教師培訓申請書5篇

教育局領導：

基礎教育改革在全國如荼如火的開展，許多地方已取得了顯著成績。我校作為市屬重點中學，與外界聯繫較少，教育教學改革信息不暢，在實施新課程標準，推進新課程改革過程中，遇到了許多困惑，存在許多難點。為了能使我校教師開闊教育教學視野，拓寬教育教學思維，促進我校深入落實新課程標準，全面實施素質教育，學校決定組織一批骨幹教師外出參觀學習。

本批骨幹教師是我校本屆九年級畢業班全體科任教師。在剛剛過去的三年裏，正是課程改革在我市起步的三年，他們將主要精力用於了日常教學，而很少有機會接觸新的課程理念，閉塞的環境非常不利於教師們的健康成長。值此暑假之際，我校決定於7月30日至8月2日，參觀學習上海市閘北八中。

上海市閘北八中是我國開展“成功教育”的典範，是教育部推廣的六種素質教育模式之一。參觀學習上海市閘北八中，學習他們的先進經驗是我校早有的打算。成功教育是國家新課程改革中的亮點，也是難點。目前，我校在實施新課程中，如何尋找一種先進的教學模式，其中最大的困難，不是經費、師資的困難，而是觀念、經驗的缺乏。上海市閘北八中對我們有着非常大的學習與借鑑意義。

我們決定，此次學習歸來後，每位教師必須寫出學習心得。我們相信，這次參觀學習活動對我們一定是獲益匪淺的，必將極大的促進我校素質教育的開展與新課程的開發，為積極探索我市國中教育教學，全面實施素質教育具有非常大的意義。因此，懇請給予批准。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

xxx學校領導：

機電系汽車維修專業是系部的一個特色專業，開設專業的目標是為了培養適應汽車維修企業所需要的，從事汽車檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型汽車維修技術人才。

目前本人作為一名汽車維修專業的教師，在實施一體化教學的過程中遇到了許多困惑，存在許多難點，其中最大的困難是理論與實際的結合，知識更新與實操運用的連貫。由於汽修知識的專業性較強，更新換代快，實踐操作能力要求較高，而自身與外界汽修新技術的銜接度較差，為了提升自身的汽車維修技術，開闊教學視野，拓寬教育教學思維，更好的貫徹學校一體化教學的目標要求，同時能更好的貫徹校企合作的精神，特申請外出前往汽修企業培訓學習。現將有關事宜報告如下，請審批。

1、擬前往企業：市長豪汽車貿易有限公司售後部。

2、時間：擬定從XXX年3月1日開始，每週的週一~週五下午及週六全天。

3、組織工作：每週一~週五上午在學校完成正常的汽修專業教學工作;下午前往市長豪汽車貿易有限公司售後部參與汽車維修工作，主要工作安排有汽車維修實操、汽修新技術學習、課程開發等

4、其他事項：本人每天考勤分為上下午兩部分，上午考勤由學校統計，下午考勤由市長豪汽車貿易有限公司統計，月末將兩部分考勤合併後送學校進行出勤統計。

此次外出學習對一名汽修專業教師有着非常大的學習與借鑑意義。我也相信，這次培訓學習過程對我一定是獲益匪淺的，必將極大的促進機電系汽修專業學生素質教育的開展與新課程的開發，對全面實施一體化教學及落實校企合作等事項具有非常大的意義。因此，懇請給予批准!

此致

敬禮!

申請人：xx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

我從xxxx年7月份開始進入優勝教育工作。回頭想想，這半年的時間雖然跌跌撞撞，但在校領導的悉心指導及同事的幫助下，我已經開始向老師轉變。在工作上不斷實踐鍛鍊，教育思想也有了很大的提高。

在工作以前並不知道教師工作的嚴謹性與複雜性，來到優勝教育後，我以最快的速度熟悉了常規的教學過程，尤其是備課上課和課後作業等常規的`工作上。在課前，都會按照學生的學習進度來制定備課內容，還有一些課堂作業也是必須的。課堂上，都會先於學生進行交流來了解這幾天學生的學習狀態精神狀態以更好地為學生上課，課中會最大限度運用自己所有的知識，引發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力，開拓學生的思維。課後，給學生布置相應的作業，並且就課堂遇見的問題與其他老師討論，尋找解決辦法，不斷提高自己的教學能力。除此之外，平時空閒時間，我也有閲讀相關書籍，來拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。

教師自身形象素質的提高是獲得學生欽佩和信賴的關鍵， 孔子早在兩千年前就説過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”為了提高自身的業務素養，拓展知識技能，本人在此申請參加在南京白下校區舉辦為期四天的培訓活動。本人會嚴格遵守培訓的各種規定，認真學習。希望通過此次活動不僅能掌握更多相關的知識，豐富自身的知識儲備，還能使自己的溝通技能和教學水平得到提高。希望領導批准。

申請人：XXX

xxxx-2-20

教育局領導：

為進一步提升我校教師課堂教學的有效性，改變教師的教學觀念，適應新課改背景下的課堂教學，經學校研究決定，擬抽調部分語數教師赴杭州參加“千課萬人”第二屆全國小語、小數生態課堂教學研討觀摩活動。現將有關事項報告如下，請審批。

1、 時間安排：

數學：20xx.4.7-4.10共4天

語文：20xx.5.14-5.17共4天

2、 人員與帶隊負責人：

數學3人，aa bb cc

語文2人，dd gg

妥否，請批示。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

xxx中心：

為了加強教師隊伍培訓和建設，促進專業發展，結合開展關於幼兒園特色與品牌幼兒園建設進行初步探討。我園擬組織教師於xxxx年11月16日——17日兩天赴“ XXX 幼兒園”進行參觀交流培訓學習，懇請批覆。

申請單位： XXX幼兒園

xxxx年11月11日