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打架的保證書(15篇)

欄目: 保證書 / 發佈於: / 人氣:9.51K

在當今社會生活中,我們使用上保證書的情況與日俱增,保證書能對保證者起到督促和提醒作用。我們應當如何寫保證書呢?下面是小編為大家收集的打架的保證書,歡迎閲讀與收藏。

打架的保證書(15篇)

打架的保證書1

尊敬的學校領導、各位老師:

我叫xxxxx,是xxxx班的學生。xxxx 年xxx 月曾因原因跟同學打架,對此我感到非常的後悔。之前的我,完全是一個懵懵懂懂的小孩,沒有紀律觀念和集體觀念,但是這個處分給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到沒有規矩不成方圓。

但是這次打架給我敲響了警鐘,我幡然醒悟,理解到沒有規矩不成方圓,我重起反省自己,潛心從自己身上找錯誤,查不足堅持從認識上,從觀念上轉變,要求上進,關心集體、關愛他人,多和優秀同學接解、交流!

在紀律上,以後我較之以前會有很大改變,以後的我對自己的言行,會始終如一的保持着嚴格的約束,一絲不苟的執行校院系的紀律指示及規定.

我會深刻的反醒,我對自己犯的錯誤感到追悔莫及。所以以後,我處處嚴格要求自己,在紀律和學習上都比以前更加努力,會較之以前有很大改變,以後的我,一定會有較強的紀律觀念,也會懂得了身為一名學生哪些事是可以做的,哪些是不可以做的;但人無完人,我在一些學習和生活的細節中可能還存在有一定不足,不過我會努力把壞習慣全都改掉,成為一名優秀的學生的,也同時請老師們、同學們批評我、監督我。

此致

敬禮!

  保證人:xxx

  xxxxx年xxxxx月xxxxx日

打架的保證書2

敬愛的老師、可愛的同學:

大家辛苦了!我知道犯了不可饒恕的錯誤,但是我很慶幸,我知道這次是我的錯,我承認我用了過激的方法來表達我的思想,我怎麼可以用我的拳頭來親吻別人的臉,這是一個常識性的錯誤、一個肢體動作的錯誤。而語言上的遲緩,思想上的麻痺更是有我身上體現無疑。這些小階級主義的錯誤讓我脱離了老師的教導以及傷害了黨和國家對我所寄託的希望。經過了老師的憧憧教誨,我深刻的明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做什麼事情都要忍!俗話説,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,至此事之後,我保證以後絕不會再有這種事情發生。

因為某種原因,我和同學XX發生了一點小摩擦,於是對他懷恨在心,昨天某時某分我從外面找了一幫朋友把他給打了,因為自己當時太沖動了,所以才導致了這麼惡劣的事情發生,希望老師可以給我一個改正的機會,我保證從今往後不會在發生這種破壞班風的事情了,我會深刻的反省並親自去向他道歉。

  XXX

  年月日

打架的保證書3

尊敬的老師:

對不起,老師,同學,我在這裏為我衝動的行為向你們道歉。那天事情的經過時這樣的(略去100字左右,自己結合實際情況寫點)。。。當時,我抑制不住內心的衝動,揮手相向,打了對方。事後,我也很後悔。

首先,我對不起我的父母,我辜負了他們的養育之恩,肆意打人,而這麼做會給父母帶來很多的麻煩。再來,我對不起老師,老師一直教育我們應該如何做人,而我卻拿老師的話當做耳旁風,絲毫沒有聽進去,這是對老師教育的不尊重。再次,我對不起那個被打的同學,暴力手段很有可能會傷害到它。影響他今後的前途。最後,我也對不起我自己,這是我對自我的一種放縱,是缺乏自我約束力的表現。

自從進入學校以來,學校多次強調紀律對於學習的重要性,紀律是學習的必要條件,而我卻沒有很好的守住紀律,甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表

面現象,深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考,逞一時匹夫之勇,將暴力作為解決問題的手段,往小了説,這種思想不利於個人成長和發展,往大了説,這種思想阻礙了和諧社會的構建,我在這裏向老師、同學以及學校領導保證,認真的思考與反省自己內心深處的錯誤,希望老師同學給我一個改過的機會,我保證如果再遇到類似的事情我會三思而後行,不再做那麼沒有責任感的魯莽行徑。

此致

敬禮!

保證人:xxx

日期:20xx年xx月xx日

打架的保證書4

尊敬的保衞處領導:

您好!對於九月二十八號下午的事情自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的校紀校律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。 首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽着不舒服的玩笑,造成了第一次的打架,第二,在被打時,不應該喊朋友和同學幫助我打回來,從而造成現在這個局面。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且害了幫助過我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

這件事也已經發生快一個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作為一個成年人一個大學生,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。 我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理。

綜上所述:我保證,在未來一年的大學生活中,安安穩穩做人,不再給老師和自己增添麻煩,不再違反校紀校規,受到暴力侵害時,第一個想到不是打回來,而是尋求保衞處的老師和公安機關的幫助,遇到這類情況都會盡量避之。

保證人:

時間:

打架的保證書5

尊敬的領導:

20xx年x月x日,我與同學發生了爭執,事由起因是因為我與其xx吵架,到最後出手打人。

通過這件事,我認識到自己錯了。我保證下次絕不再犯!

此致

敬禮

  保證人:xx

  20xx年xx月xx日

打架的保證書6

上午第二節課預備鈴剛響起,我正準備上課,班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我彙報:“老師,不好了,許慶波和談雄打起來了!”

一聽這話,我急忙跑到教室,只見教室後門旁邊,六七個同學分別抱着許慶波和談雄,不准他們接近,許慶波和談雄相對站着,雖然停止了打架,但兩個人火氣都很大,握緊拳頭,好象隨時要出手似的。我走到他們跟前,他們不敢看我,看樣子他們剛動手就被同學拉開了,都沒有受傷。這時,上課鈴響了,勸解的同學開始散開,回自己的座位。大家都看着我,等着我對這兩個惹禍的孩子作判決。

為了不影響上課,我決定下課再處理這件事,我對全班同學説:“我對剛才發生同學打架的事感到難過,不過,令我感到欣慰的是李衝、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍,使這起打架事件變小了,我代表全班同學表揚這幾個同學,希望大家向這幾位同學學習,發現有不良現象能夠及時制止,也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面,我們先上課。”

下課後,我把這兩個同學請到辦公室,讓他們説説是怎麼一回事。但是,説了五分鐘,他們都無法説清楚是怎麼回事,不是他們表達不清楚,而是他們都一味説對方的不是,指責對方的錯。第三節我還有課,他們是體育課,我就讓他們回去分別寫説明書。

中午放學,他們拿説明書給我看,我才知道原來是許慶波説談雄的壞話,談雄不服氣,跟許慶波吵起來,吵着吵着就動起手了。在説明書裏,他們都承認自己做錯了。我問他們怎麼該處罰,他們都願意讓我處罰。我提了兩個處罰要求:一是要求他們回去想一想,當許慶波説談雄的壞話之後,他們用什麼樣的方式處理,兩人才不會打架,以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來,明天交給我;二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事,再跟我談感受。對於第二個要求,他們很快表示接受,可是對於第一個,他們都是怕寫作文的同學,想用説代替寫。我説不行,剛才讓你們説還説不清楚,現在我倒要看看你們寫作的能力了。

兩個同學很無奈,離開辦公室的時候交頭接耳,説剛才真不應該打架,現在該怎麼寫不會打架的法子呢?我看着他們的背影笑了,就讓他們一起去切磋不會打架的法子吧。

第二天一早,他們拿來文章給我看,許慶波寫的是《假如我不動手》,談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》,雖然寫得比較簡單,但是如果真的像他們“假如”的那樣,當時他們一定不會打架。我讓他們以後在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”,他們連連説好,並對我説他們要去做好事了。

打架的保證書7

尊敬的XX:

20xx年X月X日,我與同學發生了爭執,事由起因是因為我與其xx一起喝酒,因為一些誤會吵架,到最後出手打人。事情發生後,我認識到自己的錯誤,在此,我保證以後絕不喝酒,絕不打架,請老師和同學們對我監督。

致此

敬禮!

XX

XXXX年XX月XX日

打架的保證書8

尊敬的xx老師:

這是我第一次寫保證書,我保證,這也一定是我最後一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查,我對於我這次犯的錯誤感到慚愧。我不應該上課不認真聽講,我感到很抱歉,我希望老師能原諒我,我保證再也不會犯類似的錯誤了。

其實,我上課的時候也忍不住其他同學的誘惑,也説了幾句,但是,老師沒有批評我。我想:您應該早就知道我説話了,但是您是已經知道了我知道了自己的錯誤才不批評我的,那是因為您相信我!在此,我不想掩飾自己的錯誤,我一定會努力改正自己的錯誤的,請您相信我!

不過,人總是會犯錯誤的,當然我也知道不能以此作為藉口,我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生,希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手,馬有失蹄”,我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤,您的話十分正確,學生就是應該做好學生的本職工作,我感到真的是很慚愧,作為您十分重視的學生,怎麼可以這樣。

本來,我應該上課注意聽講,下課鑽研問題,而我卻荒廢了上課的`寶貴時間!我對學習覺悟不深,再寫保證書的同時,我真正意識到了我的錯誤。所以,我今後要聽老師的話,充分理解老師對我們的要求,並保證不會再有類似的事情發生,望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟樑,通過這件事,我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我的心裏感到十分愧疚,我感謝老師對我的教育。

我真誠的接受批評,並願意接受處理。對於這一切,我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以後認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

  學生:xx

  20xx年xx月xx日

打架的保證書9

敬愛的老師:

我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.

本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次,我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習,互相促進,而我這種表現,給同學們帶了一個壞頭,不利於學校和院系的學風建設 老師是非常的關心我們,愛護我們,所以我今後要聽老師的話,充分領會理解老師對我們的要求,並保證不會在有類似的事情發生.望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑,通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對我的這次深刻的教育。

我真誠地接受批評,並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,我保證以後認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。

此致

致敬

xxx

  20xx年xx月xx日

打架的保證書10

尊敬的保衞處領導:

您好!對於九月二十八號下午的事情自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的校紀校律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。請給我一次機會!

  保證人:

  日期:XX年XX月XX日

打架的保證書11

尊敬的保衞處領導:

您好!對於九月二十八號下午的事情自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的校紀校律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。請給我一次機會!

保證人:xxx

  xx年xx月xx日

打架的保證書12

因為某種原因,我同學和發生了一點小摩擦,於是他懷恨在心,昨天某時某分從外面找了一幫朋友把我同學給打了,因為自己當時太沖動了,所以才導致了這麼惡劣的事情發生,希望老師可以給我一個改正的機會,我保證從今往後不會在發生這種破壞班風的事情了,我會深刻的反省並親自去向他道歉。我保證不會去打架,即使對方先出手,也絕不還手,有什麼問題就向老師和家長反映,絕不意氣用事。對自己造成的麻煩深表愧疚,願能原諒我的過失。與此同時,我將對我所做的事情感到抱歉,帶給那麼多人困擾,深表道歉。

會端正自己的態度,和和解,並不在找他麻煩,一言既出,駟馬難追。説話必定會算話,所以希望得到原諒,以求和解。深知做了不對的事,將勇於改過,還是要對所做的事情感到抱歉。期望得到諒解

打架的保證書13

尊敬的老師:

對不起,老師,同學,我在這裏為我衝動的行為向你們道歉。那天事情的經過時這樣的(略去100字左右,自己結合實際情況寫點)...當時,我抑制不住內心的衝動,揮手相向,打了對方。事後,我也很後悔。

首先,我對不起我的父母,我辜負了他們的養育之恩,肆意打人,而這麼做會給父母帶來很多的麻煩。再來,我對不起老師,老師一直教育我們應該如何做人,而我卻拿老師的話當做耳旁風,絲毫沒有聽進去,這是對老師教育的不尊重。再次,我對不起那個被打的同學,暴力手段很有可能會傷害到它。。影響他今後的前途。最後,我也對不起我自己,這是我對自我的一種放縱,是缺乏自我約束力的表現。

自從進入學校以來,學校多次強調紀律對於學習的重要性,紀律是學習的必要條件,而我卻沒有很好的守住紀律,甚至用打架這種方式嚴重破壞了學校的紀律。打架是一個表

面現象,深究內心的原因是缺乏理性解決問題的思考,逞一時匹夫之勇,將暴力作為解決問題的手段,往小了説,這種思想不利於個人成長和發展,往大了説,這種思想阻礙了和諧社會的構建,我在這裏向老師、同學以及學校領導保證,認真的思考與反省自己內心深處的錯誤,希望老師同學給我一個改過的機會,我保證如果再遇到類似的事情我會三思而後行,不再做那麼沒有責任感的魯莽行徑。

  XXX

  年月日

打架的保證書14

敬愛的領導同事們:

您們好!

我懷着十二萬分的愧疚及懊悔寫下這份檢討書,今天,我和食堂的同事之間發生了一些不愉快的事情從而發生口角,到最後失去控制,衝昏了我的理智,並且大打出手,給單位造成了很壞的影響,

打架的檢討書。在此我進行深刻的檢討。

首先,請允許我把事情經過做一簡單敍述。20xx年xx月xx日中午我到院食堂打飯,因為飯菜問題與食堂員工發生語言上的衝突,由於言語不快使我失去了理智,從而升級為肢體上的衝突並出手打人。

事後在同事和領導的勸慰下我深刻的認識到了問題的嚴重性,明白了做人要有忍讓度的道理,不管做什麼事情都要忍!俗話説,忍一時風平浪靜,退一步海闊天空,可是我今天卻沒有做到,事情發生後,我非常後悔!在這裏我做出深刻的檢討!我錯在不該動手打架,無論什麼場合,什麼原因,都不該和別人動手。我現在特別後悔,後悔自己辜負了領導的教育與期望,後悔自己的行為造成的惡劣影響,後悔自己不應該想當然的認為武力才是解決同事間矛盾的最佳方法。早在我剛踏進單位的那刻開始,領導就已三令五申,一再強調:同事有了矛盾,自己解決不了可以找組織,絕對不可以摻雜社會成分,其實,單位領導的反覆教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負單位領導和同事們對我們的一片苦心。而語言上的遲緩,思想上的麻痺,更是由我身上體現無疑。

正如高基説過的那樣——當你把一件事看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。因為,這所有的問題都只能歸結於我,還未能達到一個現代勞動者該具有地認識問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報,我深刻地認識到了我的錯誤舉動!我知道這次我犯了不可饒恕的錯誤,這些小階級主義的錯誤讓我脱離了單位的教導以及傷害了領導和同事們對我所寄託的希望。

最後,我懷着萬分愧疚的心情並鄭重的向被打的伙食科同事説聲對不起!同時甘願接受經濟處罰!至此事之後,無論在什麼場合,遇到什麼樣的人,我保證再也不會跟別人動手打架了。一定要隨時保持冷靜而清醒的頭腦,遇到談不攏的人,一定要學會以理服人,如果真的無法溝通,自己就採取迴避的辦法,決不讓打架的事再次發生在我身上,我要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。我有決心、有信心改正。

最後的最後,我向中心領導保證,今後如有再犯主動請辭!請關心愛護我的領導同事們繼續監督、幫助我改正缺點,取得更大的進步!

保證人:xxx

  20xx年xx月xx日

打架的保證書15

尊敬的單位領導:

您好!

在遞交這篇“公司打架的保證書”的同時,我羞愧萬分,作為一個步入社會的成年人,居然這麼無知,公然在公司打架。現在我深刻反省我自身存在的錯誤,向您與當事人作出道歉,並且上報最新的思想狀況,提出改正辦法,爭取您與當事人最大程度的寬容。

此致

敬禮!

  保證人:xxx

  日期:xxxx年xx月xx日

Tags:保證書 打架