3、播放歡快的萬聖節音樂，老師、孩子和家長一起“羣魔亂舞”。
親子游園活動
1、每個班級設置一個遊戲項目，家長帶孩子到各班挑戰遊戲。
2、每個孩子一張蓋章卡，集齊各班的遊戲章可換小禮物。
討糖遊戲活動
1、討糖果環節可設在各班或各辦公室。
2、討糖果時孩子要説“TrickorTreat！（不給就搗蛋）”，才能給糖果；拿到糖果後要説“HappyHalloween！”
遊戲項目參考：
遊戲一：咬糖果
1、將糖果用魚線或毛線吊起來。
2、請家長抱着小朋友將糖果咬下來。
3、限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友。
遊戲二：南瓜沙包
1、用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞。
2、準備幾個沙包，用桔色的布包住，做成南瓜沙包。
3、每位小朋友限丟3次，沙包穿過其中一個洞即獲勝。
遊戲三：恐怖箱
1、準備一個恐怖箱，裏面放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是肉皮、水球等有觸感的東西。
2、小朋友只要勇敢的伸手摸並猜一猜裏面是什麼，即可過關。
遊戲四：給南瓜貼眼睛
1、白板上貼一張有嘴巴的南瓜圖片。
2、小朋友矇住眼睛在白線外轉三圈，然後走到白板處給南瓜貼上眼睛。
遊戲五：心心相印，我來比你來猜
1、一組兩人先要面對面（一人表演比劃，一人猜）。
2、把要表演的物品畫在一張紙上，讓表演動作者做給猜測者看，猜對就算過關（注意：表演者可以用語言來解釋，但不能説出物品的字）。
遊戲六：蜘蛛網
1、準備一個毛線球。
2、小朋友站成一個大圓圈，一個小朋友手抓着毛線頭，然後把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線再將毛線球扔給另一個幼兒，直到把“蜘蛛網”織好。然後一起照相留念。
遊戲七：畫南瓜燈比賽
1、準備畫紙，彩色筆或水彩筆若干。
2、請小朋友在規定的時間內畫南瓜燈，比一比誰畫的南瓜燈最有創意。
遊戲八：搭蘋果
1、準備12個蘋果（4個一組）。
2、請小朋友獨立完成，將4個蘋果豎直搭好就算成功。
每年的10月31日是西方傳統節日萬聖節前夜，當晚孩子們喜歡把穿上五顏六色的化粧服，戴上千奇百怪的面具，挨家挨户要糖吃。
一：輸比賽不輸人品，一起“鬼”混吧
活動時間：10月30日-11月1日
活動內容：10月30日0:00-11月1日23:59全區贈送鼓舞狀態，輸比賽不扣人品。
活動獎勵：全區“鼓舞”狀態
二、萬聖狂歡，人品翻倍
活動時間：10月29日-11月2日
活動內容：10月29日-11月2日全區人品雙倍
活動獎勵：10月29日-11月2日每天21:00-22:00全區人品雙倍，
備註：已使用雙倍人品卡的不累加。
三：恐懼斗室，鬼怪成羣
活動時間：10月26日-11月2日
活動內容：活動時間內戰勝指定鬼怪可獲得豐厚獎勵。
賽場安排：
食氣鬼(菜鳥房出現)
馬面2(只在匿名房6-12出現)
夜叉2(只在匿名房6-12出現)
吸血鬼2(只在匿名房6-12出現)
地下鬼2(只在匿名房13-18出現)
欲色鬼2(只在匿名房13-18出現)
吊死鬼2(只在匿名房13-18出現)
黑無常(匿名房間19-30隨機出現)
白無常(匿名房間19-30隨機出現)
牛頭(匿名房間19-30隨機出現)
馬面(匿名房間19-30隨機出現)
吸血鬼(匿名房間19-30隨機出現)
賭鬼(匿名房間19-30隨機出現)
獎勵：底薪替補卡
活動規則：
1、戰勝以上任何一支“鬼”，可以獲得底薪替補卡1張，獎勵可以重複獲得。
2、每天的活動獎勵將在3個工作日內發放。
3、15區請按新等級房間參與。
一、萬聖節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬聖節。大家都知道：在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎着南瓜燈的提簍去挨家挨户地討糖，説是“trickortreat”。
現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化粧舞會的節日。
二、萬聖節親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內
3、活動對象：全園幼兒及家長
4、活動流程：
親子diy製作（8：50——9：30）
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化粧舞會上使用。
親子化粧秀（9：30———9：50）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化粧，同時幼兒要學着給媽媽化粧。
親子萬聖節party（10：00——11：00）
a：主持——外教、
b：過程———進場（每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座）
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化粧模特秀（每個家庭精彩亮相）
安排三個遊戲：
結束：尋寶遊戲（請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記，找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物）
結束：“trickortreat”討糖（10：50——11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
一、活動目的
1、幼兒園萬聖節活動，可以讓幼兒體驗萬聖節日氣氛，在遊戲中快樂的學英語、講英語。通過萬聖節親子互動遊戲，還能增進幼兒與家長們的感情。
2、為幼兒提供展現英文的舞台，培養其大方自信的素質。
二、活動準備
幼兒園環境準備：
1、舞台及環境佈置有關萬聖節活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具；
2、各個小遊戲物質及組織準備；
3、家長自備：糖果10枚、手電筒一個。
三、活動過程
集體活動
1、萬聖節集體開場舞
2、獅之威風——獅王進行曲
3、最炫英語風
4、“魔鬼走秀”（有意願參加“魔鬼走秀”的家庭請快速與班主任聯繫，每班限額5組家庭。參加“魔鬼走秀”的家庭10月26日之前請將創意的面具、造形及相關物品帶入幼兒園班主任）。
5、神祕討糖果
目的：增強孩子主動交往能力
前提：一定要安安靜靜，神祕的去找好朋友。
玩法：聽主持人口令，音樂聲響起，把燈全部關掉，討糖果的遊戲開始，各班老師組織孩子排隊。家長打扮成古怪的樣子，手拿糖果用手電筒往上照自己的臉躲藏起來（主會場附近均可），老師組織幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，討糖果時小朋友要説一句“Trick or treat（不給就搗蛋）”或“happy halloween萬聖節快樂！”家長才能把糖果送給小朋友。
分組遊戲活動
遊戲一：我吹我吹我吹吹
玩法：把氣球吹大、繫好，並分別在每個氣球上依次寫上一個字——萬、聖、節、快、樂，誰又快又準完成任務。
遊戲二：打怪獸
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最後看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
遊戲三：五彩幸運球
玩法：無數裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席湧動，家長可抓破氣球獲得糖果獎勵。
四、萬聖節相關用語：
幼兒必須會的討糖果朗詩：
1、Trick or treat不給就搗蛋
2、Give me something good to eat給我一些好吃的
3、Happy halloween萬聖節快樂
五、萬聖節英語詞彙：
Ghost幽靈Witch巫婆
Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜
Spider蜘蛛Bat蝙蝠
Jack—o—lantern南瓜燈
Trick or treat不給就搗蛋
Halloween萬聖節
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。
2、美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3、提供家園美語互動機會，增進親子交流。
萬聖節活動要求説明
1、活動方案：
請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2、請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理彙總掛網。
3、有條件的校園可拍攝活動VCD，發給中心，作為資料掛網。
二、活動時間：10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活動地點：操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
四、活動對象：全園小朋友及家長
五、活動方式：親子活動
六、美語含量：保證3/4美語含量
七、活動準備：
(一)校園：萬聖節裝飾時間：10月上旬
1、校園大廳、走道和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬聖節活動環境裝飾評比。
2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬聖節的來歷，向家長髮節日的邀請函。
3、製造萬聖節情境， 並適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
4、節日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
5、10月第二週校園周例會上美語負責人應公佈萬聖節的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
(二)班級：(萬聖節知識瞭解：10月上、中旬)
1、用一些與Halloween有關並且有趣的童書，圖片或網站資料來吸引小朋友對萬聖節有印象併產生興趣。並且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關於“萬聖節”的情境動畫。在Fairyland的光盤裏)
2、透過資料導入讓小朋友瞭解萬聖節活動後， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的佈置品，最後也可以與小朋友進行班級教室的共同佈置，全校師生一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3、共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4、發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的遊戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式：
1、環境佈置
2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬聖節遊園、萬聖節討糖活動、萬聖節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容--Happy Halloween。(遊園活動可適當選擇)
一、活動目的
1.使學生了解萬聖節的由來和時間，感知西方文化節日氛圍。
2.認識萬聖節相關的人、事、物、歌曲。
3.增加父母的讚譽度。
4.吸引校外的學生和父母，提高卓悦知名度。
二、活動方案
時間：20xx.10.29 5.30
形式：室內和户外相結合
對象：在校學生及父母(可邀請非本校的學生及父母參加)
三、活動前準備工作
1、通知父母和學生參加本次活動。 (各班老師)
2、佈置教室環境。 (Laraine、Katherine)
3、活動所需物品：
a.遊戲物品：蘋果若干、紙杯、氣球、英文單詞卡、糖果、裝糖果袋、環境佈置圖片、獎品、照相機等。 (Lisa)
b.活動所需音樂：兔子舞、爬行音樂、萬聖節相關音樂. (Laraine)
c.活動PPT (Sam)
四、活動流程
1.開場舞——"兔子舞"(5分鐘) (Laraine)
老師教孩子跳兔子舞,活躍現場氣氛，激發孩子興趣，達到熱身效果。
2.主持人致辭，正式進入活動( 3分鐘) (Laraine)
主持人歡迎學生和父母們的到來，並讓學生説出今天的日期，告訴孩子們今天要過一個有趣歡快的節日。活動中能吃到美味且免費的糖果，引出主題"萬聖節"。
3、簡單講述萬聖節的起源(5分鐘) (Sam)
老師介紹萬聖節的故事，讓孩子瞭解萬聖節的時間、特殊物品、人物、習俗等
(競猜題目見副表。)
4、和外教互動學習萬聖節相關英語單詞並學唱一首萬聖節歌曲。(10分鐘) (Emmett)
5、遊戲活動一：搭蘋果(5分鐘) (Laraine)
遊戲規則：1分鐘時間內，2人一組，看哪組小朋友將蘋果搭的最高，個數最多者勝。
遊戲活動二：魔法氣球(5分鐘) (Sam)
遊戲規則：2隊同時，每隊2人1組，使3個氣球不落地，從A到B，1分鐘時限。
(遊戲道具準備及示範：Katherine Lisa)
6、户外活動：不給糖，就搗蛋(30分鐘) (所有老師)
地點：凱德廣場
內容：a、有獎競猜活動。b.請父母或老師扮演路人，學生戴上面具跟路人要糖果。
c、分享要糖果的快樂，數數自己的"勞動成果"，和其他小朋友分享。
五、注意事項
父母報名時通知父母為孩子準備面具或服飾。
一、 活動目的：
1、 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒瞭解西方傳統節日“萬聖節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、
3、 鍛鍊幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。 通過一系列活動，感受萬聖節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
二、 活動時間：10月31日(星期一)全天及晚上萬聖夜
三、 活動地點：操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所
四、 活動準備：
(一) 萬聖節環境創設：
1、 環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日
2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境佈置，烘托節日的氛圍。
3、 要求：萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷， 向家長髮節日的邀請函。
5、 製造萬聖節情境，並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
6、 節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如：萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
(二) 班級：(萬聖節知識灌輸：10月24—28日)
1、 教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸，如瞭解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法，並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、 教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美佈置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境佈置，全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3、 主題牆的創設，根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼，讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。
4、 共同製作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鍊、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嚐，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 )
5、 每個班都安排不同的萬聖節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍
五、 活動流程：
1、 活動當天早上，幼兒戴上與家長共同製作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，並互相問候“happy Halloween”
2、 早餐後，教師帶領幼兒先在本班進行活動，製作不同的作品，然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會
3、 户外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬聖節音樂，各班一起拉圈，跳舞，可讓外教調動氣氛(注：幼兒、教師都是帶面具進行)
4、 下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，並祝“萬聖節快樂happy Halloween”
5、 晚上觀看萬聖節光盤，瞭解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的，並開辦化粧舞會，可讓幼兒穿上奇異的服飾，戴上面具，跟老師一起跳舞狂歡。
六、 注意事項
1、 從活動開始就要重視對幼兒(尤其是託、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，儘量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞，發放糖果等。
3、 不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
一、【時間】
10月31日（星期一）3：00—5：00
二、【地點】
主要是操場以及設定的討糖路線
三、【對象】
全園小朋友及家長
四、【活動準備】
1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整户外活動的時間
2、前期完成物品的採購以及查漏補缺，分配到各個負責人（遊戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀）
3、活動前期對家長的宣傳和通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數
4、完成場地佈置以及人員安排到位，參考第五點：會場要求
5、提前準備相關易出現問題的相關點，做好相關的預案應對
6、要求班老師提前與家長溝通確認，如：到場時間、服裝、要求等。
五、【會場要求】
1、劃分為舞台區、遊戲區等
1）舞台區：
利用中心萬聖節舞台背景直接噴繪製作，舞台周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用於舞台表演和親子走秀。家長觀看節目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。
準備內容：舞台設計和佈置；舞台表演的節目若干（根據校園實際情況）；親子走秀活動和家長的溝通
2）遊戲區：
一般設置4個左右遊戲，遊戲台之間要有一定的間距，方便人員走動。
準備內容：每個遊戲1名負責人；遊戲方法解説的展板；印章
3）休息區：
主要用於家長和幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。
準備內容：教師1名，簡單的化粧材料；飲水和紙巾，常用藥品等。
2、設置專門的主持人、拍攝者
主持人（xx）：負責主持整個活動和遊戲的熱場，
拍攝者（待定）：負責抓拍整個活動的精彩照片，
3、歌曲音響控制：
由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環播放。播放時間：家長入場前10分鐘左右。
六、【活動流程】
1、開場秀
要求：富有動感和帶動性
時間：約3分鐘
備註：節目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現場氣氛和大地特色
2、開場白
要求：主持人簡單介紹一下萬聖節活動的意義、介紹活動流程以及注意事項
時間：約5分鐘
3、節目表演主要內容
時間：10分鐘
要求：1—2個的展示節目
備註：節目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；
活動地點：
東風渠
活動目標：
1.通過活動讓幼兒瞭解西方傳統節日"萬聖節"的由來，感受西方文化，為幼兒創設優良的人文環境，提供優良的英語學習氣氛。
2.通過活動提供家園互動的機會，增進親子之間的交流。
活動準備：
父母自備親子服飾、親子製作南瓜燈、有南瓜有關係的食物、幼兒園環境佈置(各教室、幼兒園大廳、校車)、氣球(黑色、橘色)音樂萬聖節活動背景
活動過程：
1.主持人介紹"萬聖節"的由來。(2分鐘)負責：孫滑靜、張寧、外教
2.星光大道《木星班》、《火星班》(15分鐘)負責人：王景麗、羅慧
2.瞬間大變身(2分鐘)負責人：各班教室領導
3.以班為單位進行展示作品(T台)秀(30分鐘)負責人：各班教室領導
4.幼兒園老師舞蹈(2分鐘)負責人：甄媛菲
5.菠蘿組織父母、幼兒，親子游戲(30分鐘)負責人：菠蘿，各班老師協助菠蘿進行遊戲。
6.發放禮物。負責：各班教室領導
7.父母和孩子回到各班分享萬聖節食物。負責：各班教室領導。
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬聖節。大家都知道：在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎着南瓜燈的提簍去挨家挨户地討糖，説是“trick or treat”.
現在的萬聖節流傳到今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成了一個孩子們的節日，也是年輕人開化粧舞會的節日。
1、活動時間：
2、活動地點：園內
3、活動對象：全園幼兒及家長
4、活動流程：
（1）親子diy製作（8：50----9：30）
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬聖節相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化粧舞會上使用。
（2）親子化粧秀（9：30-----9：50）
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬聖節的打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。現場家長
可以先和孩子一起穿好服裝，然後給幼兒化粧，同時幼兒要學着給媽媽化粧.
（3）親子萬聖節party（10：00------11：00）
a：主持--------d外教
b：過程-------進場（每班級統一手牽手跟着音樂進場、就座）
全體幼兒演唱萬聖節歌曲
家庭化粧模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個遊戲：
結束：尋寶遊戲（請家長和幼兒一起在班級裏尋找標記，找到小標記可以到主持人那裏兑換萬聖節的神祕禮物）
（4）結束：“trick or treat”討糖（10：50-------11：00）
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，並且一定要給家長看了以後才能吃糖。
時入深秋，迎來了一年一度的`萬聖節，萬聖節是西方國家的傳統節日，是繼聖誕節之後的第二大節日。經過老師們精心的準備工作，在10月28日，康橋綠家園邀請了家長和孩子們前往觀音山共同參與《心連心，手拉手康橋親子樂》活動。
在這一天，陽光明媚，孩子們穿上五顏六色的化粧服，戴上千奇百怪的面具，跟隨者爸爸媽媽來到沙灘上。有的孩子身穿蜘蛛裳，有的扮上了巫婆，還有的戴着美麗的翅膀和豔麗的花蝴蝶。不僅僅是孩子們，老師和家長們也穿上了形式各異的的化粧服。
九點半時分，活動正式開始。首先，老師組織孩子圍成圓圈並邀請外教介紹萬聖節的來歷，調動孩子們的興趣。之後，老師便用中文更為詳細的介紹節日的風俗等。身穿各色各樣服裝的孩子們忍不住互相談論各自的裝扮，於是老師以年段為單位來選選寶貝們的服裝中誰的最可怕，誰的最可愛，誰的最有創意。看看自己的服裝，再望望其他小夥伴的服裝，孩子們興奮極了。隨後，為了讓孩子更好的感受萬聖節的氣氛，老師引導孩子們唱起了萬聖節歌曲，律動，使得現場的氣氛更為活躍了。
藉着節日歡快的氣氛，我們邀請了爸爸媽媽和孩子們共同在沙灘上搭建美麗的城堡。沙灘上，可以看見三五成羣的家長和孩子，也可以看見單獨作戰的。待老師宣佈活動開始後，孩子和家長們都忙開了，有的爸爸媽媽去打水，有的開始挖水渠，有的開始構建地基，大家互有分工。，時而聽見爸爸媽媽給孩子的建議聲，時而聽見爸爸媽媽和孩子的笑聲。和煦的陽光下，海風温柔的縈繞在我們身邊，大家忙得不亦樂乎。
四十多分鐘過去後，沙灘上陸陸續續的出現了漸漸成型的城堡，樂在其中的爸爸媽媽和孩子們還在繼續為自己的城堡添上漂亮的裝飾，有的為城堡添上骷髏頭，有的插上小幽靈，還有的插上可愛的南瓜燈。小工程結束後，老師們紛紛拿出了相機為孩子們和小城堡留影，聽着相機的卡擦卡擦聲，城堡前爸爸媽媽和孩子們燦爛的笑臉永遠留在了我們的畫面和記憶裏。
通過這一次的親子活動，孩子們對萬聖節有了更好的感知，同時也為孩子和爸爸媽媽們在一起玩耍創造了寶貴的機會，得到了家長們的一致好評。
在每年的11月1日是西方傳統的“鬼節”——萬聖節，10月31日是萬聖節前夕。通常叫做萬聖節前夜萬聖節是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神祕色彩的節日。每當萬聖節到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化粧服，戴上千奇百怪的面具，提着一盞“傑克燈”跑出去玩。參與者都打扮成各種各樣“魔鬼”的樣子，一起參加萬聖節慶典活動。活動中，每個孩子在做做玩玩中體驗着“萬聖節”。
一.活動目的
透過萬聖節節慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處並藉由活動並製造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋.
二.活動準備
1.前期準備：給幼兒講述“萬聖節”的由來，鼓勵家長帶動幼兒做相關萬聖節的服飾及面具。
2.環境佈置：各種各樣的面具。
3.活動準備：音響.話筒.音樂.主持稿.服裝.地毯.獎品(糖果).尋寶箱。
4.宣傳準備：對外——發傳單.貼廣告.打社區電話對內——發通知。
三.人員分配
1.萬聖節負責人：xxxx
2.材料.資料：xxxx
3.佈置
環境佈置：xxxx
話劇：xxxx
舞蹈走秀：xxxx
4.音響.話筒.音樂.地毯：xxxx
5.服裝：有節目的教師自備
6.發獎品：xxxx
7.獎品準備：xxxx
8.主持稿：xxxx
9.門口登記：xxxx
10.道具準備：xxxx
11.照相：xxxx
12.打電話(社區)：xxxx
13.寫廣告：xxxx
14.發傳單：xxxx
演出時間：8：20
四.活動流程
1.主持人介紹萬聖節的含義。
2.教師開場舞蹈。
3.教師走秀，幼兒走秀(教師做出邀請的動作)。
4.教師話劇表演(萬聖節的由來)。
5.孩子才藝展示(各種形式，孩子的才藝展示.家長的才藝展示均可)。
6.“萬聖節”遊戲：親子游戲。
7.兔子舞結束音樂.面具(帶動全園的孩子和家長)。
一，萬聖節的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬聖節。大家都知道，在萬聖節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會佈置許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬聖節服裝，拎着南瓜燈的提簍挨家挨户的討糖，説是"trick or treat"。
現在的萬聖節流傳到了今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成為了孩子們的一個節日，也是年輕人開化粧舞會的節日。
二，萬聖節活動目的
透過halloween節日氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處，並藉由節日活動讓孩子能更好的瞭解西方文化，瞭解世界。通過聽、説、玩等多種方式提高孩子的溝通能力，增強孩子的獨立性及社交能力。
三，活動準備工作
1，萬聖節活動的背景音樂
2，萬聖節活動的周邊宣傳物料，例如：入場邀請函，活動場地的背景板，易拉寶，宣傳摺頁，水牌等。
3，萬聖節相關的道具佈置，例如：南瓜佈置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。
4，現場服務人員的道具服，例如：魔法師服飾，女僕服飾，吸血鬼服飾等。
四，遊戲活動細則
1，誰是吸血鬼?(鍛鍊孩子的觀察能力)
場白：邪惡的吸血鬼混入人類社會之中，準備危害人羣，我們要請在唱的小朋友找出藏匿在人羣中的吸血鬼，讓他回到陰森的古堡之中，維護世界的和平!
遊戲方法：五位服務人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長牙道具。五人閉緊嘴吧入場，準備好後，五人同時朗讀詩歌，讀一句話後主持人提問，"誰才是有牙齒的吸血鬼?"，小朋友們舉手搶答，答對者送上一份小禮物(可以送給小朋友一個吸血鬼的牙齒玩具)，如答錯，五位工作人員再讀一句詩詞，直到有小朋友選出正確的"吸血鬼"。
2，白雪公主與七個小矮人(鍛鍊孩子的勇氣)
場白：惡毒的巫婆偷走了白雪公主的寶貝，把它藏在了恐怖的寶箱裏，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見內部的寶箱裏摸出道具，交給白雪公主，真正有勇氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!
遊戲方法：服務人員扮成白雪公主，選出場上七位小朋友參加。在箱子裏放入道具(水果，小玩具，文具等)，計時一分鐘，讓孩子去摸並猜出物品，一分鐘之內猜對的小朋友就可以獲得箱子裏面的寶物作為獎勵。
3，調皮的蘋果(鍛鍊孩子的肢體協調能力)
場白：女巫又在萬聖節來作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個神奇的蘋果作為解藥獻給白雪公主，白雪公主吃了這個神奇的蘋果就會甦醒，可是這個蘋果非常的調皮好動，它可不會老實的讓小朋友把它摘下來呢!
遊戲方法：把蘋果的一端用繩子繫好，讓活動人員打扮成女巫，拿住繫好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬蘋果，誰先咬住蘋果，誰就使勝利者，勝利的小朋友可以獲得小禮物作為獎勵。
4，你説我猜(鍛鍊孩子的思維能力)
場白：金牌家庭，你説我猜!
遊戲方法：事先準備好各種名詞的提示板，由一名家長和一名孩子為一組，限時3分鐘，孩子背對提示板，看不到具體的名稱，由家長來形容提示板上的物品，描述過程中不許出現提示板上的關鍵字，由參加的小朋友通過家長的描述，猜出提示板上的詞語，遊戲時間內正確最多的為本遊戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會送出一份小禮品，以示鼓勵。
5，不給糖就搗蛋(鍛鍊孩子的溝通能力)
場白：甜蜜的邪惡，回答問題得糖果，不給糖果就搗蛋!
遊戲方法：服務人員扮成各種萬聖節的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等)，分散在會場，現場所有的孩子們都可以去向他們要糖，服務人員準備好各種問題，提問前來要糖的小朋友，回答對問題的小朋友就可以獲得服務人員手中的糖果做為獎勵，活動時間為20分鐘，獲得最多糖果的為當場的智慧小明星，將獲得活動方提供的一份精美大禮(毛絨玩具、拼圖、積木等)。
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