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給家長的表揚信合集五篇

欄目: 表揚信 / 發佈於: / 人氣:1.64W

在充滿活力,日益開放的今天,表揚信使用的情況越來越多,表揚信通過表揚好人好事來發揚無私奉獻、樂於助人的精神,以期形成良好的社會風氣。相信許多人會覺得表揚信很難寫吧,下面是小編為大家整理的給家長的表揚信5篇,希望能夠幫助到大家。

給家長的表揚信合集五篇

給家長的表揚信 篇1

尊敬的校領導:

您好!我是七年級(3)班學生連文瑞的家長xxx。今天給您寫信,是要表達我的感激之情。

孩子來陳經綸中學快一年時間了,在這期間,先後得到了多位老師和領導的關懷,進步很大。

首先要感謝學校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師,他們對孩子都十分關心、愛護。孩子在學校進行體育訓練,老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學到了本領,更學到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發現他在樓上樓下巡視。另外,連文瑞上過一段徐主任的數學課,他對孩子十分關心、和藹,從不發脾氣,很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外,要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎不太好,楊老師就利用每天放學的時間給他補課,長時間如一日,不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助,就沒有連文瑞今天外語的進步。

教數學的李老師,也是對連文瑞關心有加,經常利用業餘時間給連文瑞補課,經常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文並做過連文瑞班主任的陳老師,從來都是把連文瑞當自己的孩子對待,我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是七年級(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大,但對孩子太好了。這個學期連文瑞剛來到這個班的時候,不太熟悉班裏的情況,黃老師對他特別關心。因為我們住的遠,連文瑞的學習也有一定的差距,黃老師就找了一個學生幫助他,並每天讓他在班裏上晚自習,寫完作業再回家,黃老師就一直陪着他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業做的晚了,黃老師怕家長着急,就及時與家長聯繫,通報情況。還經常主動與家長聯繫,溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習,就及時通知家長,問孩子幾點到家的。晚到了一點,就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼裏,熱在心頭。用什麼語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師,對孩子這麼細心周到,無微不至,我們做家長的都做不到的事,黃老師做到了。還有一次,黃老師發現有幾次連文瑞在課堂上有時説話,他沒有簡單地去批評他,而是問明情況,知道孩子是由於在後邊看不清黑板上寫的東西,而去問同學才説話的。黃老師就及時進行了調整。

總之,我們做家長的對陳經綸中學有這樣好的領導、好的老師,能如此對待學生心存無限感激,我們也為孩子能在陳經綸中學讀書感到無比自豪。再次感謝各級領導和老師們。你們這樣關心愛護孩子,我們一千個放心,一萬個放心。謝謝你們,你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關心過連文瑞的老師們表示感謝!

家長:xxx

xx年4月23日

給家長的表揚信 篇2

尊敬的xx碧桂園幼兒園的老師們:

光陰似箭,日月如梭。時間就像滑滑梯一樣過得飛快,一轉眼,小xx已經在xx幼兒園生活和學習了三年多。這裏,是他成長的第一個舞台,是他和小朋友們最快樂和幸福的家園!

從新生家長會開始,我們和xx一起度過了學習的三年,快樂的三年,難忘的三年,度過了人生最重要的三年。還記得剛入園的時候,小xx拽着媽媽的衣角,哭哭啼啼,很不願意來到這陌生的地方。還問爸爸媽媽為什麼不要他了?那時的你既不跟老師説話,也不跟同學説話。有什麼需要的時候你才會去抱着老師的大腿,扯老師的袖子,是老師像媽媽一樣,抱起了你,給你擦眼淚,給你講故事,跟你做遊戲,哄你吃飯,給你洗髒髒的小手和小臉,還教會你閲讀繪本,陪你做遊戲……讓你慢慢度過了分離焦慮,也慢慢地喜歡上xx幼兒園,並深深地愛上了這裏。現在每天早上,你都要穿上園服,歡快無比的跑進幼兒園;每天晚上回家,你也會跟爸爸媽媽分享幼兒園的點點滴滴,這種變化正是老師們點點心血所成就的。

這三年多以來,老師教會你許多本領,每天堅持不懈的三浴鍛鍊強健了你的體魄,一堂堂生動活潑的phonics英語課豐富你的語言知識,奧爾夫音樂課使你愛上了唱歌,一個個新穎有趣的遊戲開發了你的智力,一次次餐後閲讀使你愛上了繪本,一次次的上台表演成就了你的自信心。現在,你雖然還是不能完全自己閲讀、但是已經可以複述簡單的故事了,還會寫歪歪扭扭的數字和漢字、會按照自己的構思畫畫、會唱歌,會穿衣、穿鞋,會疊毛巾,甚至還會疊被子、疊衣服了……

在這三年多的時間裏,你懂得了許多道理,養成了許多良好的生活習慣和學習習慣,這些都將成為你人生路上一筆寶貴的財富。還記得你混齡活動的時候弄掉了手指甲,哭得聲嘶力竭,老師把你帶到醫務室幫你包紮傷口的情景嗎?還記得每年的親子春遊,你都和同學們玩得不亦樂乎的樣子嗎?還記得你當接待小禮儀時的陽光大方的笑臉嗎?還記得你當護旗手,當升旗禮主持人的時候獨特音色的、朗朗上口的英語主持人的那些小插曲嗎?……點點滴滴,歷歷在目,這些都有賴於幼兒園老師們的悉心照顧和諄諄教誨,這裏有愛護你們的好老師,這裏有鼓勵幫助你的老師和同學們。感謝你們,ms 楊,感謝xx幼兒園的全體老師和工作人員。

7月畢業季即將來臨, xx也即將離開心愛的xx幼兒園,成為一名光榮的國小生了,最後也祝願xx幼兒園越辦越好!

此致

敬禮!

給家長的表揚信 篇3

我們都説好習慣好人生,一個好的行為習慣會影響孩子的一生。孩子最愛聽的是表揚,給孩子寫一封表揚信,讓表揚給孩子信心,讓表揚給孩子動力,我希望婷婷在表揚聲中越來越可愛!越來越自信,所以作為媽媽的我及時記錄下孩子的閃光點和點滴的進步,並請老師念給她聽.

首先,我要表揚婷婷的是在餐桌上幫外公外婆夾肉吃,我和她爸爸看到了很意外,很高興,頓時覺得孩子懂得孝敬長輩,關心、愛護長輩,很開心!希望她繼續保持做個懂事可愛的孩子。琪琪真棒!

再是,我要表揚婷婷早上起牀能自己穿衣服,雖然動作上慢了一點,但還是能夠自己完成,很不錯!婷婷真能幹!

還有,我要表揚婷婷每次和爸爸媽媽出門都能主動幫爸爸媽媽拿東西或是走在最前面給我們開門按電梯,很懂事,很體貼,媽媽超愛婷婷寶貝!

最後,希望婷婷寶貝在20xx年裏更加努力,改掉壞毛病,讓媽媽寫下更多更好的表現。婷婷,加油!加油哦!

給家長的表揚信 篇4

我是***的家長,孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了,看着孩子一天天的'變化,一點一滴的進步,我這個當媽媽的有説不出來的感激和喜悦,我知道這裏面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。

象所有的獨生子女一樣我的孩子***也是家裏的掌上明珠,從小嬌生慣養,説一不二。想當初,剛上幼兒園那會兒,我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園,每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個,聽着兒子的哭聲我嘴上訓斥,可是心裏總會有説不出的難受,往往忍不下心來,把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在裏面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經過幾次反覆,中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作,説要消除孩子的這種狀況,首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的,不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況,讓我們對幼兒園的情況有了解,打消了我們的顧慮,在老師的指導下孩子由一開始用不起牀,不穿衣服,或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園,到現在不再哭鬧,每天高高興興地拉着手走進幼兒園,我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。而且讓我最感動的是:有一個星期天孩子問我:“媽媽,是不是明天我就可以上幼兒園了?”我回答是的,他竟然高興地一蹦一跳地喊到“太好了,我又可以見到w老師、y老師、h老師和小朋友們啦!”看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。

平時在家裏的時候我們也會教孩子寫字和畫畫,也許是不得法,不是孩子學不會,就是激不起他學習的興趣,我們為此也很苦惱,自從***上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌,跳老師編的小舞蹈,偶爾還會説兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現在我的兒子***畫了一手的好畫,看那構圖,那着色,那意境……讓我想起了一句話,那就是“名師出高徒”。我把他所有的繪畫作品都蒐集在了一個本子裏,希望他將來長大了翻開這個本子的時候,看到的不僅僅是他童年的點滴記憶,還有培養過他的老師和給他一個良好成長環境的幼兒園。

看着兒子一天天懂事,一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們,現在人們不是常説“不要讓孩子輸在起跑線上”嘛!我很慶幸為兒子選對了幼兒園,遇到了這麼好的老師,我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好!

在這裏對中二班的全體老師説聲“謝謝”

祝工作順利!

此致

敬禮

給家長的表揚信 篇5

尊敬的幼兒園園長及老師:

你們好!我是學前一班xxx的家長。值此新年來臨之際,我謹代表xxx的親友向你們致以最誠摯的祝願,祝你們節日快樂,心想事成,萬事如意!並對學前一班的YYY老師的崇高師德和可敬的敬業精神提出表揚。

我的孩子是四周歲入園,現在已經五歲半了,在這一年半的時間裏,榮幸地接受過這位老師的教育,她們就是YYY老師。在她們辛勤的培養與備至的關懷中,孩子一天天長大,我真切地感受着她一點一滴的變化,真是高興在心裏,感激在心中。

孩子的身體素質不好,在來貴園這前,幾乎是上一週休三週。但自從轉入貴園經家長與老師溝通後,幾位老師對孩子是倍加呵護,特別是在孩子吃中藥其間為了不擔誤孩子上課,老師們主動承擔給孩子喂藥的重任。因為是中藥在喝前還需加熱,孩子告訴我老師用自已的飯盆給熱,並鼓勵她要堅強。還説我在園喝藥一點也不苦,因為有老師陪着。每當我問起她幼兒園好不好、老師好不好的時候,她都説好。雖然答案很簡單,但她對幼兒園、對老師的親近感讓我欣慰,因為這是她全面地接受幼兒教育的前提條件。

其實,對於孩子能學到多少知識,我不是十分關注,我更關注的是孩子的身體素質、道德品質、行為習慣、學習興趣。而園中合理的膳食結構、先進的教育理念、科學的管理模式、敬業的教師隊伍,恰好營造了一個良好的空間,讓孩子健康快樂地成長着,進步着。特別是在12月18日舉辦的住園活更是讓孩子感受倍深,在老師們的精心看護下不僅讓孩子們學會了自理能力,而且能讓孩子體會到做老師和父母苦的心。在此次活動結後,她開始每天早晨為父母擠好牙膏放好洗臉水讓家很感動。我希望這種活動多舉辦幾次。

經過這一年半的學習和生活,現在xxx已經具備了一定的學習能力,並且對英語,口算和朗誦產生了濃厚的興趣;生活中能夠自己吃飯,收拾玩具,自己刷牙洗臉洗襪子,同與家長主動溝通,講一些園裏有趣的事情;和小朋友活動中懂得謙讓、合作、幫助、寬容。在見到長輩時能主動鞠躬問好,她還擁有更為可貴的語言表達能力、想象力與創造力,好奇心與進取心……這一切的切都歸功於我們的老師。

學前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育,作為家長,我們從心底感謝幼兒園園長和老師對xxx成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達謝意,今天終於實現了這個願望,就借這封信獻上我們衷心的謝意與無上的敬意吧!最後,祝所有的老師工作順利!祝小朋友們健康快樂!

此致

敬禮!

學前一班xxx家長

20xx年xx月xx日