在社會一步步向前發展的今天，需要使用保證書的情況越來越多，保證書是作為承諾的一種書面類型。寫起保證書來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的語文保證書，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的父母：
您們好！
很是抱歉，這次考試語文又考砸了，雖然我已經苦下功夫了，可是結果還是不盡人意，關於此次我語文考試失利的原因，我經過深刻考慮，終於總結出是由於我沒有良好的貫徹您教導的認真學好語文的指示。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，後果是嚴重的，給我帶來的壓力也是深遠的。
從今以後我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。同時我也會細心，努力，決不讓自己再有失敗的機會，老爸老媽，希望你們再給我一次機會，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語文成績一定會達到預想的結果。
保證人：
日期：
我珍藏着一封學生的保證書，銘記着圍繞着這封保證書發生的一件讓我時時警醒、終身難忘的故事。
那天上午第四節課我走進教室，學生起立問好後，我準備開始講課。這時我卻發現課堂氣氛有些異常：學生個個臉上掛着詭異的微笑，看着我，弄得我莫名其妙。“怎麼啦?”我詫異的問。“老師，你今天真漂亮!”我一驚。我自知長相平平，平時穿着也很樸素低調，只講求端莊大方即可。聽這麼一説，我不禁下意識地低頭打量了一下自己，今日穿着與昨日無異，難道——我臉上有灰?我情急之下抹了一下臉，這時學生把我的窘態盡收眼底，鬨堂大笑起來。陳澤更是笑得上氣不接下氣，邊笑邊大聲喊道：“老師，今天是愚人節!”愠怒頓時溢滿我的胸中!當時我一定是漲紅了臉，憤怒讓我的表情很可怕，因為我發現學生的笑聲戛然而止，個個識趣的低下了頭。只留下陳澤的笑聲顯得突兀而刺耳。我剜了他一眼，他吐了吐舌頭，不出聲了。課堂繼續進行，但全然沒有往日的輕鬆默契。“陳澤，你回答一下這個問題。”我提問道。陳澤站起來，支支吾吾答不上來。“這個問題多次講過，你操什麼心!只知道惡作劇!”盛怒下我順手操起黑板擦朝第一排坐着的陳澤砸去，他的褲子上登時便留下了雪白的粉筆末。看到平時總是和聲細語的我發火了，教室氣氛頓時緊張起來。陳澤梗着脖子不吭氣，竟然大搖大擺坐了下來，對我怒目而視，情形可謂劍拔弩張。當時弄得我很尷尬，眼淚都快流出來了。
終於下課了。可當我走出教室的一剎那，一種深深的懊悔湧上心頭。我這是怎麼啦?竟然因為學生開的一句玩笑話而失態!竟然因失態而遷怒於人!這時幾個學生尾隨我來到辦公室，安慰我説：“老師，對不起。我們只是想和您開玩笑，您身體不好，一定別生氣。”説着，又進來幾個學生，眼含歉意。我突然發現孩子們金子般的心在閃光，人性中善良、真誠、寬容、執着都表現了出來。此時此刻，我的胸口發熱，我的眼睛發矇，我羞愧中已不再生氣，開始深深自責起來：平時教育學生要理解尊重、寬容待人的我為什麼不能身體力行?我為什麼不能幽默一下自己以緩解一下當時的氣氛?我為什麼不能像朋友一樣與學生溝通?我為什麼竟然頭腦發熱開始利用師長的威嚴體罰學生?在深深的悔意中我陷入了深思，忽然間，我悟到了許多：雖然我平時工作很努力，但效果卻一般，從這件事上就能看出深層的原因：一是自己自身業務素質不過硬，處理課堂突發事件應急能力差，不能做到冷靜機智、幽默風趣化解矛盾，更談不上游刃有餘;二是我對這些90後學生內心世界缺乏深入瞭解，信息不對等，溝通渠道不暢，溝通方式不妥，所以雖然愛學生但總有隔閡感;三、最重要的是放不下師道尊嚴的架子，缺乏平等與尊重的溝通肯定不能讓學生“親其師，信其道”，尤其是面對個性張揚的90後學生。
再上課時，我主動真誠的向學生們承認了錯誤，當堂向陳澤道歉，並給學生表演了節目以示自罰。學生們都露出了快樂的笑容。陳澤顯得很愧疚，眼淚都快出來了。這時我趁熱打鐵，以此事為契機開展了口語交際能力的訓練活動，向學生提出了以下問題：假如重新演繹該事件，當時你應該怎麼説而不傷害老師的自尊?萬一玩笑開過了頭你會如何及時補救?假如受傷害的人是你會有什麼感受，又會如何應對?今後我們學習生活應如何提高自己的口語交際能力以營造和諧融洽的人際關係?”學生們通過認真熱烈的小組討論、發言，達成了許多共識。
課後，陳澤主動送來了一封保證書，言詞懇切，令人動容。保證書的四邊細心地畫了一紅色的小花，我數了數，整整四十朵，我們班的學生也是四十個!看完保證書後，我既激動又羞愧，這一朵朵小花多麼像孩子們的一張張笑臉一樣：真誠、可愛、純潔、善良。它們啟迪我應該努力去包容他們、愛護他們，既做一個“傳道、授業、解惑”的好老師，又做能與學生心心相印的好朋友，成為他們心靈的港灣，精神的慰藉。看完後，我再次向陳澤道歉並道謝，彼此説了很多推心置腹的心裏話，感覺我們的距離拉得更近了。
這封保證書給我上了生動的一課，我暗暗下了決心，今後一定要不斷學習提高自己的修為，改變自己的態度，尊重學生，真誠地關心學生，做學生的良師益友。
新的一節課又快上了，當我邁着輕快的步伐走到教室門口時，看見陳澤正用抹布仔細擦拭着已經很乾淨的講桌，擦得那麼認真，那麼專注，以至於沒有發現我的到來。我轉過身去，悄悄拭去了眼中湧出的熱淚。
尊敬的XX：
對不起，語文老師，這次語文考試，我考的很差，我上課總是不認真聽講 ，導致我考試沒考好。我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。我保證從今以後，我一定會好好努力，不再讓老師及家長失望。請老師看我的實際行動吧，我會努力學習的。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的語文老師：
古人云“保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還”，又云“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨等”。此番我遭受這樣的打擊，想必也是天要降下大任於我啊。
回顧下我的錯誤，我痛心疾首，每一次回眸都伴隨着肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經線緊繃，心裏有説不出的苦痛。歸咎我的錯誤，我可以用簡單的幾個字來概括，那就是“公交車上跳舞”，雖然説將您的語文課堂比作公交車、將做數學作業比作跳舞，顯得不太恰當，估計您的思維想象力也不到那塊。可也就是這個理啊，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候學習等。
犯下諸如此類的'錯誤，主要原因還是我爹媽沒有從小管教好我，導致我擱您手裏，等着您挽救我這棵小草了。好在您深明大義、磨刀霍霍、慷慨激昂、虎視眈眈、雄姿英發地撕我這本作業本，給我留下了深刻的印象，您撕作業本的瞬間我的心也像那砸碎了的碗筷，啪啦一聲的碎了……
至於改正錯誤嘛，經過此次深刻的教訓，我估計也沒有什麼必要寫改正措施了，我今後再這樣“公交車上跳舞”我就當您孫子得了。
最後，我懇請您能夠原諒我，我一定痛改前非，好好做您學生，上課也就不再“公交車上跳舞”，努力認真學好語文。
保證人：XXX
20xx年X月XX日
親愛的父母：
我懷着深深的愧疚向你們遞交我這份考試成績差的保證書。此次語文考試，我只考了67分的成績，在班級當中倒數第6名，讓二老顏面無光，也讓語文老師很生氣，叫你們去學校訓話。為此，我感到深深的對不起你們，我要對這一切向你們道歉，深深地對你們説一句：非常抱歉！
此次語文考試成績差的慘痛教訓，深深地刺激了我。讓我能夠痛定思痛，經過深刻檢討，我決心努力改正我的錯誤。
從今往後，我一定堅決改正：第一，在語文成績沒有進步20名之前我再也不碰電腦了。第二，我要專心複習語文，將大部分精力分在語文學習上，鞏固好自己的語文基礎。第三，我要充分吸取此次教訓，認真對待自己，讓自己變得積極上進有責任心。考取優異成績回報父母，讓父母臉上有光。
此致
尊敬的語文老師：
我保證在本次的期末考試中，以積極的態度，飽滿的熱情完成本次考試。
考試前，我會對所學知識進行梳理，梳理的方法是將課本的目錄翻開，看課本的目錄內容，回憶老師所教的內容，對所學知識感到陌生的，就着重複習。這樣的複習思路讓我在屢次的考試中獲得成功。本次考試我仍然會沿用此法。
再者，我會抓住每次與老師的交流機會，與同班同學的交流機會，我相信三個諸葛亮頂一個臭皮匠。只有不斷地交流才能使自己進步更大。
山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游；爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭。
我會不斷努力，不斷進取，相信成功會屬於自己。
xxx
xx年xx月xx日
很是抱歉，這次考試語文又考砸了，雖然我已經苦下功夫了，可是結果還是不盡人意。
關於此次我語文考試失利的原因，我經過深刻考慮，終於總結出是由於我沒有良好的貫徹您教導的認真學好語文的指示。
這樣的情況下，我確實就沒有做好語文學習的相關準備工作，導致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學習經驗積累，在這次語文考試當中失利下來。
這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什麼，可能我平時的基礎太差了吧，一下子惡補效果並不大，我知道語文一直是我的短板，我也知道，大學聯考少了任何一門都不行，更何況語文是我們的母語，所以我下決定一定要努力學好，可是這次還是給你失望了。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，後果是嚴重的，給我帶來的壓力也是深遠的。
從今以後我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。同時我也會細心，努力，決不讓自己再有失敗的機會，老爸老媽，希望你們再給我一次機會，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語文成績一定會達到預想的結果。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的XX：
我保證在本次的期末考試中，以積極的態度，飽滿的熱情完成本次語文考試。
考試前，我會對所學知識進行梳理，梳理的方法是將課本的目錄翻開，看課本的目錄內容，回憶老師所教的內容，對所學知識感到陌生的，就着重複習。這樣的複習思路讓我在屢次的考試中獲得成功。本次考試我仍然會沿用此法。
再者，我會抓住每次與老師的交流機會，與同班同學的交流機會，我相信三個諸葛亮頂一個臭皮匠。只有不斷地交流才能使自己進步更大。
山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游；
爭得上游莫驕傲，還有英雄在前頭。
我會不斷努力，不斷進取，相信成功會屬於自己。
致此
敬禮！
XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的語文老師：
古人云保劍鋒兒自磨礪出，千里江陵我一日還，又云天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨等等等。此番我遭受這樣的打擊，想必也是天要降下大任於我啊。
回顧下我的錯誤，我痛心疾首，每一次回眸都伴隨着肌肉的陣陣劇痛，額頭上的神經線緊繃，心裏有説不出的苦痛。歸咎我的錯誤，我可以用簡單的幾個字來概括，那就是公交車上跳舞，雖然説將您的語文課堂比作公交車、將做數學作業比作跳舞，顯得不太恰當，估計您的思維想象力也不到那塊。可也就是這個理啊，就是我在正確的時間做了不正確的事情。比如睡覺吃東西、吃飯時候睡覺、廁所時候看書、跑步時候學習等。
經過此次深刻的教訓，我懇請您能夠原諒我，我一定痛改前非，好好做您學生，上課也就不再公交車上跳舞，努力認真學好語文。
致此
敬禮!
XX
XXXX年XX月XX日
尊敬的老師：
盼望已久的考試成績，今天終於出來了。懷着忐忑的心情，我輸入了校檢碼，然後一竄數字眺了出來，我滿屏幕的尋找，然後心突然一沉，我有些難過--才得這麼點分。原本預期至少有一門會及格而且分數應該還可以，可是令人失望的是，正是這門的分數是考過最低的成績。忍不住回想考試的題目，答題的情景，可怎麼也想象不出，為什麼得這麼少的分。這已經是我第二次考翻譯證的考試了，不知道還會不會有繼續考下去的勇氣。
再次歷經失敗，又讓人不得不反省自己。難道每天的練習竟然一點幫助也沒有，到底怎麼做才能考過去！此時，多麼希望自己是天資聰穎的超人，可惜啊！可惜啊！我為什麼是我？!對於我來説，考試已經是勞民傷財了，每次跌倒再爬起來的時候，我感到一陣劇痛，有時真是佩服自己竟然還能站起來。幸運和好運從來都不會讓我給沾上，所有的期望，禱告和期待僅僅自欺欺人。
我希望這次失利對我影響會很快就過去，讓我有時間思考下一步該怎麼走。最後還是忍不住説一句：“為什麼人有太多不如意的時候”！
xxx
20xx年xx月xx日
一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯繫，並複習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。
二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對複習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。
四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真複習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在複習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯繫，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課後複習。1、及時複習;2、計劃複習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高複習質量。
尊敬的老師：
十一月的陽光依然燦爛，隆重的開學典禮還歷歷在目，熱烈的國慶活動還意猶未盡，時間在不知不覺中把國中的第一個考驗擺到七年級新生的面前，那就是期會考試。這次考試對於七年級的新生來説，有着特別的意義，因為它在一定程度上檢驗出學生是否適應了國中的學習生活、是否成功地跨越國小到國中這道門檻，對於學生樹立學習信心有一定的影響作用。所以無論是學生、老師和家長都非常重視它。
成績一出來，很多學生和家長髮現與國小時清一色的“優良”形成了明顯反差。這種反差讓孩子感到失望、沮喪和焦慮不安，不免對自己的能力產生懷疑和否定的情緒，對父母的關心感到內疚，也為自己努力卻得不到預想中的成績感到迷茫和困惑。這種反差也讓很多家長產生了懷疑，或懷疑孩子的潛力或懷疑國中的教學質量或懷疑國小教育有問題。
為什麼會有如此的反差呢？那是因為國小學習內容相對較簡單，考試分數也較高一些；到了國中，學習科目增多、內容加深，考高分就不容易了。而分數與題目難易程度、覆蓋面大小、孩子的身體、心理狀況等多種因素有關。但一般來説有以下幾個原因：
1、對學習的不適應
國中學習與國小學習有很大的不同，具體表現在學習內容逐步深化、學科知識逐步系統化、學習的課程門類逐漸增加等方面。語文、數學、英語這些國小曾學習過的課程，由直觀的、感性的、零碎的知識點變成了更為完整、系統的知識體系，並更加突出能力要求；歷史、政治、地理等人文社科知識也成為重要的學習內容。而老師的教學也越來越注重傳授知識的嚴密性和注重學生思維方法、思維能力的培養，除要求學生識記大量的定義、原理等知識點外，更重要的是培養學生掌握運用知識的能力。相對於國小的“扶”，國中教師在教學中“放”得較多，更多的學習體現在課後的自主學習。這些變化都對孩子的自主學習能力提出更高的要求，學習不自覺、沒有良好學習習慣的孩子會感到不習慣、覺得功課應接不暇，上課似乎聽懂了但作業卻不會寫。
2、對考試的不適應
雖然我們都在批駁應試教育，但是不可否認上了國中之後，與國小的“素質教育”相比，無論家長還是老師都更注重應試能力的培養。國中的考試給孩子的答題提出了更為規範的要求，比如會考語文的無紙化閲卷方式要求孩子要更工整地答卷、政治的開卷考試就要求學生回答主觀題時除了要運用課本知識外還要學會分析材料並解決材料中的問題。如果孩子沒有在平時的做題中熟練掌握相應的答題技巧和規範，那麼也不容易在考試中獲得較好的成績。
3、對環境的不適應
這裏所説的環境主要指的是人文化境。孩子進入一個新的環境，對於學校和老師的管理方式、對於陌生的人際關係會有一段不適應期。國小生對老師的依賴性較強，老師對學生也照顧得多，管理得嚴。中學則要求對學生的照顧和外控相對減少，老師更加強調的是學生的自覺。從“抱着走”到“自己走”，中國小的這種差異使學生很難立刻適應。他們常常喜歡將現在老師的教學手段、工作方法、人格形象等同過去老師相比，總覺得“不習慣”、“不順眼”，從而拒絕接受新老師走進自己的心靈世界。對於開始邁進青春期的七年級學生，同伴交往變得更為重要，而內向的學生往往由於不夠主動，陌生的人際關係加重了他們的心理適應壓力。對環境的不適應也是影響孩子學習的主要原因。
對於這種情況，家長可以做到以下幾方面幫助孩子儘快地適應國中的學習生活：
1、端正自己的態度，正確地看待考試和考試分數
對於中學第一次考試的不理想，家長不能不分情況地緊張，對孩子的成績作出強烈的反應，甚至對孩子責備、冷淡、失望、挖苦、諷刺。要知道這次考試是衡量孩子學習狀況的一個依據，但覺不是唯一的依據，我們要用發展的眼光看待孩子。應該對孩子多些寬容、諒解
和安慰，用耐心和鼓勵築起孩子信心的堡壘，並對孩子的不足提出善意的批評。
2、加強家校聯繫
家長要及時地與老師進行溝通，瞭解學校教育的內容、目標以及要求，以便更好地配合學校對孩子進行教育。通過溝通才能夠更好地瞭解孩子在學校的學習、心理狀況，以便更好地找出考試失利的原因並採取適合的調整措施。此外，溝通也讓老師更好地瞭解孩子在家的表現、把握孩子的脾氣、秉性，以便因材施教。
3、幫助孩子學會自主學習
在瞭解孩子學習狀況之後，父母要引導孩子正確看待考試，可以與孩子一起認真分析試卷，客觀地指出孩子這段時間學習的進步與不足之處。並按照國中學習的要求尋找科學的學習方法、督促孩子養成良好的學習、作息習慣，幫助孩子逐步學會自主學習。
xxx
20xx年xx月xx日
親愛的老師：
今天我在您上語文課的時候和同學在底下悄悄説話，被您給發現了，您狠狠批評了我，在您批評完了我以後，我首先非常的生氣，不想寫這個説明書，但我冷靜下來了以後我仔細想了想您批評我的話，覺得您説的確是有道理，學校已經做出了規定説上課不可以説話，但我還明知故犯，所以，我認識到了，這是我錯了，以後我再也不會在上課的時候説話了，如果我要是再在上課的時候説話，您就可以罰我寫比這次字數更多的説明書，我也不會跟您鬧半點情緒，我是一言既出，駟馬難追，老師我知道我錯了，就請您相信我一次吧，我一定會説到做到的。我向您保證。
我以後上課注意聽講記好筆記，下課鑽研問題的勤奮精神。上課認真聽講．平時對這類事情認識不深。導致這類事情發生，在寫這份保證書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生。
XXX
20xx年X月XX日
尊敬的父母：
很是抱歉，這次考試語文又考砸了，雖然我已經苦下功夫了，可是結果還是不盡人意，關於此次我語文考試失利的原因，我經過深刻考慮，終於總結出是由於我沒有良好的貫徹您教導的認真學好語文的指示。
這樣的情況下，我確實就沒有做好語文學習的相關準備工作，導致了我也沒有很好地將語文考試放在心上，從根本上導致了我欠缺學習經驗積累，在這次語文考試當中失利下來。
這次考試之前，我真的是花了很大的心思，可是不知道為什麼，可能我平時的基礎太差了吧，一下子惡補效果並不大，我知道語文一直是我的短板，我也知道，大學聯考少了任何一門都不行，更何況語文是我們的母語，所以我下決定一定要努力學好，可是這次還是給你失望了。
回顧錯誤，我感到非常的痛心難過。這個錯誤是可怕的，後果是嚴重的，給我帶來的壓力也是深遠的。
從今以後我必須嚴肅認真地看到這個問題，爭取不再犯同樣問題了。同時我也會細心，努力，決不讓自己再有失敗的機會，老爸老媽，希望你們再給我一次機會，再相信我一次，這次寫下保證書，我保證下一次考試語文成績一定會達到預想的結果。
尊敬的語文老師：
我保證今後上課不遲到，不中途早退，不趴在桌子上睡覺;不接老師的話，不在下面回答問題;不與同學説話，不搞小動作，不看課外書;不吃零食，不留長髮，不拿同學一針一線;上學放學走大門，不翻牆，不跳窗子;不隨地吐痰，不隨地丟垃圾;不講髒話，不罵人，不打架，不搶東西。尊敬老師，尊敬老師的勞動，注意團結同學，一心一意學習好語文課。按時完成語文作業，作文按時交。考試成績提高到班級前50名以內。
致此
敬禮!
XX
XXXX年XX月XX日
敬愛的老師
我不對,我有錯,我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.
本來上課應該注意聽講記好筆記,下課鑽研問題的勤奮精神.而我卻談戀愛真是讓我感到慚愧!我對學習覺悟不深.在寫檢討書的同時,我真正意識到了我的缺點,錯誤.再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而
我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校和院系的學風建設老師是非常的關心我們，愛護我們，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生．望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟樑，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以後認真學習,天天向上!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
您的學生XXX
年月日
文學範文吧
![學生的保證書[薦]](https://i2.wxfwb.com/1c29f1b7062a2b/5c70/00/0871fee3047a2c56c969-s.jpg "學生的保證書[薦]")
