高中生保證書怎麼寫

導語：我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。以下是小編為大家整理的高中生保證書怎麼寫，歡迎大家閲讀與借鑑！

尊敬的老師：

今天，我懷着愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閒話的決心。

我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候説話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上説閒話的`。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閒話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開着一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，的一名正在接受教育的人來説，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對於這件事情，所造成的嚴重後果我做了深刻的反思：

1.在同學們中間造成了不良的影響，由於我在上課的時候講閒話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。

2.影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。

3.思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以後的幾年裏更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閒話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。

作為在上課的時候講閒話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清可能造成的嚴重後果。

望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。

今後我一定會好好學習，上課不講閒話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！

如何度過一個有好處的高中生活，我認為首要的是學習並領悟做人，正所謂的先做人，後讀書。人做不好，書也讀不好，將來走上社會，也不見得工作能做得好。如此淺顯的道理，不見得每個人都能明白其中的真諦。做一個什麼樣的人，這個話題太大，我覺得應從最基本的禮儀做起，比如説尊重，尊重所有身邊為你、為社會付出勞動和愛心的人。但身邊有不少事例讓咱們痛心，比如説，到辦公室找老師答疑，答完了，連句簡簡單單的“多謝”也沒有就走了；早上，當值周班的同學用沙啞的聲音向你説“你好！”“早上好！”的時候，要不少同學表現出的那種冷淡和無視，一聲不吭的自顧自走；還有，在學校的食堂，都要值日老師，值周班的同學不辭辛苦的維持秩序。其實，排隊時一個最基本的習慣，在美國，任何場合，只要有兩個人，都會自覺排隊，沒有任何人來維持；在任何一個路口，絕沒有闖紅燈的現象，即便就你一輛車在路口；如遇行人，必須是讓行人先過。而在咱們的生活中，有部分人太自由，想插隊就插隊，想闖紅燈就闖紅燈，想溜出去上網就找一切藉口請假。一個温馨的、陽光的、充滿熱情和朝氣的校園生活是靠每個人的付出來共同維持的。

談到領悟，關鍵的是要養成一個良好的領悟習慣，其中最重要的是把握住課內和課外的關聯，正所謂關鍵在課堂，功夫在課外。在課內，要全身心的投入聽課，思考，參與課堂活動，要全身心的浸潤到課堂的氛圍之中，認真做好課堂筆記；在課外，要善於歸納歸納，思考、頓悟；做完作業，訂正錯題要很好的歸納解決問題的策略和要義。比如説，就理科的物理題，透過做了那麼多的題目，透過歸納整理，你會發現，幾乎所有的大題，都離不開那幾個的公式那幾個方法，你把這幾個公式方法明白深刻了，分析清楚了，幾乎所有的問題都能迎刃而解了；如果你自我能頓悟出這一點，能自覺地利用這一點去嘗試着解決問題，那就是一種成功的領悟。説到底，領悟並沒有太多的訣竅，按領悟規律去領悟就是最基本的辦法，比如上課40分鐘不好好投入進去，而是寄期望於課後做超多的題目，做難題、偏題和怪題，脱離課堂和老師自我另搞一通，基本上是瞎折騰。還有一點，要堅決改掉自我的一些小小的壞毛病，比如説習慣使用膠帶紙和塗改液，不會整理自我的領悟資料和用品，有的同學的抽屜，打開了一看，亂得讓人以為你在抽屜了養了小狗小貓。

高中是一種剝離，將幼稚剝離誕生出成熟。高中的生活會很累，當然是你有上進心的狀況下。你會有很多時刻不是在完成作業上，而是在自我的自習，整理，領悟，歸納。可能突然遭受這些有些不適應，但其實也沒什麼時刻長久習慣了。必須要經常歸納自我，反思自我。咱們此刻的高中確實還是應試教育，但在培養自我答卷潛質時，也不好忽略對自身素質的培養，你要知道，好的答卷技術，能夠使你考上好的大學。但好的自身素質，卻能夠使寧擁有好的人生，儘管咱們不能改變應試教育，但咱們也不能屈服於應試教育。簡而言之，要成績也要品行。

最後，高中3年的生活其實是很短的，轉瞬即過，要想過得有好處，必須要有目標地生活和領悟，要有一種理想。居里夫人説過：“人就應在一種理想主義中去尋找精神的力量，這種理想，能夠使咱們不驕傲，又能使咱們把期望和夢想放得更高”。讓咱們一齊為了夢想去發奮吧。